關于情話作文匯編9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的情話作文10篇，希望能夠幫助到大家。

情話作文 篇1

　　暖春，在柔美的柳樹林中穿梭，好心情與我隨行;夏夜，仰望繁星點點的天空，好心情與我隨行;金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，好心情與我隨行;寒冬，在純白的雪簾中漫步，好心情與我隨行。

　　好心情是什么?是被微風吹拂的舒暢，是靜如止水的恬謐，是困難后的成就感，亦或是沐浴陣雨時的暢快淋漓。

　　當心中填滿了幸福，不由自主在臉上漾開了笑意，身邊的一切都會被這感染。當一張陰云密布的臉碰到這張快樂自信的臉時，它一定會被這美麗吸引，不禁咧開嘴，回報以微笑。此時此刻，它會發現自己以前是多么愚蠢，趕走了在自己心中的幸福。解決智者知道，好心情是這世界上最美最良的魔方，勝于一切的營養品。俗話說：“良藥苦口利于病。”那是因為當時的人們不知道好心情是多么重要，現在應改為“好心情甜美最利于病”!不僅是身體上的'病，還有心靈上的病。如此說來，好心情真是勝于一切啊!

　　什么是最美的呢?莫過于一張笑臉，一個好心情!

　　好心情帶來的是精神飽滿，信心百倍。穿過荊棘叢的人，不止只有耐心，他們的心中一定充滿了好心情;走過冰川的人，不止只有不畏嚴寒的氣節，他們的心中也一定充滿了好心情;過沙漠的人，不止只有視死如歸的膽魄，不用說，他們的心中一定同樣充滿了好心情!這樣的好心情讓他們勇于挑戰困難，愈戰愈勇。

　　聽一首歌，有好心情的陪伴，它會更動聽;看一篇文章，有好心情的存在，它會更感人;走一段路，有好心情的同行，它會更輕松;畫一幅畫，有好心情的鼓舞，它會更迷人……

　　因為有了好心情，天空笑得湛藍，樹木笑得青綠，鳥兒笑得高歌，花兒笑得綻放……讓好心情與我同在，讓好心情與身邊的萬事萬物共存，讓好心情帶來一個美麗新世界!

　　上帝終于知道，他在造人時，給人加了好心情是多么成功!

情話作文 篇2

　　除夕那天，我們一家三口來到了老家。下午，我轉身走向廚房，只見爸爸正在切菜，媽媽忙于燒菜，大姨則坐在炕上燒火，外婆在包米粿，做米羮。表姐從房間里走出來，看見我來了，連忙拉起了我的手，對我說：“我們要不先去外面走一走？”“好哇！”我愉快的答應了。隨之我們便在村莊中穿行。

　　除夕傍晚，太陽的余暉灑在天空，雄鷹在天空中飛旋著人行道上的路人少了，馬路上的汽車也少了，整個村莊像是蘊藏著一種無比巨大的能量，在今晚的十二點準時爆發，這辭舊迎新的一刻！

　　過了一會兒，我們回到了家。一進門就聞到了陣陣香味，直竄入我們的鼻子里。我們走入餐廳，看！一盤盤色香俱全的`菜，一杯杯新鮮可口的果汁，一碗碗白花花的，像珍珠似的米飯，和一雙雙嶄新的筷子，整齊地擺在餐桌上。

　　“怎么樣？你們兩個小饞貓！喜歡吃嗎？”媽媽問我們。“當然喜歡了。”我們異口同聲的回答。“哈哈，那請你們快快入座吧！”大姨笑著說。我們迫不及待的坐在椅子上，接著其他人也都來了，一家人其樂融融的。

　　“媽，這段時間身體好不好？干活很累吧，您也該歇歇了。”媽媽和大姨都很關心我外婆的身體。“我很好啊，身子骨還硬朗著呢！”外婆含笑答道。

　　“媽，過年好！祝您身體健康，萬事如意啊！”爸爸樂呵呵地說。“哈哈哈哈……”外婆笑得合不攏嘴。

　　我和表姐分別敬了外婆一杯外婆慈眉善目地說：“孩子們啊，你們要努力讀書，聽父母的話，孝順父母。”我們連忙點頭稱是。

　　吃完團圓飯后，我習慣性的往窗外一望，一束煙花升上了夜空，曼妙地展開她五彩斑斕的笑臉，星星般的花朵向四周飛去，似一朵閃光的菊花，光彩奪目。

　　我的心中如潮水般洶涌澎湃，久久不能平靜。霎時間，心里又注入一股暖流，撥動我的心弦，跳動我的心間，深深地印在我的心田……

情話作文 篇3

　　她和他是初中才認識的，準確的說，她們下冊才認識的。

　　那時候的她是班上的紀律委員，她很活潑，脾也不太好；他則是班上的數學組長，他比較內向，脾氣卻很好。在她們成為同桌之前她甚至不知道班上有他這么一個人。

　　那天下午，老師不知道中了什么邪，發瘋似的將全班的'同學都換了位置；她就迷迷糊糊成了他的同桌。說是同桌，不如說是同學更準確，因為她們成了同桌兩個星期卻連一句話都沒有說過。

　　不記得她們說的第一句話是什么了，或許是她向他請教數學問題，或許是她問他問課程表，只記得是她先想他說話的，反正從那個時候起她們就漸漸成了朋友了。慢慢的他就漸漸地向她問作業，當時全班的同學都有一本專門記錄作業的本子，她知道，也不拆穿，只是告訴他。他總是在她因為寫不出數學題而遷怒他的時候靜靜地站在一旁等她發完怒，然后溫和地笑著問她：“那題不會？我教你。”就這樣，她總能讓他的一個笑容將她的十丈高的怒火熄滅。他們越來越像朋友了。

　　后來，她們不是同桌了，她原以為她們再也不會有什么交集了，他卻總是在qq上問她作業，她不厭棄煩地將作業發給他，然后扯出另一個話題。她們就這樣成了那種現實中不說一句話，qq上卻能無話不談的好朋友。

　　八年級下冊的時候，她轉學了，成了那種一年不回家幾次的寄宿生。他就問好她什么時候回家，什么時候在線，總是第一個給她發信息的人。她則每次回家就第一個看他的信息，第一個給他發信息。她們就這樣成了好閨蜜。

　　那天，她對他說：我們做一輩子的好朋友好嗎？以后都要聯系，不倫身在何方。他鄭重的回了她一個好字。直到很久后她們都一直保持著聯系。

　　“海內存知己，天涯若比鄰”大概就是說她們吧。

　　真正的友誼，是不會淡化，不會消失的；真正的友誼，是沒有時間，沒有距離的！

情話作文 篇4

　　生命是一種歷程，也是一種感受。

　　是歷程，就如同四季變化一樣，有春夏秋冬，有寒暑冷暖；就如同植物一樣，有生命的繁華，也有寒風中的瑟瑟發抖。是感受，就如對春的溫暖、夏的炎熱、秋的肅殺、冬的寒冷體會一樣，道路在變，風景在變，感受也在變。路越長，感受就會越多、越復雜。這種歷程、這種感受，就是人生的閱歷，人生的經驗，人生的財富。

　　子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。四十不惑，就是說，人到這個年齡段，就能看明白世事了，不會再糊涂了。怎樣才能看明白？我以為，必須有幾個條件：一是對理論的學習和把握。智慧和年齡不是正比成長的，沒有學習，就沒有進步。二是勇于實踐，敢于擔當，事非經過不知難，沒有親身閱歷，很難對有的事情得出自己的見解。對那些貌似真理的話語，只明其表，不就其里。三是要正確總結經驗和教訓。沒有總結，就沒與超越，沒有發展，只會是原地踏步，同樣的錯誤就會接二連三地重犯。不惑，不是一件容易的事情，是一種人生的境界和修養的結晶。

　　人生的美麗，不僅僅是因為有青春，更是因為有成長、有成熟、有結果。艷麗的'花朵，璀璨一時，人們賞心悅目之后，更期待的是豐碩的果實。當人們摘取果實的時候，才是最開心、最快樂的，才會希望來年的花朵更繁茂、更迷人。

　　和你牽著手，漫步在春雨中，欣賞那美景的時候，我的心里，藏著這些話。是我的感悟，也是我想告訴你的情話。

　　愿我們的智慧和我們的年齡一起成長，讓我們不僅擁有人生的春天，更有果實累累的季節！

情話作文 篇5

　　[寫作導引]

　　“故土·鄉情”，歷來是作家筆下常見的內容，也是人類永恒不變的主題，當然也就成為中高考作文中不可忽視的重要內容之一。對于這類話題作文，無論是寫人敘事，還是繪景抒情，都離不開家鄉，都是因家鄉而起，都是為家鄉而作。重點可以包括兩個方面：一是對家鄉的情感，要真摯、深沉、自然、親切，不能帶有任何成分的虛假色彩；二是對家鄉的回顧或回憶，這是寫作角度所決定的，主要寫離開家鄉以后，對家鄉的眷戀、向往，甚至到魂牽夢繞的程度，這種程度越深，就越能表現出作者對故土的深情，對鄉情的執著，也就越能感染人，并產生理想的藝術魅力。

　　寫好這類話題作文要注意兩個方面：一是要選擇具有鮮明的時代特征和家鄉特點的事物來作為寄情對象；二是不能記流水帳，將自己所記得的、有印象的大大小小的人事物景，全部一古腦兒地都寫進來，這就形成了材料的堆壘，失去了重點，也就不符合話題的要求。

　　要寫好這類話題作文，立意要有時代氣息，在構思上要別具一格，別出心裁，在體裁形式上可跳出一般的寫法，采用日記、書信、新聞報道、訪談錄、古白話等形式作文，這都是寫作時要考慮到的。。

　　[例文一]

　　思鄉

　　安徽歙縣二中 汪爽

　　古人說：“水是吾鄉清，月是故鄉明。”思鄉是客居他鄉的人對故鄉的依戀。故鄉是一杯醇酒，讓我沉醉一生。

　　每每想起故鄉，總會在記憶的黃昏里飛滿蜻蜓，炊煙也成了黃絲帶在夢里飄搖。雞鳴狗吠甚至和鄰里的爭吵都成了一種很溫馨的回憶，如一曲輕柔的音樂，伴隨著淙淙的溪流聲在心底流淌，讓我的鄉思變得如此詩意盎然。

　　或許是離鄉太久的緣故，行走在故鄉的古街深巷中，嬉戲的小孩視我為觀光的游客，而我熟悉這里的一切，深巷中也有過我快樂的童年。沒有人叫喊我的名字，沒有人跟我說話，這樣反倒覺得自在逍遙。若這個與我招呼，那個與我聊上幾句，那激動興奮的心情，便會驚動心中那漫游的小魚，這是一條在故鄉大街小巷愜意地游動的小魚，這條魚喜歡故鄉的熱鬧，也喜歡故鄉的.雅靜。漫游其間，感覺故鄉像一條寬闊而清涼的河，會令自己胸懷蕩開無數感動的漣漪。

　　無論我身處何時何地，那悠悠的鄉思，總讓我感到輕松，溫暖，因為故鄉會伸出她那溫情的手，為我拂去滿身的風塵。鄉思如春草，在悄無聲息的暗地里生長著；鄉思如醇酒，在密封的瓷壇中悄無聲息地暗自醞釀著；鄉思如一杯不加糖的咖啡，微微地品呷中有意蘊深遠的苦味；鄉思如阿爾卑斯奶糖，淡淡的醇甜中是無盡的馨香，是牽掛的思量！

　　[點評]

　　有一種感動叫真誠，本文就是用真誠寫出的，因而很感人。美文從生活中來，只有走進生活，用心去體驗生活，就會寫出好的作品。

　　[例文二]

　　家鄉的秋

　　安徽歙縣二中 畢海蓮

　　轉眼又到了深秋，身在異鄉的我，好思念家鄉的秋。

　　“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。”劉禹錫的這句詩用在家鄉的秋上再合適不過了。

　　家鄉的春好美。野花遍地，芳香撲鼻，到處是一派生機勃勃的景象，讓人看了，不由得從心底發出感嘆：春來了，帶來了新的希望和憧憬。然而家鄉的秋更令人向往。

　　每到金秋，家鄉就呈現一派豐收的景象。漫山的玉米熟了，大個大個的玉米露出了笑臉，好像在感謝鄉親們把它們養得這么碩大；田里的稻谷金黃金黃的，秋風一吹，它們便向農民們點頭致意，告訴他們：今年又是一個豐收年。還有那地里的山芋，樹上的板栗……

　　金秋時節，樂壞了辛苦忙碌一年的鄉親們，看著自己一年的辛苦，很快就有結果了，再苦再累心里也是甜的。

　　家鄉的秋，還有一處是最美的景點，那就是村中央那兩棵大楓樹。它們已有幾百年的歷史了，但看起來，還是那么富有朝氣，煥發著青春的活力。秋天一到，樹上的葉子就漸漸變成了紅色。一簇一簇的，遠遠望去，就像一團正在燃燒的烈火。它們是家鄉的象征，象征著家鄉的古老與家鄉人民的熱情似火。秋風一吹，片片紅葉從樹上落下來，落在樹根上，化作肥料，滋補著老楓樹。紅葉的“化作春泥更護花”精神使我想到了家鄉人民的淳樸無私。

　　啊！對不起，家鄉的秋，我笨拙的雙手描繪不出你的美妙與神圣，但你使我震撼。作為家鄉的女兒，我在心里了解你，你打扮的花枝招展，不是為了炫耀自己，而是為了回報生你養你護你的家鄉和父老鄉親們。我真心感謝你，家鄉的秋，你給鄉親們帶來了豐收的喜悅與希望；你給我帶來了生活的勇氣與自信；你讓我感悟了生命的真諦，我真心感謝你！

　　家鄉的秋，你比家鄉任何季節都要絢麗多彩，家鄉的秋，你比任何地方的秋都要美麗動人。

　　[點評]

　　文章開門見山，點出題意。正文先用比較法點出自己對家鄉秋的喜愛。接著重點寫了家鄉的兩棵大楓樹，詳略得當，重點突出。最后抒情，表達了作者對家鄉的熱愛之情。寫來結構緊湊。語言優美流暢，生動活潑，哲理橫生。

　　[實戰演練]

　　家鄉的故事說也說不完，家鄉的聲音越聽越親切，每個人心中都蘊藏著一份對家鄉的熱愛之情，請以“家鄉”為話題，聯系你（或你熟悉的人）的生活經歷，自擬題目，自選文體，寫一篇500字左右的文章。

情話作文 篇6

　　初三的書包重了，增加的不僅僅是太多的書本、作業本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。

　　初三的作文愛虛構，常流著淚編些傷感的故事；初三學生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達姆的`受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊……

　　初三女生愛看著窗外發呆，然后翻出已經發黃的日記本寫些莫名其妙的句子；初三男生看著低年級學生玩著他們曾經玩過的游戲，很神往，走過去摸摸他們的頭，又堅決地走開。

　　初三的學生不再向老師告密，受到誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老師說初三學生世故了，復雜了，難懂了，其實是成熟了。

　　初三學生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們說太難為情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。

　　初三學生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們學習時間沒有保證；光啃書又怕變成書呆子，將來適應不了激烈的競爭。

　　啊，初三學生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？

情話作文 篇7

　　有些難以啟齒的柔弱總在孤單夜里會花落，突然太多的話只想對自己說；

　　有些難以割舍的無助在寂寞夜里會凋零，忽然有太多的時我只想和你們一起做。

　　雖然寫了很多關于你們的詩，小說，，情話可以去哦始終無法當面展示給你們看，不是我不想只是我始終無法跨過心中那條坎，從小到大我沒有對你們一句：“爸爸媽媽我愛你們！”哪怕一個愛字都不曾提過，可是你們對我們的關心卻是無微不至的，我曾無數次想對你們說：爸爸媽媽我愛你們。可是我始終沒有那個勇氣。還記得我小時候因為調皮把下巴給磕開了，是媽媽你頂著炎炎夏日背著我一步一步走到醫院，那天正好老爸跟老媽吵架了，作為小孩的我什么也不能做，只能努力不讓下巴流出來的血滴在媽媽身上，不知是因為媽媽被我的傷口嚇到還是怎樣，當我縫完五針出來后，看到媽媽眼角紅紅的.一定是哭過，爸爸也趕來了，因為我剛縫完針麻藥還沒過，不能隨便亂動，爸爸媽媽就分工合作替我買午餐，幫我跟學校請假……

　　因為愛我爸爸媽媽選擇重新和好，因為愛我爸爸媽媽會在我最脆弱的時候替我擋風擋雨，因為愛我爸爸媽媽愿意為我付出一切。

　　爸爸媽媽我有好多好多的話想對你們說，可是現在我只想說一句難以啟齒的情話：“爸爸媽媽，我愛你們！”

情話作文 篇8

　　外面的雨下著，天空黑了下來，與我的心一起黑了下來。在這喧嘩的雨聲中，望著遠處那一盞微弱的亮光，心里總想起了她。不知道她是否還記得我，我也不知道她過的怎么樣了，當初笑著對我說：“我們還可以做朋友是嗎？”

　　也就是從那一刻起，我們就再也沒有見過面了，留下的只是印在黑夜里的輪廓，熟悉卻不敢接近，也許她是我永遠無法企及的高度吧，想起她的時候，卻也找不到開口的理由。我也只能呵呵的苦笑著。淚如窗外的雨一樣，似乎沒有停下的感覺。

　　感覺甜蜜的.那一段時間，很美好。是的，那是我最留戀的時候。那時候沒有眼淚，沒有怒火。有的只是孩子般的無憂無慮，嘻嘻哈哈的嬉鬧著，很美好。

　　但是，長大后我在忙著我的世界，她也在她的世界里快樂著，也不知道什么時候分道揚鑣。這時候的世界容納不下長大后的我們。做朋友，這謊言很善良，也不痛。情話一句一字還依然留在我的心里。

　　雨還在下，依然觸動著我的心。是啊，我們回不到過去了。時間是無情的，可以抹去一切。正如抹去了天真，留下了比較，我曾多次像給她寫一封信，卻怎么也寫不下。

　　“為什么要離開”我吶喊著，雨依舊下著，我走到陽臺上，讓雨淋著我，淋著這時傻瓜模樣的我。希望冰冷的雨水能讓我明白這冰冷的時間。望著遠處那一盞微弱的光。我似乎明白了什么。

　　既然已經離開了，我也不應該過度去感懷，現在無論如何也回不到過去，那我就試著將這次的離別當作開始，世界雖然冰冷，冷漠了那些熱情的人，但是擁有一顆真誠的心，就不會再感覺冷了。

　　雨終于停了，露出了清澈的天空，它很亮，我從來沒感覺它這么亮過。風一陣一陣的吹著，給我濕透的身體帶來一絲絲冰冷，當在陽光的照耀下，不在覺的冷了。

　　我想，我如果是個浪兒，也該收拾下包袱，讓那明亮的天空和微風伴我去流浪了。

情話作文 篇9

　　我們聽過最多的情話無非就是“我愛你”這三個字，而它由不同的人說出或向不同的人表達都是不一樣都是不一樣的意義。

　　戀人之間說出“我愛你”，是“愿得一人心，白首不分離”的承諾；而家人之間說出“我愛你”，是血濃于水——親情的見證；師生之間說出“我愛你”，是濃濃師生情的代表......

　　而現在的我們，都比較早熟，也懂得了一些事情。不然，哪來的早戀這一回事？他們動不動就對彼此說出“我愛你”。這讓我覺得完全失去了“愛”的意義。盡管我也不知道愛是什么，但它絕不是隨意隨意可以輕易告訴對方的簡簡單單的三個字。

　　其實，我們身邊還是存在著許多情話的。

　　天冷時，你要外出，但衣衫單薄，你的父母就會停下手中的事，溫聲細語的對你說：”孩子，外面天冷，多加件外套吧。”說著，便進屋拿出一件大衣給你穿上。難道這不算是一句情話嗎？

　　當你獨自完不成一件事，自己也非常苦惱的時候，這時，你的朋友面帶微笑，充滿陽光的對你說：“來，我來幫你！”然后，你的朋友會幫你走出困境。不管結果是什么樣的，但總之你是舒心的`。難道這不也是一句情話嗎？

　　當你因鉆研一道數學題而眉頭緊鎖時，老師輕輕地走來，溫柔的對你說：“沒關系，慢慢來，請下心來寫，別慌。”接著又進行小小的點撥，你解決了那道令你抓耳撓腮的難題，展平了你的眉頭。難道這不也是一句情話嗎？

　　其實，這樣的情話還有很多，只是被我們給忽略了，認為情話就一定是一句詞句優美的話，而忽略了那些簡簡單單的情話。

　　情話不只是代表愛情，它還含在我們其他的感情里，只不過被我們忽略了罷了。

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