英語中考考點知識點

　　在平時的學習中，大家都沒少背知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編為大家整理的英語中考考點知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、冠詞基本用法

　　【速記口訣】

　　名詞是禿子，常要戴帽子，可數名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，若為特指時，則須用定冠，復數不可數，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現。

　　【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：

　　①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;

　　②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;

　　③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

　　二、名詞單數變復數規則

　　【速記口訣】

　　單數變復數，規則要記住，一般加s，特殊有幾處：

　　/t/、/s/結尾，es不離后，末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e;

　　沒有規則詞，必須單獨記。

　　【妙語詮釋】

　　①大部分單數可數名詞變為復數要加s，但如果單詞以/t/、/s/發音結尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es;

　　②以o結尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;

　　③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;

　　④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　三、名詞所有格用法

　　【速記口訣】

　　名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“’s”即可行，詞尾有s，僅把逗號擇;

　　并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加;

　　若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規則。

　　【妙語詮釋】

　　①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“’”;

　　②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;

　　③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。

　　四、接不定式作賓語的動詞

　　【速記口訣】

　　三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕;

　　設法學會做決定，不要假裝在選擇。

　　【妙語詮釋】三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise

　　兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse

　　設法學會做決定：manage，learn，decide

　　不要假裝在選擇：petend，choose

　　五、接動名詞作賓語的動詞

　　【速記口訣】

　　Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)

　　【妙語詮釋】該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：

　　M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

　　六、不定式作賓語補足語時省to的動詞

　　【速記口訣】

　　一感，二聽，三讓，四看，半幫助

　　【妙語詮釋】

　　一感：feel;

　　二聽：hear，listen to;

　　三讓：make，let，have;

　　四看：see，notice，watch，ob-serve;

　　半幫助：help。

　　七、形容詞和副詞比較等級用法

　　【速記口訣】

　　1.比較級與級：兩者比較than相連，三者比較the在前。

　　2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離;as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強前弱不看齊。

　　【妙語詮釋】

　　①比較級通常和than連用，而級通常跟有定冠詞the;

　　②同級比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強，翻譯為“不如……”。

　　八、反意疑問句用法

　　【速記口訣】

　　反意問句三要點，前后謂語正相反;

　　短句not如出現，必須縮寫是習慣;

　　最后一點應注意，短句主語代詞填。

　　【妙語詮釋】

　　①反意疑問句的構成應該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”;

　　②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式;

　　③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。

　　九、感嘆句用法

　　【速記口訣】

　　感嘆句，并不難，what、how放句前;

　　強調名詞用what，其余用how很簡單。

　　【妙語詮釋】由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。

　　十、賓語從句用法

　　【速記口訣】

　　賓語從句須注意，幾點事項應牢記。

　　一是關鍵引導詞，不同句子詞相異。

　　陳述句子用that;一般疑問是否(if，whether)替;特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。

　　二是時態常變化，主句不同從句異。主句若為現在時，從句時態應看意;主句若為過去時，從句時態向前移。

　　三是語序要記清，從句永保陳述序。

　　【妙語詮釋】賓語從句應注意三點：

　　①引導詞，陳述句一般由that引導，這時的that可以省略;一般疑問句則由if或whe-ther引導;而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導。

　　②時態，主句是現在時態，從句可用所需要的任何時態;但如果主句是過去時態，從句時態所表示時間一般往前移一個時間段。

　　③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。

　　英語單詞記憶方法和技巧

　　一、注重心理，由簡到繁。學生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的經驗技巧可言，當然也不會有太大的積極主動，他們就是依靠單純的機械記憶，為記憶而記憶。可是這個過程也是一定要有的，在這種情況下，教師應該注重的不是學生應該記憶多少單詞，或者是準確度怎樣，也決不能按課本的實際語言輸入量，不顧難易程度就把任務一股腦兒地布置下去，而是應充分考慮到學生的心理反應與承受能力，從最簡短的實詞開始，數量適中，這樣學生就不會有畏難情緒了。教師要為學生營造一種輕松地心理氛圍，在這個長期、循序漸進的記憶單詞的過程中，開發他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。

　　二、利用專業，幫助記憶。在教授學生記憶單詞時，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導學生入門的方法。在這個過程中，往往是從學生熟悉字母開始，在拼讀的過程中逐漸加深對單詞的記憶，也就是說了解了字母，等于掌握了單詞，記憶單詞的速度與準確度就都有了明顯的提高，最后學生順其自然的就解決了音標問題。久而久之，學生記憶單詞的速度與準確度都達到了可以自學完成從單詞初識到記背的工作。

　　三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學生運用英語語言體系中的一些方法來記憶單詞外，其實學生也會自己找到一些方法來記憶單詞。他們總是運用熟悉的東西增增減減來幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶“大樓”這個單詞，我認為對她而言這是一個有點難度的單詞，結果我女兒說這個單詞最好記憶。因為她把“-ding”這一部分當做拼音當中的整體認讀來識記的，再加之讀音又差不多。于是在以后的教學中，我總是鼓勵學生想想有沒有什么辦法來記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂于開動腦筋的。他們會聯想到熟悉的東西，講出來和其他同學一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂趣。

　　四、遵循科學，鞏固記憶。記憶過程往往是建立在重復過程基礎上的，由“記憶—遺忘—再記憶”組成。根據這個規律，教師就要經常引導學生復習鞏固。復習要趕在遺忘之前進行，才能有更好的效果。更何況，學生的記憶特征更歸屬于短暫記憶，所以無論是老師和家長對于他們的“快速遺忘”這個問題千萬要報以最寬容的心來科學地對待。當面對學生的遺忘，教師要耐心地對待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵他們，教會他們怎樣才能形成記憶的科學方法。

　　關于英語作文如何拿高分

　　1、書寫工整清晰

　　書寫真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫的歪歪扭扭的話就悲劇了.....所以，作文最基本的是書寫工整，段落也要清晰地分開。

　　2、同義句轉化很重要

　　常用的意思，一定要有不同英文表達的準備(同意轉換)，比如“在我看來”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉折的，表遞進的，都要準備多種不同的表達方法。一段文字要是出現兩個what's more什么的一般就給不了人好感了。

　　3、復雜句的使用

　　不要每一句都是以i或者my開頭,這樣分肯定不高，不妨用一些從句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，這要求語法能靈活運用，所以好好看語法書吧。

　　4、常看范文

　　平時倒不用每天寫作文，但建議每天看1-2篇范文，想想它們為什么是范文，把好詞好句摘下來(特別注重好的句子結構)。多讀讀英語范文，當是培養語感也不錯。

　　英語作文寫作技巧有哪些

　　要點：實際上英語寫作就等于翻譯!因為英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。文章寫得再好，只要缺少要點就會扣分。文章的內容，要做到全，圍繞要點中心進行論述。

　　結構：中考英語寫作最流行的結構就是三段式，深受閱卷老師的喜愛。因為這種結構十分清晰。“觀點——要點——總結”讓人一目了然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話。

　　邏輯：這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，總結的邏輯詞等。遞進：除了first，second，third，finally等還可以使用高級點的，如first of all(首先)，in addition，what's more，moreover(都是另外的意思)，in a word(表示總結的)。轉折：but，yet，however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現了這個文章的思路。

　　語法：語法是硬性的要求，文章中不得出現語法上的錯誤。如單詞、短語的使用、時態等。這和平時扎實的基本功有直接關系。

　　亮點：要想得到一等文，亮點至關重要。運用高級一點的詞匯、詞組、句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。其次，平時多收集一些名言警句、地道的諺語等都可以為文章加分哦!所以，要想提高英語寫作技巧，平時要養成多聽、多說、閱讀和筆記的好習慣，將優美的語句背熟記牢，在必要時為我所用!

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