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考研心理學基礎綜合試題單項選擇
在考研的路上，我們要堅持，忍耐，拼搏，進入理想的學校沒有問題！下面是小編分享的考研心理學基礎綜合試題單項選擇，歡迎大家練習！
單項選擇題：
1、 不屬于心理狀態的是：
A、感覺 B、想象 C、注意 D、記憶
2、 大腦兩半球之間傳遞信息的神經結構是：
A、杏仁核 B、內囊 C、邊緣系統 D、胼胝體
3、神經系統最小的單位是：
A、突觸 B、軸突 C、神經元D、胞體
4、大部分色盲不能區分：
A、紅青B、紅黃C、紅藍D、紅綠
5、感受性提高的感覺適應現象是：
A、觸覺適應B、嗅覺C、暗覺D、明覺
6、當人看到下圖，一般都只看到一些亂點，經提示這是一幅騎馬圖片后，人們就覺得像所提示的內容。這主要體現的知覺特性是：
A、知覺整體性B、知覺理解性C知覺恒常性、D、知覺選擇性
7、立體電影利用知覺的
A、運動視差B、紋理梯度C、線條透視D、雙眼視差
8、5歲小孩給娃娃講媽媽講過的故事，這種語言屬于：
A、對話B、獨白C、語言獲得D、語言理解
9、安德森提出語言產生三階段，包括：
A、構造、轉化、執行B、概念化、公式化、發音C、構造、轉化、發音D、概念化、公式化、執行
10、在沙赫特和辛格的情緒喚醒模型中，對情緒產生起關鍵作用的因素是：
A、注意B、認知C、生理變化D、情境
11、人對同一個目的同時產生兩種對應的動機是：
A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突2．
12、根據馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低級到高級的正確排序：
A、生理需要、安全的需要、尊重的需要、歸屬與愛的需要、自我實現的需要
B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要
C、生理需要、歸屬與愛的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我實現的需要
D、生生理需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我實現的需要
13、某生學業成績好，但其他表現一般，根據斯滕伯格的成功智力理論，其在校表現優異智力是：
A、分析性智力B、創造性智力C、實踐智力D、綜合性智力
14、下列屬于晶體智力的是：
A、形成抽象概念的能力
B、發現復雜關系的能力
C、理解詞匯能力
D、知覺的速度
15、最具核心意義的個性心理特點是：
A、能力 B、氣質 C、性格 D、興趣
16、根據奧爾波特的人格特質理論，構成個體獨特性的重要特質屬于：
A、首要特質B、中心特質C、根源特質D、共同特質
17、根據人對問題思考的速度的差異，卡根等將認真風格類型劃分為：
A、場獨立性與依存性
B、沖動型與沉思型
C、同時性與繼時性
D、整體加工與部分加工
18、讓吸煙上癮的人扮演因吸煙患肺癌接受治療，之后他戒了煙。其戒煙起作用因素是：
A、相似性 B、可說服性 C、卷入 D、心意
19、自我服務偏差的主要成因：
A、利用認真捷徑B、團體極化C、維持和保護自尊D、可得性啟發
20、下列不正確的是：
A、榮格最先開展對個體畢生發展研究;
B、霍爾將兒童心理學研究范圍擴大到青春期;
C、普萊爾出版《兒童心理學》，創立科學的兒童心理學;
D、皮亞杰以活動特點標準將心理學發展劃分四個階段
21．下列設計中，既描述因變量的年齡差異，又描述年齡變化 對年齡群組測量時間效應進行分離
A．橫斷設計
B．縱向設計
C．聚合交叉設計
D．雙生子設計
22．將青少年從家庭獨立的過程稱為“心理性斷乳”的學者是：
A．米德
B．普萊爾
C．露爾
D．苛林渥斯
23．依據皮亞杰的認知發展理論處于錢運算階段兒童的典型游戲類型：
A．象征性游戲
B．練習游戲
C．結構游戲
D．觀察性游戲
24．下列關于嬰兒動作發展排序
A．翻身、坐、抬頭、站、走
B．抬頭、坐、翻身、站、走
C．翻身、抬頭、坐、站、走
D．抬頭、翻身、坐、站、走
25 根據生態系統理論，下列選項中屬于兒童成長外層系統的是：
A．父母工作單位
B．家長與學校關系
C．社會文化
D．家庭
26．奧蘇泊爾認為當學習者是高同化有邏輯一樣的材料所必須的背景知識是，則該材料具備了：
A．心理意義
B．潛在意義
C．顯示意義
D．參考意義
27．認知學習理論建構主義學習理論的基本共性是強調：
A．先前經驗對新的學習的影響
B．事實情境對學習的價值
C．社會互動是學習的決定因素
D．師生關系對于學習的促進
28．教師向學生隨機呈現一個詞表，并要求記住表中的單詞，學生學會了按蔬菜、肉類、水果等對單詞歸類組織，并運用該方法記憶其他單詞，根據加涅的觀點屬于：
A．言語信息的學習；
B．智力技能的學習；
C．認知策略的學習；
D．語義信息的學習。
29． 對于自發的，原本就有興趣的學習任務，外部物質獎勵往往會降低個體的內在學習動機，這一觀點的動機理論是：
A．行為強化理論
B．需要層次理論
C．自我價值理論
D．自我決定理論
30．根據班杜拉的社會認知理論，為了提高自我效能感，當個體取得學業成功是，應將其成功歸因與：
A．努力
B．能力
C．運氣
D．方法
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