論文中期檢查報告[精]

　　隨著人們自身素質提升，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有雙向溝通性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的論文中期檢查報告，歡迎閱讀與收藏。

論文中期檢查報告1

　　一、設計（論文）進展狀況

　　1、經過前期的學習和需求分析，我已經大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對于框架的運用，加之對數據庫的了解，熟悉了java程序與數據庫之間的聯系。

　　2、對系統進行了全面分析，并進行了需求分析和功能模塊的設計。對系統與數據庫之間的關系進行了系統的分析和設計。對數據庫中關于考題表的設計進行了優化。

　　3、實現了數據庫的設計，共有8個數據庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡答題表，choose—an表選擇題答案表，Jcloze—an填空題答案表，estimate—an確定題答案表等。

　　4、已經實現了對不一樣類型的考題按難度設置進行抽取，并組合

　　（1）管理員登錄進行考題的錄入

　　（2）管理員對數據庫中考題的管理，如刪除，修改

　　（3）學生登錄后能夠從系統得到一份自動分配的考卷

　　（4）教師登錄后能夠看到考生考卷，并進行評閱

　　（5）對于考生提交的考卷系統能夠自動進行相關的打分，如選擇題，確定題

　　5、已完成與專業相關的3000—5000字的外文資料的翻譯。

　　二、存在問題及解決措施

　　1、存在的問題是：管理員和學生以及教師的權限問題

　　解決的措施是：根據輸入的用戶名，密碼，到數據庫里檢索數據，根據該用戶的權限值，保存成session，當打開一個新的頁面，確定session。

　　2、存在的問題是：考題隨即分配問題

　　解決的措施是：設計數據庫時在各個考題表中設置一個關鍵字來區別已經選中的考題。

　　3、存在的問題是：對于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動比對的問題

　　解決的措施是：添加了一個答案表，并且設置了一個與之相聯系的表的關鍵字

　　4、存在的問題是：在數據庫設計時，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的`和考題關聯上

　　解決的措施是：設置主外鍵進行表與表之間的聯系。

　　5、存在的問題是：系統安全性的問題

　　解決的措施是：

　　（1）運用數據庫自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

　　（2）在系統資源訪問上，增加過濾器驗證身份，以到達可靠性。

　　三、后期工作安排

　　1、繼續完成考生考試過程中關于得到隨即分配考題的問題，關于考試過程中考題難度的浮動問題

　　2、集中測試考題分配問題

　　3、測試不一樣人員的權限問題，不一樣身份登錄只能看到相應的頁面，構成測試報告文檔。

　　4、完善系統的安全性。并進行測試，構成測試報告文檔。

　　5、系統的驗收測試，并構成測試報告文檔。

　　6、完成該系統后，在指導教師的指導下，針對本系統的開發，存在的問題

　　以及對系統開發的經驗總結，寫出一篇一萬五千字左右的論文，作為對所完成畢業設計的匯報與總結

論文中期檢查報告2

　　自從20xx年11月開始畢業論文選題以來，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作：

　　一、認真做好畢業設計的前期準備工作

　　1、透過檢索文獻，閱讀了超多參考文獻，撰寫了文獻綜述；

　　2、透過閱讀和比較文獻綜述后我找到了適宜的測試方法，并在導師聶翔老師的引導下找到了畢設的切入點；

　　3、再次搜索了相關文獻資料，與導師不斷探討，確定了論文方向；

　　4、準備開題論證報告，并得到了老師們的初步肯定，并根據意見和推薦再次修改了開題報告，完成了最終的開題報告，并透過了審核；

　　5、透過研究與分析，需要選取適宜的駐波比測量方法，并以選定了幾種方法；

　　6、透過多次與老師的'商量，確定了畢設的測試方法；

　　駐波測量線法：

　　當電磁波能量傳輸到屏蔽材料表面時，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過屏蔽材料樣品繼續向右側傳輸。設入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過材料之后的傳輸功率為Pt，根據傳輸線理論得：

　　P吸=Pi—Pt—Pr=Pi（1—︱Γ︳2）—Pt

　　吸波特性：L吸=Pi—P吸（dB）

　　屏蔽效能：SE=Pi—Pt（dB）實際測試系統如下圖所示，測試步驟如下。

　　（1）駐波測量線終端接匹配負載，接通信號源電源，調整測量線系統；

　　（2）去掉匹配負載，換接功率計，測量信號源輸出功率Pi；

　　（3）將材料樣品插入駐波測量線和功率計之間，從功率計上讀取此時的功率讀數，即Pt；

　　（4）選取適當的駐波比測量方法，利用測量線測量此時的駐波比S；

　　（5）計算屏蔽效能和吸波特性。

　　二、存在的主要問題

　　1、電磁性能測試方法與分析的主體結構層次不是很清晰；

　　2、測試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴密；

　　三、下一步工作具體設想與安排

　　1、對畢設的整體結構的合理性進行修正

　　2、對畢設的細節之處進行修改

　　3、聽取指導老師意見，調整畢設方法；

　　4、增強對測試數據分析的邏輯性和嚴密性，運用所學理論和最新統計數據進行詳盡和深入的論證；

　　5、廣泛、仔細閱讀相關專業文獻，規范學術用語；

　　6、補充搜集數據資料，爭取引用最新權威論證方法得出結論；

　　7、查閱本論題專業范圍內的相關實例，并運用實例進行更詳細和深入的論證；

　　8、認真仔細的閱讀文章，改正錯別字、標點符號，對文字進行潤色，加入過渡呼應的語句，增強文章的邏輯性。

　　一切準備就緒，就等實驗室開門和被測材料的到來，完成測試后能夠盡快對論文進行定稿進行下一步。

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