期中考試反思
在現在的社會生活中,我們的工作之一就是教學,反思意為自我反省。那么你有了解過反思嗎?下面是小編幫大家整理的期中考試反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
期中考試反思1
今日是期中考試成績出來的日子,我的語文沒考好,只考了88.5分,所以我要來做一下反思。
首先,我要反思一下我考試的時候是怎么樣做題的。考試時,我寫作文沒有認真審題,這是我多次出現的情況了,所以我以后寫作文前,要在題目的重要部分畫上三角號來強調,提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個缺點,就是描寫事物不具體,作文總因為這丟分,以后我也要注意。
我在考試卷上還發現了一些沒復習到的地方,比如:用杏林春滿或譽滿杏林等成語填空,我由于沒復習到譽滿杏林這個成語,沒填出來而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的.題,希望大家以后也要吸取我的教訓不要粗心。 我要在本學期的下個階段里改正這些缺點,爭取期末考試中考出一個好成績。
今天,期中考試成績出來了。當數學老師發卷發到我時,我居然不是100分,而是98分,我覺得很可惜。
媽媽肯定會罵我的,因為我考了98分,可我心里希望不會罵我才好呀。我會好好努力,爭取以后的考試能得到好成績。
期中考試反思2
期中考試總算在辛苦地復習、考試中結束了。成績還好,但并不是自己理想中地成績。
英語考得還好,就是都敗在聽力上。被整整扣了五分。老師說了,這次聽力是在我們練習聽力的書上抽出來考的,聽完懊悔死了。看來,在聽力這方面,我還需要加強,多練,多聽。
數學考得不是很好。很多都錯在計算上,還有一題是太亂,沒算出來。所以以后考數學的時候一定要格外仔細計算,做題思路要認真,理清。
物理也是考得不錯的科目。這次分為機考、筆試兩部分。筆試只扣了一分,考得挺好。重點在機考。也就是填空、選擇方面扣了3分,這些需要搞明白,為什么錯,要怎么做,防止下次犯同樣的錯誤。
政治考得不大理想。選擇 只錯一題。而分析題扣了較多分數。說明這是我的薄弱之處,需要改善,加強。要做到上課認真聽講,做好筆記。考試答題全面、清楚。盡量準確,避免因細節丟分。
語文這次沒有進行期中測驗,但這并不代表可以放松。因為這樣等到期末考試時會更加“殺”你個措手不及。所以,從現在就要開始抓緊背誦、整合。
上面時我考完期中考試對各科目的'反思、總結。這次我的期中考試成績還算一般,自己覺得可以發揮得更好。但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時間,取長補短,好好學習,力爭上游。爭取在期末考試考出更理想的成績。
期中考試反思3
本期我擔任了八年級4個班的地理教學,轉眼間期中考試已經結束,這次考試雖然題目難度不大,但是整體成績不是很理想,從考試的成績來看,班級的及格率不高,優秀率較低,人平分不是很高,班級差距也很大,人平最高分222班77.4分,而人平最低分219班只有66.6分,個人最高分97分,最低分20分,從學生的答題情況來分析存在以下一些問題。
一、基礎不扎實,掌握知識不牢固。如第一題選擇題,難度不是很大,可沒有一個滿分的,50分選擇題,大部分在40分以下,第二大題,第一二兩小題,對中國的地勢特點,這樣簡單的題還答錯。
二、審題不夠嚴謹,如27題要求在圖上作答,可大部分學生都沒有按要求完成。
三、應變能力差,思維擴展力不足。如28題的一二小題沒一個人做對的,題目雖有一點超前,可十分明顯的南方地區,和北方地區,學生竟然都沒有聯想到。
四、做題不仔細認真,主要體現在連線題,把我國著有特色的一些地形區混淆了,如四川盆地――紫色盆地,柴達木盆地――聚寶盆等。
以上這些都反映了學生的`基本素質普遍低劣。
今后努力的方向:
1、創造性理解使用教材認真研究課程標準,創造性理解使用教材。要結合本地區、本學校的實際和學生的特點,對教材進行適當的更新、調整、刪減和補充,對教材知識講授力求全面,讓學生理解,學以致用,切忌照本宣科。
2、要創設學生自主學習的空間
充分調動學生的學習的積極性,學會自律學習,學會自覺學習,學會創意學習,要從課堂上課外生活上引導他們愛上地理。所以在課堂教學中“多一絲關懷,少一分責難”“多一些探討,少一點講解”“多一些自主,少一些灌輸”。
3、培養學生看圖、識圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實行,地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大,這就要求在進行地理圖形知識教學當中要加大對讀圖教學的比重和力度。因此,在教學過程中重視讀圖訓練,重視探究活動,加強動手能力,平日強化訓練。
4、落實好基礎知識,培養遷移能力
在教學中應首先從雙基入手,抓住各基本概念、原理和規律的內涵,試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯系實際、學以致用一致是考查的重點。老師應關注教材中的實際問題、科普知識,對基本概念、原理和規律重在理解、重在聯系實際靈活運用,嚴防死記硬背。
5、學以致用,聯系實際
在教學過程中因盡量創設情景,寓基礎知識與生活、生產的實際問題之中,多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現象,提高學生分析、解釋實際問題的能力,達到學以致用的目的。
6、因人施教,全面發展提高學生學習成績
素質教育教導教師對待學生學習情況要因人而異,因材施教。每個學生都是有個性的獨體,對待優秀學生更要嚴格要求,不能寵愛,對待中等學生要持之以恒,鼓勵表揚,鞏固其基礎知識前題下進一步提高學習能力和成績,而對差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學習興趣。從而縮小學生之間三級分化,達到全面學習發展,建設好優秀向上的班級集休。
期中考試反思4
經過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經典名言我相信對我還是有用的。
首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數,實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數,其原因在于沒有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累,用心去閱讀分析。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的'問題寫上了,可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,經過以后的練習,我必須要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
期中考試反思5
不知不覺一個學期已經過去了一多半了,初二同學經過了半個學期的物理學習,有一部分學生已經入門了,感覺物理比較容易,但是還有很多學生感到了物理很難,當然原因是多方面的,有主觀的原因,也有客觀的原因,主觀原因是教師抓得不緊,當時的想法雖然是為了學生著想,因為學生課下的作業已經很多了,再就是學生課下也沒有時間,所以作業、課下練習也沒有跟上,導致了這次成績不理想。當然客觀原因是我們的物理太少,只有兩節課很難完成教學任務,我也是很無奈,這根本適應不了現在物理教學的'要求。
學生成績差,也有學生方面的原因,特別是不認真審題,沒有弄清楚問的是什么問題就做題,有的題目看似很熟,關鍵的一個字變了,答案就截然不同,也就是很多學生形成了思維定勢。再就是學生的答題習慣不是很好,特別是計算題,不按格式要求去做題。再就是實驗題失分較多,關鍵是學生對實驗過程不理解,導致了不會做,再就是學生的語言表達能力很差,話都不知道怎么說,導致答題答不到點子上,就導致了學生雖然感覺到會但是不得分。
今后采取的措施,首先抓好課前預習,其次抓好對基礎知識的掌握,再就是培養學生良好的答題習慣。以后一定可以更好!
初二物理期中考試反思2
今年秋初二在11月10、11日如期舉行了期中考試,物理在11日下午最后一場,考完后,在單偉組長的組織下,我們備課組為了更快地知道物理成績,決定在晚餐前就把試卷改完,經過二個小時的饑腸轆轆,挑燈夜戰的共同努力,成績終于出來了。
八(1)成績,平均分第二名,及格率第一,優秀第二。
昨天我又把我班逐人逐題也分析,其中得分率在50%以下有8、9、10、12、17、18、33、35、36題,得分率在90%以上的有2、3、14、22、24題。
本次試卷由36小題,共70個答點,時間為1小時30分,難度適宜,前三章各節內容都有體現而且分布較為合理,學生在規定時間內基本能答完,并且中考B級目標如平面鏡成像和凸透鏡成像規律作為重點考查,所以說這一試卷是比較有質量的試卷。
本次得分率不高的幾題,
一是新情景題:如第8題,在鏡子后放一塊不透明的木板,那么平面鏡怎樣?我們平時訓練的題是問的是“木板上能否承接到像?”這種新瓶裝老酒的題,學生不能很好地適應,出錯就難免了;還有17題也是一樣。
出現這種問題,還是我平時訓練時,講題拓展不夠、發問層次改變不多、學生沒有充分理解題意,所以出現只能做原題,不能做變型題。改進方法,1、一題多做;2、讓學生充分討論,暴露思維中的問題,有針對性解決。
二是作圖題:其失分主要是女生,這同性別思維是有一定的關系,這也需要在今后教學中改進。
三是計算題:由于是第一次出現公式計算,只在新課時強調了公式的應用,復習中又沒有進一步鞏固,出現較多的學生出錯,這也是情理之中的。改進方法。1、計算題基本格式進一步強調;2、考前擠一點時間把前面重點進一次例題式的講解,讓每一名學生過關;3、組好小組學習之間的合作學習,讓每一名學生成為老師的好幫手。
期中考試反思6
(一)試卷分析
本次高一期中考試英語試卷由本校高一英語備課組教師命題。試題的宗旨是注重對學生英語基礎知識和運用能力的考查。鑒于期中考試后要開家長會,因此,試題難度中偏易。考查范圍包括必修(3)第1-6模塊的全部內容,考點全面,題量合適
本試卷由六部分構成.單項填空,完形填空,閱讀理解,單詞拼寫,短文改錯和作文。分值為120分。
1.單項填空滿分15分.該部分是難度不大,都是教師在課堂上重點講解過的單詞,短語,句型及語法知識.包括定語從句,非謂語動詞,時態和主謂一致等。但學生的得分不夠理想. 2.完形填空滿分20分.該部分難度適中,文章篇幅不長,是一篇經歷沙塵暴天氣的記敘文,是課本第3模塊討論的話題,基本上沒有生詞,設空比較簡單,得分較好。
3.閱讀理解滿分40分.該部分共4篇文章,體材豐富,貼近生活實際,富有教育意義,文章篇幅不長,生詞量很少,大部分試題都是細節題,學生對主旨大意題感到很困難.學生沒有閱讀技巧.得高分的學生不多。
4.寫作滿分25分.要求寫一篇介紹三峽大壩工程的說明文,正是第6模塊閱讀課文談論的話題,該部分已降低到了最低的難度.有一部分學生得分在16分以上,但發展不平衡,10分以下的作文占比例很大。學生存在的主要問題是:語法錯誤較多,如時態,主謂一致.積極詞匯太少,單詞拼寫錯誤太多.
(二)質量分析
據統計:全年級僅2人得分在100分以上,10人在90分以上,80分以上30多人,70分以上100人;及格率.優秀率偏低,后進面比較大.從各班各分數段人數統計來看:各班發
展相對不平衡.反應的問題:
(1)學生的個人能力差距很大;
(2)學生的'基礎知識很不扎實;
(3)學生的學習習慣不好,學習方法有問題;
(4)學生的閱讀理解能力弱,且沒有閱讀習慣;
(三)教學反思與建議:
1,正視學生的基礎,從單詞,短語,句型入手注重基礎知識的學習和積累;
2,培養學生的良好的學習習慣,加強學法指導;
3,培養學生的良好的閱讀習慣,注重完形填空和閱讀理解的限時訓練和講解,提高解題能力.
4,加強要求學生對范文的背誦和默寫,多進行改寫,仿寫的訓練,為提高寫作能力打基礎.
總之,英語學習重在積累,需要每天踏踏實實地不斷積累。教師在這方面的工作要扎實到位,并力求有效。以課文為載體,加強基礎知識的學習和歸納的同時,注重培養學生的閱讀能力和寫作能力,加強學法指導,不斷引導學生進行知識的系統構建。
期中考試反思7
今天我們的考試成績終于出來了,我的數學考了108分,我給我們班的第一名差出兩分來,雖然我考的好但是我錯的那兩道題,都是因為我粗心大意沒有看題就寫所以才寫錯的',我因此非常的后悔,但是世界上沒有賣后悔藥的,居然成績都出來了那就別想再等我改完再給我寫成滿分,我錯的其中一道題是我最不該錯的,因為我們的數學老師講過這種類型的題。
我下一次考試絕對不能再犯這樣的錯誤了。
期中考試反思8
我想對自己說:成績與理想
首先,考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上,我也很努力的復習著,但學習的效率似乎并不是很高,總是時間過了一大半,復習到的知識點卻很少,并且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了復習的總知識面不廣,重點難點理解的不夠透徹。
其次,課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識范圍內,不能擴展開來,加以探究,上課雖然認真聽了,但對老師講的重難點內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考,既浪費時間又浪費精力,這也是考試成績不理想的`原因之一。
最后,也是最根本的原因,總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態度,學習方法很單一,考試時總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達到的目標,考出來卻差了一大截,當然,反思歸反思,說出來了就要做到,行動才是言語的最好表現形式。
為此,我為自己制定了詳細的學習計劃,幫助更快更高效提高學習成績:
第一,在課堂上,保證認真聽講的前提下,多開動腦筋,從不同的角度看問題,不懂的問題一定要提出來,不要總悶在心里,還有就是在討論問題方面,多聽取聽取別人的意見和看法,更客觀全面的解決問題,第一輪總復習已經全面展開,這是中考沖刺的第一步,我的弱項是理科,在這方面我要多下點功夫,當然也不是那么容易的,書本上的知識過一道很重要,老師們也時刻強調著,我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位,今后一定要改善,時刻提醒自己做到全面復習,不丟三落四,加強基礎練習,提高探究能力,向全能發展。
第二,在家里,放學回家后堅決抵制電視,多看書寫作業,晚上復習時不浪費一分一秒,堅持完成每天該做的任務,各科課本都要提前去復習一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨立完成作業,提高學習效率,做到合理分配時間,做好時刻應屆畢業會考的準備。努力努力再努力,相信,有汗水就會有回報,有總結就會有進步,中考,我準備好了!理想的成績奠定夢想,成績的理想奠定未來!
在剛剛結束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
期中考試反思9
在今天下午的第一節課,我們舉行了“如何提高成績”的期中考試的反思總結會,而通過這次會議,讓我真正的從根本上面意識到了自己在學習中的中中原因和問題。
在下午的第一課中,老師和各位學霸們總結出來了我們班同學的學習問題和到底是誰影響到了我們班的學風教育和誰在拖班級的后腿,而總結出來的精華有如下幾點:我們需要去安排,計劃我們的學習時間,并且在背書上面找到最佳的背書時間;還有就是睡眠,睡眠每天最晚最晚不超過11點睡覺,早睡覺為明天的學習工作打下了很好的基礎;而下課的時候,我們需要趁熱打鐵一樣的去立刻完成今天的習題,這樣可以做到事半功倍;在家庭中,我們每天都要進行復習,等復習結束后,在寫作業,這樣可以提高學習效率;而在我們學校的小組中,我們需要有人去帶動不愛學習或者是學習成績在班級中下游的區域的同學等。
而我聽過這次大會后,我也對我自身進行了總結,反思,我發現我在各個學科上面的基礎和在每次考試的準備的時候做的不充分,在基礎上,每天都需要“今日事,今日畢”要背誦的',必須當天完成,不可一拖再拖,到考試的時候,又是有許多的基礎知識要弄的,所以,背誦的基礎的知識點,就在日常。而在考試前,我的基礎沒有打好,這就造成了我的基礎部分丟分嚴重,并且后面的題目沒有時間做了。把時間都放在了前面,而留給后面題目的時間就不多了,這樣就會有一個惡性循環了。
通過這次的總結反思會,使我認識到了我學習上面的不足,并且督促我在以后的學習生活中加以改正。并且利用到以后的學習中,督促自己,并且督促他人,給三班一個良好的,學風優秀的環境!
期中考試反思10
這次期中考試不僅給了我查找自己不足的機會,還讓我知道自己的真實水平。這次考試,我考得很不好,反思自己,很多地方做的很不到位。
一是我的學習習慣。上課沒有認真聽講,有時作業不能及時完成,最主要的是不能主動學習,主動鉆研,答題也不規范,書寫不很整潔。
二是我的學習態度。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。面對作業,面對壓力,曾經怨天尤人。對待學習,淺嘗輒止,這是很不對的'。
三是我的日常行為。一言一行,一舉一動,沒有做到嚴格要求,對于學習之外的各個方面追求完美,忘記了主要任務是學習。
今后,我要加倍努力,贏得未來。主要做到:
一、課內重視聽講,課后及時復習。上課時要緊跟老師的思路,抓住基礎知識的學習,課后及時復習不留疑點。認真獨立完成作業,勤于思考。
二、適當多做題,養成良好的解題習慣。以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。
三、調整心態,正確對待考試。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,克服浮躁的情緒。永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒。
一次考試并不是句號,更不能代表我全部的實力。我不能改變世界,卻可以改變自已。我會慢慢從暫時的沮喪中走出來,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試做好準備!
期中考試反思11
期中考試結束了,我的總分是613分,在班上排名22,在學校74名。比期末考試好一些,所以是有一些進步的,而且進入了英語和數學的培優班。
這一次數學考了127分,雖然比平常測試高一些,但折合來算卻不高,只有80來分而已。我不滿足于此,我希望考到135以上,就是90分了。這有一些難了,但我們一定要勇于突破。遇到不會的題目一定要去問,不能一知半解。
語文考得不高,以往都是可以上培優班的我這一次卻名落孫山,到了全校的120名左右。在選擇題扣了8分,在現代文閱讀也扣了重分,所以考得不太好。
我的英語是97分,算是80幾,在課外閱讀中扣的分較多,文章沒有耐心去看,所以沒有看懂,在選擇題也扣了4分,作文中不通暢的地方也扣了一些分,所以100分離我而去。
地理可以說還考的'不錯,88分,但是還是沒有突破到90分,可是一大遺憾。對了答案后,發現還是選擇錯的多,扣了5分左右,其實還是對知識不熟悉,所以看每個好像都有點道理。
這次考得最差的就是生物了。才剛剛及格,60分,十分差。可能是因為上課沒有聽懂的原因,也沒有去問,所以知識點都不太明白。連選擇就錯了12個,24分。如果我能多得20分,到80分,那么到全班15名,全校50應該就沒什么問題了。所以我本來想考得到全校前50的心愿就被扼殺在了搖籃里。現在我我都對沒有好好復習生物的行為追悔莫及。
老師把前二十的名單公布在黑板上,因為兩個人并列,所以本是21的我排到了22名。但我離第20名也就差了幾分而已。于是我暗暗自責,在任何一個學科多考幾分,不也能上光榮榜了嗎?
這次考試證明了一件事,只要肯努力就能進步。這一次雖然有進步,但不能夠懈氣,否則在期末考試中很容易被打回原形,所以在以后的時間里,我要繼續努力。
期中考試反思12
在這次期中考試中,我的成績比上學期有了很大的提高。
雖然如此,但我的失誤有很多。語文考試前,教師布置了背誦80首古詩的作業,但我背過一遍就算了,并沒有認真完成這項作業,所以在考試中白白送掉了5分。數學考試中,我有一道題不但單位寫錯,并且計算錯得十分離譜,又令我落下6分。我覺得做數學作業,一到計算部分我都要花上好長時間計算、驗算,唯恐寫錯。而我之前認為這只是小毛病,并沒想過要改。考試到最終,時間快沒了,我心急如焚,留不出時間驗算,就出錯了。英語的單詞拼寫又使我丟了4分,這是因為我考前并沒仔細關注單詞,就犯了很不應當的拼寫錯誤。
在科學考試中,我雖然沒再錯會做的題目,但要反思的是,像一些排序之類的題,書上明明有,但我還是錯了,這說明我書上的'知識掌握得并不全面、扎實。
對于類似不應當的錯誤,我應當加強語文詞語、古詩詞的積累,將那本《古詩80首》背熟。還要了解一些俗語和名家名作。總之,我要注意除書本外的知識,除了將書本背熟,更要課外拓展,擴大視野。在數學學習中,我要每一天練習計算,提高做題時的速度和正確率,還要多做一些練習,打實基礎,揚長補短。在英語學習中,我要先背好課內的單詞,做到多聽多讀,增強語感。我還要先將科學書內的知識背出并理解透徹,復習考試中的難點及知識點,加以鞏固。
期望經過這次考試,我能堅持長處,補齊短處,并在期末考試中取得更大的提高!
期中考試反思13
期中考試已經過去了,看看學生考試的成績,有點慘不忍睹,這些學生是我從三年級一手帶上來的,現在成績有了大幅度的退步,我的心里也有很多的不滿和沮喪。我和學生交流分析完成績以后,今天又看到了返回的.試卷,覺得有很多是學生的原因,可是也跟我平時的教學和對學生的要求有關。這次考試有以下幾點值得我反思:
首先,通過考試發現很多學生基礎知識掌握不牢固,例如單詞書寫題失分很嚴重。通過看試卷發現有一部分學生是確實不會,這是平時我要求不嚴格造成的,在以后要嚴格要求,多聽寫,讓學生在基礎題目上爭取不失分。還有部分學生是粗心造成的失分,單詞會寫,但是出現漏寫字母和漏寫S的情況。考試前老師都要求做題要細心,但是發現很多學生做題后根本不檢查,粗心造成的失分很嚴重。
其次,發現學生做題中經常出現抄錯題目中單詞的現象。這在平時的考試中就有發現,但是強調后仍然出錯。例如When is your birthday?連詞成句寫成When is you birthday?這樣的現象不是發生在一個學生身上,很多學生都是這樣粗心,平時發現就糾正,但是效果不是很好,不知道其他老師有沒有好的做法?
最后就是跟我對學生要求不嚴格有關了。步入五年級,很多學生學習興趣下降,兩極分化加大,后面的學困生越來越多,如果放棄很明顯是不行的,不重視他們也是不行的,要通過鼓勵的方法,促進他們的學習,促使他們進步,縮小與其他同學的差距。
期中考試反思14
離期中考試結束已經接近一天了,作為第一天的考試科目,地理已經進入了緊張的閱卷工作中,我接手四個班的地理,所以有四個班的試卷要判閱,任務還算比較大的。
經過兩天忙碌的'閱卷,我把成績統計出來了。分析學生的成績,總體來看,我發現學生們的成績有了很大的提高,大部分學生的成績從第一次月考的三四十分上升到這次考試的五六十分,這當然使我感到很欣慰。
反思一個多月的教學,我發覺只有讓學生對地理這門學科產生興趣,學生才會花費較少的精力取得較好的成績。對待學生,我盡量采取多表揚鼓勵,少批評的方式,讓學生不致于對我產生厭惡而討厭學習地理。在備課、教學上,我盡量把知識講解的簡單易懂,不會僅僅關注優秀的學生,對后進學生增加了許多耐心。
在教學中我積極創設生動具體的情境。根據學生的年齡和思維特點,我充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣、直觀形象的地理教學活動,激發學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識地理知識。
期中考試已經過去,但還有無數次的考試在迎接著學生,所以在接下來的教學中,我會繼續努力,爭取把學生的成績提高一大截。
期中考試反思15
在上周的星期四、星期五,我們進行了期中考試。
這個星期,成績出來了,我迫不及待地一到了家,就拿著媽媽的手機看成績,我的總分是五百五十分,相對上次的期末考試來看,這次上升了三十多分,二十個名次。
語文試卷一百五十分的總分,我的成績是一百分,比上一次的期末考試退步了十分,原因是上課時,還不太認真,往往有些地方沒有聽到,而試卷上卻有老師講過的題,而且作文上的字也寫得不太好。
數學和英語各是一百二十分的總分,成績分別是八十一分和九十三分,數學考得不好的原因是上課沒有認真聽講,老師講過的'題沒聽到,而試卷上出的也是原題。英語考得較好的原因是單詞記了幾遍,有些題目復習到了,但對語法和一些句子的翻譯還不太熟。
地理、生物、政治和歷史各是一百分的總分,我分別考了九十一分、七十三分、六十四分,其中歷史沒有及格。地理考得好是因為上課聽講比較認真。生物還可以,是因為在習題,有些錯題沒有及時更正,還是不會做。政治相對上次考試上升了十分左右,但也才剛剛過了及格線,主要是筆記沒記牢,記得也比較分散,往往背了一部分的筆記,又要翻幾頁到另一個地方記,印象也不太深刻。歷史沒有及格的原因是,上課時沒有認真聽講,錯了的題也沒有及時更正,導至了錯的題目還不會做,講試卷時,也沒認真聽,而且題目有的是老師講過的原題,在這里丟了分。
通過了這次的考試,我還需要加強數學、生物、歷史和政治,地理、語文和英也要練習,爭取在這次的期末考試中取得更好的成績。
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