關于會計資格考試應試技巧匯總

　　會計資格考試的題型一般包括選擇題（多項、單項）、判斷題、計算分析題（分錄題）、簡答題（僅限經濟法）、綜合題等。各種題型的特點不同，答題的方法、技巧也不盡一致。下面就選擇題、判斷題、計算與分析題的基本特點及答題技巧簡介紹如下：

　　選擇題的特點及答題技巧

　　答好選擇題，當然必須掌握一定的知識。但如果再掌握一些答題技巧，就將使你如虎添翼，下面的提示有助于你掌握答題的技巧：

　　（１）計劃答題時間，保持穩定的答題速度。選擇題考試通常要求在短時間內作答，考試開始時，你應該看一看試題的分量，并目對每道題應占用的時間迅速作出估計，也許你會發現，每道選擇題允許作答的時間不到一分鐘。在某些情況下，這似乎不大可能，但你不必擔心，有不少問題可能只需幾秒鐘就可作出選擇，這樣，你就有足夠時同去考慮相對教難的問題。

　　保持穩定的答題速度，也是很必要的，一般的做法是：首先通讀并回答你知道的問題，跳過沒有把握作答的問題。然后重新計算你的時間，看看余下的每道題要花多少時間。在一道題上花過多的時間是不值的，即使你答對了，也可能得不償失。

　　（２）按題目要求答題，在閱卷中發現，有不少考生連題目的要求都沒看一下就開始答題了。比如，單項選擇題要求選擇一個最佳答案，顯然，除最佳答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過是不全面、不完整罷了。而我們有些考生，一看基干項，緊接著就被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過去，從而失去了許多應該得分的機會。請記往，一定要看清所有的選擇答案。一道周密的單項選擇題，所有的選擇答案都可能具有吸引力，然而，判卷時卻只有一個是正確的選擇。

　　（３）運用排除法。如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。一般來說，對于選擇題，尤其是單項選擇題，基干項與正確的選擇答案幾乎直接抄自于指定教材或法規，其余的備選項要靠命題者自己去設計，即使是高明的命題專家，有時為了湊數，他所寫出的備選項也有可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能排除一些選擇項，就可以提高你選對答案而得分的機率。

　　（４）運用猜測法。如果你不知道確切的答案，也不要放棄，要充分利用所學知識去猜測。一般來說，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。

　　（５）運用比較法，直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮正確答案和錯誤答案的關鍵所在。請看過去曾經考過的道題：甲廠向乙廠購買20噸化肥，合同約定由乙廠代辦托運。花費在運輸途中丟失近5噸。按照法律規定，作為貨物所有者，（）

　　A甲廠有權向運輸部門請求賠償

　　B乙廠有權向運輸部們請求賠償

　　C甲廠有權向乙廠請求賠償

　　D甲，乙兩廠有權共同向運輸部們請求賠償

　　這里、本題的關鍵詞是“貨物所有者”，備選答案中“貨物的所有者”出現三個：甲廠、乙廠、甲乙兩廠。由于試題基干項說明“合同約定由乙廠代辦托運”，乙廠代辦托運后，化肥的所有權即由乙廠轉為甲廠所有。故答案只能是Ａ或Ｃ。又由于乙廠只是替甲廠“代辦”，貨物的所有權已經轉移，甲、乙雙方的權利和義務已經了結，甲廠無權再向乙廠提出除貨物質量以外的要求，顯然答案只能是Ａ了。如果題目指明“合同約定由乙廠負責托運”（而不是“代辦”），答案當然就只能是B了。因為在貨物運低甲廠以前，貨物的所有權沒有發生轉移。

　　總之，由于選擇題命題難度大、因此不是所有選擇答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜測成功率。要做到這一點，建議你最好仔細考慮各個選擇答案，把備選項與基干項、備選答案與備選答案之間聯系起來考慮。不要盲目胡猜，不要選擇那些看起來像、讀起來很有吸引力的錯誤答案，中了命題者的圈套。

　　判斷題的特點與答題技巧

　　判斷題通常不是以問題出現，而是以陳述句出現，要求考生判斷一條事實的準確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。

　　要構思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須直都是正確的。因此，判斷題中常常會有絕對概念或相對概念的詞，表示絕對概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對概念的詞有“通常”、“一般來說”、“多數情況下”等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。

　　在某些情況下，一種說法有時可以說是對的，有時可以說是錯誤的。因此，成功的考生在答題時，需要對試題內容進行分析，然后再作“對”或“錯”的判斷，下面一些原則，或許會對你有一定的幫助：

　　（１）命題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的，如“存貨周轉率越高、表示存貨管理的業績越好。”

　　統計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，“”對”的可能性小于“錯”的可能性。當你對含有絕對概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的選擇答案。

　　（２）命題中含有相對概念的詞，這道制很可能是對的。如“普遍認為，建立我國統一的會計準則，是深化改革開放，發展市場經濟的必然要求。”“簡單算術平均數是加權算術平均數在權數相等情況下的一種特例。”“固定成本只是在相關范圍內保持其成本習性。”

　　（３）只要試題有一處錯，該題就全錯。其道理很簡單，謂看下面這個命題：

　　雖然《全民所有制工業企業法》以下簡稱《企業法》規定廠長有權“任免或者聘任、解聘企業中層行政領導干部”、但同時又規定“法律另有規定的除外”，因此，根據《會計法》的規定，國營企業單位會計機構的負責人、會計主管人員不能由廠長任免。

　　本題包含三個問題：《企業法》是否規定廠長有“任免或者聘任、解聘企業中層行政領導干部”的權力，《企業法》中是否有“法律另有規定的除外”這段話：國營企業事業單位會計機構的負責人、會計主管人員是否屬于“法律規定除外”之列。如果這三個問題中有一個是錯的，那么整個命題就是錯的。本題答案應該是“錯”，錯就錯在第三個問題

　　（４）酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分數，哪怕你沒有足夠的時同閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種“撿來的”分數。

　　計算與分析題的特點與答題技巧

　　計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計喝算公式較多，但由于行算與分析題的分數在一份試卷中所占的份量一般較大（20%--40%），必須予以足夠的重視，如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握，你可以在考前進行有針對性的'訓練。

　　解答計算與分析題的一般技巧如下：

　　（1）詳細閱讀試題。對于計算與分析題，建議你閱讀兩遍，經驗表明，這樣做是值得的。一方面，準確理解題意，不致于忙中出錯：另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息。

　　?例：某企業的流動資金周轉天數，以產品銷售收入為周轉額計算，為100天，以產品銷售成本為周轉額計算，為146天。根據上述資料計算法企業的銷售利潤率。

　　?解題過程：首先通讀一遍試題，得知本題是求銷售利潤率。銷售利潤率與銷售收入，銷售成本均有關系，其關系是：

　　?銷售利潤率：（銷售收入-銷售成本）／銷售收入*100%=1-銷售成本／銷售收入

　　?根據上述關系可知，解答本題的關鍵是確定銷售成本與銷售收入之比。要確定銷售成本與銷售收入之比，必須從“周轉天數”入手，由于周轉天數與周轉額的關系是反比例關系，因此，銷售成本與銷售收入之比應為100/146，而不是146/100。至此，問題基本解決，該企業銷售利潤率：（1-100/146）*100%=31.5%。

　　（２）問什么答什么。不需要計算與本題要求無關的問題，計算多了，難免出錯。如果因為這樣的錯誤而被扣分豈不很可惜嗎，有些考生，把不要求計算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，寄希望老師能給高分。而事實上恰恰相反，大多數閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”，“自作多情”的考生。

　　（３）注意解題步驟，計算與分析題每題所占的分數．般較多（５１０分），判卷時，多數題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會做但得分不全。

　　（４）盡量寫出計算公式。在評分標準中，是否寫出計算公式是很不一樣的。有時評分標準中可能只要求列出算式，計算出正確答案即可，但有一點可以理解：如果算式正確，結果無誤，是否有計算公式可能無關緊要：但要是你算式正確，只是由于代入的有關數字有誤而導致結果不對，是否有計算公式就變得有關系了。

　　一、編口訣記憶法：

　　利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內容濃縮成一兩句話，讀起來既瑯瑯上口，又合仄押韻，便于理解掌握。如經濟合同的內容可以編成“一標兩量價酬金，履期方地違責任”。“一標”指標的，“兩量”指質量和數量，“價酬金”指價格和酬金，“履期方地違責任”指履行期限、履行方式、履行地點、違約責任。短短兩句話，囊括逐項內容，言簡意賅，通俗易懂，稍加聯想，內容便心知肚明了。

　　二、數字組合記憶法：

　　輔導用書中，關于數字的內容較多，歸納起來，大致可分為三類：一是以時間為特征。如：我國商業匯票的付款期限最長不超過6個月；公司上市的條件之一：公司開業在3年以上，最近3年連續盈利。二是以百分數為特征。如：公司制企業的法定盈余公積金按照稅后利潤的10%提取；企業購進的免稅農產品、收購廢舊物資可以按買價10%的扣除率計算進項稅額，并準予從銷項稅中抵扣。三是以金額數字為特征。如：科技開發、咨詢服務性有限責任公司的注冊資本為10萬元；公司申請上市的條件之一：公司股票總額不少于人民幣5000萬元。將相關特征的數字內容按上述方法分門別類，從不同側面來把握這些內容，加深印象。

　　三、縮字記憶法：

　　取某些內容的一個或幾個關鍵字形成一句話，取其精干，以點帶面。如：材料采用實際發出的五種計價方法，即先進先出法、加權平均法、移動加權平均法、個別計價法、后進先出法可取每種方法的首字濃縮成“先加移個后”；股票發行的原則公開、公正、公平，同股同權、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。

　　四、列表格記憶法：

　　對于一些內容繁多，性質相近的內容，為了防止混淆，可以通過列取表格的形式來加深理解，這樣形象直觀，便于掌握。如：固定資產、存貨的盤盈、盤虧、報廢、毀損的賬務處理可以通過下面的表格形式表示：(略）

　　五：對比記憶法

　　?市場經濟中的企業，既是債權人，同時也是債務人，所以涉及債權、債務的有關業務，可以采用對比的方法來掌握。如：購買債券（投資）和發行債券（籌資）的溢價、折價攤銷的賬務處理，很多人感到頭痛。其實只要通過對比，抓住如下要領，就不難理解了。無論發行或購買債券，支付和收取的利息，均按票面價值乘以票面利率計算，高于或低于面值的溢、折價攤銷，調整其在借貸雙方的方向和科目名稱。發行債券，溢價攤銷數額在借方，折價攤銷數額在貸方；購買債券的溢、折價攤銷正好相反。

　　六、歸納總結記憶法：

　　????對每科輔導用書，復習一兩遍后，適當做一些歸納總結，相同類似的要點、重點收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏；另一方面，可以對每科的知識結構體系建立一個框架，以框架為基礎，延伸拓展到相關章節的詳細內容。如：在財務管理中，主要由籌資、投資、分配三大塊組成，每塊包括目的、種類、應考慮的因素、方法等小模塊組成，各個小模塊下面再進一步細分出若干分支，層層分解。這樣的財務管理知識結構體系便在腦海中形成了。

　　?????一份耕耘,一份收獲。一年一度的注冊會計師考試正如春種秋收一樣,沒有精耕細作,就不會有喜人的收成。所以,最重要的一點就是要花時間、花精力,要有腳見實地的復習準備。幸運只會降臨給有準備的頭腦、但是單單有時間和精力的投入,未必紀會有令人滿意的結果。

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　　????粗細結合

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　　????注冊會計師考試要復習五本教材、數十章節、若干知識點,是應該粗看還是應該細摳呢?看得太粗,印象不深刻,一做題就會犯似是而非的錯誤。但是一味地細摳又太花時間、太耗精力,而且抓不住重點。力量要用在刀刃上。在復習過程中,對不同的科目、章節和知識點要做到該粗則粗、當細則細、粗鋼結合。

　　????自己比較熟悉、比較有把握的科目可以適當地粗一些,而自己比較生疏、比較有困難的科目則應該多花時間、相對地細一些。比如我在以往的學習中對經濟法方面的知識接觸得較少,而其中的知識點又很多、很碎、很繁雜,因此我在《經濟法》上花的功夫就比較多,對其中的很多地方就摳得比較細。而《財務管理》對我來說內容就比較簡單,條理也比較清楚,因此復習得也就相對地粗一些。

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　　????點面結合

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　　????任何一本書都是由若干知識點組成的,但它們又構成了一個不可割裂的整體。因此對這些知識的掌握,不能只局限于一些零散的點,山不能只是一個模糊的面,而必須經歷一個由面到點再到面的反復循環的過程。這種點面結合只有通過反復多遍地看書才能做到.而且每一遍的速度和精度應有所變化。我一般是先粗看一遍,有一個由休的理解和印象,在頭腦中形成一個面;這個面一般是比較模糊的,只有一個大致輪廓,上面的具體的點都不甚清楚。然后比較仔細地讀一遍,深人到具體的點上去,尤其是重點、難點要切實掌握好、理解透,因為最終的考題一般都是以點的形式出現的,只有一個總體印象是不夠的。在這些點變得重點突出、層次清楚以后,最后還需要再粗串一遍,把這些孤立的點再次結合成一個連貫的面,這時的面不再只是一個大致輪廓,而是一個清晰具體的面了。

　　????前后的很多知識點是相互關聯的,可能在分散學習各個點的時候的確已經掌握了,但前后一連貫就混淆了,所以只有在比較與聯系中理解才能更好地理解,只有從整體的面上去掌握才可能真正地掌握。例如《稅法》中各個稅種分別學習可能很容易,但如果不從整體上把握就很可能會張冠李戴。

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　　????回門與記憶相結合

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　　????沒有理解機械的記憶費時費力,容易遺忘容易混淆,而且很難記準記牢。在復習《會計》的過程中我尤其深刻地體會到了這一點。《會計》的理論性很強,各個和舊的確認計己規則、各種業務的會計處理方法、各張報表的編制報送程序等基本原理都必須認真透徹地弄明白、搞清楚,只有在切實理解的基礎上才可能在諸多的科目、業務、報表面前不致亂了陣腳。《會計》中需要死記硬背的東西很少,只要基本的原理、方法真正在頭腦中扎了根、成了體系,就能夠做到以不變應萬變,不管遇到什么樣的問圖都能應付自如。在《會計》的復習中要想囫圇吞棗、單靠死記硬背是不可能取得好成績的。

　　????但是只有理解,沒有準確的記憶,面對很多具體問題也只能一籌莫展。特別是在兩門法的復習中,記憶顯得尤為重要。《稅法》中各種稅目、稅率、減免稅、納稅時間、地點、各種責任、處罰等等都是具體的法律條文,不能有絲毫的自由發揮,必須要記準記牢。(經濟法》中的各種條件、程序、職權、責任等也是必須要落實到記憶才能真正解決問題的。

　　????由此可見,不同的科目、不同的知識點對理解和記憶的要求不一樣:有的偏重于理解,有的則側重于記憶,但總的說來二者是不可割裂的.只有在理解的基礎上記憶,又用記憶去深化理解,才可能理解得透徹、記憶得準確。

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　　????看書與挽回相結合

　　????在注會復習中,看書是基礎、是根本,但適當的做題能加深理解,鞏固記憶,而且能把看書過程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、清晰化、條理化。通過做題.有時候會有一種恍然大悟的感覺,好果忽然間明白了書里的東西側底是什么意思,究竟該如何運用。而且做題還可以熟悉出題類型、考察角度,能夠在以后的看書過程中做到心中有數,有針對性地去掌握各個知識點。每看完一章馬上做一章的題,這樣可以鞏固新鮮的記憶、彌補自己的缺漏。一本書看完后再做一些綜合性的題,這有助于將前后的知識連貫起來,將容易混淆的地方區分開來。在考前還可以做一些模擬圍或以前的考額,檢測一下自己總的把握情況。如有時間還應該將以前做過的題中出錯的地方創覽一遍,因為出錯的地方往往是自己掌握不牢的地方,最后強化一下對考試是會有幫助的。

　　????但是,做題也不要占去太多時間,不要摳得太細太死,個別的題實在不能理解可以忽略過去,否則就會本末倒置,因為做題只是加深對教材的理解和記憶的手段,重要的是把該掌握的知識掌握好。

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　　????平時燒香與考前抱佛腳相結合

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　　????在考試復習中,平時的努力當然是最重要的,沒有平日一點一滴的積累,考前無論怎樣抱佛腳,佛也是不會大發慈悲的。但是.平時燒好了香,考前再拖抱佛腳卻會收到更好的效果。因為平時無論準備得多么充分,臨到考前多少會有些雜亂、有些心中沒底。這時如果很快地把所有東西串一遍,就會清楚很多、踏實很多。有時間可以把書從頭到尾翻一遍,時間緊就把所有大小標題過一遍,想想自己都學了些什么、看了些什么,做到心中有數。?