數學作業評語
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到評語吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。怎么寫評語才能發揮它最大的用處呢？以下是小編收集整理的數學作業評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學作業評語1
1. 本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。
2. 在這個學期總體成長非常快，獨立性較強。學習方面還算是比較讓家長放心。但在假期期間，由于眼睛散瞳。長達半月之久不能看書學習，直到開學時間。作業完成情況不是很好，接下來一至兩周，會督促雨晴盡快補回。雨晴也是欣然答應完成學業進度。 前面幾個月沒有進入學習狀態，上學期后面三個月進步比較大，基本能獨立完成家庭作業，寒假期間因落下學習沒有太多的外出玩，在家還比較主動復習和聽話，只是話多，好動還有待改善，我們會加油改進!謝謝
3. 是一個比較懂事的小朋友，不任性，比較聽話。但是比較內向，有時會受別的小朋友的欺負，他就會哭。希望他能更自信一些。學習比較認真，每天能按時完成作業。 丞皓：有較強的求知欲望，學習的積極性主動性較強。主動參加集體活動，按時完成家庭作業，積極鍛煉身體，有較好的衛生習慣。今后應克服個性強，學習上有時不夠認真，組織紀律較差等缺點。
4. 你是個懂事、活潑的孩子。就是學習時不是很認真，能完成作業但不是很用心，不專心。希望在新的一年里，能改進。
5. 在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業，講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒有養成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養成良好的生活學習習慣。 >u>大班上學期幼兒評語大全/u>
6. 有求知欲望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進一步開發，基本上沒有不良習慣。希望在下一個學期將英語、數學、語文進一步提高，把把音樂、體育提升到a級。
7. 你是個聰明、善良、誠實的孩子，也懂得關心家人，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭，發脾氣，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂。加油 一凡是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執著的探索精神，熱愛運動喜歡爬山、騎車、打球。也是一個愛學習的小朋友，能認真完成寒假作業，熱愛閱讀有著豐富的現象力。
8. 本學期每天早睡早起，做作業積極書寫工整，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規劃寒假作業并按時完成。
9. 在寒假里表現還不錯，每天能完成媽媽交代的作業，作息準時，但是希望你能更自覺點，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較。有時大人做家務賺錢養家你都是做不到的義務和任務。
10. 田涵育是一位興趣廣泛，聰明活潑，全面發展的好學生。尤其對生物學類知識，與繪畫藝術興趣較為濃厚，并能積極主動的去學習與探索。但自我管理能力尚待提高。 寒假在家表現良好。積極完成各科作業，對人有禮貌，有愛心。希望在下學期取得更大的進步。
11. 文詩是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果，經常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認真學習，唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足，媽媽知識有限，所以希望你學習有困難時多問，多向同學交流，希望老師給予多點關心。 孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績
12. 有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。
13. 非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛，孩子進步很大，假期里表現很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業。
14. 你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。
數學作業評語2
1. 數學需要融會貫通和觸類旁通!
2. 有認真對待作業的態度，可以養成一絲不茍的習慣!
3. 不應有的失誤，往往叫人遺憾!
4. 學習數學的關鍵在于理解!
5. 學不可已矣!
6. 學習數學應具備一定的自學能力!
7. 學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
8. 優異的成績緣自勤學、善思與多問!
9. 功夫不負有心人!
10. 先做“學者”，然后才能做“專家”!
11. 態度決定成敗!
12. 用心探索，就會發現數學的神奇!
13. 學習要講效率!
14. 學貴于思!
15. 數學會使你更聰明!
16. 探索與發現，是理解與掌握數學方法的重要途徑!
17. 知識在于積累!
18. 靈活是數學的靈魂!
19. 聰明與智慧可以戰勝一切!
20. 數學會伴你快樂成長!
數學作業評語3
1. 數學靈感是潛心探索與發現的產物!
2. 只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
3. 數學本身就是一門科學!
4. 聰明的孩子是最可愛的，比如你!
5. 專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
6. 你能學會表面積的計算方法，老師很高興!
7. 人往高處走!
8. 天上不會掉餡餅!
9. 少壯不努力，老大徒傷悲!
10. 世上沒有后悔藥!
11. 學習成績的優劣，全賴于自己努力的程度!
12. 書山有路勤為徑!
13. 學習數學，要有一定的膽識!
14. 天才出自勤奮和靈活的思想方法!
15. 靈活的思維方法，緣自靈活的思維方式!
16. 每天都應有新的收獲，都應是新的開端!
17. 用心去發現，你就回感到數學是無比精彩的!
18. “會學”比“苦學”要高明得多!
19. 數學可以使人綻放智慧的火花!
20. 經常反思，可以構建自己的知識網絡!
數學作業評語4
1. 不應有的失誤，往往叫人遺憾!
2. 學習數學的關鍵在于理解!
3. 學不可已矣!
4. 學習數學應具備一定的自學能力!
5. 學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
6. 優異的成績緣自勤學、善思與多問!
7. 功夫不負有心人!
8. 先做“學者”，然后才能做“專家”!
9. 失之毫厘，往往謬以千里!
10. 方法與策略要具備或符合一定的方向性!
11. 思路的走向要合乎數學信息的脈絡!
12. 學習是一種不懈的追求!
13. 對待作業再專心一些，你的收獲會更多!
14. 練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲!
15. 理解----是解決數學問題的金鑰匙!
16. 學習是快樂的!
17. 興趣是最好的老師，數學同樣如此!
18. 數學可以使你的頭腦更靈活!
19. 每天都應對所學知識進行回顧與反思!
20. “想學”比什么都重要!
數學作業評語5
1.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!
2.做與思是密不可分的!
3.請注意數學的某些規定格式!
4.再努力，莫放松!
5.莫忘父母的期望!
6.思路和書面都應講求清楚!
7.希望你能養成自查作業的習慣!
8.你的目標，應該是在數學方面成為同學們的榜樣!
9.只要持之以恒，你就能實現心中的夢想!
10.本學期應力爭上游!、作業格式要規范!
11.希望你能按老師的要求去做!
12.把數字寫得在大方一些就更好看啦!
13.請注意根據要求正確處理計算結果!
14.要知道，這一題的主要目的在于如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法!
15.本學期你一定能做出驕人的成績!
16.學習數學要經常做自我提醒!
17.要保持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動!
18.約分的方法要靈活!
19.提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!
20.相信本學期你會變得更加聰明可愛!
數學作業評語6
1、形與體要分清！
2、我們的生活，時刻都離不開數學！
3、請用心把握每一個步驟！
4、你是否有些粗心！
5、注意：有好成績，才有好心情！
6、數學方法要用心去發現！
7、幼兒成長記錄手冊的評語怎么寫
8、數學其實也是一種藝術！
9、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
10、注意：打草的時候也不能太潦草！
11、方法要靈活，計算也要精確！
12、注意：對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現！
13、數學可以為你插上騰飛的翅膀！
14、新的學期，你肯定會有新的姿態！
15、記住：數學與語文的區別正如電影與電視劇！
16、計算時，一定要注意精確！
17、對出現的錯誤，應用心分析與糾正！
18、學習數學，也要有一種熱情！
19、好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續下去！
20、數學方法要從心中出！
21、老師相信你，本學期你一定能行！
22、觀察能力也是一種重要的數學能力！
23、老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。
24、單位的換算是有理有據的！
25、分數的計算要用心掌握！
26、關于幼兒園學前班老師評語大全
27、老師相信你本學期一定比上學期更優秀！
28、要學好數學不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習啊。
29、 “畫蛇添足”往往弄巧成拙！
30、有了自覺性，才有主動性！
31、高三作業教師評語
32、作業真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。
33、幼兒園幼兒生活評語大全集
34、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人！
35、作業間距是否可以再大一些？
36、這幾天很疲勞嗎？怎么看你老是提不起精神呢？要趕快調整好啊！！！
37、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
38、數學是一門技術含量很高的學科！
39、要想學好數學，應注意從細處入手！
40、相信你今后會注意書寫認真的！
41、相信你今后的表現會更出色！
42、今天的數學課，你聽得不夠專心，是怎么回事？
43、求知的欲望是學習的動力之源！
44、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
45、獨立思考才能真正提高自己的數學能力！
46、用心發現你會感覺到生活中處處有數學！
47、練習的目的在于加深對相關知識的理解！
48、有什么想法，你可以告訴老師！
49、數學是神秘而有趣的！
50、有序的思考，可以使你做出快速反應！
51、有好成績，就有好心情！
52、學習數學要養成嚴謹的風格！
53、將探索與發現進行到底！
54、理解了，才能記得牢！
數學作業評語7
1. 把每次作業當成檢驗自己對相關數學 知識的理解與應用水平，你的成績就會很優秀!
2. 注意：學如逆水行舟，不進則退!
3. 做作業，一要獨立思考，二要獨立完成!
4. 計算也要靈活!
5. 失誤緣自用心不夠專注!
6. 要想取得進步，首先要注意專心聽講!
7. 假設法也是一種不錯的數學方法!
8. 學習要有自信心!
9. 學會思考，才能真正地掌握數學方法!
10. 數學需要嚴密!
11. 多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來!
12. 經常反思與回顧，你的成績肯定會有很大進步!
13. 用心才能理解!
14. “會學”比“學會”更重要!
15. 多動腦，才能把數學知識變成自己的東西!
數學作業評語8
1. 本學期你一定會做得很漂亮!
2. 注意：對計算結果的處理要靈活!
3. 記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求!
4. 希望你把數和字寫得再大方些!
5. 解決問題的步驟要合乎題目的要求!
6. 計算步驟不能過簡，要相對完整!
7. 你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!
8. 你還是有些馬虎，請注意!
9. 書寫一定要認真!
10. 注意：作業認真與否，取決于習慣與態度!
11. 養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助!
12. 再次提醒：注意認真!
13. 老師希望你今后注意用心對待每一次作業!
14. “字如人面”，請努力把字寫好!
15. 注意：解決問題的步驟要完整!
數學作業評語9
1、老師相信你，本學期你一定能行!
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3、計算時，一定要注意精確!
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
5、方法要靈活，計算也要精確!
6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!
8、明確題意，才能明確解決問題的方法!
9、弄清數量關系，方法才會正確!
10、用心練習，才能形成數學技能!
11、本學期你一定會做得很漂亮!
12、注意：對計算結果的處理要靈活!
13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求!
14、希望你把數和字寫得再大方些!
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求!
16、計算步驟不能過簡，要相對完整!
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!
18、你還是有些馬虎，請注意!
19、書寫一定要認真!
20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度!
21、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助!
22、再次提醒：注意認真!
23、老師希望你今后注意用心對待每一次作業!
24、“字如人面”，請努力把字寫好!
25、注意：解決問題的步驟要完整!
26、每一個數字都是不能馬虎的!
27、請注意解決數學問題方法的靈活性!
28、多角度思考，可以發現新的數學方法!
29、希望你能持之以恒!
30、你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事?
31、精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
32、太大意了吧!
33、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!
34、對待作業，不能錯過每一個細節!
35、老師期待你的進步!
36、專心聽講，可以幫助你更好的理解!
37、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了!
38、請多一些反思，以加深理解與記憶!
39、既要用心想，還要用心算!
40、請用心做好每一題!
41、讀題時，要弄清每一數學信息的含義!
42、本學期，請繼續保持爭勝心!
43、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的!
44、小數點的位置要適當!
45、“答語”不能過于簡單!
46、審題時要明確相關信息及要求，如第5題。
47、算法要合理!
48、計算時，一定要力求準確無誤!
49、計算再精確一些就更好啦!
50、學會讀圖，也是數學的重要內容!
51、再接再厲!
52、希望你成績步步高!
53、課堂上請不要做小動作!
54、注意：思考的角度要合理!
55、請注意書面衛生!
56、從你涂改的`地方來看，你的思路好像不對頭!
57、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
58、心莫急，心要靜!
59、注意：“字如人面”!
60、有進步，但仍需努力!
61、心要細!
62、有什么想法，你可以告訴老師!
63、單位的換算是有理有據的!
64、分數的計算要用心掌握!
65、對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
66、老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
67、形與體要分清!
68、練習的目的在于加深對相關知識的理解!
69、請用心把握每一個步驟!
70、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!
71、新的學期，你肯定會有新的姿態!
72、相信你今后會注意書寫認真的!
73、相信你今后的表現會更出色!
74、注意：打草的時候也不能太潦草!
75、作業間距是否可以再大一些?
76、提示：靜則穩，急則亂!
77、在課堂上要大膽發言!
78、數學需要多思，更需要善思!
79、相信你今后會把作業做得更漂亮!
80、讀題與寫數，都應注意仔細!
81、書面設計要注意美觀、大方!
82、數據信息要準確運用!
83、老師相信你會天天進步!
84、你的明天會更精彩!
85、單位名稱的書寫要符合規范!
86、數學離不開“善思”與“多問”!
87、數學方法的靈活，取決于思維的角度!
88、追求上進，才是你最好的選擇!
89、請將“認真”進行到底!
90、相信你今后的作業會更認真!
91、莫急，請想好了再做!
92、認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功!
93、書面要注意保持整潔!
94、注意把“答語”寫完整!
95、對于數學來說，任何細節都不能大意!
96、老師對你抱有極大的期望!
97、對于計算題，也要注意留心觀察與思考!
98、請記住“計算四字訣”---看、想、算、查!
99、希望你今后注意自查!
100、多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明!
101、你應該好好努力啦!
102、每天前進一小步，你終會走向成功!
103、每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的!
104、每次作業都應力求做得更漂亮!
105、認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些!
106、多一些自律，你就會感到自己的不足!
107、做作業要穩中求勝!
108、從細處著眼，是你今后必須注意的!
109、你的作業是可以做得更認真的!
110、請讀懂圖意!
111、作業切不可有應付的表現!
112、回答問題時，聲音要洪亮!
113、有序思考，可以使你的思路更清晰!
114、回答數學問題既要條理，也要嚴密!
115、實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!
116、注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!
117、做與思是密不可分的!
118、請注意數學的某些規定格式!
119、再努力，莫放松!
120、莫負師望!
121、常念母恩!
122、莫忘父母的期望!
123、思路和書面都應講求清楚!
124、希望你能養成自查作業的習慣!
125、你的目標，應該是在數學方面成為同學們的榜樣!
126、只要持之以恒，你就能實現心中的夢想!
127、本學期應力爭上游!
128、作業格式要規范!
129、希望你能按老師的要求去做!
130、把數字寫得在大方一些就更好看啦!
131、請注意根據要求正確處理計算結果!
132、要知道，這一題的主要目的在于如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法!
133、本學期你一定能做出驕人的成績!
134、學習數學要經常做自我提醒!
135、要保持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動!
136、約分的方法要靈活!
137、提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!
138、相信本學期你會變得更加聰明可愛!
139、減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
140、每天都應給自己加油!
141、線段圖可以幫你分析數量關系!
142、對待學習，首先要自己滿意!
143、找出錯因并加以糾正，就不會重復以往的錯誤!
144、邊做邊想，才會更有效!
145、多一份思考，你就會多一分成功!
146、老師相信，你每天都會有一個新的超越!
147、請別辜負父母的一片心意!
148、和你的同桌比一比，你就應該更努力!
149、成績是自己做出來的!
150、在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向!
151、只有自己嚴格要求自己，學習才會變的主動!
152、主動學習遠比被動接受有效得多!
153、上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌!
154、讀題要細，方法要明!
155、有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第3題!
數學作業評語10
家長評語1：是一個追求進步的同學。你的第一篇作文還不知道怎樣有詳有略地寫，到第八篇時，你就知道哪個段落是重點段，應該詳細寫了。你還能靈活地把一篇作文用在兩個題目下。這種能力，一般學生還達不到。希望，你今后能提高月測成績。
家長評語2：你是一個漂亮的小姑娘，讓人一看，就喜歡。你是英語老師的好助手。每天中午，你都早早地準備好聽寫紙。然后，等同學們吃完飯，就幫他們聽寫。對于，那些錯的比較多的同學，你也能及時督促他們練習。希望，你今后能把語文成績再提高一些。
家長評語3：你是個守紀律的好學生。每天上課，你都坐得特別直。為此，老師經常在同學面前表揚你。你關心一(10)班小同學，經常幫助他們班搞衛生。你的作業一貫整齊干凈，是同學們學習的好榜樣。希望，你在數學方面有不懂的題目，要及時問老師。
家長評語4：你是一個勤學好問的學生。語文目標上的題目，你有不會的，就會跑到講臺前來問我。這種不恥下問的精神值得其他同學學習。你對小同學也很熱情。一(10)班總是需要咱們班幫助搞衛生，你每次都是有求必應。希望，你能把語文成績再提高一些。
家長評語5：你是一名新轉到我們班的學生。你能很快融入班集體，跟班中的許多同學成了好朋友。你的朗讀能力，特別強，拿到一片從來都沒有讀過的課文，你都敢讀，而且讀得很流利。這在我們班還是很少見的事例。希望，你能主動交作業，不要等著老師催。
家長評語6：你思維敏捷，反應問題很快。在做填關聯詞語的題目時，條件關系的復句很難判斷，別的同學都不敢發言，你卻用肯定的語氣說，就是條件關系。這真是令我刮目相看。你平時的穿戴也很干凈大方。希望，你把字寫得像張冠倫一樣整齊。
家長評語7：你每天很早就到校，從不遲到，也不早退，有病也能及時請假。你的作業都按時上交，從不拖拉。你對圖書角的擺放工作很認真，每周五都不辭辛苦的為同學們擺放好圖書，以供同學們翻閱。希望，你的字寫得不要太潦草。
家長評語8：不管是什么作業，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服。你是一個有進取心的孩子。我向家長反應，你的計算題錯誤率非常高。你就在家長的幫助下加緊練習。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對的記錄。希望，你作文方面下功夫。
家長評語9：你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
家長評語10：你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。
家長評語11：你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進心很強，愿意付出。我想在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。
數學作業評語11
1. 老師相信你，本學期你一定能行!
2. 解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3. 計算時，一定要注意精確!
4. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
5. 方法要靈活，計算也要精確!
6. 記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
7. 有什么想法，你可以告訴老師!
8. 單位的換算是有理有據的!
9. 分數的計算要用心掌握!
10. 對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
11. 老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
12. 形與體要分清!
13. 練習的目的在于加深對相關知識的理解!
14. 請用心把握每一個步驟!
15. 記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!
16. 新的學期，你肯定會有新的姿態!
17. 相信你今后會注意書寫認真的!
18. 相信你今后的表現會更出色!
19. 注意：打草的時候也不能太潦草!
20. 作業間距是否可以再大一些?
數學作業評語12
1.千里之行，始于足下!
2.有勇氣，才會有奇跡!
3.數學既是一門科學，也是一門藝術!
4.數學才能最能反映一個人的智力水平!
5.數學的美感，只有像你這樣的學生才能感受的到!
6.你很棒，要是再細心點，相信你會創造更輝煌的成績!
7.老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看著你的作業本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。
9.你把作業本弄臟了，它“哭”了、
10.磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業，效果會更佳哦!
11.最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正!!!
12.老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。
13.作業真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。
14.好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續下去!
15.這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!
數學作業評語13
1、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！
2、太大意了吧！
3、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！
4、對待作業，不能錯過每一個細節！
5、老師期待你的進步！
6、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
7、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！
8、請多一些反思，以加深理解與記憶！
9、既要用心想，還要用心算！
１0、請用心做好每一題！
１1、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！
１2、本學期，請繼續保持爭勝心！
１3、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！
數學作業評語14
1、理解題意，才能得出正確的結論！
2、頭腦要清醒！
3、數學知識必須經過自己的再創造，才能真正領會！
4、有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的
5、你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平！
6、你做重了題，難道就沒有感覺嗎？
7、上課要專心聽講！
8、學習是一種責任！
9、靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化！
10、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰！
11、經常回顧與反思，對于理解和掌握學方法很有幫助！
12、上課專心聽講與用心思考，就是用功的最好表現！
13、學習數學，首先要做一個“思者”！
14、相信你能把字寫得再規范一些！
15、理解是記憶的前提！
16、上課時，坐姿要端正！
17、注意保持“一尺一寸一拳頭”！
18、粗心大意是數學的大敵！
19、戰勝自己的弱點，就能戰勝一切！
20、學習是一種自覺的行為！
21、有志，更要有智！
22、記住某些格式與要求，也是必不可少的！
23、注意：頭腦簡單，數學就不簡單了！
24、數學的靈活性，緣于積極的思考！
25、丟三落四是粗心大意的表現！
26、把每次作業當成檢驗自己對相關數學知識的理解與應用水平，你的成績就會很優秀！
27、注意：學如逆水行舟，不進則退！
28、做作業，一要獨立思考，二要獨立完成！
29、計算也要靈活！
30、失誤緣自用心不夠專注！
31、要想取得進步，首先要注意專心聽講！
32、假設法也是一種不錯的數學方法！
33、學習要有自信心！
34、學會思考，才能真正地掌握數學方法！
35、數學需要嚴密！
36、多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來！
37、經常反思與回顧，你的成績肯定會有很大進步！
38、用心才能理解！
39、“會學”比“學會”更重要！
40、多動腦，才能把數學知識變成自己的東西！
41、提出問題比解決問題更有價值！
42、只有想不到的，沒有做不到的！
43、舉例是一種有效的數學方法！
44、我們周圍有很多例子，可以幫助我們解決數學問題！
45、數學知識是有聯系的！
46、學過的知識要靈活運用！
47、聽懂，才能更好的理解！
48、抬頭聽講，老師會感到你臉上表現出很多信息！
49、數學規律要用心去發現！
50、數學的魅力，就在于探索與發現！
51、注意：學習數學來不得半點兒馬虎！
52、數學處處皆學問，你說呢？
53、數學方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用！
54、對待數學要處處留心！
55、掉隊是危險的！
56、積極向上的心態，是學習數學必不可少的！
57、專心聽講加上用心思考，是學好數學的必要條件！
58、學習是一種責任
59、回顧與反思是學習數學必不可少的方法與途徑！
60、記住：數學可以使人更靈活！
61、“精益求精”是數學的一貫追求！
62、數學是把復雜的問題簡單化！
63、有效的學習方法，可以使數學學習變得更輕松！
64、數學是神秘而有趣的！
65、“畫蛇添足”往往弄巧成拙！
66、有序的思考，可以使你做出快速反應！
67、將探索與發現進行到底！
68、學習數學要養成嚴謹的風格！
69、人貴有志
70、專心聽講是用功的表現之一！
數學作業評語15
完成作業是學生保證學習效果的必要手段；批改作業是教師的常規工作。為保證正常的教學秩序，培養良好的教風，依據我校教學實際和一般教學規律，特對作業批改要求如下，請全體任課教師遵照執行。
1、作業批改要及時。要按時批改作業，以便及時檢查教學效果和發現教學中存在的問題，應杜絕幾次作業集中批改的現象。
2、作業批改要認真細致。教師要親自批改作業，不能讓他人或學生代批。做到逐題批改，防止漏批、錯批。對作業中出現的錯誤或不足，應用一定的符號或文字明確標注，以引起學生注意。
3、作業批改要規范。教師批改要做到字跡工整，符號簡明，為學生起到示范作用。批改要使用規范、統一的批改符號，符號醒目，使學生清楚地知道教師的批改意圖，有利于吸取經驗教訓，改正錯誤。教師的批改一律用紅筆，批改要有等級，有日期。
4、提倡批語式評價，作業批改遵循激勵性原則。批語力求準確規范、要實事求是、具體，富有激勵性、啟發性、針對性和指導性，促使學生非智力因素向良好方向發展。
5、作業批改方式可多樣化。提倡全批全改，對個別性錯誤、重復性錯誤作業提倡采用面批面改方式與針對性輔導相結合，針對學生作業中存在的共性問題及時講解，更有利于了解學生錯誤原因，幫助學生彌補知識缺漏或改進思維方式。
6、教師要及時復批。學生作業中如出現錯誤，要及時訂正，要寫“訂正”二字，教師對訂正的問題要及時復批。
7、及時記錄“作業批改記錄”本。針對學生作業中出現的共性錯誤，要及時記錄在“作業批改記錄”本上，“講評要點”要真實、完整。
8、單元階段性測試題要跟進度完成。學完一單元后要及時進行單元檢測。測試題要求教師全批全改，采用等級評定。學生的訂正在卷面完成，要有單元測試分析和補教補學措施。
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