大學生論文寫作范本

　　論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續性，下面是小編帶來的是大學生論文寫作范本，希望對您有幫助。

　　摘要：大學學習過程中，論文寫作是必不可少的，在撰寫論文時雖然沒有固定模式可供參考，但也有一定規律可循。只要注重確定選題對象、明確選擇對象的研究意義、論文的整體結構、論文層次、論文邏輯、語言表達、論文內容等這七個方面，論文寫作就會得心應手。

　　關鍵字：大學生 論文 撰寫 寫作

　　走進心儀的象牙塔，許多的同學就會發現：論文寫作是常見的，但應該如何撰寫一篇論文，卻沒有固定的模式可供參考。然而，無固定模式并不意味著論文的寫作就無規律可循，筆者認為在論文的寫作過程中應注重以下七個方面：

　　第一方面，確定選題對象（確定論文的選題）。理論上來說，選任何本專業范圍內的題目都能夠寫出東西來，只要你有新觀點、新發現、新角度、新研究方法、新材料等。但是請牢記：Well begin is half done！一個好的選題等于論文成功了一半！在明確選題對象時應注意兩個問題：一是選擇對象要具有實用性，一篇好的論文旨在對社會現實生活具有一定的指導意義，如果僅僅是空談理論無異于鏡中花水中月中看不中用；二是要具有新穎性，盡量選擇比較新的對象進行寫作，不要重復前人的工作。

　　第二方面，明確選擇對象的研究意義。大的方面來說一篇好的論文可以推動一個行業的發展，小的方面來說可以解決企業的實際問題或對問題的解決具有借鑒意義。論文的寫作應該站在一個比較高的角度，視野就會寬廣看問題就會比較全面，并且更容易抓住事物的本質。而要做到這一點首先應明確選題的意義：

　　首先，注意選題的實用價值，選擇具有現實意義的題目。所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為干百萬人所關心的問題，特別是社會主義現代化建設事業中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關的。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。

　　其次，要注意選題的理論價值。我們強調選題的實用價值，并不等于急功近利的實用主義，也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文，無論是形式還是內容都和工作總結、調查報告有著區別。一般說來，它由論點、論據、論證三大要素構成，文章要以邏輯思維的方式為展開的依據，在事實的基礎上展開嚴謹的推理過程，得出令人信服的結論。它著重探討和研究事物發展的客觀規律，闡述自己對這些規律的了解與認識，給人以認識上的啟迪。因此，選擇現實性較強的題目，還要考慮其有無理論和認識上的價值，即有無普遍性的意義，能否能進行理論的分析和綜合，從個別上升到一般，從具體上升為抽象。

　　第三方面，論文的整體結構。論文的撰寫過程應該遵守基本的原則：提出問題，分析問題，解決問題。提出問題部分應說明研究這一課題的主要內容、理由、意義，這一部分要寫得簡潔，一定要避免像作文那樣，用很長的篇幅寫自己的心情與感受，不厭其煩地講選定這個課題的思考過程。同時應注意，問題的提出要明確、具體，有時要寫一點歷史的回顧，關于這個課題，誰作了哪些研究，作者本人將有哪些補充、糾正或發展，這便于讀者閱讀、理解本論文。

　　分析問題部分是具體的展開論題，表達作者個人研究成果的部分，它是論文的主體部分，必須下功夫把它寫充分、寫好。有些論文，提出的問題很新穎、也很有見地，但是本部分寫得卻很單薄、論證不夠充分、分析不到位，勉勉強強引出的結論也難以站住腳。這樣的論文是缺乏科學價值的，所以一定要全力把分析問題部分寫好。

　　解決問題部分是對分析、論證的問題加以綜合概括，引出基本論點，或是有針對性的提出解決問題的措施和建議，這是論文要解決問題的答案。這部分要寫得簡要具體，使讀者能明確了解作者獨到見解之所在。最值得注意的是，這部分必須是論文分析論證后自然得出的結果，論文最忌諱論證得并不充分，而妄下定論。要首尾貫通，成為一個嚴謹的、完善的整體。

　　第四方面，論文層次。作為一篇論文，從思想的發展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，文章中要有分析，結尾要有回答，做到前呼后應；章節內容的安排要合理，時間上可以從古至今、亦可由今溯古，空間上由宏觀到微觀、由國外到國內，盡量要全面合理。文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關系極大，材料之間的相互關系不同，處理方式也就不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。論文總體結構成型后要看看 各層次是否明白清晰，有無重復或相互矛盾的地方，有無缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達到了各分論點的證明要求。

　　第五方面，論文邏輯。眾所周知，人們要進行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現實的手段，又是構筑論文的基本材料。只有掌握了這些思維形式及其有關的邏輯要求，才能寫出具有符合邏輯的論文來。因此，我們在撰寫論文的過程中，應當遵守邏輯的基本規律，自覺地將這些基本規律，貫穿于寫作的各個環節和整篇論文當中，具體說來，則要注意以下幾個問題：（1）論文內容符合客觀實際，能夠令人信服；（2）概念明確，判斷恰當，推理連貫；（3）論文的內容之間有著密切的聯系，全篇論文形成統一的整體；（4）各層次之間的過渡與照應要吻合，起承轉合要自然得體，各段落之間的銜接要緊密。

　　第六方面，語言表達。正如馬克思所說的：“語言是思想的直接現實。”論文寫作盡管需要具備選題、取材、構思、技巧等多方面的能力，但這一切都必須也只能通過語言來體現，來完成。語言表達的水平直接影響論文的表現力和感染力。只有了解語言的特點，并且有比較豐富的語言儲備，才能寫好論文。語言的表達效果，直接關系著論文的質量。因此，過好語言關，也是寫好論文的重要一環。各類文章盡管文體不同，各具特點，但對語言表達的基本要求是共同的，這就是準確、簡練、生動。

　　論文的語言表達同樣要求做到簡捷、明快、形象、生動、準確、科學。簡捷就是造句干凈利落。用語“貴乎精要”，以最簡潔的語言表達盡可能豐富的內容，做到“文約而事豐，言簡而意賅”；“準確”是從總體上要求語言講求科學性和邏輯性，能準確地表達論文的內容和思想感情；論文在具備觀點正確、鮮明，語言準確、簡練的前提下，還要力求做到語言生動，讓人讀起來不枯燥乏味。

　　第七方面，論文內容。論文成功與否、質量高低、價值大小，很大程度上取決于文章是否有創新性。所謂創新性，即論文中表現出自己的新看法、新見解、新觀點。有了較新穎的觀點，文章就有了靈魂，有了存在的價值。對文章的創新性，可以總結為以下幾個方面：第一“破舊”，對已有的觀點、材料、研究方法提出質疑，并提出自己新的觀點和看法，并證明自己觀點的正確性，啟發人們重新思考問題。第二“補充”，對已有的觀點、材料、論證方法進行全面的考察，發現其不足或者是過時之處并加以修改補充。第三“解難”，從現實生活中發現問題，把握問題的本質，上升到理論高度，進而提出解決問題的措施或建議，在理論上給實踐以指導。第四“預知”，對現有事物進行前瞻性的預測，并針對可能出現的問題進行理論上的研究。

　　以上四個方面只是對“創新性”一個大體的概括，但只要能做到其中一點，就可以認為文章的選題有了新意。

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