中考歷史 國家的產生社會的變革測試題及答案
國家的產生社會的變革測試題及答案
一、選擇題
1．下列反映西周歷史的電影場景，明顯不符合史實的是（ ）
A．周王使用青銅器祭祀B．奴隸使用鐵農具勞動生產
C．王宮中擺放著一玉器D．都城鎬京商業繁榮
2．“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時期實行的政治制度是（ ）
A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制
3．如果西周的一位平民在田中勞作，他肯定不可能（ ）
A．用石鐮收割莊稼B．用鐵制的犁耕地
C．用裝有木柄的耒耜翻地D．用青銅工具進行生產
4．巨大的商代司母戊鼎可以證明我國商周時期（ ）
A．青銅工藝水平高超B．原始農耕文明出現C．畜牧業發達D．鐵器開始使用
5．春秋戰國盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨 州出土的大量鐘鼓樂器中，最為珍貴的是（ ）
A．司母戊鼎B．整套編鐘C．青銅神樹D．四羊方尊
6．商朝時期經濟繁榮，農業生產發達，主要依靠（ ）
A．生產工具的改進B．良好的自然環境C．先進的奴 隸制生產方式D．農作物品種多
7．商周時期，手工業技術已達到相當高的水平，其中最大代表 性的是（ ）
A．紡織業B．制瓷業C．青銅制造業D．造紙業
8.下列成語典故，能夠反映春秋戰國時期的.歷史的是
①“道路以目” ②烽火戲諸侯 ③退避三舍 ④圍魏救趙 ⑤紙上談兵
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
9．《史記商君列傳》中記載：“商君相秦十年，宗親貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法（ ）A．承認 土地私有B．允許土地自由買賣C．規定按軍功授爵賜田D．統一度量衡
10．我們說春秋戰國是大變革的時期，是因為（ ）
A．戰 爭頻繁B．諸侯爭霸C．新舊制度更替D．百家爭鳴
11．商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是（ ）
A．土地私有B．獎勵耕織C．獎勵戰功D．推行縣制
12．商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵（ ）
①書讀得好的人②農業生產搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A．①②B．②③C．①②③D．②③④
13．都江堰是我國古代著名的水利工程，下列關于都江堰的說法正確的是（ ）
①修建于隋唐時期②由李冰主持建造③使成都平原成為“天府之國”④至今仍發揮重要的作用
A．①②③B．①②④C ．①③④D．②③④
14．有關商鞅變法的說法，正確的是（ ）
①變法代表了新興地主階級的利益②“獎勵軍功，按軍功授爵”是改革的一項③改革措施體現了法家思想④商鞅被殺說明改革違背了歷史發展潮流
A．①②③B．②③④C．①②③D．①③④
15．到戰國時期標志著社會生產力的顯著提高的是（ ）
A．發明生鐵冶炬技術B．已有很多鐵農具C．興修水利D．重視使用肥料
16．下列屬于孟子言論的是（ ）
A．自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一B．寶貴不能淫，貧賤不能移，威武不能 屈
C．知彼知己者，百戰不殆D．后代總要勝過前代
17.春秋戰國時期，正處于我國社會大變革時期，對此理解錯誤的是
A.政治上各國紛紛進行變法改革，以確立新的封建統治
B.由于鐵制農具的使用和牛耕的推 廣而使得經濟迅速發展
C.思想文化上出現了“百家爭鳴”的學術繁榮局面
D.爭霸戰爭和諸侯混戰推動社會由奴隸社會過渡到封建社會
18．北京奧運火炬“祥云”的設計理念是“淵源共生，和諧共融”。下列思想家的思想能體現這一理念的是（ ）
①孔子②孟子③墨子④韓非
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
19．產生在黃河流域古老而神秘的文字是（ ）
A ．埃及象形文字B．蘇美爾楔形文字C．腓尼基文字D．甲骨文
20．在聯合國大廳懸掛著一則孔子名言，被認為是處理國家間往來的至高準則。這則名言是（ ）
A．敏而好學，不恥下問 B．己所不欲，勿施于人
C．學而時習之，不亦樂乎 D．有朋自遠方來，不亦樂乎
二、材料題
21．材料一：“秦孝公 用商鞅，壞井田，開阡陌，準允土地自由買賣。”——《漢書》
材料二：努力種田織布的人可以免除徭役；在戰爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功的貴族的特權。——《中國歷史》
材料三：秦公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今至強。——李斯《諫逐客令》
請回答：（1）根據材料一、二，概括商 鞅變法的內容（不得照抄原文）
（2）在當時的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民各自商鞅變法持何種態度？請說明理由。
（3）根據材料三，指出李斯是如何評價商鞅變法的？
22．當今，人們贊美都江堰是世界上的奇跡，是無壩生態水利工程的典范。閱讀材料，回答問題。
材料一：略
材料二：成都平原被稱為“天府之國”很大程度上受益于都江堰。兩千多年的事實證明，都江堰真正體現了“水利是農業的命脈” 的意義。……
2000年，都江堰及其附近的青城山被聯合國教科文組織確認為世界文化遺產。
——摘自《成都歷史》
請回答：（1）依據材料一中的圖一，說說李冰的治水原則。
（2）都江堰是什么時候誰修建的？都江堰起了什么作用？
（3）根據材料二，說說都江堰被評功為世界文化遺產的理由。以及對我們的啟示。
23．孔子創立的學說是中國傳統文化的重要組成部分，閱讀材料回答問題。
材料一：孔廟大成殿 孔子學院世界分布圖
材料二：孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而立志于學”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯的禮儀典章制度，還向齊國樂官學習音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。
材料三：著名華人作家韓素音曾說：中國文化影響之大與孔子的思想中的進步因素所做的貢獻是分不開的。
（1）孔子于思想教育方面提出了哪些思想主張？
（2）根據材料二，說說孔子于學習方面提出了哪些主張？
（3）根據材料三，結合所學知識談談你對孔子思想影響的認識。
答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B A B C C C C C D B D A B B D B D D
二、材料題
21．
（1）承認土地私有，準許自由買賣；獎勵耕戰。
（2）貴族反對，因為變法廢除了貴族的特權；新興地主階級支持，因為變法確立了新興地主的土地私有權；平民擁護，因為變法有利于提高他們的社會地位。
（3）使秦國富強，并為兼并六國，統一中國奠定了基礎。
22．
（1）“深淘灘，低作堰”；
（2）戰國時期秦國郡首李冰修建的。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農 田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。
（3）它是古代成都人民利用自然和改造自然的偉大創造，兩千多年來它一直發揮著巨大的效益。它創造了世界奇跡。啟示：順應自然，利用自然，保持可持續發展，讓子孫后代受益。了解都江堰的防洪灌溉功能，認識其歷史功用。認識人與自然的關系。
23．
（1）思想上：提出“仁”學說，主張仁者愛人。提出“為政以德”等。
教育上：有教無類；因材施教；溫故而知新等。
（2）學習上：有教無類；因材施教；溫故而知新；等
（3）孔子是偉大的思想家，他創立的儒家學說成為中國傳統社會的主流思想；他的教育思想影響深遠。
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