教導主任終總結

時間：2022-11-04 12:50:54 年終總結我要投稿

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教導主任2017年終總結

　　范文1：教導主任20xx年終總結

　　伴隨著第六小學穩定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了20xx年。這一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

教導主任2017年終總結

　　總結20xx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

　　一、關注學生的發展，對學生負責。

　　從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的'職責。要求自己不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

　　二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

　　20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

　　三、加強服務意識，對學校負責。

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

　　2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

　　4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

　　5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。

　　6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。

　　7、協助開展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術在教學中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發揮更大的作用。

　　總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續發展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

　　范文2：教導主任20xx年終總結

　　曾做班主任時心中有個理想要當教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢看，但希看自己的學校布滿生機，走出自己的特點，辦成百姓滿意學校。為此，從步進教導處以來一直都在虛心學習，踏實工作，探訪求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔負教導處的副主任職務，并根據學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發現自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時候，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關心幫助我的同事。

　　一、思想上不斷成熟，提升了對事業的酷愛

　　四周的黨員、領導不但從本身的人格魅力影響著我，還常常通過思想交換使我不斷進步。這一年來我由一位入黨積極份子光榮地通過了黨組織的考核，成了一位正式黨員，原來對這個詞沒有甚么理解，但今天真為自己成為黨員而自豪了。看題目能站在一定高度了，想題目能全面斟酌了，做事情能以大局為重了。因此在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當做自己的責任。

　　依照學校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛勞，可不知從甚么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步進學校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏進校門，喜歡看家長們滿懷期看地目送自己的孩子，喜歡聽老師們暖和地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。由于有全心的愛的付出所以一樣也取得了來自各個方面的收獲，從而發現自己對教育事業的這份酷愛更提升了高度。

　　二、實踐中進步業務，讀懂了自己的責任

　　從進進教導處的第一天起，我就意想到了自己責任的重要，作教導主任教甚么，導甚么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用?因此當走出自己的課堂后我便會虛心腸踏進老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著題目步進自己的課堂，在這樣循環往復的上課、聽課、評課中，自己的業務也在不斷提升。課堂上會不斷有創新的火花產生;聽課中會為失敗的課堂而沉思，為出色的課堂而激動;聽課后與老師們的商討交換中，更是提升了彼其間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地相互增進中，發現自己的業務也在不斷地在進步。

　　由于深感肩上的責任之重，我還常上網點擊名家名師博客，學習他們的經驗，了解最新的動態，并期盼著與他們在網上交換，通過網絡走進他們的教育世界。假如說原來是個教書匠，那現在正向教研匠發展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志。回想當班主任時想到的更多的是自己怎樣教，我的學生怎樣學。現在我更多關注的是教育的最新動態，想到的更多的是老師們缺少甚么，怎樣能讓老師們得到更多;學生們需要的是甚么，怎樣能讓學生收取得更多;家長們想的是甚么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。

　　三、工作中鍛煉能力，建立了服務的意識

　　由于走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務，這些工作鍛煉了我的能力，同時也建立了要為大家服務的意識。

　　1、做好學校常規管理的監視檢查工作。從早自習的檢查到每個月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每個月的.月考到組織教師的每個月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印，因此學校的教學工作在有序進行，各班的教學質量在不斷提升。我校的早自習重新聞發布會到數學思惟練習，從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐漸構成了自己的特點。教師的個性化教案設計已構成自己的風格，突顯了教案的實效性。每個月的本簿檢查已成了大家相互學習、揚長避短的最好時機，學期末各種本簿的展現，不但展現了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。

　　2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優課大賽活動，經過全體教師的講課、聽課、評課，評審組案語文組、數學組、專科組分別評出了特等獎、一等獎、優秀獎。下半年根據學校的現狀，根據教師評課存在的題目，組織展開了層次性、遞進式的“實效教學，評課研討”教研活動。

　　各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的情勢進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業務能力，進步教師的教研能力。教研活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，進步了教師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對他人存在的題目毫無保存地真誠地指出，也對他人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們熟悉題目、發現題目和解決題目的能力進步了，教研活動的實效性也漸漸進步，特別是本學期展開的專題研究活動，進步了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

　　3、抓好教師的培訓進步工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課，備課中或找一節課或針對一個題目展開研討，使學校內構成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網聯學習，隨時幫助教師解決網絡中出現的各種題目。每個月組織教師自評，協助校長完成每個月對教師的考評。

　　4、積極協助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治校現場會到迎接區督導的各項檢查;從教師職稱評定的數據統計到教師補發工資的統計報表;從各項教學活動初的調查規劃到活動結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會絕不猶豫的出現在哪里。公務員之家

　　由于工作的勤奮，我發現自己的能力在不斷地進步，而對老師們的服務意識愈來愈強，對學校的這份愛也愈來愈深。

　　四、反思本身的不足，增進自己再進步

　　本身存在的題目：

　　學習觀念還是不足，科研能力還是不夠，作為學校主抓教學的，應當把學習、研究作為工作中最重要的一部份，只有思想成熟了，業務精通了，理念領先了才能充分發揮自己在這一職務上的作用。

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