畢業設計導師論文評語
論文結構嚴謹,層次分明,采用了遞進式的分析結構,邏輯性強,文筆流暢,表達清晰,重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業管理學專業的基本理論和分析方法.
畢業設計導師論文評語
xxx同學的學位論文,將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前CAD研究的主要內容。傳統意義下的CAD技術著重于輔助產品的詳細設計和繪圖輸出,因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產品設計資訊的載體,通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯設計等手段,將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程,取得了一系列有創造性的研究成果:
1.將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次,以功能結構為單位組織基因單元,有利于實現基于功能的零件概念設計。
2.提出了產品骨架單元的提取方法,通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段,在保持功能不變的條件下,對產品進行變型設計。與傳統的基于尺寸的產品參數化設計不同,上述變形設計能導致產品結構的變化,因而為創新型設計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下,減少了所附加大數據量,有利于在概念設計中,對設計方案反復進行斟酌與修改。
3.在關聯設計中,歸納總結了五種關聯的約束模型,為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據。
4.以圖形單元置換、疊代技術為核心,構造了單元化產品信息建模原型系統。在此基礎上開發了MCADDS系統,并在沖剪機床設計XJD型轉轍機傳統系統設計中獲得了成功的應用。
5.論文內容豐富、條理清晰、結構完整,特別是在運用CAD技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優秀的博士學位論文,建議提交答辯。
從某種角度來說,研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價,也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術水平,也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業應用文寫作,值得我們研究。
畢業設計導師論文評語
xxx同學的學位論文《基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統數據模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業設置預測系統項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業設置預測系統具有一定的先導性意義。
本文主要圍繞著高校本科專業設置預測系統的數據模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業設置數據模型進行綜述,分析其在功能性、預測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處,然后結合高校本科專業設置的實際需求,引入數據挖掘技術、數據倉庫和OLAP,構建基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統的數據模型。總的來說,論文框架清晰,邏輯嚴謹,行文體現了自己的學術思考及思辨結論,有自己的創見。
本文的寫作符合碩士研究生畢業論文規范,學術水準較好,體現了兩年學習的成果,可進入答辯程序。
論文長于思辨和綜合,而短于對實際需求和現實情況的考量,比如各用戶對于專業設置的需求以及數據挖掘中數據的可采集性及可用性等。建議今后在相關研究中采取更廣泛視角。
畢業設計導師論文評語
1. 本文立意新穎。全文以-------為線索,結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題的對策。 內容論證也教科學合理。 全文充分體現行政管理專業特色,格式規范。但創新點不夠。
2. 該文選題符合行政管理專業培養目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識 來分析企業行政管理實踐問題,論文寫作態度比較認真負責,論文內容較充分, 參考的相關資料比較切合論題的需要,層次結構比較合理,主要觀點表達的比較 明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創新 點不足。
3. . 本文選題較合理,符合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證, 對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。 內容論證也較科學合理, 格式較規范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創新點不夠,論證不夠,尤其文 章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。
4. 本文以……為主題,重點探討……..問題,選題基本符合行政管理專業范疇, 充分體現出專業特色。全文結構符合要求,邏輯思路清晰,論據較充分,觀點表 達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創新點不夠,部分觀點論證不充分, 格式還不是非常的規范,真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
5. 該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理,思路清 晰,層次分明。各部分之間聯系比較緊密,觀點表述也基本準確,論證內容比較 具有說服力。 在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中 的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創的內容,少數觀點論證 不深刻和全面。
6. 本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供 參考和借鑒作用。在全文結構中,首先對官員問責制的現實意義進行了分析,然 后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。 全文體現專業特色要求,符合行政管理專業培養要求,參考的文獻資料符合論文 觀點與主題的需要, 實踐論證還不夠, 但, 真正屬于自己創新的內容還不是很多。 總體上達到畢業論文要求。
7. 論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達準確。作者比較很 好的`將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析, 并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決建議, 查閱與參考的文獻資 料與主題結合的比較緊密,但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體 上達到畢業論文要求,部分內容與主題結合的還不是很好,邏輯結構也存在一點 小問題。總體上說,基本達到畢業論文的基本要求。
8. 論文主題明確,語句基本通順,層次基本清晰,觀點表達基本準確。作者比較很好的將 行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析, 格式基本 規范,選題符合行政管理專業培養要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證內容與主 題結合不緊密,邏輯結構也存在一點小問題。總體上說,基本達到畢業論文的基本要求。
9. 本文符合專業要求,反映社會熱點問題。因此,該主題的研究有利于推進我 國-------的進一步發展。全文首先-------的問題,然后分析--------的原因。在此基 礎上又分析出相關的------。全文結構恰當,思路清晰,觀點基本正確。
10. 論文思路清晰,語句通順。能很好的調查--------存在的問題。作者對于論文 內容有一定的了解和熟悉。 思路清晰, 層次清晰, 邏輯結構合理。 觀點表達準確。 研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起 來。個別地方論證的觀點不是很明確,總體上達到畢業論文要求。
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