我們應該用心去寫好孩子的評語
孩子上了一個學期的幼兒園,他的在園表現不會只有兩三點吧,老師總不會只看到孩子們是否守紀、是否舉手、是否認真地吃飯這幾個方面吧,孩子們的表現也不會基本類同吧。所以我建議老師們寫評語必須以對家長負責的態度去寫,這在平時就應做個有心人。
1、要善于觀察留意幼兒的言行,隨時地記錄幼兒有個性的行為;顫姾脛、聰明可愛的幼兒容易讓老師留下深刻的印象,那些平時默默無聞的孩子一個學期下來,有的老師竟對他們“束手無策”。所以對這些孩子,老師們可千萬別疏忽了他們,否則他們就會像路邊的'小草,無人問津。對這些孩子,我們尤其要記住。建議每個老師給自己定一個規矩:每天放學時問自己一句話“你今天和某某小朋友說過話了嗎?”如果沒有,你就應該在第二天及時地補上,使自己養成與“無聲的小草”進行交流的習慣。這樣,久而久之,到期末寫評語時,你就不會對他們“束手無策”了。
2、中心幼兒園是正副班主任搭班的,所以寫評語就不是正班主任一個人的事情了。寫評語之前兩人應對班內所有的孩子進行分析、記錄,從而比較全面地對孩子進行較準確地評價。在評語后的簽名也應是兩位老師的名字,否則向家長反映的情況肯定是某個老師的片面之詞,也就是說他向家長反映的是幼兒在園的一半情況。
3、寫評語一定要有底稿。因為在狹小的地方要反映幼兒一學期的主要表現,所寫的句子肯定要精練,可以說是濃縮的精華。而且為了讓家長看了舒心,在實事求是反映情況的同時,你的書寫語氣一定要誠懇委婉。這就要求老師在發展單上落筆之前必須經過深思熟慮,不斷地提煉語句。
評語是家園溝通的一個重要窗口,也是家長工作的一個重要方面,為了使自己的教學工作、家長工作有更大的長進,為了孩子的更好發展,作為老師,我們必須做一個有心人,用心去寫好每個孩子的發展單,做一個負責到底的老師。
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