計算機畢業論文3000字
轉眼間充實的大學生活即將結束，大家都知道畢業生要通過畢業論文，畢業論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗學生學習成果的形式，那么應當如何寫畢業論文呢？以下是小編為大家收集的計算機畢業論文3000字，希望能夠幫助到大家。
計算機畢業論文 篇1
摘要:本文首先分析了計算機病毒的類型及特點，并對計算機病毒注入進行了技術分析，研究出了計算機病毒的主要防護方法。
關鍵詞:計算機病毒;防護
計算機病毒(Computer Virus)是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或數據，影響計算機使用，并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。自80年代莫里斯編制的第—個“蠕蟲”病毒程序至今，世界上出現了許多不同類型的病毒，給數以千計的計算機用戶造成不可估量的損失。因而，對每位計算機用戶來說，了解一點計算機病毒方面的知識，掌握一些防護計算機病毒的方法，是非常必要的。
1.計算機病毒的類型及特點
1.1計算機病毒的類型
計算機病毒的類型繁多，在近幾年內，主要有以下幾種病毒：
1.1.1“美麗殺手”(Melissa)病毒。這種病毒是專門針對微軟電子郵件服務器MS Exchange和電子郵件收發軟件Out1ookExpress的Word宏病毒，是一種拒絕服務的攻擊型病毒，能夠影響計算機運行微軟Word97、Word2000和Outlook。這種病毒是—種Word文檔附件，由E-mail攜帶傳播擴散，能夠自我復制，一旦用戶打開這個附件，就會使用Outlook按收件人的Outlook地址簿向前50名收件人自動復制發送，從而過載E-mail服務器或使之損壞。
1.1.2尼姆亞變種W(Worm.Nimayaw)。該病毒通過感染文件傳播，可造成用戶文件損壞，無法運行。由于被該病毒感染的文件，圖標會變為一只舉著三炷香的熊貓，因此該病毒又被稱作“熊貓燒香”。它是一個能在WIN9X/NT/2000/XP/2003系統上運行的蠕蟲病毒。該病毒可通過局域網進行傳播，進而感染局域網內所有計算機系統，最終導致整個局域網癱瘓。
1.1.3情人節(vbs.Valentin)病毒。該病毒是一個會寫情書的病毒。它會將自身用腳本加密引擎加密后插入到HTML文件中。病毒運行時會產生—個名為Main.htm病毒文件，并拷貝到系統目錄中，并搜索Outlook的地址薄中的所有郵件地址，向這些地址發送病毒郵件。病毒會在每月的14號發作，發作時會以一封西班牙情書的內容覆蓋掉硬盤中的所有文件，并將覆蓋過的文件擴展名全部改為txt，使用戶的系統完全崩潰。
1.1.4桑河情人(VBS.San)病毒。該病毒是—個會刪除了你的文件還要祝你情人節快樂的病毒。病毒運行時會產生—個Loveday14-a.hta的文件，該文件是編譯過的病毒格式，可以被系統自動執行。病毒會將這個情人節的文件放入系統的啟動目錄，每次開機后病毒會自動運行。該病毒在每月的8、14、23、29號發作，發作時會將C盤的所有根目錄都保留，只將這些根目錄中的所有文件及子目錄都刪除，而且還會建立一個名為：“happysan-valentin”情人節快樂目錄。
1.1.5CIH病毒。據悉，CIH病毒已給計算機用戶造成了巨大損失。近來又出現了CIH病毒的一種升級版本CIHvl-2病毒，CIHvl-2病毒被定時在4月26日對被感染計算機的BIOS芯片和硬盤驅動器發起攻擊，造成系統崩潰，甚至損壞硬件。CIH病毒基本上是通過互聯網絡或盜版軟件來感染windows 95或98的exe文件的，在執行被感染文件后，CIH病毒就會隨之感染與被執行文件接觸到的其它程序。
1.2計算機病毒的特點
1.2.1計算機病毒的可執行性。計算機病毒與其它合法程序一樣，是一段可執行程序，但它不是一個完整的程序，而是寄生在其它可執行程序上，因此它享有—切程序所能得到的權力。 論文下載
1.2.2計算機病毒的傳染性。傳染性是病毒的基本特征，計算機病毒會通過各種渠道從已被感染的計算機擴散到未被感染的計算機。病毒程序代碼一旦進入計算機并得以執行，它就會搜尋其它符合其傳染條件的程序或存儲介質，確定目標后再將自身代碼插入其中，達到自我繁殖的目的。
1.2.3計算機病毒的潛伏性。一個編制精巧的計算機病毒程序，進入系統之后一般不會馬上發作，可在幾周或者幾個月內，甚至幾年內隱藏在合法文件中，而對其它系統進行傳染，而不被發現。
1.2.4計算機病毒的可觸發性。病毒因某個事件或數值的出現，能誘使病毒實施感染或進行攻擊的特性。
1.2.5計算機病毒的破壞性。系統被病毒感染后，病毒一般不立即發作，而是潛藏在系統中，等條件成熟后便發作，給系統帶來嚴重破壞。
1.2.6攻擊的主動性。病毒對系統的攻擊是主動的，計算機系統無論采取多么嚴密的保護措施都不可能徹底地排除病毒的'攻擊，而保護措施只能是一種預防手段。
1.2.7病毒的針對性：計算機病毒是針對特定的計算機和特定的操作系統的。例如，有針對IBM PC機及兼容機的，有針對Apple公司的Macintosh的，還有針對UNIX操作系統的。
2.計算機病毒注入的技術分析
2.1無線電方式。發射到對方電子系統中。此方式是計算機病毒注入的最佳方式，其技術難度大�？赡艿耐緩街饕校�
2.1.1直接向對方電子系統的無線電接收器或設備發射，使接收器對其進行處理并把病毒傳染到目標機上。
2.1.2冒充合法無線傳輸數據。根據得到的或使用標準的無線電傳輸協議和數據格式，發射病毒碼，使之能夠混在合法傳輸信號中，進入接收器或網絡。
2.1.3尋找對方信息系統保護最差的地方進行病毒注放。通過對方未保護的數據線路，將病毒傳染到該線路或目標中。
2.2“固化”式方法。即把病毒事先存放在硬件或軟件中，然后把此硬件或軟件直接或間接交付給對方，使病毒直接傳染給對方電子系統。
2.3后門攻擊方式。后門，是計算機安全系統中的—個小洞，由軟件設計師或維護人發明，允許知道其存在的人繞過正常安全防護措施進入系統。攻擊后門的形式有許多種，如控制電磁脈沖可將病毒注入目標系統。
2.4數據控制鏈侵入方式。隨著網絡技術的廣泛應用，使計算機病毒通過計算機系統的數據控制鏈侵入成為可能。使用遠程修改技術，可以很容易地改變數據控制鏈的正常路徑。
3.計算機病毒的防護措施
3.1檢查BIOS設置，將引導次序改為硬盤先啟動(C：A：)。
3.2關閉BIOS中的軟件升級支持，如果是底板上有跳線的，應該將跳線跳接到不允許更新BIOS。
3.3用DOS平臺防殺計算機病毒軟件檢查系統，確保沒有計算機病毒存在。
3.4安裝較新的正式版本的防殺計算機病毒軟件，并經常升級。
3.5經常更新計算機病毒特征代碼庫。
3.6備份系統中重要的數據和文件。
3.7在Word中將“宏病毒防護”選項打開，并打開“提示保存Normal模板”，退出Word，然后將Norma1.dot文件的屬性改成只讀。
3.8在Excel和PowerPoint中將“宏病毒防護”選項打開。
3.9若要使用Outlook/Outlook express收發電子函件，應關閉信件預覽功能。
3.10在IE或Netscape等瀏覽器中設置合適的因特網安全級別，防范來自ActiveX和Java Applet的惡意代碼。
3.11對外來的軟盤、光盤和網上下載的軟件等都應該先進行查殺計算機病毒，然后在使用。
3.12經常備份用戶數據。
3.13啟用防殺計算機病毒軟件的實時監控功能。
綜上所述，計算機病毒對計算機用戶的危害是尤為嚴重的，必須采取行之有效的防護措施，才能確保計算機用戶的安全。
參考文獻
[1]韓莜卿，《計算機病毒分析與防范大全》[M].北京：電子工業出版社，2006.4
[2]李輝，《黑客攻防與計算機病毒分析檢測及安全解決方案》[M].2006
計算機畢業論文 篇2
【摘要】本文在分析中職院校計算機專業教學現狀和存在問題的基礎上，探討了解決策略：注重培養學習興趣；保證課堂秩序；完善教學方法；增加設備投資；增強課堂互動和課后交流。
【關鍵詞】中職教育；計算機專業；教學現狀；存在問題；解決策略
在我國經濟和科技水平的發展，社會對計算機專業人才的需求日益增大�，F階段我國中職院校的計算機專業課程開設的主要目標就是提高學生計算機專業水平，從而使它能夠滿足社會發展的需要。
一、教學任務
教育的應用性是中職院校教育的特色之一，讓學生將所學專業技術真正運用到工作崗位，教學任務的目的是培育出大批的應用型人才以滿足社會需要。計算機人才的缺乏，已經是現階段不得不重視的問題。標準合格的計算機人才必須對工作嚴謹負責，并且具備較好職業道德素質，對我國計算機相關法律法規較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計算機和編制軟件，以及深入了解網絡在平時生活中有哪些應用。[1]計算機專業就業市場在近年來遭遇了較為尷尬的境地，很多企業招聘不到優異的計算機人才，而從學校畢業的學生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計算機專業教學在目前尚未實現其教學目標，造成了社會人才需求上的脫節。
二、教學現狀
1、教師教學水平和教學條件現存問題
在教學條件和教學水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學生上課時，教師無法及時更新知識，教學的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識時，只是將課本上知識照本宣科而已，并沒有幫助學生更好理解其中意義，之后再布置一點作業，做幾個課本上的實驗。整體教學方法和過程無法滿足熟練操作計算機并學會編制程序的需要，與實際的應用脫節，難以培育出優異的計算機人才。[2]并且中職院校的計算機設備相對落后，滿足不了教師的教學需求和學生的實踐需求。
2、學生學習方法和態度的基本情況
中職計算機專業學生掌握的知識大多屬于理論知識，對于實踐方面的操作還缺少相關經驗，導致其專業的綜合能力總的`來說還有待提升。只有自己動手試過了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學對于計算機的內部節構都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計算機編程的方法，但是對于計算機出現的一些小故障也束手無策。這就說明中職計算機專業的學生在自己動手實踐能力方面存在一定問題。部分學生對于學習沒有興趣，課堂上需要老師逼迫去學，可能會導致學生產生負面情緒。[3]有的同學知識一昧的死板學習，也缺少獨立思考的時間，無法有效學習。
三、解決策略
1、注重培養學習興趣
興趣是最好的老師，一旦學生對學習有了興趣，學習效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據教材內容和課程安排的特點，采用相應的教學方法，注重學生興趣的培養。在學習理論知識時要培養理論興趣，學習實操則是應注重操作興趣。操作興趣是指學生在實踐操作中，對計算機的操作技巧產生興趣，讓學生享受學習的過程。例如，在學習操作知識中的認識鍵盤時，老師要求所有同學同時開始手打一篇稿件，看誰打得又快又好，排名前列的學生可以得到一定獎勵。這樣一來，學生們都摩拳擦掌的開始鍵盤打字游戲了，其實是因為學生都有好奇心和取勝心。[4]理論興趣是在傳授理論知識時，使學生通過分析和辯論，體驗到理論和實踐的結合，期間可以運用多媒體手段使學生更加清晰了解到是什么理論，對所學知識的印象也就更加清晰。
2、保證課堂秩序
想要真正提高課堂教學效率，就必須保持課堂秩序良好，給學生創建一個適合學習的環境。第一，先防止部分學生在課堂上做一些和課堂內容無關的事。在日常計算機教學工作中，應該盡量了解每一個學生的需求，然后針對性地對學生因材施教，激發其對學習計算機熱情和強烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個班的所有學生平均分配成各個學習小組，在上課回答問題時可以一起討論，以互相合作的形式完成教學任務，增加學生的團結凝聚力。
3、完善教學方法
在教學過程中，一個好的教學方法對于教師來說是很重要的，它可以有效提高學生的學習效率和進度。例如，教師可以通過獎勵制度，采取個人競賽的方式，準備一些小禮品，一個階段的前十可以獲得一點獎勵，激發個人學習興趣。安排課程內容時，應與現實生活貼近，從學生的實際學習需求方向考慮，刪減與意義價值的內容。在設計教學大綱時，就應該注重實踐和精神的結合，將每個知識點聯系到實踐上來，使學生學以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實時更新教學知識也是很重要的，因為計算機是發展速度很快的學科，不斷完善教學方法，使學生在好奇心的引導下，實現教育目標，培養更多優秀的計算機人才。
4、增加設備投資
計算機硬件設備決定著中職院校學生能否學好計算機專業技術，只有增加對設備的投資，給學生創建出更好的學習條件。中職院校在平時應注意器材設備的維護工作，從根本上減少資金損失。投資設備的資金來源可以是校方自己，也可以促進校企合作，用企業的贊助資金來購買計算機設備，為學生創建一個合適的實操環境。另外，讓學生在優秀企業實習進行實踐操作，也可以讓學生加強實踐操作能力方面的鍛煉，為學生以后就業找工作奠定了良好基礎。
5、增加課堂互動
課堂上老師一對多的單一授課模式容易使學生感到學習的枯燥與乏味，無法將注意力長期集中于學習上，也容易固定學生的創新思維。一個教師的教學能力很大程度上決定了教學的質量水平，教師是課堂的引導者也是組織者，教師應該突破傳統教學模式，以學生為主體，培養其自主學習能力、在課堂教學過程中多與學生互動，形成良好和諧師生關系，為營造學習氛圍奠定扎實基礎。[6]6、增加課后交流教師還可以通過微信、QQ等大型社交軟件，增加與學生在課后的交流溝通。方便學生有什么意見可以隨時提出，也更加方便教室布置課堂作業，即時告知學生學校相關通知，在課后和學生真正打成一片，減少師生距離感。
四、結束語
中職院校的計算機專業教育工作現階段還有許多問題有待解決，我們需要做的是正視這些問題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結出一種屬于計算機專業的教學方法和模式，努力提高中職院校計算機專業教學的有效性，為培育更多優秀的計算機人才做出一份貢獻。
【參考文獻】
[1]龔千軍.翻轉課堂在中職計算機專業教學中的應用[J].電腦知識與技術,2016.12(15)151.153.
[2]朱宇辰.淺議中職計算機專業教學的現狀與對策[J].文理導航.教育研究與實踐,2015.4(6)295-295.
[3]中職計算機專業教學中評價模式的改革與創新[J].科技創新與生產力,2015.5(8)23-25.
[4]劉維忠.微課在中職計算機專業教學中的應用[J].福建電腦,2016.32(7)175.84.
[5]由峰.淺談中職計算機專業教學的現狀與對策[J].新教育時代電子雜志（教師版）,2015.10(21)148-148.
[6]程訓勇.關于中職計算機專業教學改革的幾點思考[J].電腦知識與技術,2016.12(32)102-103.
【計算機畢業論文】相關文章：
計算機的畢業論文06-24
計算機系畢業論文10-19
計算機專業畢業論文寫作要求09-26
2017計算機畢業論文提綱范例03-26
計算機系畢業論文開題報告12-30
計算機畢業論文選題、寫作與答辯技巧08-13
大專計算機畢業論文范文（通用11篇）10-14
計算機應用技術專業畢業論文開題報告10-19
畢業論文的感言12-15