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廣東省高等教育自學考試公共關系口才試題
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廣東省高等教育自學考試公共關系口才試題
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.語言是人類特有的社會現象，是以下哪一項相結合的符號系統?( )
A.語詞、文字和意義 B.聲音、文字和意義
C.聲音和語詞 D.文字和意義
2.公共關系傳播活動的第三個層次是( )
A.改變態度 B.引起行為
C.交流信息 D.溝通情感
3.說話人用來表示和傳達自己思想、情感的物質載體，即口頭語言中的“音”是指( )
A.聽話人 B.說話人
C.信息 D.符號
4.在口語交際中說話人選擇一定的聲音來表達自己所要傳達的思想、情感(信息)的行為和過程叫做( )
A.解碼 B.傳播
C.編碼 D.反饋
5.尊重并維護公眾的人格地位，在公共關系口才的運用中必須體現為對公眾的( )
A.理解 B.人文關懷
C.信任 D.支持
6.利用語境的影響以增強口語交際的效果叫做( )
A.對語境影響的導引 B.對語境影響的利用
C.對語境影響的順應 D.對語境影響的再造
7.敘說中最基本、最常用的方法是( )
A.順敘 B.倒敘
C.插敘 D.引敘
8.對人物內心的想法、感觸、情緒、意識等所作的描述是( )
A.言辭描述 B.肖像描述
C.行動描述 D.心理描述
9.借用與其密切相關的名稱來代替某個人或物的名稱的修辭手法是( )
A.暗喻 B.借代
C.比擬 D.借喻
10.為了引導聽話人注意和思考某個問題而明知故問并且自問自答的修辭手法是( )
A.設問 B.反問
C.層遞 D.反復
11.根據事物的邏輯關系，連用結構相似、內容遞升或遞降的語句，層層遞進地反映事理的修辭手法是( )
A.對比 B.對偶
C.排比 D.層遞
12.結構簡單、語意淺顯、提供信息較少的語句是( )
A.短句 B.單句
C.整句 D.簡單句
13.如果主語是動作或行為的發出者(施事者)，那么這樣的句子叫做( )
A.主動句 B.被動句
C.復雜句 D.復合句
14.把長句的.附加成分抽出來，調到其它位置，或者另外獨立成句，或者變為復句里的分句。這種方法是( )
A.拆分法 B.調整法
C.抽調法 D.分離法
15.聲音的升和降叫做( )
A.音調 B.音長
C.音量 D.音高
16.有助于對語言表達的思想內容進行補充和潤色的身勢語叫做( )
A.象征性身勢語 B.說明性身勢語
C.表情性身勢語 D.調整性身勢語
17.“在對方提出不合情理的要求并表現出蠻橫無理態度的情況下”適合使用( )
A.褒人貶己拒絕法 B.強調客觀拒絕法
C.含糊其辭拒絕法 D.沉默不語拒絕法
18.以抒發某種情感為主要目的的交談叫做( )
A.論辯式交談 B.請教式交談
C.傾訴式交談 D.探詢式交談
19.“演講”這一概念最早見諸于( )
A.《尚書》 B.《北史》
C.《荷馬史詩》 D.《論語》
20.為了突出強調某一語意而安排的停頓屬于( )
A.語法停頓 B.邏輯停頓
C.心理停頓 D.語氣停頓
擴展閱讀：自考轉考指南
全國自考委員會決定，凡全國自考委停止辦理畢業證的專業，如尚未畢業的在籍考生，可轉入相近專業或其他專業繼續參加考試。 考生轉專業后，按所報新專業重新辦理準考證，原準考證作廢，但此證與單科成績合格證一樣，應妥善保存以備畢業時查用。原專業已考試合格課程與新報專業課程名稱相同、學分相同(或高于)的，可不再重復考試。
參加自學考試可以改報專業，但由各地自考辦按照學以致用的原則，從嚴掌握。
考生因工作崗位變動、專業不對口等原因確需改報(轉)專業，申請者應持 準考證和課程合格證書，在報名前向所在地市自學考試辦公室提出申請，經地市自學考試辦公室簽署意見，報省自學考試辦公室審批后，方可改報專業。跨省轉考者，在轉入省無原報考專業的，經轉入省考辦同意后，可改報相近專業參加考試。
經全國考委批準停考的.專業，在籍考生可改報相近或其它專業。經批準予以改報專業的考生，原準考證注銷作廢，換發新證。考生原已合格的課程，如與新報專業課程名稱相同、要求一致的，可以免考。
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