最新北京小升初語文測試題及答案

時間：2023-10-16 17:17:24 靈考試輔導我要投稿

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最新北京小升初語文測試題及答案

　　在現實的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編整理的最新北京小升初語文測試題及答案，歡迎大家分享。

最新北京小升初語文測試題及答案

　　最新北京小升初語文測試題及答案 1

　　1.選出加紅字讀音無誤的一項( )

　　A.星宿xiù 　字帖tiè 　倔強juè　載歌載舞zài

　　B.哽咽yè 　解剖pāo 　角色jué 　大腹便便pián

　　C.模樣mú 　口供gòng　押解jiè　惟妙惟肖xiào

　　D.湖泊pō 　祈禱qí 　貶謫zhé 　忍俊不禁jìn

　　2.選出書寫無誤的一項 ( )

　　A.家具沒精打彩滄海一粟　　　　　B.氣慨一鼓作氣出其不意

　　C.即使走頭無路談笑風聲　　　　　D.脈搏再接再厲不省人事

　　3.下列作家屬于同一時代的是( )

　　①陶淵明②王維⑨屈原 ④杜甫 ⑤辛棄疾 ⑥杜牧 ⑦歐陽修

　　A.②④⑥ 　　B.③④⑤ 　　C.①③⑦　　 D.①⑤⑥

　　4.將下面的成語按照感情色彩進行分類：

　　①過河拆橋 ②好好先生 ③才高八斗 ④朝三暮四

　　⑤出口成章 ⑥好大喜功 ⑦楚楚動人 ⑧斬釘截鐵

　　________ ________(只填序號)

　　5.下列成語使用了什么修辭手法，在括號里注明。

　　鶯歌燕舞(　 ) 　豈有此理( 　) 　人聲鼎沸( 　)

　　6.按要求將下列詞語歸類。

　　①空想 ②鼓舞 ③嘴臉 ④坐井觀天 ⑤同仇敵愾 ⑥心直口快

　　褒義詞( 　) 貶義詞(　 )(只填序號)

　　7.用恰當的成語替換句中劃線的部分。

　　(1)老牛一生不辭辛勞，沒有一點怨言地為人們服務。(　 )

　　(2)有個小孩正站在五層樓的窗臺上，當時的形勢真是如同千鈞的重量系在一握頭發上。 ( 　)

　　(3)在課堂上大家不應該私下里小聲交談，而是應該專心聽講，積極回答問題。(　 )

　　8.修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。

　　(1)我現在基本上把不好的學習習慣完全改正了。

　　__________________________________________________________________

　　(2)講話不禮貌的人是不文明的行為。

　　__________________________________________________________________

　　9.將下列排列錯亂的句子調整成連貫、條理清楚的一段話。

　　①他是不幸的，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病。

　　②霍金是一個面對死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

　　③他也生活在一個科學技術高度發達的時代。

　　④但他又是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代。

　　⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續他的著作，如何能繼續他的生命和工作?

　　正確的順序是________________(只填序號)

　　10.用三組不同的關聯詞把下面兩個分句連起來。

　　多讀多寫。能提高作文水平。

　　(1)________________________________________

　　(2)________________________________________

　　(3)________________________________________

　　11.古詩(名旬)填空：

　　(1)千里之行，________________。

　　(2)學而不思則罔，________________。

　　(3)________________，自緣身在最高層。

　　(4)勿以惡小而為之，________________。

　　(5)知己知彼，________________。

　　(6)兩岸青山相對出，________________。

　　(7)請寫出兩句詩句中含“風”字的詩句。

　　A.________________，________________。

　　B.________________，________________。

　　(8)請寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。

　　A.________________，________________。

　　B.________________，________________。

　　12.閱讀下面一段材料，請用簡明扼要的一句話來概括從中得到的啟示：

　　貓頭鷹的樣子不招入喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，然而它是害蟲。

　　這段材料給我們的啟示________________________________________。

　　閱讀下面的文言文，回答問題。

　　虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

　　13.(1)你會用成語概括這則故事嗎?這個成語是：①________________。

　　②故事的寓意是________________________________

　　(2).“虎求百獸而食之”中的“求”應解釋為：( )

　　A.要求　 B.尋找　C.追求　D.哀求

　　(3).“長百獸”中的“長”的解釋、讀音都正確的一項是( )

　　A.身體比百獸長(cháng) 　　　B.做百獸的首領(zhǎng)

　　C.比百獸長得快(zhǎng)　　　 D.比百獸有長處(cháng)

　　(4).對文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項是( )

　　A.今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令。

　　B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。

　　C.如果您今天吃了我，這是違背了天帝的命令。

　　D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。

　　14.把下面的句子譯成現代漢語：

　　虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

　　________________________________________

　　閱讀語段，回答問題：

　　要想根除曠野里的雜革，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據它。

　　15.語段中兩個“雜草”各是什么意思?

　　________________________________________________________________

　　16.談談你對“要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據它”這句話的理解。

　　________________________________________________________________

　　閱讀下面的文章，回答問題。

　　一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在僻靜的窮山村里，發現了一個非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過后，古董商開始動了心思。

　　他先是與柜子的主人閑扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，隨后開價600元人民幣表示準備購買。

　　山里人哪見過這么多的錢?瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直發毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩穩地放回到了原處。

　　可他馬上又后悔得不行，原來當看到山里人這么爽快地答應下來，他覺得自己吃虧了：根本不應該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻，于是不死心地圍著房前屋后，細細琢磨。

　　真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個柜子實在太破了，拿回去也修不好，只能當柴火燒。”山里人喃喃道：“要不，你就別要了?”

　　古董商“大度”地一揮手：“說出的話，哪能隨便咽回去?這樣吧，你干脆把那把椅子也送給我得了!”山里人聽他這樣說，當然感激地連忙點頭。

　　古董商笑道：“我明天早上來取這些柴火。”

　　第二天，當古董商帶著車來裝柜手和椅子時，看到門前有一堆柴火，山里人走出來：“你大老遠的來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”

　　“后來呢?”我問古董商。古董商平靜地從書架上取出一根木頭。

　　我立刻明白了，笑問：“你還是拉回來了?600決錢一堆爛木頭?”

　　古董商搖搖頭：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務費。”

　　半晌，他又說：“其實這400元應該算是學費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么。”

　　17.給下列加紅字注音。

　　咽回去( 　) 　　半晌( 　)　　過分(　 )

　　18.第1段的主要內容是__________________________________________

　　19.山里人最后同意古董商的600元人民幣的開價后，“古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩穩地放回到了原處”。想一想，古董商的心為什么“怦怦”跳呢?

　　_________________________________________________________________

　　20.看到山里人這么爽快地答應下來，古董商心里又是怎么想的?

　　_________________________________________________________________

　　21.古董商平靜地從書架上取出一根木頭。這里的“木頭”指什么?從“平靜”二字你讀出了什么?

　　_________________________________________________________________

　　22.古董商當天臨走時說：“我明天早上來取這些柴火。古董商想要表達的是，

　　山里人卻是這樣理解的________________________________________________。

　　23.“其實這400元應該算是學費，因為從此我知道了過分貪婪將意味著什么。”古董商的這番話反映了( )

　　A.他為自己得不償失的舉動后悔不已，十分傷心。

　　B.他覺得對不起山里人，所以對自己進行了懲罰。

　　C.過分的貪婪往往會一無所獲，他一定要記住這個教訓。

　　D.山里人將貴重的紅木柜子和椅子當柴火劈了，這讓他十分惱火。

　　24.用下面的句子作為開頭寫一段話。不少于200字。

　　我走進了校園，________________________________________________

　　參考答案：

　　1.C 2.D 3.A

　　4.①②④⑥ ③⑤⑦⑧

　　5.鶯歌燕舞(擬人) 豈有此理(反問) 人聲鼎沸(比喻)

　　6.褒義詞(②⑤⑥) 貶義詞(①③④)

　　7.(1)任勞任怨 (2)千鈞一發 (3)竊竊私語

　　8.(1)我現在把不好的學習習慣完全改正了。或我現在基本上把不好的學習習慣改正了。　　(2)講話不禮貌是不文明的行為。或講話不禮貌的人是不文明的(人)。

　　9. ②①④③⑤

　　10.如果多讀多寫，就能提高作文水平。　　只要多讀多寫，就能提高作文水平。　　只有多讀多寫，才能提高作文水平。

　　11.(1)千里之行，始于足下。　　(2)學而不思則罔，思而不學則殆。　　(3)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。　　(4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。　　(5)知己知彼，百戰不殆。　　(6)兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。　　(7)請寫出兩句詩句中含“風”字的詩句。　　A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。　　B.隨風潛入夜，潤物細無聲。　　C.夜來風雨聲，花落知多少。　　D.野火燒不盡，春風吹又生。　　E.城闕輔三秦，風煙望五津。　　(8)請寫出兩句詩句中含“月”字的詩句。　　A.舉頭望明月，低頭思故鄉。　　B.明月松間照，清泉石上流。　　C.舉杯邀明月，對影成三人。　　D.月出驚山鳥，時鳴春澗中。　　E.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

　　12.不能以貌取人。　　閱讀下面的文言文，回答問題。

　　13.(1).①狐假虎威 ②不要被事物的外表所迷惑，要看到事物的本質。　　(2).B (3).B (4).C

　　14.老虎不知道百獸是(因為)害怕自己而逃跑，以為(它們)是(因為)害怕狐貍而逃跑。

　　15.曠野里的“雜草”指各種各樣的草，靈魂里的“雜草”指人們頭腦中各種各樣的錯誤思想。

　　16.要去除思想上不健康的東西，就要靠我們自己不斷地培養好的思想品質。

　　17.yàn shǎng fèn　　18.古董商貪心初起。

　　19.古董商挖空心思想把那紅木柜子弄到手，在與山里人談價錢的時候，心理緊張、擔心，生怕生意談砸，所以心里怦怦直跳。

　　20.古董商看到山里人這么爽快地答應下來，他覺得自己吃虧了：根本不應該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對方看出破綻。

　　21.木頭指的是紅木家具劈成的柴火。從“平靜”二字中，我們可以發現古董商人已經沒有了先前的貪婪、惱火、后悔，他從眼前的柴火中得到了教訓，明白了過分貪婪將一無所獲。

　　22.古董商表達的是：我明天早上來取這些不值錢的舊柜子和椅子。　　山里人認為：他明天早上來取舊柜子和椅子回家當柴火用。

　　23.C

　　24.略。

　　最新北京小升初語文測試題及答案 2

　　一、基礎知識（40分）

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

　　這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

　　2、看拼音，寫一寫。（5分）

　　完（）歸趙（）竟銅墻鐵（）

　　lián 清正（）潔浮想（）翩垂（）聽政

　　舌綻（）花（）憫

　　jù （）理力爭（）精會神（）之千里

　　聲色（）厲星星火（）

　　3、給加點的字選擇正確的注音（3分）

　　（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

　　牽強（）附會和（）稀泥倔強（）

　　隨聲附和（）勉強（）和（）氣生財

　　4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立（） ②危及生命（）

　　③居安思危（） ④正襟危坐（）

　　5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）

　　A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮

　　B、虛偽夸耀勾結當機立斷

　　C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

　　6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）

　　（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？__________、__________。

　　（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

　　7、出口成章，根據提示寫名句。（8分）

　　（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

　　（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？

　　（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

　　（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

　　（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現季節特征的詩句各一個。（2分）

　　春：____________________________

　　夏：____________________________

　　秋：____________________________

　　冬：_________________________

　　（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

　　（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。——（美國）海明威（《》）

　　8、按要求寫句子。（8分）

　　（1）仿寫句子。（2分）

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風，我將。

　　如果我是春雨，我將。

　　（2）友誼的話題歷久彌新，寫出表現友誼的一組詩句：

　　。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。

　　彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）

　　（3）“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

　　A、答應別人的事能不守信用嗎?

　　B、答應別人的事非守信用不可!

　　C、答應別人的事非守信用不可嗎?

　　D、答應別人的事不能不守信用。

　　（4）修改病句。（2分）

　　三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

　　______________________________________________________。

　　我們討論并聽取了校長作的生本報告。

　　__________________________________________。

　　9、請根據語境填空（4分）

　　小學六年的生活一晃而過，真是，。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學！祝愿我的老師！祝愿我的母校！（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

　　二、閱讀理解（30分）

　　（一）課內閱讀（10分）

　　“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦？什么時候？”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

　　“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

　　“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。（3分）

　　2、以上短文選自俄國作家（）的（《》）。（1分）

　　3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分）

　　4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質？（3分）

　　（二）課外閱讀（20分）

　　孔子游春（節選）

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

　　1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

　　2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）

　　購買上帝的男孩

　　一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外將飲料（捧抱包報）在懷里興沖沖地回到了醫院一進病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的

　　幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）

　　2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）

　　3、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內正確的詞語。（4分）

　　4、聯系上下文，填空。（4分）

　　（1）“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________。

　　（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

　　（3）你認為“真正的上帝”指的是______________________。

　　（4）你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

　　6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2分）

　　例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

　　三、習作表達（30分）

　　1、語文實踐（5分）

　　同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯系實際談一談。

　　2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。（25分）

　　答案：

　　一、基礎知識：（設計意圖：本張試卷編寫上突出“課內”與“課外”的結合、“學”與“練”的結合。第一部分主要是基礎知識訓練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學生的基礎知識掌握情況；課內外知識的結合，著重與知識的延伸與應用；還有一些讀書方法和習慣方面的內容，而且還很注重詩句的靈活運用，讓學生強烈地意識到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準確、更詩意地表達自己的思想感情。）

　　2、璧畢壁廉聯簾蓮憐據聚拒俱炬

　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

　　4、D B A C

　　5、A

　　6、略。

　　7、（1）通國專心致志（2）一去不復返（3）張燈結彩

　　（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

　　（5）略

　　（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　（7）一個人并不消滅，但就是打不敗它。《老人與海》

　　8、（1）略，（2）略，（3）C

　　（4）“韓國的”與“三個”調換，去掉“討論”或“聽取”。

　　9、略。

　　二、閱讀：（設計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學生對語言的理解和運用的能力、學生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內學到的學法去解決問題，以提高自己的語文素養。）

　　（一）1、A 四點底 10 2、托爾斯泰《窮人》

　　3、略， 4、略。

　　（二）有德行有情義有志向善施教化善施教化

　　（三）1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略

　　三、作文：（設計意圖：自從新課改實施，教師就采用新課標理念、目標來訓練學生，以提高學生的綜合素質。習作練習就是要結合學生實際，讓學生寫生活中熟悉的事例，學生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發，妙筆生花了。）

　　評分標準：

　　一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。

　　二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。

　　三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

　　四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

　　注：四個錯別字扣1分。

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