高考二三本合并志愿應該怎么填
在2016年的高考錄取中，取消原來的第三批次錄取，將三本和二本合并，是對國家高考改革政策的貫徹和落實。那么，高考二三本合并志愿應該怎么填?下面和小編一起去看看~
二三本合并2017高考志愿如何填報?
一、正確理解錄取批次合并
本科一批、本科二批、本科三批整合為本科一批和本科二批;減少一個本科錄取批次，原來三個批次的招生計劃放在兩個批次。
正確解讀：部分原本二批院校可能提到本一批，部分原本二院校與本三批合并為本二批。
錯誤理解：本一批不變，僅是本二批和本三批合并。
二、仔細甄別院校，避免高分低報、高分上低校。
隨著國家經濟投入力度的提高，經過多年高校建設，高校之間的差距在不斷縮小。尤其是，一些民辦高校、獨立學院和中外合作辦學高校取得長足進步，這也是國家逐步取消高校招生批次的原因所在。
“分批次進行錄取，只是為便于錄取工作操作，與院校性質無關。”但是，差距縮小不代表差距小，不代表沒差距。這要求考生要仔細甄別院校性質，在可選擇的院校和專業相應增加的基礎上，既滿足個性化的需求，又不能高分低報，更不能高分上低校、差校。
在這種時候，家長和考生就更加有必要分清不同批次中錄取院校的區別。抓住了這些區別，我們才能從二、三本合并中院校中，找到好的院校。
要多了解辦學和招生情況，綜合考量目標院校考生報考時要結合自己的興趣和職業發展以及家庭經濟承受能力進行綜合考慮。招生章程是高校向社會公布的法規性文件，學校依據《招生章程》進行招生。因此，對于考生和家長而言，《招生章程》是考生填報志愿的重要依據。
三、科學利用往年錄取數據和一分一段表
位次法是常用的`報考志愿的方法之一。合并后，一些原本二批院校進入本一批，而這些原本二批院校的錄取分數比部分本一批院校的分數還要高，當這些院校進入本一批錄取后，加之批次計劃數增大，考生根據自己排名以及院校往年錄取情況填報志愿的位次數據就會部分失靈，準確性降低，很容易造成考生低分高報或高分低報。本二批也是一樣，甚至由于院校更多，情況會更復雜、更嚴重。這就需要對院校和專業錄取情況有深入了解和研究，可以請專家幫忙。
批次合并后，據分數或線差報志愿誤差大，而根據位次來測算錄取可能性的方法比較準確。通過查找往年同位次考生被錄取的狀況，可以對考生被錄取的可能性有一個很直觀地了解，并以此為依據判斷院校的層次以及考生被錄取的可能性。
四、形成合理的志愿梯度，避免志愿浪費
考生及家長填報志愿，如果單憑感覺，容易走入誤區。考生要參考往年錄取數據，結合自己高考分數，注意拉開填報院校的錄取分數檔次，形成合理的志愿院校順序梯度，避免志愿浪費。
考生不能只考慮填報熱門院校，也應適當考慮填報冷門院校，避免因志愿扎堆、競爭激烈而造成無緣于本科院校的結果。對于專業志愿，如果沒有特別不喜歡的專業，且高考分數又不夠高，最好填寫服從調劑，防止出現被投檔后因未達到所報專業錄取分數而又不服從調劑被退檔的情況發生。
提醒考生尤其要注意的是，在填報專業志愿前，事先一定要仔細關注專業的相關信息，包括限報條件、對外語和單科成績的要求、學費等，避免因自身條件不符合專業要求而影響錄取;還需要關注專業的內涵，如培養目標、課程設置和就業去向等，從中判斷自己對某個專業是否有興趣，是否具備學習該專業的知識和能力基礎。
溫馨提示：
本二、本三批次合并后，所有本科線上的考生，尤其是接近本一、本二批次線的考生都必須重視起來：
1、充分學習了解合并政策，積極應對;
2、詳細了解并擴大有關高校的范圍。哪些是原本一、本二批院校，哪些是傳統重點院校，哪些是有潛力院校，哪些是原本三批院校中的較好院校等等;
3、充分利用一分一檔分數統計，以位次為主導，以正確的線差、分差加以修正，得到科學合理的報考計劃。
哪些省份講合并二三本錄取?
雖然，人們總習慣說“一本”“二本”“三本”，但國家和教育部始終不承認有一本、二本、三本的通俗稱謂，合法名稱為全日制普通本科。
近兩年，隨著高考改革方案的實施，部分地方開始探索合并錄取批次，使考生的選擇余地更大，機會更多，有利于高校平等競爭，提高高校的辦學質量。
截至2016年，已有上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內蒙、重慶、貴州等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、本科二批合并，成為一個本科批次。
北京、河南、安徽、江蘇等省份也將于2017年取消三本，浙江、海南、山東省于2017年不再劃分本科一批和本科二批。
江西、湖南也將于2018年取消全部批次，本科招生不再劃分高考錄取批次。
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