家庭教育比學校教育更重要論文
各位家長：
上午好！
首先，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間不辭辛苦地來參加我校今天的家長會！這是對我們學校教育工作的極大支持，也是你們重視教育下一代的實際行動。在此我對各位家長表示衷心的感謝！
教育孩子，從來都是人生的一件大事，牽動著千千萬萬父母的心，因為孩子就是我們生命的延續，人生百年，轉瞬即逝，有了孩子，我們的愿望，我們的理想，才能子子孫孫永遠流傳。愛孩子，這是人類共有的感情，如果只知道愛，如高爾基所說，那是母雞也會做的事。人之所以高于其他動物，更在于懂得教育自己的后代。前人在千百年中積累的知識、經驗，可以通過教育在比較短的時間內傳授給后代，讓后代可以在新的起跑線上開拓前進，形成長江后浪推前浪，一代新人勝舊人的局面。下面就我自己三十四年來的教育教學的工作體會，淺談幾點做法愿與大家共勉。
一、教育孩子學會生存本領
在知識經濟社會里，人才是最需要和最珍貴的資源。當今世界，隨著社會經濟和科學技術的飛速發展，全球各國，各個地區間的經濟聯系和相互依存越來越密切，世界市場正在加速形成。因此，人才的爭奪也趨于全球化，全球都需要高素質的現代人才。在這種人才爭奪全球化的推動下，教育作為開啟國門的鑰匙，越來越受到各國的重視。學校、家庭、社會作為教育的三大支柱，每天都在發生變化，這些變化關系到孩子的成長，牽動著每一個家庭。
我們精心培養出來的孩子，早晚有一天要走向社會。他們走向社會之時，首先要通過“人才市場”的挑選，所以，我們每一位父母都不得不重視關注這個市場的“行情”。我們如何重視關注呢？我們家長首先要教育孩子學會生存的本領，也就是說孩子不能個個上大學，但是個個要成才，要使孩子知道社會競爭那么激烈，優勝劣汰是社會發展的自然規律。作為一個人起碼要有生存的本領，最好是要有文武雙全的能力，如果沒有文武雙全的本領，那么就要在文和武中必選擇一樣本領了，否則將來在社會上就無法生存了。要使孩子從小就知道人一出生就要面對生存的競爭，如果孩子懂得了生存的道理，那么他們就有學習的動力了，也決不會討厭讀書學習了。
二、與時俱進努力學習教子方法
父母是孩子的第一任教師。親情的紐帶，使家庭教育具有學校教育、社會教育不能取代的地位和作用。21世紀是知識經濟網絡時代的世紀，對子女的教育比過去任何歷史時代更加吸引了千萬父母的關注，也使他們非常地焦慮和困惑。社會的的快速進步和變動，為子女的未來提供了前所未有的機遇和無限廣闊的空間，同時也會帶來極其嚴峻的挑戰。如何幫助孩子做好準備，迎接挑戰，善于應對，爭取最好的前途，不能不使所有父母們牽腸掛肚�，F在實行獨生子女政策，即使在第一個孩子身上取得了經驗，也沒有辦法用來改進對第二個孩子的教育。一棟樓房建造壞了或者不理想可以推倒重建，但是如果一個孩子沒有教育好那就幾乎沒有辦法挽救了。貽誤孩子的一生，起碼影響一代人甚至幾代人。因為人的成長不能重來，不是做試驗，只能成功，不能失敗，萬一失敗代價太大了。新世紀時期，新事物撲面而來，孩子在不同于前人的新的環境中生活，他們面臨的矛盾、問題也常常超出父母已有的經驗。很多父母常常為孩子費盡了心血，節衣縮食盡量滿足孩子的的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至仍然對父母不滿。所以不少父母就不免產生許多苦惱和困惑。
在對未成年人的教育中，家庭教育占著舉足輕重的地位。家庭教育問題既是一個常說常新的問題，又是一個非常的社會熱點問題。說它常，是因為只要有家庭存在，就有家庭教育的問題存在。說它新，是因為社會生活和家庭結構都發生了很大的變化，所以家庭教育就面臨著新的問題挑戰。獨生子女越來越多，孩子所直接接觸到的社會信息也越來越多，現在很多家長就覺得孩子“不聽話”，“管不了”。許多父母深感教育孩子是一件吃力不討好苦不堪言的差事。殊不知孩子的意識和信息早已經進入了21世紀了，而我們家長的教育觀念思想還停在20世紀里，顯然不同步了。為了解決這個矛盾，教育好下一代子女，只有我們家長也要與時俱進，及時學習和掌握現代的教育觀念和教育方法，更要掌握現代國內外的新信息，才能真正承擔起教育培養新時代子女的重任。比如有的父母在教育孩子時說：我們過去是多么的困難，經常缺吃少穿的，想讀書而讀不起，你們現在這么好的生活條件反而討厭讀書。孩子回答父母說：誰叫你出生那么早呢？如果你們現在出生也不需要吃苦了。面對著孩子這么強詞奪理的荒唐話，許多父母居然啞口無言無法回答，我們中國是世界上發展中的國家，經濟遠沒有西方國家富裕，只是剛剛解決了溫飽，還有少數地方的溫飽都沒有解決，孩子就覺得溫飽是天上掉下來的，可以不勞而獲。那么美國、日本那些富得流油的國家的孩子就更不需要讀書學習了？事實上他們的孩子更能吃苦耐勞的。（中日兒童夏令營的較量，就是一個深刻的例子證明）由于我們父母的知識面太狹窄，雖然知道孩子的'話很荒唐，但是還沒有話來應對說服教育孩子。所以我希望各位家長為了更好地培養教育孩子，在繁忙的工作之余也要加強自身的有關知識的學習，才不致于在教育孩子時造成被動的局面。
三、以身作則身體力行
身教重于言教，身正不怕影斜。教育家陶行之先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟彩侨纹谧铋L久的教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家長們都望子成龍、望女成鳳，父母都希望孩子生活得比自己好。但即使是事業上非常成功的人，提及子女教育，可能都會成為最無奈的“弱者”。對子女的教育成了家長們必修的功課。一般人對于教育的認識，只以為教育是學校的事，所以許多父母對于家庭教育便忽略過去。有的父母憑情感而溺愛放縱；有的父母在子女面前打牌、說謊、吵架；這種舉動會養成子女貪婪、放蕩、狡猾、潑辣等惡習氣。我認為，做家長的不僅要從生活上關心孩子，還要從心理等多方面經常和孩子溝通，也就是說，家庭教育和學校教育應同步進行。在這里談幾點感想與大家一起探討。
�。ㄒ唬┙逃优燃m正自己。一個家庭中，要子女克已耐勞，應先從自己身上下手；要子女戒除不良習慣，應先來檢點自己有沒有不應當做的事；倘若父母間發生意見上的沖突，須從情理上謀取和平解決，不應使子女發覺或看到父母正面沖突。因為子女對于父母的一舉一動，都認為是正確的，而在盡力模仿。所以，孩子是父母的一面鏡子，喊破嗓子，不如做出樣子。
�。ǘ┙逃恢皇丘B育。愛孩子沒錯，但應該樹立父母的威信。平時不應該體罰孩子，而當孩子做錯事時，必須嚴肅地指出和批評，做家長的必須“鎮”得住孩子。不能過分地溺愛、苛刻或放任。過分地溺愛會養成子女們一種自傲的習慣；過分的苛刻會使子女心靈受著創痛；過分地放任會使子女沾染不良的習慣。有的家長以為把孩子送進學校或推入社會就萬事大吉，不知道孩子在外邊做了什么、和什么人交往，直到出了大事情再教育，卻為時太晚。
（三）加強心靈溝通，關心孩子的精神生活。父母是孩子的第一任老師，“言傳身教”對于人格智力發展還不完全的青少年無疑有著示范作用。溺愛孩子，隨便打罵和放任自流這三種教育方式都是極不利于孩子成長的。目前大多數父母在教育孩子時都存在著缺少交流的誤區。譬如，父母忙于爭錢，不抽出時間與孩子進行心靈的交流，又經常不在家，使孩子的學習生活經常處于變動之中，并對孩子的學習不聞不問，這樣，可能會在潛意識中給孩子灌輸“讀書無用、金錢最重”的觀念。有些家長雖然關心孩子，但只是關心吃穿，或者目的性很強的只強調學習而不問其他。孩子有了變化毫無察覺，甚至有些事情所有鄰居都知道，而家長還蒙在鼓里。所以，父母要特別注意孩子的人際交往，交了良友，家長要積極鼓勵，歡迎到家里來交流，盡可能為他們創造一些共同學習、深入交往的條件，若發現子女交了品行不良的朋友，那就必須與孩子勾通，詳細分析危害，給予真誠的勸告；若發現其交了異性朋友，家長要及時給予引導，對子女進行青春期和正確友誼觀的教育。
（四）切實關心子女的學習。首先要給孩子創造一個良好的學習環境。家庭成員之間和睦相處，民主平等，互相尊重，互相體貼，充滿歡樂的氣氛，這有助于孩子學習；其次培養孩子對學習認真，對自己負責的態度，教育孩子在學習的每一個環節上都要十分認真，讓孩子懂得只有認真才能真正做好一件事；第三為孩子找一個競爭的目標，并訂一個切實可行的計劃。孩子都有競爭心，需要有競爭的目標、對象。有了競爭目標，就有了動力，就會發現差距。猶如跑步，一個人跑與幾個人比賽跑，在精神狀態和效果上是大不一樣的，學習也一樣。所以家長在孩子的同學中、親朋好友或周圍鄰居的子女中尋找一個合適的對象作為孩子的競爭目標。當然會是一種友好的、積極向上的競爭。因此，競爭對象確定后，可以公開，也可以不公開。同時家長要幫助孩子訂出一個切實可行的計劃，這個計劃盡可能有分階段的奮斗目標，家長則定期檢查、督促。要掌握孩子的學習情況，使他們勝不驕、敗不餒。今天超過競爭對象，明天也許落后；今天落后了，明天也許趕上去了。家長要用辯證的觀點來看待這種競爭，不要一味向孩子施加壓力，造成一種沉重的超載的心理負擔，這樣會適得其反，有害無益。同時要教育子女在確定目標后，堅持到底，切不可半途而廢。就像賽跑一樣，即使落后了，也要堅持跑完全程。總之，教育孩子并非是件容易的事，我們要認真研究，努力實踐。
各位家長，你們的孩子需要我們精心的輔導，我們的學生也需要你們的密切配合培育。只有家庭和學校和諧配合才能培育出21世紀的合格創新人才�！笆陿淠荆倌陿淙恕�。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們相互理解，密切配合，共同攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！請大家記住這句話：“你可以不是天才，但是你可以成為天才的父母”。
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