淺談最適宜先就業再考研的五大類學科專業
考研是一件好事，可是并不是所有的人和學習任何專業的人都適合選擇考研，一定要具體情況具體分析。同時，在考研時一定要了解社會的需要和所學專業知識的特點，否則就會事與愿違，以致出現學歷越高就業率越低的落差。
許多同學因為當時的年少或一時盲從的原因，到了大學后發現自己根本不喜歡或者不適合學習本科期間的專業。因此，就想通過考研來改變曾經的錯誤選擇。事實上，人的一生中或多或少都會犯錯誤，有些錯誤是可以避免的，有些錯誤是可以加以調整的，然而，還有一些錯誤無論怎樣都無法挽回，在考研的路上也是如此。在此提醒考生，結合知識和學科本身的特點，考研必須要和自己攻讀專業的知識特點以及今后應用和發展前景聯系在一起。下面就未來5大適宜先就業再考研的學科進行介紹，讀完下面的文字，希望大家會有一個屬于自己的判斷。
◎工科類專業
很多工科類專業都是一些實踐背景強的專業，考生須結合社會用人實際和本專業的學科特點認真作出判斷，不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研，也應先到實踐中磨練數年，再返回到研究生課堂當中。工科是培養學生技術和工藝水平的操作性很強的專業，它是理科與工程技術之間的橋梁，是將科學研究成果轉化為工農業生產的紐帶。工科的專業名稱往往不帶“學”字，而是多以“技術”、“工程”以及“科學”為后綴或直接以技術名稱命名。如計算機技術、通信工程、熱能與動力工程、材料科學、機械、電機、電子、自動化、建筑工程、石油化工等等。工科各種專業是為國家經濟建設的需要所設的，這個行業需要很強的動手能力和實踐背景，因此不太適合立即選擇考研，學生可考慮先到實踐中磨練數年后，再返回到研究生的課堂中。我們最近了解到一則關于大學生開展社會實踐的新聞：一位某重點科技大學畢業的大學生參加社會實踐，在與工人師傅一起工作時居然把螺絲都擰反了，這位工人師傅嘆息道：“大學培養出如此大學生，怎能找到工作？！”所以，攻讀工科專業的學生一定要將自己和社會現實需要聯系在一起，為自己確立一個實實在在的發展起點，不要盲從選擇讀研。
◎教育類專業
教育類專業以培養教師尤其是培養中小學教師為主要目標，在決定是否考研的時候，同學們應該慎重。教師職業是一項實踐性非常強的工作，不但需要教師有較專業的基礎知識，而且在教學實踐中不斷總結獲取一線教學經驗尤為重要。
本科階段學習教育類專業的同學，最好能在獲取一定的教學實踐經驗后再選擇考研，為將來能成為既有一線教學經驗，又有較高的理論研究水平的復合型教育人才做好長期的個人職業發展規劃，在國內，這類人才是比較稀缺的。根據針對許多中小學包括一些著名中小學開展的調查發現，在許多的學校，教學一線的教師的教學水平很高，但理論研究水平卻很低；另一類則恰恰相反，在高校里的研究生、教授們，教育理論水平很高，但卻距離實際的教學十分遙遠，所寫的教育論著對現今的教育教學常常是“隔靴撓癢”。于是形成了從事教學的人不搞教學科研，而那些從事教育科學研究的人卻又往往不搞教學的局面，致使在教育領域教學與科研嚴重脫節，而真正能做到兩者兼而有之的則是鳳毛麟角。這一較為普遍的現象值得當今的教育類專業大學生深思。所以，讀教育學類專業的學生可以考慮在畢業后不要立即考研，不妨先選擇走近學生、走進課堂，為自己確立一個好的發展基點。
◎語言文學類中某些側重實踐性的專業
如新聞學專業、外語類等專業，需要到實踐中去學習鍛煉，試看有多少知名記者是從課堂里培養出來的。所以，像新聞學這類專業應先到社會中實踐，鍛煉幾年后再根據自己的發展需要決定是否考研，這樣才能夠將實踐和理論很好地結合在一起。
◎財經類專業
這類專業以培養實用型、技能型人才為主，社會需求導向也如此，因此更適宜工作后再考研。例如會計學類及相關分支專業，開設此類專業的院校達到90%，雖然社會對這類專業人才的需求量較大，可是對于學習這類專業的學生而言，社會上各種用人單位對財務人員需求人數遠遠大于從事教學科研人才的人數。而現實狀況是，眾多財經院校所培養的畢業生本身的能力和素質，與實際工作的需要距離很大，如果在本科畢業后立即選擇考研，就會與實際需要相差更遠。以前曾遇到這樣一個真實的事例：小王是一名畢業于普通院校的本科生，他為人聰明機靈，畢業后沒有立即考研，而是選擇了就業。他先從一個小企業的會計做起，由于他勤奮好學，很快就熟悉了會計行業方方面面的情況，工作頻頻受到企業老板的贊揚，專業技能也不斷提高，幾年后他就被一家知名的大企業“挖走”，并晉升為財務總監。
用人單位在招聘時，一般會要求財經類專業應聘者要有多年的工作經驗，也因此這類專業的學生不適合畢業后立即選擇考研，最好是在工作一段時間后再考研，以便有更好的發展。有心的同學，看到這里應該可以發現“新大陸”了：自己所學的專業適不適合考研，上網瀏覽所學專業的用人信息，看看此專業的人員需要具備專業以外的什么樣的條件�；蛘哌�可以去招聘現場了解本專業的用人要求。這樣做到心中有數，以便做出客符合實際的決定。
◎已經飽和或過剩學科專業
一位中學物理教師，由于覺得在小縣城當中學教師教書太清貧太寂寞，想改變一下自己的現狀，于是就辭去了原來正式崗位的教師職業，報考了西北某知名政法大學的法學研究生，可等到畢業后才發現，法學學科方向研究生早已人滿為患，不僅失去了原來的工作，新的就業崗位又找不到，最后只有加入到了“失業”的行列，另謀出路。目前我國99%的高校都開設有法學等專業，如果選擇這類專業方向考研，那就是一條“不歸路”了。大家可能認為言重了，在此不妨分析一下，首先是法學等專業開設院校多，門檻高、關口多，而就法學專業來說，如果就業選擇律師，那么就一定要取得律師資格證，考取此證比考研難多了。如果想要有效避免這位中學教師所犯的錯誤，就要多關注目前考研動態，做到知己知彼。
大學生村官，是推動新農村建設的一支新生力量。他們融入基層隊伍中，對于基層干部的學歷水平提高和年輕化都有著積極意義。
安徽省合肥市新站區從2011年起，連續2年高薪招聘名校研究生到村居實習并留任，試圖借此來解決村居干部在年齡和知識結構上的問題。一年多來，這些年輕村官把新技術、新思想、新理念帶到了村里，給村居管理帶來了喜人的變化。但高學歷人才到村居工作能否人盡其才？是否有好的制度保障留住人才？
28日一大早，安徽省合肥市新站區召開黨工委會議，最終敲定了進入該區村居實習的30位研究生名單。
“這次新站區從中科大等5所大學應屆研究生中定向招聘畢業生到村居實習，期滿經過考核將直接到村居任職。”新站區管委會副主任汪晴說。在他看來，“這次招聘是新站區人才引入機制的創新。”
年薪8萬元，雖然只是村官，也吸引了北京、上海等地的名牌高校畢業生180多人。
村官年薪8萬元
“績效占40%，年終考核合格才發”
“去年入職的38人僅有1人辭職”
經過2010年區劃調整，新站區管轄面積增加到204平方公里，下轄村居達46個�！霸诖寰咏�400名工作人員中，本科及以上學歷的只有19人，平均年齡在45歲以上。有些干部僅能應付日常工作�！蓖羟缯f�！斑^去村居的干部都以祖居居民為主，宗族關系復雜，有些村居形成宗派，這也不利于維護基層公平，保障所有人的利益訴求。”新站區黨工委辦公室副主任劉大清說。
“村居干部大多年齡較大，知識結構老化，處理問題缺乏靈活性，尤其是面對征地拆遷等問題，由于缺乏法律知識，處理方式容易簡單隨意�！焙戏适行抡緟^管委會主任李武好的想法是：通過招聘研究生村官，來解決村居干部年齡結構、知識結構存在的問題。
“2011年，新站區就面向中國人民大學、上海交通大學、中國科技大學等12所重點高校招聘村居干部�！蓖羟缯f，面向名校招聘村干部，當時管委會一班人顧忌不少，也不太樂觀，沒想到最后報名1100多人，完成定向招聘38人。
由于2011年招聘情況不錯，因此今年提高了門檻，研究生才能報名�！叭ツ暾衅傅囊淮蟀胍彩茄芯可�，經過實習考核合格的才可以留在村居任職，研究生年薪可以達到8萬元�！蓖羟缯f：“兩次招聘的大學生大多是名牌高校的研究生，不少人來自北京和上海的高校，8萬元的年薪應該是與之相匹配的。當然，這其中還有40%屬于績效，年終考核合格才能發放。”汪晴介紹。
8萬元的年薪，比村居其他工作人員乃至管委會不少工作人員都要高，最重要的還是為了人才能留得住。去年入職的38人僅有1人辭職。
——新站區勞動人事局副局長王斌
能否呼應基層期待
“跑到全村的狗見到我都不叫了，工作算邁入正軌”
“很快把新技術、新思想、新理念帶到了村里”
研究生村官們能實現新站區領導們的期待嗎？
賈旭東是2011年入職的大學生村官里面年紀最大的，大家都喊他“班長”。不過，剛入村“班長”就傻了眼�！暗酱逯笊蠋�，發現廁所是坑，沒有大門�！辟Z旭東笑著說，“后來想，既然下決心到村里來，總不能被個茅坑嚇回去�！�
后來，賈旭東發現，要克服的困難還很多。“不說開展工作等方面的困難，村里不少人家養狗，入戶攆著你跑�！被叵雱偟酱謇飼r，賈旭東哭笑不得，“啥時候跑到全村的狗見到我都不叫了，工作就算邁入正軌了�！�
帶著這種“跑到狗不咬”的思路，賈旭東很快跟村民無話不談了。“在了解到村里老年人心理孤單的問題后，我廣泛發動志愿者，先后有80多名志愿者來到村里，為老人表演節目，給老人提供心理慰藉�！�
8月，在新一輪社區選舉當中，工作不到一年的賈旭東被選舉為瑤海社區管理委員會副主任。
現任新站區沿河村黨總支書記的周長是安徽大學物理學碩士，他同時還是社區黨委委員。“剛工作的時候，村兩委班子都把我當娃娃看，很少有人來說工作的事情�！敝荛L說，“村里關系復雜，尤其在處理一些涉及利益的問題時，粗話啥的沒少聽。但工作還是得干。”
和賈旭東、周長一批入村的年輕村干部，如今都在村里發揮著舉足輕重的作用。新站區三十頭社區羅巷村支部副書記夏夢學的是管理學，剛到村里時，感覺到村里各項制度零散、隨意，考勤、報銷、用車等都沒有嚴格的規章制度�！拔抑懒鞒坦芾淼闹匾�，所以很快和村兩委領導商量完善制度的事情，也得到了大家支持，現在羅巷村日常工作基本樣樣有章可循�！毕膲糇院赖卣f。
“這些入村的大學生村官，很快把新技術、新思想、新理念帶到了村里。”汪晴笑著說，“年輕村官利用制度把村里的好做法固定下來，還帶來了‘留守兒童之家’、‘志愿者服務’等新項目，他們給村居管理帶來了喜人的變化�！�
從“旁觀者”變成“參與者”，從“執行者”變為“決策者”，既考驗大學生的適應能力，更考驗年輕村官扎根基層的決心。
——新站區沿河村黨總支書記周長
是否浪費人才
“村居跟過去的農村大大不同，研究生能夠發揮優勢”
“村居工作要求更多的是經驗，不一定是深入研究的才能”
閆然是今年剛招聘的研究生村官，即將到村居實習。她告訴記者：“現在就業形勢并不樂觀，能夠有機會在基層崗位上發揮自己的才智，是實現人生價值的起步，有困難，也不怕。”
對于大多數研究生村官來說，生活問題基本都可以克服，但思想上的.困惑卻讓他們頗為煩惱。
“過去總覺得村里的事，對就是對，錯就是錯，合理的訴求要滿足，不合理的要求要拒絕。但到村居工作一年后發現，好多問題不是想象的這么簡單。一些問題村居層面解決不了，難以馬上給群眾答復；一些問題涉及復雜的利益，很難說清誰對誰錯，甚至有些問題在我們手上就是無解的。”已經在村里工作快一年時間，畢業于上海交通大學的法學碩士鄒勤依然傷透腦筋。
汪晴告訴記者，選拔年輕村官到基層工作，也是因為他們與當地的宗族、宗派沒有關系，能夠更好地主持公平正義，保持基層黨組織的公信力。這種做法確實起到了一定效果，避免了一些因為宗派斗爭而在推進村居工作時相互掣肘的問題。但同時，這些研究生村官也感受到了來自不同宗派的壓力，在工作推進中難免多有顧忌。
不少人質疑，高學歷人才放到村居工作能否人盡其才？汪晴表示，研究生視野更寬、研究問題的水平更高，從上千名的報名人數來看，說明他們也愿意到基層工作，既然能招到更高層次的人才，也沒有理由不要�！半S著經濟社會的發展，村居跟過去的農村大大不同，新問題需要解決、新技術需要引進，研究生能夠發揮優勢�！�
對此，安徽省社科院社會學所博士顧輝提出了不同的看法�！把芯可侵冈诳蒲谢蚰骋活I域有所深造的學生，而村居工作顯然要求更多的是經驗，而不是深入研究的才能。把國家花大力氣培養的研究型人才引導到村居工作，是對國家投入培養研究生的公共資源的浪費，難以起到才盡其用的效果，尤其對于那些不是公共管理專業的學生而言�！�
汪晴坦言，研究生村官工作的進行，既是新站區管委會加強基層組織建設的嘗試，也是培養后備干部的重要計劃，目前已有數人進入社區黨委委員的行列。但如何保證人盡其才，仍需探索更加科學和公正的評判方法，提供讓他們施展拳腳的制度保障。
過去村干部習以為常的問題，會被年輕村官敏銳地發現并努力解決，這種敏感度和迫切感推動了村居工作的完善和提升。
寒假如期而至，同學們的學習是否也要“休眠”了呢？當身邊同學都還沉浸在那暖和和的被窩里的時候，作為2014年考研大軍的一員，你是不是也“隨大流”？明年才考試呢，還早呢！事實上，同學們，真的很早么？大家知道這段時間的寶貴么？尤其是對于英語這門語言學科，沒有很早的準備，沒有日常的積累，僅僅靠最后的沖刺，會考到自己夢想的高校么？Early birds catch worms�！吧酵庥猩�，人外有人”，但怕的不是別人比你強，而是比你強的人比你更努力！將在下文告訴大家2014考研季，寒假學什么，如何重點學。
一、這么早，學什么？
同學們，也許覺得到時候把歷年的考研真題研究研究，然后再做幾套模擬試題就差不多了吧。那么要做幾年的真題呢？近五年，近十年還是……我們都知道考研大綱要求5500個英文單詞。但是不知道的是：自從1986年以來，大綱要求的單詞只有增加，從未刪減！所以，1986年真題里面考查的單詞至今都會再度考查！在五輪四階的零基礎階段英語教研室老師會帶著大家一起從1986著手，從最基本的單詞和語法著手，夯實基礎，熟悉考點！同學們，這可不是近五年或十年的考題了吧？這么多的任務是不是該早點行動？
二、怎樣做真題？
多做做真題可以幫助同學們了解考研英語的出題思路和難度。但問題是，據趙老師從教至今看到眾多考生做一套真題浪費一套真題。他們的態度是：只要我把這套試卷做完了，然后對對答案知道自己哪道題目對了，哪道題目錯了就行了，之后就可以把這套題目扔在一邊。真題這樣寶貴的應試參考資料是絕不能如此小覷的！我們要在規定的時間內完成試卷內容，之后再對做過的每一道題作精解，從真題中學習詞匯，從真題中了解語法！而這兩者正是我們考研的兩大基本點：詞法和句法。Without vocabulary, I can say nothing; without grammar, I can saynothing coherent。而考研英語考查的另外一個重要知識點是長難句的分析。所謂長難句，長在基本每個句子都有30個左右的單詞，難在其語法結構是各種從句一層套一層。要過長難句這一關，真不是一朝一夕就能完成的！
三、寒假學習重點
英語教研室將學生們的英語學習計劃分為幾個階段。寒假是一個階段，這一階段側重對于大家基本功的奠基和夯實方面。在詞匯方面，通過對于考研英語大綱里面要求的詞根進行剖析記憶，幫助大家在記單詞和掌握單詞詞性方面起到更好的效果。孰不知，廣大考生的作文里是一味的將appreciate用作形容詞��！語法方面，我們要做的不是將我們從剛學英語時候接觸的英語語法一點一點的全部梳理出來，而是針對考研英語�？嫉恼Z法點進行專門練習。
所以，同學們：將你那寶貴的時間擠出來學習吧！記住下面兩句話：早起的鳥兒有蟲吃！怕的是比你強的人卻比你還要努力！
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