教師資格面試的面試試題及答案

　　在學習、工作生活中，我們經常接觸到試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編整理的教師資格面試的面試試題及答案，希望能夠幫助到大家。

　　教師資格面試的面試試題及答案(一)

　　為什么要選擇當山區教師?

　　1、山區也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區的教育事業盡自己的綿薄之力。

　　2、我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。

　　3、個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環境和純凈的民風。在山區我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。

　　教師資格面試的面試試題及答案(二)

　　1、問：你覺得做班主任吃虧嗎?

　　答：班主任除要履行一個普通教師的基本職責外，還要全面負責一個班學生的思想、學習、健 康和生活等工作，是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。因此，班主任是老師隊伍中的一個特殊群體。我認為 做班主任非但不吃虧，反而更有優勢，原因如下：

　　一、更便于將理論與實踐結合。班主任工作中涉及到很多學生管理工作，使有更多的機會與學生接觸，更方便我將學生管理方面的教育理論付諸實踐。

　　二、更便于與其他學科教師交流經驗。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，要經常和各學科教師進行交流，可以加快我成長的步伐。

　　總而言之，做班主任工作雖然辛苦，但有利于我快長為一名的教師。所以我認為做班主任不虧，如果在今后的教師生涯中，我有幸成為一名班主任，我將認真負責，兢兢業業。

　　提示：答題思路要分明，本題采用的是“總-分-總”的思路;闡述原因和策略分出層次;結尾要聯系自身，表明態度。

　　2、教師面試問題：你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦?

　　如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想。或許是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養他的學習興趣。

　　教師資格面試的面試試題及答案(三)

　　近日，幼兒園暴力事件層出不窮，如南京某女童因要上廁所被老師打腫臉，西安某幼兒因上課說話被老師罰跪等等。你認為如何才能遏制類似的幼兒園暴力事件?

　　【參考答案】

　　層出不窮的幼兒園暴力事件，不僅暴露出當前幼兒園教師體罰學生現象的普遍，也反映出幼兒園管理的不完善。老師的“暴力”看上去是對幼兒的不良行為起到了阻嚇作用，然而卻給幼兒帶來身體和心靈的雙重傷害，更不利于兒童今后的人格發育。

　　孩子是祖國的花朵，我們必須對這樣的暴力事件零容忍，守護好兒童成長，才能為孩子們創造有利于身心發展的優質環境。

　　守護兒童成長，杜絕暴力事件，加強師德建設是基礎。幼兒園要做好師德的教育培養工作，大力弘揚向道德模范教師學習的活動，堅決懲罰、開除暴力對待學生的教師，懲惡揚善，樹立良好的師風、教風。教師也要提高自身道德素質，既要以高超的教學能力贏得學生的認可，還要以高尚品德獲得學生的愛戴，自覺做到自醒、自強、自重、自律。

　　守護兒童成長，杜絕暴力事件，改善幼兒園管理是關鍵。要將教師道德素質納入對教師的考評體系中，讓教師們意識到師德素質也是教師工資定級、職業發展中的重要一環。同時，要加強幼兒園教師管理中的紀律建設，清除害群之馬，凈化教師隊伍。

　　守護兒童成長，杜絕暴力事件，建立多重保護網是。要建立政府、學校、家庭、社會四位一體的兒童成長保護網。政府要加強對幼兒教育管理、監管的力度;學校要多措并舉將暴力侵害事件減小到最低限度;家長要多關心孩子，尤其是在孩子受侵害時據理力爭;社會團體要在全社會形成關愛兒童的社會氛圍。相信，這樣一定會為孩子們創造一個健康成長的美好環境。

　　教師資格證面試常問的50個問題

　　一、自我介紹類問題

　　1.請簡單介紹一下你自己。

　　2.你的名字有什么寓意？

　　3.你的家鄉在哪里？介紹一下你的家鄉。

　　4.你的家庭狀況怎么樣？

　　5.你的興趣愛好是什么？

　　二、教育理念類問題

　　6.你認為教育的目的是什么？

　　7.你的教育觀是什么？

　　8.如何看待素質教育？

　　9.你認為師生關系應該是怎樣的？

　　10.如何看待家庭教育和學校教育的結合？

　　三、教育教學能力類問題

　　11.你認為怎樣的教學方法是有效的？

　　12.如何設計一堂有趣的課程？

　　13.如何處理課堂紀律問題？

　　14.談談你對“因材施教”的理解。

　　15.如何激發學生的學習興趣？

　　四、學科知識類問題

　　16.你的專業是什么？介紹一下你的專業。

　　17.如何看待學科交叉融合？

　　18.談談你對所教學科的認識。

　　19.如何提高所教學科的教學質量？

　　20.談談你對課程標準的理解。

　　五、綜合素質類問題

　　21.你認為教師應具備哪些素質？

　　22.如何處理與同事、領導的關系？

　　23.談談你參加教師職業的原因。

　　24.如何看待教師職業的壓力？

　　25.談談你對教師職業道德的理解。

　　六、教育政策類問題

　　26.你了解我國的教育政策嗎？

　　27.如何看待“雙減”政策？

　　28.談談你對教育公平的理解。

　　29.如何看待教育扶貧？

　　30.談談你對教育信息化的看法。

　　七、熱點問題

　　31.談談你對校園欺凌的看法。

　　32.如何預防青少年犯罪？

　　33.談談你對家庭教育法的理解。

　　34.如何看待校園暴力？

　　35.談談你對學生心理健康教育的看法。

　　八、應急處理類問題

　　36.學生生病或受傷怎么辦？

　　37.學生之間發生沖突怎么辦？

　　38.遇到家長投訴怎么辦？

　　39.遇到學生不聽話怎么辦？

　　40.談談你對學生心理危機干預的理解。

　　九、教育教學案例分析類問題

　　41.請分析一個成功的教育教學案例。

　　42.請分析一個失敗的教育教學案例。

　　43.談談你對教育教學案例的看法。

　　44.如何從教育教學案例中吸取經驗教訓？

　　45.請分享一個對你影響深刻的教育教學案例。

　　十、其他類問題

　　46.談談你對終身學習的理解。

　　47.談談你對教師專業發展的看法。

　　48.你會如何開展教育教學研究？

　　49.談談你對教育教學創新的看法。

　　50.如果你成為教師，你打算為學生做些什么？

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