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請假條書寫格式

時間:2021-02-13 17:24:39 請假條 我要投稿

請假條書寫格式

  篇一:請假條書寫格式

請假條書寫格式

  請假條書寫格式

  請假條書寫格式

  在頂部正中寫標題

  請假條

  首先頂格寫稱謂,即向誰請假,注意應加上其職務,以示尊重。

  吳老師:

  第二行空兩格開始寫正文

  首先寫明請假事由,其次寫明請假時間,最后加上請假習慣用語"請批準"、"請予批準"等。請假條內容較少的,不用分段。

  語言應樸實,簡單,不能作無謂的修飾,把事情說得清楚簡明就好。

  我因XXXXX(原因),,不能堅持到XX(工作、學習地點)XXX(工作或學習),特請假兩天,( X 月 X日 至 X 日),請予批準。

  正文內容結束后,另起一行,空兩格寫禮貌用語 (也可省略),一般用"此致",然后再起一行頂格寫"敬禮 "

  此致

  敬禮

  最后,右對齊署名,在名稱下落下請假日期。注意:日期應正對在署名下方 請假人:XXX

  XXXX 年 XX 月XX 日

  有其它相關證明也可以附帶上交,更有說服力,更容易批準。

  尊敬的(任課老師姓氏)老師,

  我因為_______________原因,需請假(哪節課或幾天),請老師予以諒解。 您的學生:___

  班級學號:______

  日期:_____

  輔導員意見:

  *說明:1、請按照基本格式書寫請假條。不然發回重寫。

  2、病假、事假等需提前請假,除突發狀況外一律不予事后補假。

  3、特別注意,假條不是寫給輔導員的話,不要寫輔導員的名字。

  4、節假日前不予準假,后果自負。

  5、單科曠課超過6次者,取消假條審批資格。

  6、無正當理由、無證明等一律不批假條。

  請大家嚴格遵守,良好的修養來自于平時的習慣養成。

  *****請假條的格式如下

  尊敬的陳主任:

  您好!我是*****xx級XX(專業名稱)專業的XX(姓名)。因XXXX(請假理由)不能上X月X日的XX(課程名稱)。特此請假。請批準。

  此致

  xx級XX專業班

  請假人:XX

  xx-xx年X月X日

  *****請假條的格式如下

  尊敬的陳主任:

  您好!我是*****xx-xxxXX(專業名稱)專業的XX(姓名)。因XXXX(請假理由)不能上X月X日的XX(課程名稱)。特此請假。請批準。

  此致

  xx-xx級XX專業班

  請假人:XX

  2xx-xx年X月X日

  請假條怎么寫

  關鍵是:

  1、格式要正確,落款是XXX(代表小紅的爸爸)

  2、寫清事由,請假要求。

  3、用語要得當

  請假條

  "請假條"相當于公文中的"請示",但比請示簡便、靈活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的格式如下:

  標題(居中):請假條

  上款(頂格寫部門的名稱或領導人的名字):

  正文(請假緣由、起止日期及天數)如:因......需要請假,請假時間自2xx-xx年x月x日至2xx-xx年x月x日共xx天,懇請領導批準。

  下款(標在右下)...............請假人:x x x

  ............................XXXX年XX月XX日

  示例

  請假條

  今天,我因感冒發燒,不能到校上課,請假一天,請予批準!

  請假人:丁丁

  篇二:請假條書寫格式

  請假條書寫格式

  標題(居中):請假條

  上款:(標在左上)定格寫部門的名稱或領導人的名字

  正文:請假緣由、去向、起止日期、天數、本人聯系方式、家長聯系方式,并注明請假期間的人生財產安全由本人負責

  下款:(標在右下)注明請假人、班級、學號、日期

  審批:依次由班長、班主任、和主管領導簽署意見

  備案:到輔導員處備案,返校后及時銷假

  注意事項:請假條必須是手寫體,打印、復印一律無效。

  請假條書范文

  請 假 條

  尊敬的學院領導:

  我是水利工程026班學生XX(姓名),因XXXXXXXX(原因)需要請假,前往XXXXXXXX(去向),請假時間自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日共XX天,請假期間的人生財產安全由本人負責,懇請老師及領導批準。

  本人聯系方式:13XXXXXXXXX

  家長聯系方式:09XXXXXXXXX

  請假人:XXXX

  學號:XXXX

  20XX年XX月XX日

  XXXX班級班長:XXXX(簽字)

  20XX年XX月XX日

  XXXX班班主任:XXXX(簽署意見)

  20XX年XX月XX日

  XXXX(主管領導簽署意見)

  20XX年XX月XX日

  篇三:請假條書寫格式

  請假條

  XXX:

  我因XXX需請假X天,特此提出申請,請假時間為X年X月X日至Y年Y月Y日。

  請假人:XXX

  家長:XXX

  年 月 日

  篇四:請假條寫作格式

  中考演練應用文練習題 一.

  請假條格式

  1、題目:在正中間寫上“請假條”三個字;

  2、稱呼:頂格寫上請假條是寫給誰的,然后加上冒號;

  3、正文:提行空兩格寫正文內容。寫清楚請假的原因,時間

  4、落款:在右下角寫上請假人的姓名

  5、日期:在落款下寫。

  注意:寫請假條時語言要簡練、意思清楚;要講禮貌,使用文明用語(您、請)。

  二.范文演示

  劉平同學的哥哥要出國留學,他父親叫他向老師請假一天,送哥哥登機。根據這一材料,寫一張請假條給陳老師,日期自定。

  請假條

  尊敬的.陳老師:

  因要送哥哥出國登機,父親讓我向您請假一天,請批準!

  此致

  敬禮

  三.請假條練習

  1.冷水江市第二中學116班甲丁發燒了,不能去上學,剛才跟班主任段老師打電話又沒打通,根據這一材料,寫一張請假條給段老師,

  日期自定。

  2.冷水江市第二中學118班劉旭同學的媽媽生病了,爸爸又不在家,劉旭需陪媽媽去醫院看病,得向曾老師請假半天,根據這一材料,寫一張請假條給曾老師,日期自定。

  一、邀請函

  1、某校九年級(1)班將于2015年5月25日下午班會課舉行“走進傳統文化”主題班會,假設你是該班學生,請完成以下任務:

  請你代表班委會擬寫一封邀請函,邀請語文老師張老師參加此活動。要求:格式正確,內容簡潔,語言得體。(4分)

  下面是一位同學為這次活動擬寫的一封邀請函,在格式、內容和用語等方面都有問題,請你根據提示進行修改。(5分)

  邀請函

  尊敬的校長:

  您好!

  我班將于明天上午在校四樓多媒體教室舉行有關“正能量”的主題活動請您務必準時參加。

  2014年10月15日

  九(5)班班委會

  ① 此函格式上有兩處不當,請寫出修改意見。(2分)

  ② 函件中少了一個重要信息,請指出。(1分)

  ③此函中有一處用語不得體,請寫出修改意見。(2分)

  篇五:請假條的格式

  《便條》教案

  《請假條》教案

  教學目標:使學生掌握請假條的格式及寫法

  學生能正確書寫請假條

  教學重點、難點:請假條的書寫要求

  教學方法:舉例法、練習法

  教學課時:1課時

  教學過程

  請假條

  請假條怎么寫

  關鍵是:

  1、格式要正確

  2、寫清事由,請假要求。

  3、用語要得當

  在頂部正中寫標題“請假條”

  首先頂格寫稱謂,即向誰請假,注意應加上其職務,以示尊重。

  吳老師:

  第二行空兩格開始寫正文

  首先寫明請假事由,其次寫明請假時間,最后加上請假習慣用語“請批準”、“請予批準”等。請假條內容較少的,不用分段。

  語言應樸實,簡單,不能作無謂的修飾,把事情說得清楚簡明就好。

  我因XXXXX(原因),,不能堅持到XX(工作、學習地點)XXX(工作或學習),特請假兩天,( X 月 X日 至 X 日),請予批準。

  正文內容結束后,另起一行,空兩格寫禮貌用語 (也可省略),一般用“此致”,然后再起一行頂格寫“敬禮 ”

  此致

  敬禮

  最后,右對齊署名,在名稱下落下請假日期。注意:日期應正對在署名下方

  請假人:XXX

  XXXX 年 XX 月XX 日

  有其它相關證明也可以附帶上交,更有說服力,更容易批準。

  示例

  請假條

  張老師:

  今天,我因感冒發燒,不能到校上課,請假一天,請予批準!

  請假人:丁丁

  XXX年X月X日

  課堂練習

  課后小結

  布置作業

  留言條

  一、教材設計:

  1、在學生仔細閱讀的基礎上,了解留言條的內容、格式,結合學生例文,使學生明確留言條必須說明的幾個問題:

  (1)稱呼,表明寫給誰;

  (2)自己在什么時間去哪兒干什么(寫清什么事情);

  (3)對對方的希望(如“不用想我”“不必掛念”等)

  (4)署名(表明是誰寫的)

  (5)日期(表明寫的時間)

  這些問題不必由教師講出,建議創設幾種情境,引導學生歸納總結。

  2、可仿照例子掌握留言條的書寫格式。

  二、教學目標:

  1、知道留言條的作用,掌握留言條的書寫格式,會寫留言條并能在生活中應用。

  2、讓學生了解寫留言條的方法,學習寫留言條;

  3、能把事情寫清楚,寫明白,寫話要簡短,培養學生清楚明白的寫話能力。

  4、能在留言條當中,正確運用禮貌用語,使學生養成有事留言的好習慣。

  三、教學重點:

  讓學生了解寫留言條的方法,學習寫留言條,把事情寫清楚。

  教學難點:

  了解留言條的作用,并掌握留言條的書寫格式。

  四、課時安排:建議本課教學1課時。

  五、教學過程:

  留言條是什么樣的呢?我們來看一個留言條。(出示留言條)請你們來分析一下留言條的內容與格式。

  1、請同學們自主地閱讀留言條及第一段文字。

  2、匯報:你發現了寫留言條時有哪些要求?讀了留言條你知道了什么?請在留言條中找一找。

  3、通過讀留言條,你知道留言條應該說清哪些內容?(稱呼、正文、署名、日期)

  4、仔細觀察一下,都寫在什么地方?在書寫格式上你想提醒大家注意什么?

  (頂格先寫稱呼(寫給誰);空兩格另起一行寫清事情;落款(誰寫的)要寫在留言條正文的下方;最后在落款的右下側寫上什么時間寫的。)

  (三)學生練習寫留言條。 范例:

  小明:

  因為媽媽晚上要加班,所以不回家吃飯了。你回家后先和爸爸吃飯,吃完后要認真做作業,要按時睡覺。

  媽媽

  2007年5月22日

  托事條

  托事條是托人辦事、購物、傳話、告知事情等的一種便條。

  寫作構成:

  1、委托誰。(頂格寫)

  2、辦何事。(有數字要大寫)。

  3、敬語。

  4、署名。

  5、日期。

  六、課堂練習

  七、布置作業

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