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中考復習培優計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的中考復習培優計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三課程已基本結束，初三的教學工作即將轉入中考復習階段。做好本階段工作是事關中考成敗的關鍵，是事關落實教育局培優工程計劃的關鍵。為此我有必在對初三復習工作做出合理的安排和部署，做好復習過程的工作，力爭在中考中取得滿意的成績，優生有所突顯。
一、做好周密的復習計劃
1、學科教研組以新課標為依據，做好復習內容，復習時段，復習重點與難點的安排。
2、根據自己學生的特點，自己所代學科的優劣情況做好復習措施，計劃等安排。
二、分階段復習，理清脈絡，抓住重點，突破難點，成績配套本學期時間短、任務重，如何把一年的教學任務、教學內容在短短的時間之內完成，抓好階段復習，安排很有必要，我們計劃分三個階段來復習。第一階段：3月15日——4月30日系統復習
1、理清脈絡，系統掌握必要的知識要點。
2、去枝葉留主桿，做到凝煉，領悟升發。
3、以教材為依據，以新課標為基準，確定重難點，梳理知識點、訓練點，精選母題，改造母題，精講精練，分類復習，提高效能。
4、歸類指導，嚴把檢查關，做到節節清，單元練，及時批改、及時評。
第二階段：5月1日——5月30日查漏補缺，綜合訓練，集中
精力打殲滅戰。
1、以20xx年各地州市中考試題為模板，研究試題考查方式，考查知識點，考查能力點，自編自選，自印試卷進行綜合訓練，每周不少于1次，發現問題及時解決。
2、分層優化，力爭優生吃得飽，中等生吃得好。教師要深入題海、學生要走出題海，同層次的學生布置不同層次的作業。
3、注重知識遷移技能的訓練和培養，做好基本題，改造基本題，抓住易錯點和生活實際的聯系點，做到以課本為中心向各個方向輻射擴展，也能從發一、散點聚焦中心。
第三階段：6月1日——中考強化訓練，培養學生的應試技能
1、加強應考實戰演習，按中考時間科目、內容、自編、收集有質量的考題進行4次模擬訓練。
2、訓練學生的答題速度、答題技巧，答題心理和書寫，特別是答題機讀卡的填涂技能。
3、強化訓練學生的實驗操作技能和實驗報告的寫作技能。
三、分析學情，抓學生成績配套，促進優生培養工作
1、針對學生實際分別談心，幫學生樹立成績奮斗目標，讓學生立《學習紀律軍令狀》。
2、好、中學生結對學生幫扶。
3、抽課余時間面對面輔導。
4、給學生寬松的時間補缺。
5、自習課還給學生，讓學生自主學習
6、檢查落實學生作業要到位，及時批改、及時發現問題、及時反
饋。7、信心比黃金更貴重。千方百計鼓足學生學習的信心和戰勝困難的決心。
四、備好復習課，上好復習課，增強課堂教學效率。
1、檢查教學內容，訓練容量和訓練題選擇是否典型、有代表性。
2、發現問題及時指正。
3、每次考試成績進行全校排名，出榜公布成績與名次。
4、獎勵優生和學生成績、學習態度進步大的學生。
5、做好試卷分析和學情分析，撥正復習方向。
5、認真組織學生做好答題卡填涂訓練，力爭做到熟練、細心、不出差錯。
六、管好用好復習資料，做到精選精用
聯系學生實際，有針對性、典型性、創新性。
七、做好考試總結分析，開好初三學生中考沖刺動員鼓勁會。
1、分析全縣中考形勢和我校目前存在的問題。
2、提出近期的工作學習規劃和要求。
3、對考試的試題分析與教情、學情分析，及時民現問題、及時解決。
4、建立學生糾錯臺帳，通過作業訓練，試卷考查，把學生共性或個性問題作好記錄，作為教師輔導的重點。
八、關注新課標，學習新課標，掌握新課標，提升對新課標的認識。研究近三年以來我省中考試題的出題思路、知識考查要點考
查形式，把準考脈，切中要害，提高復習效率。
總之，今年中考要取得好成績不是容易的事，特別是優生優生培養須付出艱辛的勞動。但是我們有決心、有信心，決不辜負上級領導和老百姓對我們殷切期望，堅持不懈地、盡職盡責，組織好初三復習工作，爭取中考取得好成績。
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