中小學結構化面試試題

　　結構化面試具有客觀、量化的特點，目的是保持判斷的公平合理性。本文將介紹中小學結構化面試試題。

　　中小學結構化面試試題：

　　1. 你是一個班主任，你設計了一個班徽拿到班里跟同學們看，同學卻不以為然，你會怎么辦?

　　2. 你是一個老師， 但是上課的時候老是好有口頭禪，有同學好模仿你的口頭禪 ，作為老師你會怎么處理這個問題?

　　3. 如果課堂上有學生給你尷尬，你怎么處理?

　　4. 對于“學的好不如家境好”組織個班會。

　　5. 有學生給你表白，你怎么辦?

　　6. 學校進行什么地震演習，結果你所在的班級有同學下樓時摔傷了。作為班主任，你怎么辦?

　　7. 兩個學生吵架了，你怎么辦?

　　8. 學生上課不帶書，你怎么辦?

　　9. 張老師參考優(yōu)秀教師的班會，可是開得不成功。

　　10. 一個學生努力學習，但是成績上不去。

　　11. 上課你把同學名字中一個字讀錯了，全班大笑，你怎么辦?

　　12. 現(xiàn)在學生認為學習對將來沒什么幫助，不主動學習，你怎么辦?

　　13. 上課學生故意出很難的問題來考你，你怎么辦?

　　14. 你班上的學生考試時候作弊被你發(fā)現(xiàn)了，你會怎么做?

　　15. 教師的期望越高，學生成績越好，對此你怎么看?

　　16. 通過做大量習題來達到學習效果你怎樣認為?

　　17. 有同學在書包里拿東西時，要把整個書包都倒出來，你是老師要怎么做?

　　18. 如果有同學問你私人問題，你怎么辦?

　　19. 多一把衡量的尺子，多一些好學生，這句話你怎么看 ?

　　20. 你是一個新老師，第一節(jié)課你犯了點錯，學生哄堂大笑你怎么辦?

　　21. 一些家長用獎勵金錢的行為鼓勵孩子學習，你怎么看?

　　22. 張老師總是提問學習好的，不提問學習好的。你怎么看?

　　23. 一個老師說他塑造了學生，學生也塑造了他。你怎么看?

　　24. 有人認為現(xiàn)在班干部出現(xiàn)不良風氣，取消班干制度，你怎么看?

　　25. 有人說現(xiàn)在學生以成績?yōu)橹饕�任務，老師很關注學生成績，你怎么認為?

　　26. 老師為了提高學生成績，布置超額作業(yè)，你怎么看?

　　27. 選一名三好生，你是老師，要怎么選 ?

　　28. 有同學上課中提出一個玩笑題你怎么辦?

　　29. 你一個新入職的同事感到工作壓力很大又不愿意放棄，這時候你應該怎么辦?

　　30. 晨讀時，你們班同學找你借錢并且拒絕說明原因，你怎么辦?

　　31. 如果考試時你們班有學生作弊怎么辦?

　　32. 有同學反映，看不清你的課件，作為老師你怎么辦?

　　33. 班級里有同學上課吃零食你怎么辦?

　　34. 備課同學聽不懂怎么辦?

　　35. 有人說學生在學習中是主體地位，老師不是主導地位，你怎么看?

　　36. 老師課堂上少講，課下辦輔導班的做法你怎么看?

　　37. 學生字寫的丑卻不以為然，因為當今是信息化時代都用電腦代替，你怎么看?

　　38. 學生偏科，你咋整?

　　39. 學校做問卷調查，結果顯示百分之九十的老師認為自己關愛了同學，只有百分之十的學生認為老師是關愛學生的。針對這種現(xiàn)象你怎么看?

　　40. 班里一位同學學習成績好卻非常高傲，怎么解決?

　　41. 如果你上課的時候 課堂過于安靜，就算抽同學回答問題就算知道也不愿作答，你怎么辦?

　　42. “關愛學生等于塑造學生，厭惡學生等于放棄學生”你怎么看?

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