秋頌閱讀答案精選
⑴秋天的美，美在一份明澈。
⑵有人的眸子像秋，有人的風韻像秋。
⑶代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經霜的素紅，而更在那臨風的颯爽。
⑷當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不需任何的點綴的灑脫與不在意俗 世繁華的孤傲。
⑸最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意， 隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡 去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結。
⑹曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的"秋院"。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，然后重門 深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那 深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
⑺最耐尋味是秋日天宇的閑云。那么淡淡然，悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘， 不再有動于衷。
⑻秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽俐的輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有 所眷顧--季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預，不必留連。
⑼秋水和風一樣的明澈。"點秋江，白鷺沙鷗"，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可 緊張、可執著。"傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟"。秋就是如此的一塵不染。
⑽"閑云野鶴"是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當得起一個"閑"字。野 鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那一份飄瀟，當得起一個"逸"字。"閑"與"逸"，那 正是秋的本色。
⑾也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的.美。這樣的美來自內 在， 他擁有一切， 卻并不想擁有任何東西。 那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。
⑿秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，卻也是澹泊的季節。它飽經了春之蓬 勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外， 而是愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可及的秋。 （選自人教版自讀課本《翻過那座山》 ）
17．結合全文描繪的秋景，概括"秋之美"美在哪些方面？（2 分）
答：美在：明澈 颯爽 秀逸 淡悠 閑逸 純凈（不加修飾） 澹泊......（從秋葉、秋林、秋 院、秋云、秋風、秋水、秋色等方面概括選取特點，每點 1 分，答 4 點即得全分）
18．作者在寫到秋風卷落葉時，說到"季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲 歡就是悲歡"，從中我們體會到作者怎樣的胸懷？對你做人有何啟迪？（3 分）
答：①作者羨慕秋的"灑脫"和"不加修飾"，向往這樣的人生態度（或正視客觀規律，坦然 面對人生的生死悲歡）②"啟迪"必須由文章內容生發而來，不可天馬行空，不著邊際。示例： 為人處事不可過分計較，不妨灑脫一些，自然會感到生活的美好。
19．可不可以把第⑵段改為"秋像某些人的眸子，秋像某些人的風韻"？結合全文，試從內 容和結構角度談談你的理解。 分） （2 答：
①內容：從全文來看，作者不僅僅是頌秋，更是歌頌這些"具有秋之美"的人，第⑵段 這樣寫則凸顯了作者的這層意思；改后意蘊全無；
②結構：第⑵段和第⑾段前后照應，第⑵段 是為后文伏筆；改后則缺少這種前后照應的結構美。
20．你覺得"具有這份秋之美"的人應該具有哪些品德？（2 分）
答：胸懷豁達，淡泊名利，灑脫為人，內心寧靜，了無雜念......
21．現在正值秋季，留心生活，你會發現很多景物都具有"秋之美"，請你舉出一例，并簡要描繪它具有的美質。（文中出現的事物不得再舉）
答：開放性試題，言之成理即可，如秋之菊，美在孤傲，不與百花爭艷，綻放于霜寒時節， 孤傲地為世間妝扮。
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