大學生論文寫作提綱精選

　　基于民主參與素質培養的政治生活教學

　　一、民主參與素質及其培養的意義

　　(一)民主參與和民主參與素質概念的界定

　　(二)培養學生民主參與素質的意義

　　1、有利于現代公民民主素質的培養

　　2、有利于學生過好學校和社區的基層民主生活

　　3、有利于思想政治學科教學方式的優化

　　4、有利于社會主義民主政治建設

　　(三)政治生活模塊在培養學生民主參與素質上的獨特價值

　　1、有利于學生了解社會主義民主制度的本質，增強主人翁意識

　　2、有利于學生了解和掌握民主參與的基本程序和基本技能

　　二、中學生民主參與素質現狀調查及教育反思

　　(一)中學生民主參與素質現狀調查

　　1、中學生民主參與素質現狀調查表

　　2、中學生民主參與素質現狀調查數據及現狀分析

　　(二)關于中學生民主參與素質現狀的教育反思

　　1、課程目標和內容的反思

　　2、教學方式的反思

　　3、教學管理方式的反思

　　4、課程文化的反思

　　5、家庭和社會層面的反思

　　三、政治生活課中培養學生民主參與素質的方略

　　(一)確立一個新的教育理念，處理好民主教育和教育民主的關系

　　(二)發揮課堂主陣地作用，培養中學生民主參與素質

　　1、基于民主參與素質培養的.教學內容的建構

　　(1)以學生民主生活中產生的問題為中心

　　(2)應對社會主義民主政治建設發展趨勢

　　(3)強化民主參與的知識和觀點的教育

　　①加強權利義務教育，感受公民尊嚴，理解公民責任

　　②加強法制觀念教育，增強有序民主參與的能力

　　③加強社會主義民主本質教育，增強民主參與意識

　　④加強基層民主生活教育，養成參與當地民主公共事務的習慣

　　2、貫徹新課程理念，基于民主參與素質培養的課堂教學方式的轉變

　　(1)激發學生主體參與意識，共建民主參與的課堂

　　(2)倡導發現學習，培養學生獨立批判的能力

　　(3)貼近學生生活，注重過程和體驗，增強教育實踐性

　　(三)精心設計活動課程，提高學生民主參與素質

　　1、開展研究性學習，提升探究和合作的能力

　　2、開展綜合實踐活動，體驗基層民主，鍛煉民主參與技能

　　(1)學生參與學校民主管理

　　(2)學生參與社區公共事務

　　3、開展公民教育，增強公民意識

　　4、參與網絡民主，順應民主發展潮流

　　(四)利用地方資源，開發校本課程，培養學生民主參與素質

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