育英二外幼升小面試題
育英二外幼升小面試題(一)
<上午場>
看動畫片《熊出沒》
1、聽音樂，辨別是什么樂器發出來的，如提琴、笛子等?
2、排序：蝴蝶的一生(卵、毛毛蟲、蝴蝶)，從卵變成蝴蝶的過程。
3、連線：消防員、消防車等。
4、連線：哈爾濱、南京、海南，短袖、長袖、大棉襖，請一一對應。
5、選擇：南京的城門/城墻是哪個朝代建的?①宋 ②明 ③清 ④唐(抑或，有孩子說題目是問長城是哪個朝代的?)
6、聽電話號碼并寫出來。
7、拼圖：電腦提問，然后選哪個是缺一角?
8、記憶：正反話選擇題。
9、計算：4個9相加?5個9相加?6個9相加?7個9相加?
10、公交車車費，買車票之類。
11、給不同大小的貓找腳印。
12、有方位題。
13、熊大熊二題：看動畫片《熊出沒》，回答幾個問題。
�、傩艽笳f，我的錢買兩個球，還多4元。熊二說，我買一個球還不夠，缺5角。他們倆的錢合起來能買幾個球?
�、谛芏�2號凳子上，光頭強坐在熊二旁邊，類似這樣的判斷，問對應的應該坐在幾號?
③光頭強坐火車到南京還是哈爾濱?穿的衣服是棉襖還是短袖?
<下午場>
看動畫片《喜羊羊和灰太狼》
1、聽一首歌，說說用了哪些樂器，有小提琴、古箏等?
2、有花生長的`過程，如迎春花的生長過程。
3、找不同。
4、給幾組圖，多的畫鉤，少的畫叉。
5、南京大屠殺紀念館里的人是誰殺死的?
6、長江水向哪流?一江春水向哪兒流?
7、猜了兩個謎語。
橘子or香蕉：兄弟坐一起，小時穿綠衣，老時變黃衣。
石榴：姐妹紅通通，小時睡一起，一起睡一張床，蓋著小被子。
8、國家的國旗;看國旗，指出哪個是地震國，有中國，韓國，日本，美國;二戰中侵略中國的國家國旗是什么?
9、給懶羊羊填上門牌號碼。
10、一瓶水中放雞蛋，看雞蛋沉到哪兒?(雞蛋放在不同的水里，放多少鹽，雞蛋能浮上水面?)
11、一個蘑菇形狀建筑，問哪個國家?
12、小兔在地上排了一個果盤，給毛毛蟲吃了幾個，吃掉的幾個檸檬，幾個草莓?
13、記臉譜。
14、各種形狀的角的個數排列;看圖形，邊最多的寫1。
15、南京明城墻，明朝服飾，以及明朝樂器。
16、聽故事，小藍班主任讓她去見體育老師，老師戴了什么顏色帽子、上衣、褲子、手里抱了籃球?
17、節日和相關的圖連線，如粽子和什么有關?有橘子、花、龍舟選一個。
18、喜羊羊過紅綠燈，紅燈20秒，黃燈3秒。紅燈過了7秒(或是還剩7秒)，問還有幾秒可以過紅綠燈?
育英二外幼升小面試題(二)
1、 老師走到小朋友面前，給小朋友看兩幅圖，要求小朋友找不同，她剛找了兩處，老師就說: “時間到!”(居說有共有3處不同，不知道老師給了多長時間)
2、 老師走到小朋友身邊，讓小朋友看兩幅圖并說故事。(這題有的小朋友說了很長的故事，有的只說了一句，而果果居然直接說：我不會。不知道老師從什么角度考察孩子，說不會的也許并不一定不給分，好歹孩子誠實，而且敢于對老師這樣說。果媽臆想中......)
3、 小朋友看大屏幕，上面有一支鉛筆，老師說：鉛筆的功能是寫字。然后老師又問：眼睛的作用是什么? 這時屏幕上出現書、帽子、耳朵、眼鏡等圖片，要求小朋友在考試卷上圈出來。(答案應該是書吧?這題果果選了眼鏡，沒有好好考慮，多半是受她老爸天天戴眼鏡影響==)
4、 小朋友們看大屏幕上的圖片，上面有各種小動物，接著換了一幅圖，上面又有一些小動物。然后老師問：這幅圖上的小動物哪些是第一幅圖上沒有的?考試卷上畫著各種小動物，小朋友們在正確的答案上面打勾。(看來是考注意力和記憶力。果果說第一幅圖出現的時候她就數了一下有6種小動物， 第二幅有9種，并且也注意到是多了哪幾種。)
5、 小朋友們看大屏幕，上出現一幅圖，圖上是一個大圓圈，里面分成幾個部分，每一部分都有一些不同顏色的小圓圈，其中有一個地方打了個問號。老師讓小朋友在卷子上圈出問號處應該是什么顏色的小圓圈。(此為找規律題，居體是啥樣的圖形就不得而知了)
6、 老師先報一組數字，要求小朋友把老師剛才說的數字按倒著的順序寫在試卷上。試卷上是畫好格子的，只要在格子里填寫數字。(這題果果是按老師報的順序從右往左寫在試卷上的，這方法不錯，呵呵~)
7、 老師說哥哥比妹妹大2歲，兩年以后大哥哥比妹妹大幾歲?小朋友在試卷上把正確的數字圈出來。(這種題目對愛做腦筋急轉彎的果果來說已經不新鮮了)
8、 老師講一個故事，故事的名字叫形狀。大致內容是：“正方形在自己家的屋子里乘涼，突然天空中掉下一個三角形，砸在了正方形的頭上，把正方形砸傷了。來了一個圓形，把正方形送到醫院去了。”然后老師說幾句話，要求小朋友判斷正誤，對的打勾，錯的打叉。1)圓形真是個好心人。2)正方形在別人家的屋子乘涼。3)剛才的故事大致是這樣的：試卷上畫了一幅圖，上面是三角形，下面是正方形，再下面是圓形。
9、 老師做一個手背在身后的動作，要求小朋友們跟著模仿。
10、 老師讓小朋友們兩個一組順著地上的紅線走S形，不要走歪，走到前面地上的圓圈上，站在上面做10個模擬跳繩的動作。(估計這題考的是孩子的運動平衡能力以及是否思想集中聽從指令，多跳或少跳應該得分不高)
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