機電一體化專業就業前景怎樣

　　機電一體化技術是一門普通高等學校專科專業，屬自動化類專業，基本修業年限為三年。下面是小編整理的機電一體化專業就業前景，歡迎分享！

　　機電一體化專業就業前景

　　市場調研發現機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機控制技術、電子控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。學生畢業后主要面向重工業制造基地的各企業、公司，從事機電產品的'設計、制造業，電氣產品的生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，電氣自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

　　1、機電一體化專業就業前景主要就業崗位：由于機電一體化是一個復合型的專業，具有機械、電氣和計算機控制等多重技術，所以就業范圍非常廣泛，也是目前一段時間內企業急需的技術，因此該專業畢業生就業前景非常好，而且待遇也很高。畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程的設計、改造，常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作，具有非常廣闊的發展前途。

　　2、機電一體化專業就業前景次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等。

　　主要學習課程： 機械制圖、普通電工學、模擬電路、數字電路、機械原理和機械零件、液壓傳動、CAD/CAM、工廠供電、機械制造技術、PLC控制技術、機械設備維修技術、單片機原理及應用等。

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　　機電一體化就業方向

　　1、機電一體化專業就業前景主要就業崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數控化改裝等。

　　2、機電一體化專業就業前景次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等。

　　3、機電這個專業，比較適合男孩子，這個專業的操作性很強，如果你的動手能力比較差，手不穩的話建議不要選機電！機電這個專業非常好就業，主要的工種有：焊工、電工、鉗工、普通車工，都是比較辛苦的，工資根據經驗和工種的操作證等級而定，比如鉗工等級證書的等級越高，工資越高！

　　可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的`維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。

　　4、機電一體化專業(計算機輔助設計與制造方向)：從事機電產品的計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助制造(CAM)，并熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。

　　可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程，數控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也可以從事國內外數控設備的營銷工作。

　　5、機電一體化專業(模具CAD/CAM方向)：從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。

　　可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作。

　　6、機電一體化專業(機電CAD技術方向)：在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。

　　可在機械設計、制造與裝備行業、模具制造業，輕工、家用電器、電子制造業從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。

　　這里的工資以一線城市為標準，因為有些方向在二、三線城市時，沒有工作可找的，更談不上工資了。

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　　機電一體化薪酬

　　機電一體化技術畢業生薪酬因地區和單位而異，同時也與個人的能力和經驗有關。一般來說，剛畢業生的薪資會在5790元左右，畢業2年月薪約為10750元左右、畢業5年月薪約為13735元左右，隨著工作年限和經驗的.增加，薪酬不斷提高。

　　第一類：搞算法的

　　20+萬（一般私企）

　　15萬（國企，戶口）

　　第二類：硬件控制

　　18萬（一般私企）

　　15萬（國企，戶口）

　　硬件技術工程師

　　第三類：結構工程師

　　16萬~18萬（一般私企）

　　13~15萬（國企，戶口）

　　崗位有機械工程師、結構工程師、電氣工程師等。

　　第四類：管理人員

　　10萬~13萬左右

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　　機電一體化專業介紹

　　有關研究報告顯示“機電一體化”一詞最早是日本提出的，在上世紀80年代初，日本名古屋大學最早設置了機電一體化專業。如今在本科，已改稱為“機械電子工程”專業；在高職高專則仍延用機電一體化專業名稱。

　　機電一體化專業是精密機械電子技術(含電力電子)計算機控制技術等多門學科交叉融合的產物，屬高新技術，也是當前發展最快的技術之一，它是先進制造技術的主要組成部分。它的發展推動了當前制造技術的.迅速更新換代，是產品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產率迅速提高。由于我國逐漸成為世界制造業基地加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術復合專業人才。因此該專業畢業生就業前景很好，而且待遇也高。畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程的設計、改造，常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。

　　培養目標

　　本專業培養德智體美勞全面發展，具有“愛崗敬業、嚴謹求實、勇于攻關”的職業素養，專業知識扎實，實踐能力突出，掌握機電一體化技術——現代檢測技術、自動控制技術、機器人技術等基礎理論和基本方法，能在機電一體化技術領域面向自動化生產線設備、機電設備的運行檢測、維護與管理等方面從事設備應用、維護、安裝、調試、銷售及管理工作，并具有較強綜合職業能力的應用型高技能人才。

　　專業特色

　　多元結合、機電液氣一體化綜合控制。機電一體化技術專業有機融合了機械技術、電工電子技術、微電子技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術相關領域課程，突出對工業機器人、自動生產線、高檔數控機床、電梯等現代智能化、數字化生產設備綜合應用能力培養。

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　　機電一體化專業主要課程

　　主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術應用》、《傳感器技術應用》、《電力電子與電機調速技術應用》等核心課程。電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、PLC(即可編程邏輯控制器)應用技能實訓、電氣設備運行與維護實訓等實踐環節。考取勞動和社會保障部頒發維修電工職業資格證書及國家制造業信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。一般中職學校對于此專業所開設的課程有：電工基礎，電力拖動控制線路與技能訓練，鉗工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，數控加工基礎，可編程序控制器PLC及其應用，電子裝接，公差配合與技術測量，金屬材料與熱處理，機械基礎，機械制圖，機械制造工藝基礎，電工電子技術基礎，機電一體化技術等等

　　四大原則

　　構成機電一體化系統的五大組成要素其內部及相互之間都必須遵循接口耦合、運動傳遞、信息控制與能量轉換四大原則。

　　接口耦合：

　　兩個需要進行信息交換和傳遞的環節之間，由于信息模式不同(數字量與模擬量，串行碼與并行碼，連續脈沖與序列脈沖等)無法直接傳遞和交換，必須通過接口耦合來實現。而兩個信號強弱相差懸殊的環節之間，也必須通過接口耦合后，才能匹配。變換放大后的信號要在兩個環節之間可靠、快速、準確的交換、傳遞，必須遵循一致的時序、信號格式和邏輯規范才行，因此接口耦合時就必須具有保證信息的邏輯控制功能，使信息按規定的模式進行交換與傳遞。

　　能量轉換：

　　兩個需要進行傳輸和交換的環節之間，由于模式不同而無法直接進行能量的轉換和交流，必須進行能量的轉換，能量的轉換包括執行器，驅動器和他們的不同類型能量的最優轉換方法及原理。

　　信息控制：

　　在系統中，所謂智能組成要素的系統控制單元，在軟、硬件的保證下，完成信息的采集、傳輸、儲存、分析、運算、判斷、決策，以達到信息控制的目的。對于智能化程度高的.信息控制系統還包含了知識獲得、推理機制以及自學習功能等知識驅動功能。

　　運動傳遞：運動傳遞使構成機電一體化系統各組成要素之間，不同類型運動的變換與傳輸以及以運動控制為目的的優化 。

　　智能化控制技術(IC)

　　由于鋼鐵工業具有大型化、高速化和連續化的特點，傳統的控制技術遇到了難以克服的困難，因此非常有必要采用智能控制技術。智能控制技術主要包括專家系統、模糊控制和神經網絡等，智能控制技術廣泛應用于鋼鐵企業的產品設計、生產、控制、設備與產品質量診斷等各個方面，如高爐控制系統、電爐和連鑄車間、軋鋼系統、煉鋼———連鑄———軋鋼綜合調度系統、冷連軋等。

　　分布式控制系統(DCS)

　　分布式控制系統采用一臺中央計算機指揮若干臺面向控制的現場測控計算機和智能控制單元。分布式控制系統可以是兩級的、三級的或更多級的。利用計算機對生產過程進行集中監視、操作、管理和分散控制。隨著測控技術的發展，分布式控制系統的功能越來越多。不僅可以實現生產過程控制，而且還可以實現在線最優化、生產過程實時調度、生產計劃統計管理功能，成為一種測、控、管一體化的綜合系統。DCS具有特點控制功能多樣化、操作簡便、系統可以擴展、維護方便、可靠性高等特點。DCS是監視集中控制分散，故障影響面小，而且系統具有連鎖保護功能，采用了系統故障人工手動控制操作措施，使系統可靠性高。分布式控制系統與集中型控制系統相比，其功能更強，具有更高的安全性。是當前大型機電一體化系統的主要潮流。

　　開放式控制系統(OCS)

　　開放控制系統(Open Control System)是計算機技術發展所引出的新的結構體系概念。“開放”意味著對一種標準的信息交換規程的共識和支持，按此標準設計的系統，可以實現不同廠家產品的兼容和互換，且資源共享。開放控制系統通過工業通信網絡使各種控制設備、管理計算機互聯，實現控制與經營、管理、決策的集成，通過現場總線使現場儀表與控制室的控制設備互聯，實現測量與控制一體化。

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　　掌握的知識能力及技能

　　本專業畢業生應具有以下職業素養（職業道德和產業文化素養）、專業知識和技能：

　　(一) 職業素養

　　學生能堅持黨的基本路線，成為中國特色社會主義的建設者和接班人；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有辯證唯物主義和歷史唯物主義思想；誠實守信，團結合作，遵紀守法，愛崗敬業，具有高尚的社會公德和職業道德；具有本專業的基本理論知識，掌握本專業的高新技術和技能；養成正確的審美意識、審美情趣和美感，具有一定的認識美、欣賞美和創造美的能力；積極向上、心理健康，具有自我調控、建立和諧人際關系的能力；能積極參加體育鍛煉，養成良好的衛生、生活習慣，身體素質達到國家大學生體質健康標準。

　　(二) 專業知識和技能

　　1.掌握職業技能教育和繼續教育的文化基礎知識，包括閱讀理解英文文檔所必備的英語知識。

　　（1） 了解信息技術在機電方面應用的'基本知識。

　　（2） 掌握機械工程材料及金屬熱加工的基本知識。

　　（3） 掌握本專業所必需的機械設計基礎理論知識。

　　（4） 掌握電子、液壓以及氣動在工藝設備及裝備中的應用技術知識。

　　（5） 掌握機械加工及裝配的常規工藝知識，了解先進的機械加工工藝知識。

　　（6） 掌握計算機基礎和網絡應用方面的基本知識。

　　（7） 掌握企業管理及技術經濟分析的基本知識。

　　（8） 了解CAD/CAM軟件應用的基本知識。

　　（9） 機電一體化產品的應用與簡單設計等生產第一線技術工作。

　　2.能力要求

　　（1）養成勤思、善問、明辯、躬行、誠實、守信、吃苦、敬業的基本職業道德。

　　（2）具有編制與實施機械加工工藝規程和產品裝配工藝規程的能力。

　　（3）具有設計工藝裝備的能力。

　　（4）具有分析解決現場生產技術問題的基本能力。

　　（5）具有一定的操作技能和檢測試驗技能。

　　（6）具有編寫數控加工程序及操作數控設備的能力，應用微機控制技術的初步能力。

　　（7）具有CAD/CAM軟件的應用能力。

　　（8）了解本專業的理論前沿和發展動態，具有較強的創新意識和創新能力。

　　（9）具有較強的語言文字表達、人際溝通、知識再生、團結協作和社會活動的能力。

　　（10）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的調查研究、科學寫作和閱讀本專業一般外文資料的初步能力和實際工作能力。

　　（11）能夠講一口流利的普通話，寫一手好字。

　　3.證書基本要求

　　（1）獲得相應的普通話等級證書。

　　（2）獲得全國大學生英語應用能力B級以上證書。

　　（3）獲得全國高等學校計算機等級考試證書或勞動部門計算機中級以上證書或院計算機基礎統考證書。

　　（4）獲得Auto CAD資格證書。

　　（5）車工中級（或數控銑、數控車、加工中心、鉗工中級任選一）證書。

　　（6）CAD/CAM軟件應用證書或其他經學院認定的同等證書。

　　專業（技能）方向1：機電產品裝配、調試

　　專業（技能）方向2：機電產品零部件質量檢測和控制

　　專業（技能）方向3：銷售與服務。

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