關于如何正確利用執業醫師資格考試大綱資料

　　一般而言，每年醫師資格考試大綱變化不是很大，但是往往微妙的變化卻總是別有一番滋味。

　　一、關于醫師資格考試大綱對比

　　(一)、對比"基本要求"的內容。大綱"基本要求"中，分為"了解"、"熟悉"和"掌握"三個復習層次，它們對知識點的復習程度要求是不一樣的。

　　1、"了解"：指對學習醫學知識有一定的認識和記憶，包括具體概念，臨床表現，意義等的認知和學習，所要求的心理過程主要是記憶，這是最低水平的認知學習。這部分考點經常會出現在選項中，需要我們學會排除。

　　2、"熟悉"一般用于抽象復習概念、原則、鑒別，自已要能夠理性認識，要求層級相當比較高。這一部分主要的選擇題形式是要求你選出正確的選項。

　　3、"掌握"，是在醫師資格考試中要求最高的一個學習層次，要求能夠對病例進行確切分析，醫師考試《正確利用執業醫師資格考試大綱》。這部分主要體現在病例題，否則容易出現滿盤皆輸之局。

　　(二)、對比"考試內容"。考試內容的變化是醫師資格考試大綱的核心部分，我認為可以分為三種變化：新增考點、刪除考點和變更考點。

　　1、新增考點，是醫師資格考試變化中的核心考點，這些考點最受命題人的青睞，考生應該把這些考點深入掌握。

　　2、刪除考點，是2010年醫師資格考試對去年醫師資格考試減少的考點，因此，考生就可以不必復習這部分進行復習，節約寶貴的復習時間。

　　3、變更考點，就是2010年醫師資格考試大綱對原來有類似的考點進行部分變更。

　　考生如何復習這些考點呢?考生首先要有一本2010年醫師資格考試大綱或大綱對比，然后要在2010年醫師資格考試輔導用書去查找對這些考點闡述；當然，最簡便方式，就是到醫學教育網上查詢相關的總結歸納，著實是省錢省力的方法。

　　二、關于利用大綱實現知識體系

　　在復習醫師資格考試過程中，要有一個體系化的過程醫學教育網搜集|整理，體系化有利于醫師資格考試記憶和理解，譬如：當提到醫師資格考試中的'專業綜合，要想到"專業綜合"和"實踐綜合"這關系最為密切的兩大板塊。體系化就在于梳理醫師資格考試考點，方便儲藏在大腦，就像你有一萬張一百元的人民幣，如果散開放在桌子上，很難排放到皮包里；如果打包成100張一捆，很容易排放到皮包里。

　　如何實現體系化呢?考生根據2010醫師資格考試大綱，瀏覽一下輔導用書目錄，系統歸納一下自己已經掌握或需要掌握的知識點，把這些知識點進行一個框架的進行勾畫，做筆記到一個筆記本上，并牢牢記憶在自己的大腦里。由于最近幾年醫師資格考試變化的趨勢往往是"發散記憶力"，即一道考題往往涉及到多個相關考點，因此考生一定要有觸類旁通的記憶能力。

　　總而言之，努力的復習是通過考試的基礎，而有技巧的復習則是錦上添花、愿望速成的關鍵。