語文老師批改學生作文評語340句

　　無論是在學校還是在社會中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語的內容包括被考評者的工作業績、工作表現、優缺點和需努力的方向。什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編整理的語文老師批改學生作文評語，希望能夠幫助到大家。

　　1、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

　　2、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　3、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　4、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　5、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

　　6、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　8、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

　　9、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　10、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　11、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　12、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　13、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　14、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　15、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

　　16、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　17、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　18、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　19、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　20、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　21、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　22、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

　　23、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　24、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　25、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　26、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　27、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　28、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

　　29、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　30、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑、全文通俗易懂，趣味性強。

　　31、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　32、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　33、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　34、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　35、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　36、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　37、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　38、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　39、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　40、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　41、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　42、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　43、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　44、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　45、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　46、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　47、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　48、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　49、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

　　50、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　51、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　52、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　53、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　54、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　55、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

　　56、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

　　57、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　58、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　59、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　60、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　61、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　62、干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

　　63、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　64、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　65、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　66、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　67、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　68、結尾簡煉，感人。

　　69、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　70、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　71、以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　72、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　73、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

　　74、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　75、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

　　76、開頭出手不凡，吸引讀者

　　77、開頭簡潔自然

　　78、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

　　79、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，25.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　80、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　81、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　82、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

　　83、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　84、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。

　　85、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　86、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　87、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　88、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　89、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　90、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　91、文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　92、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　93、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　94、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　95、全文通俗易懂，趣味性強。

　　96、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　97、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……

　　98、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　99、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　100、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　101、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　102、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　103、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　104、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　105、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。

　　106、簡單交待時間，地點和結果......

　　107、反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

　　108、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　109、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　110、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　111、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　112、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。

　　113、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　114、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　115、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。

　　116、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

　　117、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　118、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

　　119、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　120、開頭打動人心，具有真情實感。

　　121、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　122、由景生情，結尾自然。

　　123、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　124、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　125、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　126、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　127、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　128、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　129、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　130、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　131、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　132、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。

　　133、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　134、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　135、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　136、情境描述調動起懸念。

　　137、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　138、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　139、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　140、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　141、心理描述細膩，比喻句用得好。

　　142、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　143、表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

　　144、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　145、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　146、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　147、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　148、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。

　　149、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

　　150、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

　　151、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　152、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　153、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　154、孩子的氣的語言很有意思。

　　155、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　156、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　157、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　158、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　159、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　160、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　161、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　162、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　163、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　164、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　165、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　166、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　167、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　168、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　169、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　170、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　171、開頭簡明扼要

　　172、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　173、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　174、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　175、以飽滿的激情，描寫了……

　　176、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　177、比喻貼切，用詞生動。

　　178、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　179、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　180、文章邊敘事邊抒情。

　　181、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　182、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　183、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　184、文章想象合情合理，

　　185、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　186、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　187、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　188、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　189、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　190、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　191、文章將…寫得細致入微

　　192、語言活潑明快，富有情趣。

　　193、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　194、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　195、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　196、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　197、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　198、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　199、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。

　　200、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　201、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　202、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　203、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　204、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　205、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。

　　206、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　207、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　208、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　209、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努力。

　　210、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

　　211、文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思

　　212、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育

　　213、樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息

　　214、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

　　215、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

　　216、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒

　　217、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

　　218、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　219、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧

　　220、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢

　　221、研究.......為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

　　222、以.......為題進行研究。能為解決.......的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為.....提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

　　223、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國.......的進一步發展。全文首先.......的問題，然后分析.....的原因。在此基礎上又分析出相關的。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。

　　224、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　225、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　　226、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查.......存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

　　227、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　228、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。

　　229、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作

　　230、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

　　231、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？

　　232、全文以.......為題。重點探討分析.....的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析.......，但不足之處主要是語言不是很精煉。

　　233、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

　　234、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

　　235、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

　　236、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　237、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。

　　238、本文立意新穎。全文以.......為線索，結合各地的準規較全面的分析了........的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

　　239、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

　　240、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　241、全文以.......為題。重點探討出.......的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

　　242、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　243、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

　　244、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　245、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　246、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。

　　247、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　248、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　249、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　250、文章想象合情合理

　　251、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　252、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體

　　253、文章選材新穎...…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　254、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…...行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…...文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　255、對…...生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　256、文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　257、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

　　258、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。

　　259、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

　　260、從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特征人物形象豐滿。

　　261、感情過于濃烈不似有感而發反倒是搔首弄姿自作多情。

　　262、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

　　263、心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

　　264、引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。

　　265、論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。

　　266、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

　　267、感情濃烈如火山噴發汩汩而出能深深打動讀者。

　　268、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

　　269、情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。

　　270、心里過程真實細膩人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　271、感情真實細膩言語感人至深確是發自作者內心的肺腑之言。

　　272、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

　　273、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　274、語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

　　275、語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。

　　276、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。

　　277、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　278、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　279、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前

　　280、文章簡潔明了語言平淡樸實

　　281、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　282、借景抒情托物詠志很特色

　　283、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

　　284、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

　　285、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　286、文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益

　　287、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

　　288、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

　　289、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　290、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切

　　291、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　292、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　293、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　294、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　295、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　296、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　297、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　298、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　299、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　300、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　301、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　302、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　303、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　304、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　305、文章字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。內容更豐富，更生動。

　　306、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　307、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　308、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　309、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　310、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　311、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　312、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞主題進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　313、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　314、說理恰當，筆調暢達層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適

　　315、文字草率，有欠修飭詞能達意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜

　　316、這是一篇議論性散文一等文。本文的優點有：

　　317、讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

　　318、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。

　　319、本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

　　320、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生，

　　321、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　322、文章開頭引用名言獨特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結尾總結全文點明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。

　　323、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

　　324、你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

　　325、取材新穎，文筆老練結構謹嚴，敘事詳盡內容充實，文字流利行文灑脫，趣味雋永布局新穎，用詞簡潔

　　326、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發揮你精良的表達本領，可謂“妙筆生花”。

　　327、這是一篇贊美水的文章，語言深刻、有內涵，文章富有哲理，堪稱佳作。“可是，在水溫和的外表下還藏有一個執著的心。”一句承前啟后，使文章結構嚴謹。

　　328、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　329、本文文筆干練，充滿力量感，非常好。文章張力十足，一字一句都在堅定的表態“只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來到這個世界上，在我的血霾里，已沒有失敗的血液在流動。”作者堅信自己可以水滴石穿，“一磚一瓦的構筑自己成功的殿堂。”因為他不會“因昨日的成功而感到滿足，只會堅持到底!”三年級的學生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!

　　330、張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣

　　331、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　332、本文從宏觀的角度來論述各自的精彩構成整體的精彩，構思新穎，立意高遠，突出這位考生對“各自的精彩”的獨特理解。中心突出，內容充實、豐富，結構上層層遞進，感情真摯，語言流暢。不足之處在于語言表達不夠準確、精煉、規范；還有就是對“精彩”的具體內容闡釋不夠。

　　333、本文一氣呵成，過渡自然，如“燈下靜坐，書卷微啟，我望見賀知章先生在碧柳絲絳中獨自沉吟”；“再翻幾頁，聊齋先生的狐筆讓我眼前一亮”；“合上書，我聽見窗外販夫走卒的叫賣聲”。

　　334、本文開門見山引出本文的主要內容，小作者密切關注現代社會的熱點問題，善于思考，緊密結合生活實際，向我們提出了環保的倡議，立意淺顯而耐人尋味，引人思考。

　　335、結尾同樣有趣。

　　336、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　337、層次井然，結構嚴密記事生動有趣哀腕悲痛，感人肺胕語重心長，句句感人真情流露，感人殊深

　　338、加入人物行為，使畫面生動。

　　339、能夠選擇生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強

　　340、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

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