不同科目的預習方法

　　預習，顧名思義就是學生在課前的自學。任何良好習慣的養成都要從小開始抓起，因為良好的開端就是成功的一半。良好的預習習慣，可使學生終生受益。

　　一、預習語文的方法

　　語文課多是有一篇一篇內容上不關聯的文章組成，它的知識的連續性主要表現在字、詞、句的含義和語法上。預習語文的一般步驟是：首先通讀課文、注釋以及習題，劃出生字、生詞和不好理解的句子。其次，查工具書，即給生字注音，給生詞注釋以及解決一些可以解決的問題。再次，嘗試歸納出課文的中心、段意、人物特征、表現手法等，可用作聽課時與老師的講解對照，以加深理解。

　　二、數理化的預習方法

　　數學、物理、化學等課程的重要特點是：知識的連續性特別強。所以數理化課程雖然也可以作及時預習，但集中時間做階段預習、學期預習，學習效率會更高一些。數理化課程預習時可采用以下方法：首先，閱讀課文，理解定理、定律、公式、常數等。定理、定律、公式、常數、特定的符號等，是學習數理化課程的最重要的內容預習時要重點理解，牢牢記住的。其次，掃除絆腳石。數理化的知識連續性強，前面的概念不理解，后面的課程就無法學下去。預習的時候發現學過的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。最后，試做練習。數理化課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。用來檢驗自己預習的效果。預習效果好，一般書后所付的習題是可以做出來的。

　　三、英語的預習方法

　　英語預習可以分為單詞的預習和課文的預習兩部分。單詞的預習可以先看課后的單詞表，也可以直接在讀課文中劃出不懂的單詞，這樣可以把以前學過的沒掌握的單詞一并找了出來學習。在課本上，嘗試著用鉛筆劃出英語習慣用語、固定搭配和句型，接著預習課文，先自讀課文，了解課文大意，再接著可以嘗試翻譯課文，把不能自己翻譯的句子標記下來。

　　以上就是我要給大家介紹的怎樣因課制宜的預習方法，我們大家一定要認真的對待，我們的預習效果影響著我們的聽課效果，我們聽課的好壞關系著我們成績的好壞，只有好的預習養成一種習慣，我們才能夠獲得最好的預習效果。

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