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中藥專業大專畢業論文范文（精選10篇）
中醫藥學是世界傳統醫學體系中最完整的傳統醫學， 其獨到的學科理論和突出的臨床療效， 較符合當代社會和人們解決難治疾病不斷增多、 化學藥品的毒副作用日益顯現、 日益沉重的醫療用度等困難的需要。下面是CN小編為大家整理的中藥專業大專畢業論文范文，歡迎參考~
中藥專業大專畢業論文 篇1
臨床中藥學是以中醫藥理論為指導，以患者為對象探討中醫辨證實質及其與中藥四氣五味歸經的關系，從而安全有效、經濟合理地運用中藥防治疾病的應用學科[1]。
術語，又稱為技術名詞、科學術語、科技術語或技術術語，是在特定專業領域中一般概念的詞語指稱，一個術語表示一個概念[2]。最近幾年，臨床中藥學的標準化、現代化、國際化等方面，出現在學術文章、政府、媒體和企業文件的頻率有所增高，受到了各方面的關注，且標準化是現代化和國際化基礎，更是倍受關注，本文就對臨床中藥學名詞術語標準化的研究進行簡單分析。
1 研究現狀
臨床中藥學，是研究中藥基本理論及其在中醫理論指導下，根據臨床需要對中藥進行加工、配伍、調配、臨床效驗的評估以及指導臨床應用的一門應用型學科，是中醫臨床與中藥應用聯系的紐帶，也是中藥學學科中的核心和基礎，既古老又年輕[3]。
近幾年，世界衛生組織對傳統醫學術語的規范、標準等問題的關注度有所提升，國家中醫藥管理局也把中醫藥標準化、規范化研究作為當前中醫藥現代化研究的基礎與重點，并取得了很大的進展，但對于臨床中藥學術語標準化的理論方面研究是遠遠不夠的。目前臨床中藥學的用語與其他相關學科有很多地方出現重合或交叉的現象，使得臨床中藥學學科特點不突出，特色不鮮明，對臨床中藥學學術交流和推廣起到了阻礙作用。
因此，建立一套統一規范的臨床中藥學名詞術語體系，對臨床中藥學的術語標準化研究、學科的建設和發展有著積極而重要的意義。
2 臨床中藥學術語特點
2.1 具有鮮明的民族語言特色
中醫起源于遠古時期的中國，古漢語文有言簡意賅、句式對稱、語法靈活等特點。歷史上的醫家多為儒醫，故形成具有濃厚的中國儒家文化的臨床中藥術語，特別體現在中藥學中的①藥物命名，如澤瀉、靈芝、胡椒、車前子等;②炮制方法命名，如酒蒸、酒泡、潤透、煅等;③藥物功效闡述，如《草本求真》記載：“三七，世人僅知功能止血止痛。殊不知痛因血癖而疼作，血因敷散而血止。三七氣味苦溫，能于血分化其血癖”。由以上例子可以看出，臨床中藥學的語言描述具有濃厚的中國傳統文化特色。
2.2 研究重點偏向于文獻
臨床中藥學術語有其不同于其他自然學科的獨立性和特殊性，它形成于古代，在這點上與其他大量的中醫術語都一樣，有的甚至有數千年的歷史，并且構成了自己的體系。臨床中藥學術語的標準化從文獻入手，能使中醫中藥理論相互滲透，最大限度地體現出中醫藥理論對臨床中藥運用的指導作用。從文獻中收集臨床中藥學的詞條，例如“酸甘化陰”等詞，是在張仲景的《傷寒論》中首次體現的，故可以將這些具有學科特色的術語列出再進行標準的規范整理。通過廣泛的了解和深入的歸納總結，將具有學科特色的術語進行規范化整理。所以，臨床中藥學的術語標準化具有研究重點偏向于文獻的特點。
3 臨床中藥學術語標準化存在的問題
3.1 臨床中藥學術語體系復雜性高，標準化工作難度大
在中醫學的發展歷史中，臨床中藥學的術語是漢語語言文字伴隨中華民族的發展始終處于動態演變之中的，臨床中藥學與其他傳統學科有相似之處，有些術語保持其原始的含義，在當前工作中普遍使用;有些術語在內涵上發生了本質轉變，不經常使用;甚至有些術語已經完全被棄用。隨著中醫事業千年歷史的發展，中國人對中醫的信任度越來越高，人們對于臨床所用的中藥的主觀印象是治根本且副作用小。但是在百年以前，就有大量的西醫學術被引進到國內，這樣使臨床中藥學術語體系與現代醫學術語體系相比較為復雜，也決定了臨床術中藥學術語標準化工作是一項艱巨的系統工程任務。
3.2 與科學實驗研究和臨床相結合不夠
隨著中醫藥和臨床的學術發展，臨床中藥學也正發生著巨大的變化。相關研究人員表示，單純的`繼承挖掘及回顧性研究，遠遠不能適應臨床中藥學術語標準化研究發展的需要，我們要將研究模式轉變為質疑、探求、創新和發展，盡可能使臨床中藥學術語標準化研究具有前瞻性、客觀性，從而實現全球化。
臨床中藥學術語標準化研究應該從中藥的功效、傳統臨床應用、現代臨床應用以及現代基礎研究等方面與臨床相結合，與西醫藥學理論相結合，與生物技術理論相結合，與實驗研究與臨床實踐相結合。
3.3 與臨床中藥學發展趨勢相結合不夠
在未來的發展中，臨床中藥學是學科發展的重點之一，其發展的趨勢也是學科發展重點的預測，為了響應臨床中藥學現代化、科技化、全球化的要求，應做好臨床中藥學術語標準化的工作。在臨床中藥學術語標準化發展過程中，與臨床中藥學發展趨勢相結合不夠，不能充分運用規范的語言去探討臨床中藥毒性與藥物基源、服用方法、用藥劑量、個體差異的關系以及體內代謝過程中毒性成分與毒性效應的關系，成為臨床中藥學術語標準化急需解決的重要問題[5]。
4 對臨床中藥學術語標準化建議
4.1 進一步加強臨床中藥學術語名詞的規范整理
臨床中藥學術語，是經過長期醫學實踐發展而來的，作為新時代中醫藥的接班人，首先要深刻認識中醫藥文化，更好地挖掘中醫藥寶庫帶給我們的財富并將其發揚光大。臨床中藥學名詞術語特點也是臨床中藥學的特點，所謂特點都是本身具有的創新點，保持自己應有的特色，分析和鞏固現有的術語的基礎上，不斷的創新術語。
根據全國科學技術名詞審定委員會制定的《科學技術名詞審定的原則及方法》，規范正名。臨床中藥學也涵蓋于科學技術中，所以在進行術語標準化定名過程中還應遵循這些原則[6]：①術語的準確性;②術語的簡明性;③術語構成派生詞的能力;④術語的單義性。此外，從事臨床中藥學術語標準化工作時也應注意以下幾個方面：(1)術語不能與日常使用的語詞有過多的聯系，容易產生歧義，也容易沾上作為術語所不應有的感情色彩;(2)從幾個同義稱謂中挑選標準術語時，要優選派生能力強的詞;(3)術語有約定俗成性，己被人們普遍接受的術語，不能因其“理據錯誤”或“理據不足”而被輕易更換。(4)術語的概念要國際化，形式也要盡量國際化。
4.2 重視中藥功效名詞的整理
中藥的主治、功效是臨床中藥學最為密切的環節，由于中藥功效的定義區別，直接影響到臨床醫生在患者身上所用的中藥，在完善臨床中藥學術語標準化的工作當中，應對中藥功效名詞的定名和定義作相應的重視，可通過對該術語的傳統理論、傳統臨床應用、現代基礎研究和現代臨床應用等方面對中藥功效名詞術語進行整理，更利于反映其科學內涵。
4.3 建立臨床中藥學術語數據庫
術語庫又稱為自動化詞典，是術語研究和詞典編纂發展過程中的一個新階段。要建立臨床中藥學術語數據庫，主要是因為：隨著臨床中藥學的不斷發展，臨床中藥的術語數量也必然增加，記錄并儲存這些臨床中藥術語是必須的，但更重要的是為了以后查找方便以對臨床中藥學的術語進行分類;其次，臨床中藥學的術語數量太大，必須尋找新的途徑，以縮短查找術語信息的時間;再次，隨著科學的飛速發展，臨床中藥學術語一定能借助現代信息技術——電子計算機，自動快速地對大量而又復雜的臨床中藥術語進行處理。所以，建立臨床中藥學的術語數據庫，將會加快臨床中藥學的現代化腳步。
5 結語
臨床中藥學術語標準化的研究需要長期、大量的專業人員的細致工作，應以中藥功效為線索，遵循臨床中藥學特征，通過基礎研究，可修正藥性認識的偏差，進一步豐富、完善和發展藥性理論。對中藥功效的統一，中藥功效的表述規范化研究是關鍵。應采取科學、有效的方法進行系統地研究，只有這樣，才能為臨床中藥的規范化、標準化研究奠定堅實的基礎，進而促進臨床中藥學的現代化進程，為中醫藥全面走向世界開辟道路。
參考文獻
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中藥專業大專畢業論文 篇2
1病證通用藥有利于增強學生對中藥的記憶
《中藥學》教學內容多，而目前教材多按藥物功效不同分章論述，此法能令學生掌握單味藥的功效和臨床應用，但缺乏系統性、連貫性，不便于學生掌握藥物的個性特點，區分藥與藥之間的功效差異，尤其不利于學生今后在臨床中根據病證選擇使用最佳藥物。思前賢陶弘景將防風、防己、秦艽等集聚一起列為風藥，把茵陳、梔子、紫草等歸為一類用治黃疸，首創“諸病通用藥”，故仿此說根據病證總結藥物，名為“病證通用藥”，針對醫學專業學生采用講座形式分4個層次講授。首先以臨床實用為宗旨，選擇咳嗽、喘證、痰證、泄瀉、痛證、失眠等常見病證，歸納“通用藥”，使學生明確此病證有哪些藥物可選;然后介紹藥物“所取功效及主治特點”，使學生對本病證所選藥物之特點能一目了然;接著論述藥物“機制分析與臨床應用”，根據藥性理論分析該藥為什么具有某種特點及怎樣辨證應用;最后綜合功效特點概括“隨證選藥簡則”，根據本病證所選各藥的特點，提示本病或本病兼有他證的最佳選用藥物。以痰證為例，先歸納半夏、天南星、白芥子、川貝母、萊菔子、瓜蔞、竹茹等通用藥。再簡括半夏的功效及主治特點為燥濕化痰，善治寒痰、濕痰;白芥子溫肺祛痰，多用于寒痰及痰濕流注之陰疽腫毒;川貝母清肺熱，潤肺燥，化痰涎，以治熱痰、燥痰見長。此后，結合古今研究，分析半夏味辛，性溫而燥，為脾胃經之主藥，其辛溫散寒、溫燥勝濕，故為治寒痰、濕痰之要藥，尤善治臟腑濕痰;白芥子辛溫走散，“痰在皮里膜外，非此不達，在四肢兩脅，非此不通”(《藥品化義》)，故除主治寒痰外，還可用于痰濕流注的陰疽腫毒;川貝母性寒能泄肺熱化痰，味甘質潤能潤肺止咳，其治熱痰、燥痰為眾所周知。最后，總結寒痰宜用半夏、白芥子、天南星等;熱痰宜用川貝母、浙貝母、瓜蔞等;濕痰宜用半夏、天南星、佛手等;燥痰宜用川貝母、瓜蔞；痰濕流注之陰疽腫毒最宜用白芥子；痰涎壅盛，氣滯胸悶兼食積者最宜用萊菔子；痰火內擾,心煩不寐者最宜用竹茹……如此層層深人,能令學生不僅知道某病證應選何藥，還明0為何選擇該藥，更清楚如何選擇最適宜的藥物。在教學中以藥物功效主治縱向歸納為主，結合病證通用藥橫向綜合為輔,縱橫交錯，融會貫通，能令學生對繁雜的中藥產生興趣，讓學生對中藥從不同的角度理解記憶，才能i己得牢，而且學得活，今后也能用得上。
2病證通用藥有助于啟發學生的思維
病證通用藥的講解不僅讓學生從不同的角度認識/屮藥，加深理解記憶，而且在論述藥物“機制分析與臨床應用”中可融會古代醫籍摘要及現代研究成果。如在講解痛證通用藥威靈仙、二七、桂枝、冰片、甘草時，可引用古代醫家的精彩論述：威靈仙“宜行五臟，通利經絡，其性好走，亦可橫行直忭”(《本草匯言》)，“二七氣味苦溫，能于血分化其血瘀。故凡金刃刀剪所傷,及跌撲杖瘡血出不止，嚼爛涂之，或為末摻,其血即止”（《本草求真》）。再介紹既往實驗研究結果，威靈仙、三七、桂枝均對弗氏佐劑所致風濕痹癰證大鼠、外傷所致瘀血腫痛證大鼠具有一定止痛作用，而威靈仙止痹痛的作用尤為明顯，三七止傷痛的作用尤為明顯。如此古今研究相結合，擴展了學生的知識面，還可啟發學生思考如何進行桂枝治療冷痛、冰片治療熱痛、U?草治療拘攣疼痛的實驗研究。《屮藥學》教學任務G經非常繁?,再進行病證通用藥的講座,是否存在教學時間不夠用的問題？其實大可不必擔心這一問題。“病證通用藥"教學本身就是為《中藥學》教學目標服務，讓學生換個角度學中藥，學習才不會顯得枯燥乏味，學生對中藥的理解也會更加深人透徹，因此挪用幾堂課的時間是非常值得的。況且病證通用藥的講座不以廣收博采為宗旨，只以清晰明了為目標，在有限的教學時間里只是選取喘證、痰證、痛證等臨床常見病證進行講授，將這幾種病證的通用藥講清楚、講明白。更重要的是讓學生學會這種方法,能夠啟發學生&d總結汗證、血證、胸痹、失眠、嘔吐、泄N等多種病證的通用藥，如此一來，既避免了傳統的.“填鴨式”教學模式，也符合現代“啟發式”教育理念，可達到事半功倍的教學效果。教育的円的不在于“授之以魚”，而在于“授之以漁”。病證通用藥講座能讓學生思考如何對中藥的功效主治進行實驗研究,能啟發學生開動腦筋自己總結臨床常見病證的通用藥，這就令學七過程充滿了探索的樂趣，讓學生在思考過程中找到成就感，激發了學生的學習興趣，培養了學生的自學能力，真正實現了教育的目的。
3病證通用藥便于學生奠定辨證用藥的基本功
辨證論治是中醫學的核心，這是學生在學習之初就巳經建立的思想，但在臨床上究競應如何發揮中眹辨證論治的優勢？許多學生在結束丫整個學業以后仍然會對這個問題感到疑惑。這是因為辨證論治最終須落實到用藥，才能施治于臨床，取得療效。而有學者認為，目前統編《中藥學》、《方劑學》教材雖然表面看起來內容豐富系統完整,無處不見教材編輯者們髙度概括病因病機所花費的心血,但方藥指征模糊的問題也直接帶來現今臨床用方的不規范，臨床用藥療效不高的現狀,簡言之，就是我們的教材“思辯”有余，但指導學生如何“遺藥”卻不足，以致學生今后在臨床上理論充足，卻不知如何實踐。誠如明?張志聰在《本草崇原?序》中說：“知性而用之，則用之宥本，神變無方。襲其用而用之，則用之無本，窒礙難通。”又"S?“后人攢集藥性，不明《本經》，怛言某藥治某病，某病須某藥，探其源，只言其治，是藥用也，非藥性也”。可見辨病機是屮醫臨床的重要部分，仴若不識藥物，無異于紙.卜空談，毫無用處。有感于此，在教學中講授病證通用藥，為學生奠定辨證用藥的扎實基本功。從歸納“通用藥”，到介紹藥物“所取功效及主治特點”，而后講解“機制分析與臨床應用”，最后總結“隨證選藥簡則”，如此層層遞進，讓學生先知道宥哪些藥可治某病，冉進一步識藥性,明藥效，充分了解藥物，今后在復雜情況下才能明辨應選用的最佳藥物，并且對為何選用該藥也是了然于胸，如此才能在辨識病證準確的情況下實現用藥精準，取得良好的臨床療效。
4總結
總之，對于學生而言，《中藥學》是一門好學難記的課程，教師在教學中應當結合本學科A身特點,在傳承傳統教學的基礎上，嘗試對教學內容進行一定程度改革，以期提高教學質量,培養學生能力。
作者：李晶晶胡愛萍尹強單位：湖北中醫藥大學基礎醫學院人福醫藥集團股份公司
中藥專業大專畢業論文 篇3
【摘要】傳統的中藥鑒別方法，以其成本低、簡單迅速等優點，為現代方法不可取代。水試法是經驗鑒別法中比較重要又較為科學的方法。水試，又稱入水，即利用某些中藥材遇水后或在水中產生的各種比較明顯或特殊的變化以鑒定其品種真偽、優劣的方法。
【關鍵詞】中藥 水試 鑒別
一、顯色反應
1 、水溶液顯色某些中藥材遇水后，所含水溶性色素或其它成分溶入水，使水溶液呈現特定的顏色。
蘇木豆科植物蘇木Caesalpinia sappan L.的干燥心材。取蘇木塊投入水中，水液呈現桃紅色，后轉為紅色。加氫氧化鈉試液2滴，呈猩紅色，再加鹽酸數滴使呈酸性后，溶液變為橙色。
雞血藤豆科植物密花豆Spatholobus suberectus Dunn的干燥藤莖。取雞血藤塊，投入沸水中，可見有似雞血的紅線散開。
墨旱蓮菊科植物鱧腸Echipta prostrata L.的干燥地上部分。遇水后莖葉顯黑綠色，搓其莖葉水呈墨綠色。
2 、藥材顯色有些中藥材遇水后，所含成分發生水解氧化，而使藥材本身顏色發生變化。
黃芩唇形科植物黃芩Scutellariabaicalensis Georgi的干燥根。藥材應為棕黃色或深黃色。由于所含黃芩苷在黃芩酶作用下水解成黃芩素，黃芩素易被氧化，顏色由黃色變為綠色，影響藥材質量。因此，黃芩在切片時，浸泡時間不宜太長，切片后應及時干燥處理。
3 、其他某些中藥材由于結晶水或其他的變化引起顏色變化。
膽礬三斜晶系膽礬（CuSO4 5H2O）的礦石。為藍色半透明結晶，加熱失水后變為無色，遇水又變成藍色。
天竺黃，本科植物青皮竹Bambusa textiles Mcelure或華思勞竹 Schizostachyum chinense Rendle等桿內分泌液干燥后的塊狀物。天竺黃為象牙色，遇水逐漸變為淡綠色或天藍色，并產生氣泡，有較強的吸舌力。人工竹黃色澤為灰藍色、灰黃色、灰白色或純白色，遇水不變色。
二、膨脹現象
一些干燥藥材，吸水后體積會發生較大的變化。
1 、胖大海梧桐科植物胖大海Sterculia lychnophora Hance的干燥成熟種子。水浸后膨脹為海綿狀，可達原體積的6～8倍。同屬植物圓粒蘋婆水浸后膨脹較慢，至原體積的3～4倍，為偽品。
2 、燕窩雨燕科動物金絲雀Collocalia esculenta L.及多種同屬燕類用唾液或唾液與絨羽等混合凝結所筑成的巢窩。水浸后體積能膨脹15倍。其他用瓊脂、銀耳等加工的偽燕窩不膨脹或稍膨脹。
3 、蛤蟆油蛙科動物中國林蛙Rana temporaria chensinensis David.或黑龍江林蛙Rana amurensis Boulenger的干燥輸卵管。經熱水泡后能脹到10～15倍；其它偽品只膨脹3～6倍。
三、沉浮反應
1 、沉水現象有些藥材質地致密，相對密度大于1，或由于吸水性較強，放入水中出現沉水現象。
丁香桃金娘科植物丁香Eugenia caryophyllata Thunb.的干燥花蕾。將其放入水中浸泡，丁香萼管下沉直立。劣質去油丁香則漂浮于水面。
2 、浮水現象若實驗的藥材質地疏松，與水的'界面張力大或疏水、密度小，藥材則浮于水面。
蒲黃香蒲科植物水燭香蒲Typha angustifolia L．，東方香蒲Typhaorientais PresI或同屬植物的干燥花粉。鮮黃色細粉，質輕易飛，手捻有潤滑感，入水不沉。玉米粉等摻偽物質則沉水。
浮海石火山噴發巖漿所形成的多孔狀石塊。具多孔性海綿狀結構，體輕，投入水中浮而不沉。
四、粘液反應
藥材含有粘液質，遇水發生膨脹。
1 、菟絲子旋花科植物菟絲子Cuscuta chinensis Lam.的干燥成熟種子。經沸水浸泡后，手摸粘滑，種皮破裂時，露出黃白色卷旋狀的胚，形如吐絲；其它同屬植物的種子的胚為黃色，螺旋狀。
2 、北葶藶子十字花科植物獨行菜Lepidium apetatum Willd.的干燥成熟種子。水濕后，外表形成一層透明的粘液層，厚約為種子寬度的1/2；南葶藶子播娘蒿Descurainia saphia(L.) Webb ex Prantl濕水后粘液薄層厚約為種子寬度的1/5～1/4。
3 、小通草旌節花科植物喜馬山旌節花Stachyurus himalaicus Hook.f.et Thoms.，中國旌節花Stachyurus chinensis Franch. 的干燥莖髓。遇水吸水滑膩。山茱萸科植物青莢葉Helwingia japonica(Thunb.)Dietr.的干燥莖髓也當小通草使用，但遇水不粘滑。
五、乳化反應
樹脂類藥材中的樹脂、色素、樹膠等成分與水與水共研，形成顏色固定的乳化液。
1 、乳香橄欖科植物卡氏乳香樹Boswellia carterii Birdw.及同屬其他樹種植物滲出的油膠樹脂。加水共研，呈白色或黃白色乳濁液。
2 、沒藥橄欖科植物沒藥樹Commiphora myrrha Engl.或愛倫堡沒藥樹Balsamodendron ehrennbergianum Berg.的干燥樹脂。加水共研，呈黃棕色至棕褐色乳濁液。
3 、阿魏傘形科植物新疆阿魏Ferula sinkiangensis K.M.Shen及同屬他種具有蒜樣特臭植物的油膠樹脂。加水共研，呈白色乳狀液。
六、泡沫現象
因含有皂苷、蛋白質、樹膠或其它高分子化合物，加水振搖產生泡沫。
1 、遠志遠志科植物遠志Polygaia tenuifolia Willd.或卵葉遠志Polygaia sibirica L.的干燥根。因含有皂苷水浸液振搖可產生持續性泡沫，且10 min內不消失。
2 、人參五加科植物人參Panax ginseng C.A.Mey．的干燥根。因含有人參皂苷水浸液振搖可產生持續性泡沫以區別其他偽制品。
七、小結
傳統的經驗鑒別方法是我國醫學寶庫中十分重要的財富，它具有簡單、易行、迅速的特點，不需要復雜的設備及過程，是中藥鑒定工作者的基本功。但在一些新版中藥鑒定書中，多注重理化鑒別，利用物理、化學或儀器分析法鑒定中藥材的真假、優劣，忽視了對傳統鑒別方法的記述，建議關注傳統的經驗鑒別方法，并使其能得到繼承與發展。
致謝
本論文在xxx導師的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識、嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠。
中藥專業大專畢業論文 篇4
隨著我國中醫藥隊伍的日趨壯大、知識層次的逐漸完善、學術水平的不斷提高和中醫藥期刊數量的增加、質量的改善，中醫藥論文正呈現出逐年增多和提高的趨勢，這是十分可喜的事。但當前中醫藥論文在撰寫和編輯上也還存在一些問題，不利于中醫藥事業的發展。筆者結合近年來審讀中醫藥科技期刊的情況，就以上問題提出一些粗淺的看法。
從近幾年多種中醫藥學術期刊上發表的學術論文看，以下幾個問題是帶有共性的，需要引起我們的關注。
1、論文類型單調，缺乏學科特色
中醫藥理論雖然有學術上凝固性的一面，表述上也形成了一定的習慣性程式，但同時又存在著學術上不斷發展的一面，其表述形式也必須跟上時代發展的步伐。“以不變應萬變”這句老話所表現的，正是中醫藥論文在不斷延續、出新過程中“不變”與“變”的辯證關系。這里，關鍵就在這個“變”字上。說起來容易做起來難，實際上這種變化舉步維艱，打開中醫藥期刊一看，大部分論文所表述的內容和表現形式幾乎是幾十年一貫制：一些理論性論文缺乏新意，甚至是一些論點的反復克隆和重復。應用性論文更加突出，充斥版面的個案、群案報道，使人有“百刊面孔雷同，千篇似曾相識”的感覺。也有期刊開辟出醫話、醫論、研討、解答等形式，但還沒有形成特色和個性，充其量是同類問題的匯集，缺乏有機交流的深層次內涵。一些專科性質的期刊，本身具備個性特色，卻習慣于跟著綜合性期刊的路子走，結果失去了個性。如以“民間醫學”為宗旨的雜志，卻找不到民間醫學的內容;以“急救醫學”為宗旨的`雜志，反映的大都是尋常的治法。一些期刊還出于單純的經濟利益，把缺乏科技根據、夸大實際效果、明顯帶有廣告性質的內容直接或變相強塞給讀者，最終導致對讀者基本利益的傷害。
2、論文設計粗糙，缺乏科學依據
一篇好的論文，首先來自一個好的設計。以應用性論文為例，無論是交叉設計、析因設計、正交設計、重復測量設計，都必須能真實反映出研究目的和過程。不少作者不懂得這些基本方法，而是以簡單的分組代替設計，絕大部分論文都是對以往經歷的回顧，具有前瞻性設計的可謂鳳毛麟角。其中雖有一些論文在名義上是冠以“前瞻性”的，事實上遮不住從回顧性內容中人為制造的痕跡。以上情況基本是當前中醫藥學術論文存在的通玻更有甚者，個別作者隨意編造、刪改實驗數據，更改病例發生的時段，使論文失去真實性和可信性。
不少論文沒有對照組，即便是一些設有對照組的文章，不少卻形同虛設：實驗組與對照組不僅在年齡、性別等基本要素上不均衡，缺乏可比性，且不是采取隨機抽取或分層的方法，而是按照人為劃分的手段獲得的。這種所謂的“對照”，失去了對照的實質性意義。如一個鄉鎮醫院的醫生，在他的論文中提供了一年內使用中醫藥搶救有機磷中毒100多例的報道，還有30名的對照組。且不說這個鄉中毒人數之眾難以令人置信，就是其所謂的“前瞻性”設計也不能不令人生疑。試想，在中毒者情況各異、迅速搶救垂危生命前提下，要套入作者設計的方案進行對照可能做得到嗎?給人的感覺，只會是虛假的、不現實的和不負責任的。
中藥專業大專畢業論文 篇5
摘要：
隨著現代醫學科技的不斷進步，我國的中醫中藥技術也有了顯著的發展，其不再停留于原始用藥方法（湯劑、膏藥、丸劑等），也推出了片劑、膠囊、緩釋劑、顆粒劑等多種現代藥品。同時，中藥藥劑學的發展也在逐漸加快，以中醫理論為基礎，加入西醫技術，不斷完善我國的中醫中藥療法的效果，同時提高中藥有效成分的利用率，使得中藥產品能夠適應現代患者的需求。本文即是對中藥制藥技術的現代化發展和中藥藥劑學的發展進行了簡要概述，并對國內外中藥的發展現狀和趨勢進行了簡要論述，探討了未來我國中藥領域的發展前景，以期能為相關工作提供參考。
關鍵詞：
中藥制藥；現代化；中藥藥劑學；發展
中藥是我國中醫的主要代表，其根據制作工藝分為藥材和中成藥兩種，其最早的起源時間已不可考，根據典籍中記載是由神農氏傳下，神農氏嘗百草了解每一種中藥的藥性，并將其傳給了華夏子民。中藥分為幾大類型，主要包括植物類、動物類、昆蟲類、介殼類以及礦物類等，其中大部分中藥產自我國，少部分產自國外（例如高麗參、西洋參等），它是我國勞動人民幾千年的智慧結晶[1]。
一、我國中藥制藥現代化和中藥制劑學發展
我國的中藥制藥現代化是從1996年開始實施的，經過了二十幾年的發展，已經成為了我國醫療界的支柱產業之一。提出這方面發展理念的主要原因在于現代醫學中大部分研究的均為西方醫療技術，而我國的中醫技術沒有得到有效發展。因此，相關專家就提出了利用西方優勢技術完善中醫中藥理念的提案，借助于傳統中藥的相關優勢，利用現代化技術的完善，提高生產、種植、飼養以及加工等方面的技術，滿足現代患者對于中醫中藥的需求。對于中藥現代化的理念主要包括兩個部分，分別是中藥基礎理論研究現代化和中藥制藥現代化。而其中的中藥制藥現代化主要就是生產工藝的現代化和藥材種植、養殖的現代化。雖然中藥藥材屬于可再生資源，但其生長的土地是不可再生資源，隨著環境污染情況的逐漸嚴重，我國中藥藥材的生產和養殖業的發展也受到了較大的阻礙。
中藥藥劑學的現代化發展主要依賴于現代科技技術的發展，傳統的中醫理念中，對于中藥的基礎研究僅停留在中藥的表面藥效上，無法對中藥材的有效成分進行深入研究。而現代化的藥劑學研究中，其可以利用現代科技對中藥材中的有效成分進行分離和了解，這樣就能夠了解中藥材的主要藥效和副作用，更好地為患者提供服務。同時了解其中的有效成分構成，還能夠使中藥制藥現代化的發展更進一步，有效提純和萃取中藥材中的精華，增加藥材的使用效率。另外，對于有效成分的了解還能夠使生產工藝得到有效提高，增加中成藥的種類，降低中成藥中的毒性副作用物質的含量，提高患者對于有效成分的吸收率，最大程度提高患者的治療效果[2]。
二、國外中藥現代化發展的進程
（一）德國中藥現代化發展的進程
在德國，其也有著較為悠久的植物類藥物使用歷史，在德國的生物學藥品種類中有超過40%的植物類藥物，有超過70%的德國人在使用植物類藥物。同時德國人在大部分感冒、消化不良等常見疾病中使用植物藥物，隨著中醫中藥的傳入，德國對于本國的植物類藥物的研究也在不斷深入，并取得了較大的成績。時至今日，德國每年都需要從我國進口大量的中藥材進行治療，而我國也從德國進口了大量的外來藥材。
（二）美國中藥現代化發展的進程
美國作為科技最發達的國家之一，其醫療技術也名列世界前茅。在上個世紀時期，美國藥監局對于藥物成分的要求非常高，其規定了國內出售的每種藥物都需要在包裝上注明其中的`有效成分，對于外國申請進入國內銷售的藥品更是需要解釋每種有效藥物成分在治療過程中所起到的作用，還要說明這些有效成分之間是否存在相沖關系，或與哪些藥品存在相沖關系，由此可見美國的醫療管理工作的嚴格性。但由于我國中藥成分較為復雜，難以清晰闡述藥物作用的機理，因此在上個世紀我國中藥在美國市場中發展較為緩慢，受到了較大的制約。但隨著21世紀的到來，我國的中藥現代化發展越來越完善，對于中藥中有效成分的了解程度越來越深入，同時由于美國醫療研究者對于植物類藥物有效成分的了解，使得其對于我國中藥的銷售制約逐漸減弱。美國對中藥有效成分的研究主要是依靠化學家來進行，對于藥物有效成分的分離研究較為先進，但由于其對于中藥的認知還不夠深入，因此美國中藥的發展僅停留在單獨有效成分藥品的制造商，對于復方類藥物的研究還不夠深入。
（三）日本中藥現代化發展的進程
日本地區的文化受我國影響較大，其中中醫的影響也比較大，漢方就是我國傳統中醫在日本的衍生形式，同時由于日本先進的現代化科技，其已經發展成為具有日本特色的中醫理論體系。根據相關統計可以看出，目前日本已經擁有查過900種漢方藥，雖然其源出我國，但日本漢方對于藥物的穩定性和安全性更加看重，對于顆粒劑和緩釋劑的制造處于世界先進水平。同時其對于藥方中有效成分的解釋更加明確，在美國市場發展中受到的阻礙較小，值得我國中醫中藥研究者進行學習[3]。
三、我國中藥制藥現代化和中藥藥劑學的未來發展
科技是第一生產力，未來我國中藥制藥和藥劑學的發展必然會朝著高技術化發向發展，對于中藥材中的有效成分的研究也會逐漸深入，同時對中藥材中的有效成分進行更加深入的了解，并對其有效成分之間的毒副作用進行詳細分析。在我國未來的中藥發展過程中，對于動物類和昆蟲類中藥的研究必然會更加深入，了解動物類和昆蟲類中藥的治病原理，進一步提高我國中醫中藥的利用效率，擴展中藥藥劑學的研究范圍，同時以綠色中藥為發展契機，減少農藥對于中藥藥性的影響，提倡對環境的保護[4]。
結語
中藥作為我國中醫理論發展中的重要環節，其現代化的發展能夠進一步提升中成藥的穩定性、安全性和可靠性，不僅增加了我國中藥在國際上的競爭力，更提高了我國國民的醫療安全，促進了相關行業和學科的發展。
參考文獻：
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[2]朱廣東.淺析制藥新技術與重要現代化[J].科技創新與應用，2012（08）：51-52.
[3]王瑩.中藥現代化發展的影響因素與研究方法[J].中國民間療法，2013（10）：52-53.
[4]周文杰.中藥制藥現代化和中藥藥劑學的發展討論[J].中國實用醫藥2012，09（28）：270-271.
中藥專業大專畢業論文 篇6
論文關鍵詞：中職 中藥學 教學
論文摘要：針對中藥學教學存在教學內容枯燥乏味，內容多且易混淆的問題，提出了中藥學教學的方法。
每年新學期開始，大量因為成績不理想而無法進入高一級學校學習(甚至是在社會上游蕩多年)的學生進人我校中醫專業學習。這些學生本身基礎就比較差，而中醫專業是一門深奧的學科，特別中藥學這門課程，總體章節較多，每味藥的功效、主治各有特點，難于記憶，容易混淆。與臨床各科聯系密切，專業術語晦澀難懂，理論性較強。中藥學涵蓋的知識面廣，內容繁雜，多數內容需要強行記憶，學生普遍感覺學習起來比較困難。它上承中醫基礎理論及中醫診斷學，下接方劑學以及臨床各學科，有較強的實用性。學生對中藥學的學習成效，直接影響學生未來的臨床水平，其意義是深遠的。如果采取與中醫專業同樣的教學法，必將使學生知難而退，失去興趣，影響教學效果。
筆者根據自己多年的教學經驗，再聯系目前本校中醫專業的學生實際情況，為提高教學效果，使中藥學成為易學、易懂、生動、有趣的課程，提出幾點教學建議。
1緊扣教學大綱，適當修訂
綱目不明，如同盲人走路。教材是根據教學大綱的目的和要求全面而系統的編寫出來的，教學大綱是本門課程的教學綱領，考慮的本校學生的實際情況，結合培養目標以及教學重點做了相應的調整并重新修訂。
2選用合適的教學方法
2.1標本展示法
中藥標本是鑒別中藥標準的對照品，在中藥科研、教學、臨床應用與生產工作中發揮著重要的作用。每次講解一位新藥時，讓學生觀‘察該藥的鮮品和成品，例如:講解魚腥草時，讓學生觀察標本，便能知道實際上就是生活中的食物折耳根，一方面激發學生學習興趣，一方面又能加深對該藥的印象。
2.2趣味記憶教學法
在講授每味中藥之始，注重介紹其來源、產地、采制以及實物標本介紹的同時，就其外形特點、名稱涵義、傳說等人手作趣味性的引導記憶。例如:以形態結合產地取名的秦蕪原產四川、古代為秦國之地，它的根作羅紋交糾狀，兩者合稱為秦蕪。講解拘祀子時，可根據傳說中“一位滿頭青絲年約十七八歲的姑娘，手持竹竿追打一位白發蒼蒼、弓腰駝背八九十歲的老年人，而該老人竟然是姑娘的孫子，姑娘是因為長期服用拘祀子才這樣”，讓學生記住拘祀子的作用主要是強身健體、延年益壽。
2.3用歌訣進行記憶
歌訣具有語言精練、節奏明快、句式整齊、押韻簡短、朗朗上口的.特點，學生易于接受，便于掌握。同一類藥物的組成歌訣，以及每味藥的功效應用歌訣。例如:發散風熱藥“發散風熱有升麻，浮萍薄荷桑菊花，柴葛荊蔓牛芬子，木賊豆豉蟬衣加。”柴胡“柴胡味苦，能瀉肝火，寒熱往來，瘧疾均可”。
2.4對比記憶.求同存異
藥物間的功效對比，包括相同點與不同點，這是學習中藥的一個重點。相同點就是兩味(或以上)藥物的共同功效主治，如黃琴、黃連、黃柏同可清熱燥濕，瀉火解毒。將
這些藥串講在一起，聯系在一起，可以讓學生集中記憶，并可獲知此類藥物常可相須配伍以增強療效，也可以相互替代使用(常用黨參代替人參)。要精細地掌握藥物的要點，還必須同中求異，辨析出相關藥物的各自特點來，如羌活主治上半身風濕，獨活主治下半身風濕:蒼術偏于燥濕，白術偏于健脾。某些藥物如沒能掌握其不同點，不但不能起到治療作用，反而會給病人帶來危險，如麻黃“發汗用莖，止汗用根，一朝弄錯，就會死人。” 2.5歸納、化繁為簡
在具體藥物的講解中，藥物的功效既是重點又是難點，而且一藥多效，由十幾到二十幾個字組成，容易混淆、難以記牢。例如:大黃的功可以化簡為一瀉(瀉下)、二血(涼、活)、三清(瀉火解毒利濕)六字。學生記憶深刻，對于功效相同的藥物，通過總結歸納而區別使用。
2.6對藥物進行分類
在教學過程中，應該指導學生自覺對信息進行加工，整理歸類，以提高記憶效率。例如在補虛藥章節的教學中，將補虛藥分為補氣藥、補血藥、補陰藥、補陽藥四類，各主治氣虛、血虛、陰虛、陽虛，然后將其分別進行講解。
2.7多媒體教學法
綜合應用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進行教學活動，而應用普通教學手段難以講清楚，甚至無法講清楚的知識重點、難點，使一些抽象難懂的知識直觀而形象。尤其是用圖片，動畫和視頻就更直觀更形象，使課堂教學活動變得活潑，生動有趣，富有啟發性、真實性，可以從根本上改變傳統上單調的教學模式，從而活躍學生的思維，激發學生的學習興趣。
3注重對教學效果的檢測
每次上課之前，對學生進行提問，辨識所學中藥，來補充理論教學的不足，加強實踐教學的力度，以了解他們對中藥學知識的掌握程度，并把成績計入學期成績中，既加強他們對平時提問的重視程度，又能充分調動學習積極性。
4有以下幾點體會
(1)減輕了學生對中藥學學習的畏懼心理。
(2)充分調動了學生的學習積極性，課堂氣氛活躍。
(3)增強了學生學習的自信心。
(4)加強了師生間的親和力和互動，教學工作更加順利開展。
(5)上課出勤率和課堂紀律明顯提高改善，教學質量滿意。
5結語
總之，在現階段，中職學校教學工作要充分根據現實的具體情況，立足現實，針對學生的特點選擇合適的、切合實際、靈活多樣的教學方法，才能達到理想的效果。力爭為我校的教學工作服好務、立好崗，獻出自己應盡的力量。
中藥專業大專畢業論文 篇7
中藥學是闡述研究中藥的基礎理論和臨床應用的學科，是中醫藥各專業的基礎之一，它是中醫辨證論治立法方藥的重要環節，中醫藥教學在內容、教法、管理方面的改革尤其重要。
中藥學是闡述研究中藥的基礎理論和臨床應用的學科，是中醫藥各專業的基礎學科之一，中藥學在中醫理論體系中占有重要的地位，它既是中醫辨證論治立法方藥的重要環節，也是中醫的基礎課程之一。中藥學涉及面廣，中醫學包括中醫基礎理論，中醫診斷，方劑，臨床各科，藥學包括藥理，藥化，炮制，藥用植物等，各科之間相互聯系相互影響，中藥學不好，其它各科很難保證學習，為保證學習效果，制定出行之有效的教學方法是非常必要的。
一、教學內容的改革
1.適當的更新教學內容
中藥藥性與與現代藥理相聯系中醫中藥學發展緩慢的原因之一就是知識更新緩慢，古代中醫藥的相互傳承，就是靠師傅和徒弟的口手相授，西藥知識完全不懂，存在很大的片面性，隨著現代醫學的引進和發展，中西醫相互結合是非常必要的，我們在教學中要善于把現代科學的前沿科研成果融入到中醫藥學的教學中去。例如：艾葉具有溫經止血、散寒調經、安胎之功，現代臨床證明其還具有明顯的平喘鎮咳祛痰作用，還可治慢性支氣管炎、過敏性哮喘等疾病。澤瀉具有利水、滲濕、泄熱之功，現代臨床驗證其還有降脂作用。
2 .根據學校類型及培養目的進行分層次教學科學設置課程及課時
對于中職院校及西醫院校的學生，課程可以選擇安排，課程不必過于深。對于致力培養臨床中醫師及中醫藥科研人才的學校，課程設置要完備、課時要充足、學習要全面，否則就失去了中醫特色，使中醫西醫兩套醫學理論體系都沒有學好，所以無論是學習中醫還是西醫，都要有所側重，主攻自己的學習方向。將中醫院校的學生按一定的比例分別培養成為不同中醫人才的醫師，為中醫醫學體系的生存、繼承、繁榮和發展而工作。
二、教學方法改革
1.突出重點，加強基本功的訓練
中藥學是學習中醫必修課，是連接中醫理論與臨床的樞紐，作為教師，要引導學生掌握正確的學習方法，教師在每次上課前，要做好充足的準備，對于本節課重點，大量查閱相關的資料，同行間相互討論，講課時不能留下死角和遺漏，盡量把復雜的知識簡單化，通俗易懂，便于學生接受。對于重點內容，一定反復的訓練提問考試等強化訓練，不斷加深記憶。學生只有擁有了堅實的理論基礎，才能在以后的學習道路上游刃有余，得心應手。
2.多元記憶法教學，加深學生的記憶
中醫很多的知識內容需要強行記憶的，如何掌握中藥的復雜藥性，大體可以從以下幾方面記憶。(1)趣味記憶法：在講授每味中藥之始，注重介紹其來源、產地、采制以及實物標本介紹的同時，就其外形特點、名稱涵義、傳說等入手作趣味性的引導記憶;(2)歌訣記憶法：具有語言精練、節奏明快、句式整齊、押韻簡短、朗朗上口的特點;(3)對比記憶教學法：中藥有很多功效相似的，可以進行列表對比之異同;(4)分類記憶法：可以把一類要放在一起對比記憶;(5)直觀教育記憶法：通過實體標本記憶，老師也可以根據自己的習慣記憶，記憶方法不是千篇一律的。
3.學為主教為輔自學式教學
營造生動活潑的學習氛圍，充分調動學生的主動性，安排學生在中國知網、萬方數據庫等網絡資源去培養學生檢索文獻的能力。在教學中與學生平等相處，比如和學生進行角色互換。課前布置學生對課本中某一內容查閱資料，充分準備，并小組討論，然后讓學生代表走上講臺對課本中的內容進行講解。我們這樣實踐的效果是非常好的。筆者非常注重互動的教學方式，和學生的關系非常的融洽，這在多年之后的工作中，仍然是我引以為自豪的回味。
三、教學管理制度改革
一個好的教學管理制度，是保證高效教學效果的前提條件，我校根據自己的特色，制定了行之有效的教學管理制度，既是學生的每科畢業成績不再是最后的'一張卷，把平時的考試成績占總成績的百分之二十，平時的提問和表現占總成績百分之十，考試不及格給予補考一次，再不及格，不能畢業，而且嚴格執行，學生每天都有強烈的緊張感，學習不會放松。效果自然明顯。另外，要提高教師的自身素質和教學水平，教師是人類靈魂的工程師，在教書育人和人才培養方面扮演十分重要的角色，它可以直接影響學生的素質。再有教師的業務水平更需要不斷完善和提高，需要不斷的到跟高級學校聽課學習，學習他人之多長，補己之短，從筆者的自身經驗來講，以前的教學很死板，沒有靈活性，甚至是有些東西是照本宣科，后來經過了幾年的臨床學習和鍛煉，現在講課是非常的得心應手，中藥運用的非常靈活，病例舉的非常恰當，學生聽課效果非常好。
傳統的臨床中藥學教學模式已不能完全滿足中醫藥學生的需求，通過多年的教學經驗和與學生探討總結了一些拙見，希望有更多更好的教學辦法，培養出合格的中醫師。
中藥專業大專畢業論文 篇8
隨著我國經濟水平的高速發展，人民生活水平的大步提升。現如今當下的人們更加注重保健養生，防病治病，再加上西醫的局限性和毒副作用，從而使傳統醫學日益受到人們的重視和追捧。作為面向社會的服務窗口，醫院藥房其服務質量的好壞直接影響著醫院的形象和聲譽。隨著醫院藥房工作的重心逐步轉向到“以患者為中心的”藥學服務上來。怎樣在日常工作中為患者提供優質的藥學服務，指導患者有效合理安全用藥是每個藥學工作者的神圣職責。現就淺談下怎樣才能做好門診中藥房的藥學服務，更好地全面提升合理用藥水平，減少避免不良反應的發生，讓病人更加滿意為目的。
1.影響中藥窗口藥學服務的因素和解析
1.1.工作環境
由于中藥調配繁瑣，工作環境差，等候取藥時間相對較長。病人在醫生那里看病可能就已經排隊等候一段時間，再加上排隊繳費又花去一段時間，最后到藥房來取藥時就會情緒激動，易爆易怒，藥房人員說話稍微不慎就會說服務態度不好，把在看病過程中所遭受的怨氣全往藥房工作人員身上發泄引起矛盾。而中藥的組方調配又相對比較復雜，一張中藥處方少則五六味，多則三四十味，且需每味秤份量、均勻分帖藥物劑量，很是費工費時。由于藥師需調配眾多患者的處方，主要精力都應用在了調配處方藥品上，從而擠占了藥師提供藥學服 務的時間，與患者之間的溝通減少，導致患者用藥依從性較差。
1.2.專業系統知識欠缺
特別是基層醫院，藥劑人員不受重視，病人對藥劑人員的'感知就認為只是發發藥，對藥學人員的不尊重不認可從而也大大影響了他們工作的積極性。進而導致影響藥學人員對系 統的專業知識更新學習興趣缺乏，提供的藥學服務無法結合現代臨床、合理指導用藥，影響治療效果。
2.不合理用藥表現與分析
用藥不合理有：
①濫用滋補強壯藥物：人們通常認為人參無毒副作用，藥性平和且使用安全，隨意加大用量，并長期服用。殊不知，藥物均有毒付作用，服用過量會引起“人參濫用綜合征”，臨床表現神經過敏、失眠、皮疹和腹瀉，甚至出現興奮和煩躁不安。對人參較敏感者大劑量服用，還會出現急性中毒癥狀表現為鼻出血等。
②聯合用藥不當：忽視藥物間相互作用，如含有機酸成分的中藥五味子、山茱萸，女貞子，烏梅，白芍，枳實，木瓜，山楂及制劑等可使大環內酯類及磺胺類藥物的溶解性降低，增加大環內酯類和磺胺類藥物的腎毒性，導致引起血尿、結晶尿
③重復給藥：醫生對藥物含量不甚了解，處方時不夠仔細，或多名醫生給同一患者開藥，或合用含相同成分的復方制劑，如新帕爾克片和感冒靈顆粒，均含有對乙酰氨基酚和馬來酸氯苯那敏。
④部分醫生對藥物知識不熟悉：用藥時對藥物的一藥多名不清楚，從而導致無法給藥或雙份給藥。
⑤患者不按規定用藥：隨意增減服用劑量或聽信某些藥物宣傳廣告，不恰當用藥。
⑥煎煮不當：如中藥附子含烏頭堿具有很強的毒性，需先煎煮1h，毒性才可減少，若煎煮時間不足可能會引起毒性反應。
3.提升合理用藥水平做好中藥窗口藥學服務
3.1積極主動與患者溝通
藥師與患者溝通，主要是指導合理用藥和用藥咨詢的需求。隨著中西藥的聯用廣泛增多，藥物不良反應的事件發生也隨之增多，如何安全有效合理經濟地應用藥物，已引起人們極大的關注。醫師不可能掌握有關藥物的所有信息，同時因為需要給眾多病人看病所以也不可有太多時間為患者做詳細說明。在藥學服務工作中，發藥交代是藥師與患者溝通互動的重要環節，這時藥師便可以在發藥過程中向患者詳盡說明藥品的正確用法用量;向患者提示服用藥品可能出現的不良反應;藥師可根據患者的疾病和所配取的藥物有針對性地開展用藥知識宣傳，主動指導患者安全合理用藥，提供用藥咨詢服務，使其獲得及時有效的治療。對自己所關心的用藥問題患者可向藥師及時提出、反饋用藥效果和不良反應，并對藥師的服務進行監督。
3.2.改善工作環境禮誠相待
在服務大廳內設置座椅供患者等候取藥用，藥師接方后可禮請患者在座椅處等候。對處方進行調配時，藥劑人員應認真仔細，在準確調配的同時盡可能縮短患者等候時間。同時藥師要注意儀容儀表，對待患者要以誠相待，想病人之所想，急病人之所急，學會做到換位思考。在交流溝通中認真聆聽患者講述，態度和藹，使患者感到自己被重視，增強對治療的信心，激發患者積極醫治的意愿。
3.3.加強藥師的專業知識和技能
藥品是特殊商品，為確保患者有效、合理、安全的用藥，提升合理用藥水平，減少不良反應的發生，作為藥師應不斷提高自身專業知識能力，做好中藥窗口的藥學服務。為此，我院定期舉辦業務培訓學習，請各院的知名專家和業務骨干進行專題講座，通過業余時間增加醫學理論培訓和社會心理學、藥學服務技能的學習。只有掌握了扎實的專業知識技能，才能更好地發揮藥師在合理用藥中的指導地位，結合自己所掌握的專業知識對患者的咨詢熱情耐心地向他們做詳盡專業解答，詳細交代清楚服藥時間、方法及停藥的注意事項或服藥期間可能出現的問題，減少因不良反應引起的醫療糾紛。
3.4.多形式提供優質藥學服務
(1)設立咨詢窗口。與患者進行面對面的溝通交流，向患者宣傳合理用藥的有關知識。醫藥工作者應根據所掌握的藥物綜合知識回答并給予病人合理化建議，確保患者用藥安全有效。
(2)設立。回答患者時，告誡患者正確使用藥物，掌握用藥劑量和療程，不擅自加大藥量，延長用藥時間，避免引起藥物蓄積中毒和產生藥物依賴。當服藥后出現不良反應須及時停藥，任何藥物都有利害兩重性，用藥不當會產生不良反應或毒副作用。
(3)建立宣傳欄。宣傳推廣藥品藥事的政策法規、新藥資信、用藥常規等知識，尤其是要注意一些特殊人群的用藥安全問題。老人和小兒因生理原因用藥容易引起不良反應，務必加強干預指導。加強窗口藥學服務，提高合理用藥水平，是減少藥品不良反應事件發生的關鍵。藥師與患者的溝通是以患者為中心的主動服務，是提升自身形象，贏得尊重的需要。發揮藥師的職能作用，確保患者安全有效合理用藥，全程為病人的健康保駕護航。
(4)充分利用現代物流的便捷。我院對一些年老行動不便、居住偏遠凡有需要郵寄業務的病人開展了免費快遞郵寄業務(本市區)，極大地解決并關照了患者的需求，由此大大提升了他們對我們工作的滿意度，和諧了醫患關系。
綜上所述，在新時期新形式條件下對藥學工作提出了新的任務要求。作為一名藥學工作者務必要做到與時俱進，努力學習新知識，不斷提高自己，更好地為患者服務。
中藥專業大專畢業論文 篇9
摘要：我們國家經濟的不斷發展，在一定程度上加快了醫療事業的發展，臨床中藥學的發展和研究也受到了極大的關注，現在臨床中藥學的基礎任務為科學的闡述中藥理論知識，深入研究中藥防治疾病以及康復保健中的作用機理，為臨床經濟、安全、合理并且有效的應用中藥治療提供可靠的依據。由于我們國家現在對于中醫藥行業的重視程度提高，臨床中藥學的學科發展需要保持自主創新、支撐發展以及引領未來作為指引，明確臨床安全并且有效的應用中藥治療作為首要任務，繼承并且創新作為發展目標，因此臨床中藥學的未來發展需要著重于開展下述工作，深入研究中藥文獻資料，研究中藥藥性理論知識，研究中藥藥效、體內代謝以及作用機理，研究中藥防治各項重大疑難疾病中的用藥規律，研究中藥所產生的不良反應，研究民間醫藥，研究中藥標準體系，研究多學科以及多部門的聯合應用，從而保證臨床中藥學能夠穩定的發展。
關鍵詞：臨床中藥學;標準用藥;發展趨勢;用藥規律
引言
臨床中藥學指的是在中醫藥理論的指導下，將臨床用藥作為核心，對于中藥辯證用藥理論和應用規律進行不斷研究的一項學科，重點在于科學的闡述中藥基本理論，深入研究中藥在防治疾病以及康復保健中所產生的作用機理，為臨床安全并且合理的用藥提供可靠的依據。國務院早期頒發國家中長期科學以及技術發展規劃綱要中表明了中醫藥傳承和創新發展的思路，需要提高中醫藥的繼承與創新，將中醫藥推向現代化以及國家化。臨床中藥學的發展需要將自主創新、支撐發展以及引領未來作為指引，確保臨床用藥的安全性和有效性，通過和現代多學科的融合，將中藥基礎理論以及中藥臨床應用開展積極的推動，使其在傳統醫學領域中得到廣闊的發展空間與地位[1]。
1臨床中藥學在發展期間的機遇
臨床中藥學和臨床藥學比較，在發展中顯著滯后，目前處于剛剛起步的階段，但是現在中藥在臨床中的應用逐漸廣泛，這也要求臨床中藥學需要得到快速的發展，因為臨床中藥學現在依舊處于起步階段，所以需要提高對臨床中藥發展趨勢的研究和總結，明確臨床中藥學發展的方向與思路，不但有利于臨床中藥學的發展，還可以將其進一步進行推廣。中藥在我們國家已經具有五千多年的歷史，早在神農嘗百草到現在，我們國家出現了許多的中藥學大師，包括孫思邈、扁鵲、李時珍、華佗以及張仲景等，每一位名醫都為中藥學做出了極大的貢獻，同時編寫了書籍。近代我們國家為了將中醫更好的服務于人民，創建了一系列中醫改革措施，臨床中藥學將中醫藥理作為指導，將患者作為對象，探究中醫辯證實質和中藥四氣五味歸經的關系。臨床中藥學存在理論性一面，理論中理、法、方和藥為重要組成部分，也屬于整個中醫學學科中的核心內容，此外，臨床中藥學的研究目的為中藥在實際應用中怎樣應用，所以其自身歸屬于臨床范疇中，和臨床醫學不可分割。臨床中藥學需要對藥物進行研究，但是也無法擺脫醫學范疇，此外臨床中藥學也需要基礎理論，但是也離不開臨床實踐，我們現今對于中藥學的藥化以及藥理研究需要借助于中藥學支持，否則無法體現中醫本身特色，臨床中藥學屬于中醫學中不可或缺的組成部分，屬于中醫專業中的骨干，所謂用藥如用兵，醫生如果不了解藥性，無法做到合理用藥，又何以為醫[2]。臨床中藥學發展需要與時俱進，在重視對古代本草文獻研究的前提上，不可以忽略國內外現代文獻，從而充分體現時代用藥特點。
2臨床中藥學發展中所存在的問題
我們國家的中草藥數量早在漢朝到清朝的歷史記載中增加了2000多種，擴充藥物屬于一項十分緩慢的過程，大多數中藥通過漫長的臨床應用才可以被記錄在史冊中，但是在新中國成立，對于中醫藥的重視程度提高，到1977年我們國家記載中藥達到5000多種，到了現在中藥數量高達一萬多種，不到200年的時間中，中藥數量相比增多了7000多種，如此快速的增長速度令人瞠目結舌，雖然屬于好事，但是我們國家中醫需要大量臨床實踐，但是目前這7000多種藥物在理論上無法被徹底融入到疾病的藥物質量中，造成中藥數量和中醫實際應用數量出現嚴重失調。臨床中藥學的發展中比較欠缺的為中藥理論方面的知識，最近幾十年以來，通過試驗研究了中藥的配伍、炮制、四氣五味、十九畏、十八反以及歸經等，但是依舊沒有突破性進展，我們國家古代早在黃帝內經中對于人體的認知方式和現在科學體系存在極大的區別，同時中醫理論順著我們國家先民對人體認知獨特方式得到延續，這就造成大部分中醫理論不適用于現代人體科學理論，十九畏、歸經以及十八反中很多內容是現在不可以用科學進行解釋的，但是在臨床中上述無法解釋的中藥學理論卻可以被證實，這也屬于外國人將中醫作為偽科學的因素之一，但是我們需要了解科學無法解釋不表示屬于偽科學，也許只是因為現在科學水平無法達到可以解釋上述現象的標準。中醫學和西醫藥學存在極大的差異，僅僅單獨研究某一種藥材毫無用處，研究需要從中藥學的配伍機理著手，但是現在想要了解中藥學中大多數復方科學化需要較長時間[3]。在新時期，臨床中藥學得到進一步的研究與開發，雖然我們國家在臨床中藥學發展過程中有一定的'基礎，但從長遠來看，臨床中藥的發展正面臨著許多問題，如：臨床中醫學的延伸、臨床中藥學概念界定不清晰、臨床中藥學的發展不受重視等。
3臨床中藥學的發展趨勢
目前對臨床中藥學的研究范圍非常廣泛，具體包括藥物代謝問題、不良反應、藥物原理、治療效果和藥效研究等各個方面，新時期臨床中藥學的研究和發展需要引起重視，將不良反應和毒副作用得到有效的控制。現在中藥學最欠缺的為人才，由于老一代中藥學研究者相繼垂暮，我們國家臨床中藥學研究所面臨重大危機，雖然國家始終全力支持中藥學研究與發展，但是很多醫藥人才還是會優先選擇上升途徑比較快的西醫，對于需要數十年如一日進行研究的中藥學藥理工作不感興趣，這屬于我們國家中醫學中的最大弊端[4]。因此需要培養一批熱愛中藥學，想要將其發揚光大的研究人才，為臨床中醫學注入新鮮血液，培養可以從事新時代臨床診療工作，還可以研究相關中藥學理論知識的人才，使臨床中藥學能夠繼續發展。現在臨床中藥學的體系不斷建設，我們國家中藥學如果想獲得更好的發展，需要成立專屬于自己的中藥學體系，使其不再成為外界嚴重的偽科學，將臨床中藥學成為一門真正科學性的臨床研究體系，不但需要建立體系，還需要擴大中藥藥性以及藥理臨床實驗研究，并且與西醫相互融合，包括靛玉紅、川芎嗪、糠米、青蒿素、魚腥草素以及丹參酮等都屬于臨床中藥學前提下采取西方醫學提純技術制作而成的一類有效藥物，在未來會有更多藥物出現，也是臨床中藥學發展的重要方向[5]。臨床中藥是臨床醫學的一個重要分支，它代表了中藥學在改革過程中的一個具體方向。所以，在其發展過程中應重視臨床中藥學的發展規律，制定相應的解決策略，采取合理措施，不僅要重視臨床中醫學人才隊伍的建設，也要加強自身體系建設，不斷擴展臨床中藥的研究范圍，以保證臨床中藥學的可持續性與穩定性。
4結論
臨床中藥學學科的未來發展應重點開展以下工作:中藥文獻整理的研究,中藥藥性理論的研究,中藥藥效、作用機理、體內代謝的研究,中藥防治重大疑難疾病用藥規律的研究,中藥不良反應的研究,民間醫藥的發掘與研究,中藥標準體系的研究,多學科、多部門的聯合研究。從全局角度,使臨床中藥學的學科建設得以持續發展,與時俱進,為全人類的健康事業做出應有的貢獻。臨床中藥學具有非常美好的發展前景，由于我們國家各個領域的發展，中醫屬于我們國家的驕傲也會隨之發展，奉獻更多的中醫智慧，使全國人民受益，臨床中藥學屬于中醫的關鍵組成部分，未來發展前景不可限量。
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中藥專業大專畢業論文 篇10
【摘要】目的分析探討藥物經濟學在中藥配方顆粒調劑中的應用，對中藥配方顆粒調劑的的優勢和價值進行論證。方法選取逍遙散、平胃散、三仁湯、良附丸與風熱感冒方5種中藥配方顆粒及其中藥飲片進行分析，記錄其直接成本、間接成本與治療有效率，計算其成本-效果。結果平胃散、三仁湯、良附丸與風熱感冒方中藥配方顆粒的成本-效果均低于中藥飲片，但5種中藥配方顆粒的有效率均高于中藥飲品。結論在進行藥物價值評價的體系中，藥物經濟學評價是其中重要的評價方式之一，藥物經濟學評價關系到了藥物生產和投入使用的重大決策。成本太高的藥物并不適合在市場上進行大量推廣，在這種情況下就很難使得藥物讓大多數的人受益。而藥物使用的認同性和其推廣程度有很大的關系，藥物經濟學評價研究使得中藥讓大家所接受，為中醫藥的優勢提供客觀的、科學合理的依據，對中醫藥的健康發展至關重要。
【關鍵詞】藥物經濟學評價；中藥配方顆粒調劑；應用研究
當今我國醫院的財政收入很大一部分來自藥物，而治療中的用藥是讓患者經濟變得困難的重要原因[1]。從醫院財政以及患者經濟的角度上看，選擇療效好、成本低的藥物是臨床用藥的追求，而如何達到這個目的成為當前藥物經濟學亟待解決的問題[2]。中醫在中國已經有了悠久的`歷史，而由于中藥療效較好、副作用小而使其越來越被患者所接受[3-4]。中藥配方顆粒調劑的一般程序分審方、計價、調配、復核、包裝、發藥等六個程序。而成本-效果分析方法是衡量藥物價值的重要指標。本研究通過對傳統中藥飲片和中藥配方顆粒的成本和有效率、成本-效果比分別進行循證，探討藥物經濟學評價在中藥配方顆粒調劑中的應用。
1資料與方法
1.1一般資料
選取逍遙散、平胃散、三仁湯、良附丸與風熱感冒方5種中藥配方顆粒。其中，逍遙散方中炙甘草與薄荷各6g，白芍、當歸、白術、生姜、柴胡與茯苓各15g；平胃散方中炙甘草3g，陳皮與厚樸各6g，蒼術9g；三仁湯中厚樸、竹葉、白蔻仁與白通草各2g，半夏與杏仁各5g，生薏苡仁與飛滑石各6g；良附丸中香附與高良姜各10g；風熱感冒方中甘草與薄荷各3g，黃芩5g，牛蒡子、柴胡、連翹、金銀花、菊花與桑葉各6g。參照所選中藥配方顆粒所涉及的中藥選擇中藥飲片再行治療。
1.2方法
分別由4名具備5年以上工作經驗的藥師，用散裝稱量方式和配方顆粒直接調配的方式進行調配時間記錄，可發現，調配相同處方，相比于使用飲片稱量方式，使用中藥配方顆粒可使工作效率提高4倍以上。依次給予中藥配方顆粒治療與中藥飲片治療方案，記錄治療有效率。所觀察藥物經濟學指標包括直接成本與間接成本，分別表示藥物價格與煎煮費用，同時根據其應用效果計算成本-效果，其計算公式為（直接成本＋間接成本）/治療有效率。1.3統計學方法采用SPSS18.0統計學軟件進行數據分析與處理，計數資料采用卡方檢驗，P＜0.05表示差異具有統計學意義。
2結果
平胃散、三仁湯、良附丸與風熱感冒方中藥配方顆粒的成本-效果比均低于中藥飲片，但5種中藥配方顆粒的有效率均高于中藥飲片。見表1。
3討論
隨著我國經濟文化的發展，藥物經濟學對于醫學事業的重要性也逐漸凸顯。隨著社會的不斷進步，藥物經濟學的研究越來越深入，評價越來越準確，這也無形中促進了我國研究和評價中藥藥物經濟學機構的增多，以此形成了良好的研究、評價的氛圍，為其發展不斷的在努力[5]。但是眾多文獻研究顯示，臨床用藥中真正涉及到中藥藥物經濟學評價的非常少，我國還沒有對成本-效果的界限進行確定[6]。而隨著時代的發展，中藥的價值逐漸被重視，但其相關文獻研究數據研究卻非常少。依據我國尚未確定成本-效果閾值的實際情況，對于CBA、CUA及CMA、CEA幾種標準，應該盡量避免選擇CEA。對于無需認為設定衛生的判定經濟學標準CBA和CMA，它們也不是在任何情況下都適用的。藥物的療效是醫師和患者的關注點，其療效的好壞是決定使用者是否認同的關鍵，同時也是決定藥物經濟價值的首要因素，而藥物的成本是否與藥物的經濟價值相當是我國當前中藥研究的重點[7]。為了證明中藥的價值，本文從藥物療效和經濟學價值出發，深入研究，探討藥物經濟學評價在中藥臨床應用中的作用，也為中藥日后的研究奠定基礎。本次研究分別將中藥配方顆粒與中藥飲片作為研究對象，分別選擇逍遙散、平胃散、三仁湯、良附丸與風熱感冒方5種中藥配方顆粒及其中藥飲片，依次觀察其用藥成本、有效率與成本-效果。研究結果顯示，上述5種中藥配方顆粒的臨床有效率明顯較高，并且成本-效果顯著好于其相應中藥飲片，證實采用中藥配方顆粒不僅能夠保證良好臨床應用效果，也可大幅度降低患者的治療經濟壓力，與傳統中藥飲片相比較更具臨床用藥優勢。但我們在進行中藥藥物經濟學研究與評價時，不僅要注重中藥藥物經濟學，還應關注其與西藥之間的共性，在日后研究中還需要進一步增加中西醫結合用藥的研究內容，以完善對中藥配方顆粒調劑的評價結果。
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