醫師執業資格考試教材

時間：2021-01-05 20:25:48 醫師考試我要投稿

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醫師執業資格考試教材

　　醫師執業資格考試教材。小編收集分享的醫師執業資格考試教材，喜歡的趕緊來看一下啦!

醫師執業資格考試教材

　　只有《國家醫師資格考試醫學綜合指導用書》系列是負責執醫考試出題的單位——「國家醫學考試中心」組織出題專家編寫的考試輔導書，也是「國家醫學考試唯一推薦用書」，其地位也不是其他任何第三方機構出版的書籍可以比擬的。

　　執考參考書不是八版教材，執考參考書不是八版教材，執考參考書不是八版教材!

　　請同學們一定要記住，數據有沖突以《國家醫師資格考試醫學綜合指導用書》為準。

　　下面執考助手就帶大家一起來談一談《國家醫師資格考試醫學綜合指導用書》今年有哪些改動。

　　醫學人文概要

　　1. 醫學心理學

　　進行了內容的重構和完善。

　　補充了心理評估的基本程序、對心理評估者的要求、心理測驗的分類、醫患交往與溝通方法的問題等內容;

　　更新了醫患關系的特征和醫患關系的重要性、醫患關系模式以及患者的心理問題等。

　　2. 醫學倫理學

　　部分對醫學道德的內容和方法以及案例等進行了修訂。

　　衛生法規部分根據 2015 年第十二屆全國人大常委會第十四次會議通過修訂的《食品安全法》對食品安全進行了重新編寫;

　　根據 2015 年第十二屆全國人大常委會第十四次會議通過修訂的《藥品管理法》，對藥事法的內容進行了修訂;

　　依據 2015 年國家衛生和計劃生育委員會發布的《職業健康檢查管理辦法》對職業病防治的內容進行了補充;

　　并對傳染病防治、艾滋病防治和血液管理等做了部分內容的調整和完善。

　　3. 解讀

　　由此可見，2015 年頒布和修訂的多部醫藥相關法律已經納入參考書，必定會在考試里有所體現，這也是八版教材所不具有的，還請同學們引起注意。

　　臨床實踐技能

　　1. 病史采集

　　對疼痛、抽搐與驚厥、意識障礙等內容進行了補充和完善。

　　2. 病例分析

　　修訂了腦出血、急性硬膜外血腫等的概念、病因、發病機制、臨床表現和治療原則等;

　　完善了子宮頸癌的臨床分期以及慢性腎衰竭、一氧化碳中毒、急性有機磷殺蟲藥中毒等的病例分析內容;

　　補充了急性心力衰竭、高血壓、急性腎小球腎炎等的診斷要點、診斷依據和鑒別診斷，以及慢性心力衰竭、高血壓、病毒性肝炎的藥物治療等。

　　3. 解讀

　　這是新的考試指南，7 月份的技能考試，同學們可能需要注意更新資料，以免被誤導而失敗。

　　臨床醫學綜合

　　1. 基礎醫學綜合

　　對一些數據進行了修訂和規范，如核糖體中 RNA 和蛋白質構成比、細菌自發突變率、腸道桿菌長度、霍亂弧菌血清群數量、腮腺炎的.潛伏期、輪狀病毒的大小、戊型肝炎病毒的基因型數量、宮頸鱗狀細胞癌早期浸潤癌的間質浸潤深度、腫瘤免疫的逃逸機制等。

　　2. 臨床醫學綜合

　　補充了肺癌的臨床表現、急性心包炎心包穿刺術的禁忌證、乳房的周期性變化、多尿的輔助檢查等;

　　更新了胎兒宮內儲備能力的預測，妊娠高血壓疾病終止妊娠的時機，胎盤早剝、巨大胎兒和胎膜早破的處理，狹窄骨盆的分類，感覺障礙的臨床表現，三叉神經痛的病因和治療，精神障礙的分類等;

　　修訂了膽囊結石的診斷及鑒別診斷、胰腺癌的影像學檢查、無癥狀細菌尿的治療、骨髓增生異常綜合征的治療、彌散性血管內凝血的病因、子宮頸癌的臨床分期、偏頭痛的臨床表現和治療、霍亂的治療、艾滋病的診斷標準和抗病毒藥物、乳腺癌的高危因素以及臨床表現和診斷、腦血管疾病(短暫性腦缺血發作、腦梗死、腦出血、蛛網膜下腔出血)等。

　　3. 勘誤

　　上冊 120 頁上數第 11 行原文「⑥催乳素釋放因子(PRF)」，糾正為「⑥催乳素釋放因子(PRF);⑦催乳素抑制因子(PIF)」。

　　上冊 503 頁上數 18 行原文「(一)病因原性性惡性胸膜間皮瘤」，糾正為「(一)病因原發性惡性胸膜間皮瘤」。

　　4. 解讀

　　補充了某些細節內容，也簡化了某些章節，同學們請注意查看最新版參考書，對于某些已經刪除的內容可以不用再看，以此減輕復習負擔;

　　精神、神經系統中「腦血管疾病」中變動極大，幾乎各個小節都有改動，同學們復習時，還請仔細閱讀，謹防考試根據修訂后的內容出題，被打一個措手不及。

　　復習建議

　　應該根據考試大綱制訂符合你個人情況的復習計劃，復習計劃應該遵循循序漸進、前松后緊的原則。

　　一方面開始的時候不要給自己制定過于繁重的復習任務，避免打退復習積極性;另一方面，復習任務應該逐漸增加，避免無法在允許的時間內結束相應內容的復習;同時應注意保證一定的復習靈活性，預防突發事件占據的時間。

　　在幾個關鍵時間點，應注意設定自我檢核點，如 3 月報名、7 月實踐技能考試、9 月理論考試。這三個時間點之前應對自身進行評估，檢核自己是否在這段時間內完成了相應的任務，同時根據實際完成情況，適當修改下一階段的復習計劃。

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