預測2016年高考作文題及優秀范文
預測題目第一篇：以簡樸之筆，繪美好人生
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
世界最窮總統要數烏拉圭總統穆希卡了。穆希卡窮得住板房，保鏢只有兩個警察，還有一只三條腿的瘸狗。然而，令人意想不到的是，阿拉伯一名酋長出價100萬美元欲購買穆希卡的甲殼蟲座駕，卻遭到了穆希卡的拒絕。這輛車大概也就價值千余美元，穆希卡為什么不肯賣呢?穆希卡表示，這輛車是他的妻子和朋友贈送的，他永遠不會將其賣掉。
穆希卡任職烏拉圭總統以來，一直開著這輛生產于1987年的藍色甲殼蟲。今年79歲的穆希卡反對消費主義，個人生活極為簡樸。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
試題分析
這是一則新材料作文試題，材料類型為社會生活類。新材料作文命題有很大的自由度，也有很強的限定性，這在作文要求中有非常明確的體現。對于考生而言，所謂“很大的自由度”，不如說是對考生在閱讀材料、解析材料、把握核心的基礎上選擇恰當角度、確定有效立意的綜合考量。給“自由”，但不能“隨意”、“任意”;給限定，但不能畏首畏尾、機械呆板。
首先看材料，核心人物為烏拉圭總統穆希卡，而且評介為“世界最窮總統”。所謂“最窮”，材料給出三點佐證：住板房，保鏢只有兩個警察，還有一只三條腿的瘸狗。可見，所謂“最窮”并非“最窮”，而是作為總統，他確實“窮”到了極致、簡樸到了極致。“然而”話題一轉，寫了一件事：拒賣甲殼蟲。從穆希卡的回答中，我們能夠明確地感受到，他注重的是人與人之間的感情，而不是外在的物欲金錢。第二段材料對甲殼蟲進行補充說明：老舊、普通。之后以議論句做結：穆希卡反對消費主義，個人生活極為簡樸。
在閱讀材料時，一定要善于抓住關鍵句，特別是議論句。它旗幟鮮明地概括材料內涵、引導思考方向，往往是材料作文“含意”的核心。從此視角去解讀材料，便能把握材料的內涵與外延，立意、構思等環節變會一一突破。請看：正因簡樸，穆希卡才會住板房、少保鏢;正因簡樸，穆希卡才會“一直開著”老舊的甲殼蟲。正因其反對消費主義，他才拒絕高價出賣甲殼蟲。從普通人視角，他拒賣甲殼蟲讓人費解，但他更珍視的是人與人之間的感情則讓人贊嘆。可見，穆希卡對簡樸的追求不是形式主義，更不為標榜什么，而是“以中有足樂者”。我們也由此窺見，穆希卡的簡樸是更崇高的人生境界。
在物欲膨脹、金錢大行其道的商品經濟時代，崇拜物質享受、以金錢作為價值標尺成為不可扭轉的風向和時尚，人們的欲望也在隨著這風向和時尚瘋長，心理扭曲、心靈空虛者比比皆是。該題能引導人們反思“簡樸”，追求一種健康的生活方式，具有鮮明的時代特征。老師們更希望看到我們新時代的學子能積極思考時代風貌，發出積極而獨特的聲音，以期有“鳶飛戾天者，望峰息心”的功效。
綜上，此題立意應以“簡樸”為核心，能挖掘“簡樸”的內涵，聯系現實生活、辯證思考追求簡樸、反對消費主義的時代意義者為一等立意。
范文欣賞：
以簡樸之筆，繪美好人生
叔本華說：“人生幸福首要的最本質的要素就是我們的人格。”當一個人將簡樸融入他的人格，即使住板房也可甘之如飴，開老舊的車也能怡然自得，他一定會享有更廣大更豐富的精神世界。
何不讓生活歸于最本質的純真?簡樸生活，讓人生更加豐盈。
孔子云：“不義而富且貴，于我如浮云。”對于富貴奢華，“不義”而不為，這是人格的尊嚴和底線。可當“合乎禮儀”，能為卻不為，這無疑是一種不囿于物質世界的人生大境界。
簡樸是一種淡然灑脫的生活態度。錢鐘書、楊絳夫婦在清華園的居所，未經精細裝修，家具陳舊古樸，樸素的生活毫無影響其精神世界的充盈豐厚，每晚秉燭夜讀的柔光和書卷的馨香，是生活最精致的裝飾。余秋雨曾寫道：“人格的尊嚴到了內層，是清風明月，柔枝漣漪，細步款款，淺笑連連。”人格的尊嚴不需要用奢華的物質去表達，簡樸的生活和豐盈的思想，是對人格尊嚴的最好詮釋。
簡樸是一種專注于人生追求的高尚境界。毛澤東晚年時居住的房間十分簡樸，床頭的書本翻爛了也沒有另買。陳寅恪家中最珍貴的物品是他的藏書，他將家中財物幾乎全部用于買好書，不在意生活的簡樸。勤儉之道，已成為他們的生活方式。正是簡樸，在他們輝煌的人生畫卷上添了濃墨重彩的一筆，人格也因此煥發出最耀眼的光彩。
簡樸也是解救于人于欲望深淵的良藥。俗語說：“成由勤儉敗由奢。”在球場上叱咤風云的NBA球員就曾陷入奢欲的泥潭，在奢侈品的誘惑中逐漸迷失了自我。倘若他們秉持簡樸的作風，不為金錢物欲所動，又怎會在功成名就之后，困窘不堪甚至使生活無以為繼。簡樸是一劑良藥，它提醒了我們，要時刻保有清醒的自我認知，踏實的活在當下。這劑良藥，千金難換。
如今的社會，多少人為了一件名牌衣服、名表、名包而忙得焦頭爛額，卻仍有人在浮躁的社會中粗茶淡飯、柴米油鹽，堅守心靈的一方凈土，這份對簡樸的堅守格外令人敬佩。
紀伯倫說：“大地在沉睡，但我們在路上。”讓我們攜手努力，簡樸的風氣會讓社會更加和諧溫暖!
教師點評
這是一篇考場佳作。優點有三，首先是立意準確。作者能緊扣“簡樸”，并能闡釋自己對簡樸的本質的認識，屬上乘立意。其次是行文。本文層次清晰、張弛有度，必是訓練有素、成竹在胸。最后是文采。本文有多出精當的引用，且論據充實，讓人信服，給人啟示，令人贊嘆!在限定時間內能有如此表現，說明作者思維靈活、視野開闊，這必定源于其平時的積累和訓練。
考場作文雖以其死板的評分標準受人詬病，但統一標準也會讓高考相對公平，所以，我們要做的就是研究高考，知己知彼，并做到科學備考、高效訓練，如此才能讓學生在考場有比較穩定的發揮。
預測題目第二篇：勿因細節而略之
閱讀下面材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)
一天孔子和子路要出城了，孔子在路上發現了一塊破舊的馬蹄鐵，就叫子路把它撿起來。子路心里很不高興，就裝作沒聽見老師的話走了過去。孔子就自己彎下腰撿起了這塊馬蹄鐵，并用這塊破馬蹄鐵換了3文錢，又用這3文錢買了十七、八顆櫻桃。孔子和子路出了城，城外是一片曠野，前不著村后不著店的，子路在路上口渴得要命，又找不到水喝。接下去，孔子的袖子里時不時掉出一顆櫻桃，子路見了就撿來吃了。就這樣，孔子在前面掉，子路在后面撿，所以子路狼狽的彎了17、18次。最后，孔子笑著對子路說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰了，小事不干，將來就會在更小的事情上操勞。閱讀上面這些話，你產生了哪些感想?受到了怎樣的.啟發?請寫一篇不少于800字作文。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得宿構，不得脫離材料的中心和含意的范圍。
勿因細節而略之
子路因忽略了一件小事而被孔子教訓得連彎了十七、八次腰。正如孔子所說：“一件小事不干，將來會在更小的事上操勞。”是啊，孔子不愧為圣人，他因人施教的教育方法確實很特殊，子路因為小細節而得到教訓，通過老師的特殊指點，應該明白細節的重要。因此，勿以事小而略之，細節決定一切。
細節，可以決定成敗。小事雖然小，但是在關鍵時刻，它卻起著決定成敗的作用。人生旅途大事小情不斷，俗話說得好：細節決定成敗，這句聽得耳朵起繭的話，確實揭示了真理。2008年奧運會，一項載入史冊的盛會，而“斌峰”組合卻因一個小失誤，惜敗對手。羽毛球男雙組合蔡斌、傅海峰面對對手的強勢進攻，雖應對從容，卻體力漸衰。在比分膠著時，對方一個后場球吊到底線，而二人為了節省體力，均為對此回防，不以為意。看似一個球的小事兒，在賽場的關鍵時刻可能就會釀成大事。對手吊球成功，順勢展開猛攻，節節逼近，氣勢上組合處于劣勢，二人終不敵對手人高馬大的扣殺，惜敗對手，只是拿到銀牌，屈居第二，二人皆苦笑無奈。兩年后的湯杯，二人每球必爭，力克舊敵，問鼎球壇。這次，正是二人在小事上抓得絲毫不差，一雪前恥。可見，小事不小，關鍵是對待小事的態度。
細節，挽救生命工廠。因細節成功的例子舉不勝舉。而最美公交車司機吳斌，他在生命最后的幾十秒中減速、停車、熄火、開門，挽救了全車乘客的生命，也樹立了社會人的道德水準。一家牙膏廠在市場各強敵的競爭中節節敗退，即將倒閉，而一條來自陌生人的建議拯救了工廠。紙條上寫著：把出口直徑加寬1毫米。這一措施施行后，果然奏效。這樣做讓使用者每次使用都能多浪費一些牙膏，這樣用量就加大了，工廠恢復了生機，利潤滾滾。一個小細節，拯救了一個工廠。看來，生活中無小事，重視小事和細節，是干好大事的前提。
細節，亦可敗壞大事。英國的一段故事，最能證明這一點。國王衛士在上戰場的緊要關頭，讓鐵匠給國王戰馬打馬掌，由于著急，少了一個釘子。結果戰場上掉了一個馬掌，跌倒了國王的戰馬，國王被俘虜，敗了一場戰爭，失去了一個國家。這是歐洲戰爭中一根鐵釘引發的慘敗。這無疑給人們敲響警鐘：勿以事小而略之。
面臨高考的我們，也當重視每個備考的細節，最忌因小小的失誤亂了陣腳。砸了考試，葬送了青春。做好每一件平凡的小事，就是不平凡，它是做好大事的基礎，成功的前提。(張翰鐸)
【修改與點評】(點評教師：孫延堂)1.題目《勿因事小而略之》從子路的角度立意，能夠準確地揭示材料和文章中心。
2.開篇引用材料，引出文章的論點;中間三段，綜合運用了并列式和對照式的結構，列舉事例，論述中心，得出恰當的結論。這樣寫使文章段落的結構嚴謹，層次清晰。
3.結尾聯系實際，照應開頭，再現論點，強調細節重要性，從小事做起走向成功的愿望。
4.語言平實，運用了議論文的語言論證，文風樸實，正反事例，對比恰當，鮮明。
【預測2016年高考作文題及優秀范文】相關文章：
上海2017年高考作文題：預測06-08
2017年高考作文題預測：拒絕平庸05-25
2017高考作文素材及作文題材預測03-07
2017年高考作文題預測：守住傳統文化03-04
2016國家司法考試預測練習及答案06-26
2017年高考作文題目預測:生命的守望者01-12
2017高考英語作文預測及范文05-31
2017湖南高考作文題目預測06-06