教師資格證考試的一些答題技巧
只要用心,多花時間去備考了教師資格證,其實獲得高分一點也不是什么難事。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于教師資格證考試的一些答題技巧,希望可以幫助到大家!
中小學教師資格證考試題型 | |
幼兒園教師資格 | |
《綜合素質》(幼兒園) | 1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題 |
《保教知識與能力》 | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.論述題 4.材料分析題 5.活動設計題 |
小學教師資格 | |
《綜合素質》(小學) | 1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題 |
《教育教學知識與能力》 | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.材料分析題 4.教學設計題 |
中學教師資格 | |
《綜合素質》(中學) | 1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題 |
《教育知識與能力》 | 1.單項選擇題 2.辨析題(判斷正誤,并說明理由) 3.簡答題 4.材料分析題 |
《學科知識與教學能力》 | |
科目 | 題型 |
語文 | 1.單項選擇題 2.教學設計題 3.案例分析題 |
數學 | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.解答題 4.論述題 5.案例分析題 6.教學設計題 |
英語 | 1.語言知識與能力:①單項選擇題(語言知識) ②單項選擇題(閱讀能力) |
2.語言教學知識與能力:①單項選擇題 ②簡答題(中文作答) | |
3.教學設計:(教學設計題:根據所提供的信息和語言素材進行教學設計,本題用英文作答) | |
4.教學實施與評價:(教學情境分析題:根據題目要求進行教學分析,本題用中文作答) | |
美術 信息技術 體育與健康 | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.案例分析題 4.教學設計 |
音樂 | 1.單項選擇題 2.音樂編創題 3.音樂作品分析題 4.教學設計題 5.案例分析題 6.課例點評題 |
地理 歷史 思想政治 | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.材料分析題 4.教學設計題 |
生物 | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.教學設計題 4.材料分析題 |
化學 | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.診斷題 4.案例分析題 5.教學設計題 |
物理 | 1.單項選擇題 2.計算題 3.診斷題 4.案例分析題 5.教學設計題 |
歷史與社會(初級中學) | 1.單項選擇題 2.材料分析題 3.教學情境分析題 4.教學設計題 |
科學(初級中學) | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.案例分析題 4.教學設計題 |
通用技術(高級中學) | 1.單項選擇題 2.簡答題 3.技術設計題 4.教學情境分析題 5.教學設計題 |
教師資格各題型答題技巧
單項選擇題
從內容上看,選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題;在命題方式上也有規律可循,首先是表明因果關系的問題判斷,回答“是什么”。其次,關于對一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進行判別,是選擇題在命題方式上又一顯著特點。解答選擇題需要有相應的解題技巧。例如:回憶法(直接從記憶庫中提取要填空的內容);填入法(把答案填入分析的方法);比較法(把答案兩兩比較,比出最佳答案);排除法(把明顯不正確的選項先排除掉,逐漸縮小范圍,集中思考)。
辨析題
辨析題一般是給出一個表述,讓考生進行正誤判斷。對于辨析題,考生的作答要分兩步,首先要判斷所給出的表述正確與否,然后還要給出判斷的依據。這兩步中,第一步的判斷非常關鍵,因為一旦判斷錯了,后面的判斷依據答的再全面也不能得分。所以考生在做辨析題的過程中,一定要結合所學理論,先做出準確的判斷。
簡答題
簡答題或闡述一種觀點,或對某種理論做出解釋,也可能是提供系統證明。回答要層次清楚、言簡意賅,論點或根據不可遺漏。對已有的科學事實和觀點做出肯定,闡明其具體表現,只要說明“是怎樣”即可。要求突出實踐過程,強調具體方法,回答“應當怎樣”,則要注意操作的程序性。要求闡明原因,回答“為什么”,關鍵在于把道理講清楚,保證論據全面。對兩個容易混淆的概念或觀點,要求界定,加以區別,則需語言簡潔,直接點出差異所在。如屬于記憶性問題,則需要整體把握,覆蓋要點。
論述題
論述題是主觀題型中分值較大的一類題目,難度相對來說也比較大。考生在作答論述題時一定要注意與簡答題區別開。簡答題我們在前面說過,只要答出要點就可以了,而論述題既要答出相應的要點,還要進行詳細的闡述,只有要點而沒有解釋論述不可能拿到。因此,考生在做題時,首先要答出每一條相應的'理論知識,然后要結合實際進行闡述。
材料分析題
材料分析題具有很強的理論性、實踐性和應用性,考查綜合運用所學知識,分析和處理某一特定案例的能力。材料分析題選擇的基本都是教育案例,每個案例都突出一個鮮明的主題,常常與教育改革的核心理念、實際教育活動、教育管理活動中常見的疑難問題和容易引起困惑的事件有關。材料分析題大致可分為描述評價型、分析決策型、方案設計型等。作答時要注重審題,有目的性地去看問題、閱讀題干。要注意析題,辨別任何一個有教育意義的信息,首先確定材料內容設計的知識點,然后抓重點,再理清思路,全面考慮問題。答題時要針對問題直接作答,簡潔明了;要列出科學的教育理論;要結合案例的實際情況對理論進行分析、說明。最后,切記要用教育理論的專業語言解答。
寫作題
從出題內容上看,寫作題一般涉及教育理論和教育實踐,要求考生具備扎實的教育理論基礎,對教育學、心理學、教育心理學、新課改、教師職業道德、教育法規等內容都爛熟于心,寫文章時則要綜合知識背景,對理論常識及各類寫作素材信手拈來,內化貫通。考生還需結合已有的實際經驗,使文章內容深入透徹,而不流于表面。寫作時要根據需要按照選定的文體寫作。依據文章中心組織、剪裁材料,要合理布局謀篇,安排文章結構。考場作文的結構模式可“簡”,列提綱要“快”,立意要“深”,感情要“真”,語言要“美”。
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