2017年教師資格筆試綜合素質作文解題技巧

　　目前教師資格綜合素質科目筆試備考已進入沖刺階段，為了幫助大家，下面是CN人才網為大家整理的2017年教師資格筆試綜合素質作文解題技巧，歡迎參考~

　　2017年教師資格筆試綜合素質作文解題技巧

　　一、作文立意詳解

　　根據中公教師資格綜合素質筆試班次里廣大學員反饋作文最大的問題就是立意，因為怕偏題從而出現作文分數很低的現象。學員所擔心的也是廣大考生所共有的問題，即立意符不符合題意是決定考生有沒有基本分12分的關鍵所在。

　　根據歷年作文評分標準會發現，四等文分值是0-11分，因此要作文分數高，必須從三等文起步,即12分起步，也因此立意是寫好一篇作文的關鍵與要害之處。

　　而關于作文的立意方法，根據作文材料的不同分為主題分析法和關鍵詞分析法，其中關鍵詞分析法是最常用的，也是最好用的方法，主要用在觀點哲理類材料作文中。下面將以真題形式進行示例講解

　　二、真題示例講解

　　2015下半年綜合素質(中學)

　　33.根據下面的材料，根據要求作文。

　　許多植物自身都有對自然界靈敏的反映，并且不斷調整自身的生存狀態，如干旱可讓植物的根深于泥土中，風力大的地區的植物長得更牢固，肥沃的土地上生長的植物往往材質松軟，貧瘠的土地上生長的慢的植物常常材質堅硬，植物如此，人也一樣。

　　要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 1000 字。

　　解題分析：本材料是觀點哲理類，因此很適合用關鍵詞分析法，具體分析如下：

　　(一)確定立意

　　1.找關鍵詞：

　　調整自身生存狀態，干旱-根深，風大-牢固，肥沃-松軟，貧瘠-堅硬，植物-人

　　2.找邏輯關系：

　　人和植物一樣面對不同的生存環境，不斷調整狀態

　　3. 解析關鍵詞涵義：

　　生存環境——挫折、困難;調整狀態——正視、戰勝

　　人的一生，是一個不斷適應環境的過程，也是一個不斷與壓力和痛苦中掙扎的歷程。

　　4.立意：

　　戰勝困難 收獲絢麗人生

　　注意：關于2015下半年綜合素質(中學)作文真題的立意的分析，會發現部分學生立意成因材施教以及毫無頭緒，主要是沒有認真審題，應在關鍵詞上下功夫，關鍵詞里需要在對比中發現人的逆境是常有的，肥沃的土地不常有，并且肥沃的土地使得植物根松軟，說明人更需要在逆境中成長。

　　(二)謀篇布局

　　總論點：戰勝困難 收獲絢麗人生

　　主體部分

　　分析問題：挫折是人生的財富;一個人的`成功關鍵看他能否戰勝命運中的挫折

　　解決問題：教師如何加強對學生的挫折教育，讓學生在挫折中不斷成長

　　分論點：讓學生認識挫折的必然性和經常性。

　　讓學生認識挫折的破壞性和困難性。

　　讓學生學會轉移挫折的痛苦和壓力。

　　總結：總結論點+升華+展望未來

　　(三)搜集素材

　　事實論證：

　　1.貝多芬、愛迪生、諾貝爾發明火藥、司馬遷等

　　2.蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。

　　道理論證：

　　1.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　2.成功學大師戴爾·卡耐基反復強調過一個觀點：一個人的成功，關鍵就看他能否戰勝命運中的挫折。

　　注意：素材的搜集也是廣大考生比較困難的事情，需要考生平時多積累，多觀看熱點教育新聞，或者積累名人故事以及感動中國人物故事來備考。

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