畢業實習論文寫作要求

　　一、 目的與要求

　　《畢業實習與論文》是本科生教學計劃中的一項重要的綜合性實踐環節，在專業培養中處于極為重要的地位。在這一教學環節中，要求學生在教師的指導下，深入實際，調查研究，綜合運用大學四年所學理論知識，提高分析和解決本專業實際問題的能力。

　　二、《畢業實習與論文》的時間安排與階段劃分

　　《畢業實習與論文》安排在第八學期的第1周至第18周，共計18周。大體分為以下四個階段：

　　㈠一般性調研及選題階段

　　學生在教師的指導下深入實習單位實習和調研，為畢業論文選題做準備，時間大體為三周。一般調研結束時，學生要向指導教師提出選題建議申請。指導教師要根據學生提出的選題建議申請及本專業的選題要求確定論文選題，并在第三周末完成論文選題表的填寫。（注意：論文選題要符合國際經濟與貿易專業培養的方向，緊密聯系畢業實習實際，題目選定后一般不允許大的修改。）

　　指導教師根據學生的研究題目及研究計劃，填寫《畢業論文任務書》，在第四周下達給學生。《畢業設計任務書》是學生從事畢業論文的指導性文件。

　　㈡專題調研階段

　　專題調研安排四周時間。該階段學生要根據《畢業設計任務書》及課題研究計劃，深入實習單位及有關單位，邊實習，邊調研，收集課題所需的資料及數據。實習結束時，學生要撰寫畢業實習報告，報告中應包括：（1）公司概況；（2）本人的實習環節和調研的內容；（3）實習的收獲和體會。要求實習報告格式正確，文字流暢（畢業實習報告格式見附件2，字數3000~4000字）。指導教師根據學生提交的實習報告，實習中的表現和實習單位的評語，評定學生的實習成績。畢業實習成績考核采用等級制，分為優、良、中、及格、不及格等五個級別，實習成績記入學生成績冊。評分標準如下：

　　優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用所學的理論對某些問題加以分析，并有自己的見解。實習態度端正，實習中無違紀行為。

　　良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。實習態度端正，實習中無違紀行為。

　　中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，學習態度基本正確，實習中無違紀行為。

　　及格：實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統。

　　有下列情況中的任何一項者，畢業實習成績為不及格。

　　（1）有違法亂紀行為及嚴重違反文明規范者。

　　（2）實習期間缺席三分之一（含病、事假）者，不得參加考核。

　　（3）不按時上交實習鑒定、實習報告。

　　（4）實習報告結構混亂、內容空洞、錯誤明顯者；弄虛作假，偽造實習鑒定、抄襲實習報告者。

　　㈢論文階段

　　畢業論文撰寫安排11周時間。此階段應完成的任務包括開題報告（含文獻綜述）的撰寫、與研究題目相關的外文資料翻譯、論文的撰寫。

　　1、開題報告的撰寫

　　在第九周末學生應根據論文任務書的要求，在對畢業實習期間獲得的資料進行整理分析的基礎上，利用學校圖書館、學院資料室等資源查閱相關文獻，運用所學的相關理論完成開題報告的撰寫。

　　開題報告內容主要應包括：（1）選題的目的和意義；（2）國內外研究現狀（3）本課題實施方案及進程；（4）參考文獻。

　　開題報告的字數不少于3000字。開題報告寫作格式參照《本科生畢業論文(設計)指導手冊》執行，并獨立成冊。開題報告參考文獻數量不能少于15篇，其中外文不少于3篇，學術期刊類文獻不少于7篇。

　　2、外文資料翻譯

　　應選擇與本人論題密切相關的外文文獻，譯成中文，字數不應少于3000個漢字。與原文裝訂在一起并獨立成冊，同開題報告一起提交指導教師（第九周末）。（注：原文若摘于期刊或著作，則用a4紙復印，若是網上文獻則要在網頁上直接打印）

　　3、撰寫論文

　　依據教師下達的論文任務書和開題報告進行論文初稿的撰寫工作。初稿完成后，交指導教師審閱。根據指導教師反饋的意見進一步修改直到最后定稿。論文字數不少于1.2萬字。論文寫作格式參照《本科生畢業論文(設計)指導手冊》執行，并獨立成冊。

　　提交論文（一式兩份），時間不應遲于第十七周末。

　　㈣畢業答辯及成績評定

　　該階段安排1周時間。畢業論文首先由指導教師填寫評語，然后交系答辯委員會審閱，由答辯委員會統一組織答辯并評定成績。

　　答辯組織 由系組成答辯委員會，系主任任命答辯委員并擔任答辯委員會主任，下設答辯小組，答辯小組成員至少由三名教師和一名秘書組成。答辯分小組進行，每位學生自述論文時間為15分鐘，總共答辯時間不應少于30分鐘。

　　成績評定 學生論文成績由三部分構成：指導教師建議的成績（占40%），評閱教師評定的成績（占20%），答辯小組根據學生的論文及答辯情況給的成績（占40%）。

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