外科護士社會實踐報告

時間：2025-02-26 12:19:45 歐敏社會實踐報告我要投稿

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外科護士社會實踐報告（通用6篇）

　　一段難忘的社會實踐結束了，這次社會實踐讓你有什么觸動呢？此時此刻我們需要做一個實踐報告。可是實踐報告怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的外科護士社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

外科護士社會實踐報告（通用6篇）

　　外科護士社會實踐報告 1

　　實踐單位：xx醫院

　　實踐時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　實踐人員：xxx

　　一、實踐背景與目的

　　隨著社會的發展，醫療行業對于專業護理人員的需求日益增長。作為一名護理專業的學生，為了將課堂所學的理論知識與實際臨床操作相結合，提升自己的專業技能和綜合素質，我積極投身于外科護士的社會實踐中。通過此次實踐，我期望能夠深入了解外科護理工作的流程和特點，鍛煉自己應對各種突發狀況的能力，培養與患者及家屬良好溝通的技巧，為今后正式步入護理崗位奠定堅實的基礎。

　　二、實踐單位及崗位介紹

　　我實踐的xx醫院是一所綜合性三甲醫院，其外科科室設備先進，技術力量雄厚，擁有眾多經驗豐富的醫護人員。我所在的崗位是外科病房護士，主要負責患者從入院到出院期間的各項護理工作，包括病情觀察、基礎護理操作、協助醫生進行治療以及患者的健康宣教等。

　　三、實踐內容與過程

　　在實踐初期，帶教老師首先對我進行了病房環境和規章制度的介紹，讓我熟悉了工作的基本流程。隨后，我開始跟隨老師進行患者的日常護理工作。每天早上，我會協助患者進行口腔護理、皮膚清潔等基礎護理操作，確保患者的舒適和衛生。在這個過程中，我學會了如何與患者建立信任關系，耐心傾聽他們的需求和擔憂。

　　病情觀察是外科護理工作的重要環節。我時刻關注患者的生命體征變化，如體溫、血壓、心率等，并認真記錄。同時，我還要觀察患者傷口的愈合情況，及時發現并處理可能出現的并發癥。有一次，我在巡視病房時發現一位患者的傷口敷料有少量滲血，我立即報告了帶教老師，并協助老師對傷口進行了重新包扎和處理，避免了病情的進一步惡化。

　　在協助醫生進行治療方面，我參與了靜脈輸液、肌肉注射、傷口換藥等操作。每一項操作都需要嚴格遵循無菌原則，以確保患者的安全。剛開始時，我在進行靜脈穿刺時總是有些緊張，成功率不高。但在老師的耐心指導和多次練習后，我的操作技能逐漸熟練，能夠順利地為患者進行靜脈穿刺。

　　此外，我還積極參與患者的健康宣教工作。向患者及家屬介紹疾病的相關知識、治療方案以及術后的康復注意事項等。通過通俗易懂的講解，讓患者更好地了解自己的病情，積極配合治療。

　　四、實踐收獲與體會

　　通過這次外科護士的社會實踐，我收獲頗豐。在專業技能方面，我不僅熟練掌握了各項基礎護理操作和常見治療技術，還學會了如何準確觀察病情變化，及時發現并處理問題。這讓我對護理工作有了更深入的`理解和認識，也增強了我的自信心。

　　在溝通能力方面，與患者及家屬的頻繁交流讓我學會了如何更好地傾聽他們的需求，用溫暖的語言和耐心的態度去安撫他們的情緒。良好的溝通不僅有助于患者積極配合治療，也能讓我更好地開展護理工作。

　　同時，我也深刻體會到了團隊協作的重要性。在外科病房，醫生、護士、護工等各個崗位的人員緊密配合，共同為患者的康復努力。與同事們的合作讓我學會了如何相互支持、相互學習，提高工作效率。

　　然而，在實踐過程中我也發現了自己存在的一些不足之處。例如，在面對一些緊急情況時，我的應變能力還有待提高；在護理知識的掌握上，還需要進一步加強學習，以便更好地為患者提供優質的護理服務。

　　五、總結與展望

　　這次外科護士社會實踐是我人生中一段寶貴的經歷，它讓我成長了許多，也讓我明確了自己未來的努力方向。在今后的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的專業技能，不斷學習新的護理知識和理念，提高自己的綜合素質。我相信，通過自己的不斷努力，一定能夠成為一名優秀的外科護士，為患者的健康貢獻自己的力量。

　　外科護士社會實踐報告 2

　　實踐單位：xx醫院

　　實踐時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　實踐人員：xxx

　　一、實踐背景與目標

　　護理專業的學習需要理論與實踐緊密結合，以培養具備扎實專業技能和良好職業素養的護理人才。我參與此次外科護士社會實踐，旨在通過實際工作場景，將所學的外科護理理論知識轉化為實際操作能力，深入了解外科患者的護理需求，掌握外科護理工作的特點和流程，同時提升自己的溝通能力、團隊協作能力以及解決問題的能力，為未來從事護理工作做好充分準備。

　　二、實踐單位及崗位詳情

　　我實踐的醫院是當地知名的綜合性醫院，外科科室涵蓋了多個細分領域，擁有先進的醫療設備和專業的醫療團隊。我擔任的外科護士崗位，負責外科病房患者的日常護理工作，包括但不限于患者的生活護理、病情監測、治療配合以及心理護理等。

　　三、實踐內容與經歷

　　實踐初期，我主要跟隨帶教老師熟悉病房環境和工作流程。每天參與病房的晨間護理，協助患者洗漱、整理床鋪，保持病房的整潔和舒適。在這個過程中，我與患者建立了初步的聯系，了解到他們在住院期間的基本需求和心理狀態。

　　病情監測是我日常工作的重要部分。我需要定時為患者測量體溫、血壓、脈搏等生命體征，并仔細觀察患者的面色、精神狀態等。在一次夜班中，我發現一位術后患者的血壓突然下降，面色蒼白，我立即報告了值班醫生，并協助醫生進行搶救。通過這次經歷，我深刻體會到了及時發現病情變化并準確報告的重要性。

　　在治療配合方面，我參與了大量的護理操作。如協助醫生進行傷口換藥，在換藥過程中，我嚴格遵循無菌操作原則，仔細觀察傷口的愈合情況，及時清理傷口分泌物。同時，我還負責為患者進行靜脈輸液、肌肉注射等操作，每一次操作都需要高度集中注意力，確保操作的準確性和安全性。

　　心理護理也是外科護理工作中不可或缺的一部分。許多患者在面對手術和疾病時會產生焦慮、恐懼等情緒。我會主動與患者溝通，傾聽他們的擔憂，向他們介紹手術的過程和注意事項，給予他們心理上的支持和安慰。有一位準備進行截肢手術的患者，情緒非常低落，我經常陪伴在他身邊，鼓勵他積極面對生活，幫助他樹立戰勝疾病的信心。

　　四、實踐成果與感悟

　　通過這次社會實踐，我在專業技能上取得了顯著的進步。我熟練掌握了各種護理操作技能，能夠獨立完成患者的病情監測和治療配合工作。同時，我的溝通能力和心理護理能力也得到了很大的提升，能夠更好地與患者及家屬進行交流，為患者提供全面的護理服務。

　　在團隊協作方面，我深刻體會到了醫護團隊的`重要性。醫生、護士、技師等各個崗位的人員緊密配合，共同為患者的康復努力。在與同事們的合作中，我學會了如何相互支持、相互學習，提高工作效率。

　　然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在處理復雜病情時，我的分析和判斷能力還有待提高；在面對高強度的工作壓力時，我的心理調適能力還需要進一步加強。

　　五、總結與未來規劃

　　這次外科護士社會實踐是我成長道路上的重要一步。它讓我看到了自己的進步和不足，也讓我明確了未來的努力方向。在今后的學習和工作中，我將繼續加強專業知識的學習，提高自己的臨床技能水平。同時，我也會注重自身綜合素質的培養，提升溝通能力、團隊協作能力和心理調適能力。我相信，通過不斷的努力，我一定能夠成為一名優秀的外科護士，為患者的健康保駕護航。

　　外科護士社會實踐報告 3

　　實踐單位：xx醫院

　　實踐時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　實踐人員：xxx

　　一、實踐背景與初衷

　　護理事業在醫療體系中占據著至關重要的地位，而外科護理因其專業性和復雜性，對護士的要求更高。作為護理專業的學生，我渴望通過社會實踐深入了解外科護理工作的真實面貌，將課堂所學知識運用到實際操作中，提升自己的專業素養和實踐能力，同時培養自己的職業責任感和使命感。

　　二、實踐單位及崗位概述

　　我實踐的xx醫院外科科室在當地享有盛譽，擁有先進的醫療設施和優秀的醫護團隊。我所在的外科護士崗位，主要負責外科患者從入院到出院全過程的護理服務。包括入院接待、患者評估、護理計劃制定與實施、病情觀察、治療協助以及出院指導等工作。

　　三、實踐內容與過程

　　在實踐的第一周，我主要進行了基礎護理知識和技能的復習與鞏固。跟隨帶教老師學習如何正確進行生命體征測量、口腔護理、皮膚護理等操作，并在老師的指導下逐步獨立完成這些基礎護理工作。在為一位長期臥床患者進行皮膚護理時，我發現患者骶尾部出現了輕微的壓紅，及時報告了老師，并在老師的'指導下采取了相應的預防措施，避免了壓瘡的進一步發展。

　　病情觀察是外科護理工作的核心任務之一。我每天定時巡視病房，密切觀察患者的病情變化，如傷口有無滲血滲液、引流管是否通暢、患者的飲食和睡眠情況等。在巡視過程中，我會主動與患者交流，了解他們的身體感受和心理狀態。有一次，一位患者向我反映術后傷口疼痛加劇，我立即檢查了傷口情況，并報告了醫生，醫生及時調整了治療方案，緩解了患者的疼痛。

　　協助醫生進行治療是我日常工作的重要部分。我參與了各種治療操作，如靜脈穿刺、肌肉注射、傷口換藥等。在進行靜脈穿刺時，我會根據患者的血管情況選擇合適的穿刺部位和穿刺工具，盡量減輕患者的痛苦。同時，我也會認真核對患者的信息和藥物信息，確保治療的準確性和安全性。

　　在患者出院前，我會為他們提供詳細的出院指導。包括飲食、休息、康復鍛煉等方面的注意事項，以及如何觀察病情變化和按時復診等。我會以通俗易懂的方式向患者及家屬講解這些內容，并發放相關的宣傳資料，確保他們能夠理解并遵守。

　　四、實踐收獲與體會

　　通過這次外科護士社會實踐，我在專業知識和技能方面有了質的飛躍。我不僅熟練掌握了各種外科護理操作，還學會了如何根據患者的病情變化及時調整護理計劃。在與患者的溝通中，我提高了自己的溝通能力和人文關懷素養，能夠更好地理解患者的需求，為他們提供個性化的護理服務。

　　在團隊協作方面，我深刻感受到了團隊的力量。外科護理工作需要護士與醫生、其他護士以及其他科室的人員密切配合。在與同事們的合作中，我學會了如何有效地溝通和協作，提高工作效率，為患者提供更好的醫療服務。

　　然而，我也認識到自己在實踐中存在一些不足之處。例如，在面對突發緊急情況時，我的應急處理能力還不夠強；在護理知識的儲備上，還需要進一步拓寬和深化，以應對各種復雜的病情。

　　五、總結與展望

　　這次社會實踐是我護理職業生涯的重要起點。它讓我明確了自己的優勢和不足，也讓我堅定了成為一名優秀外科護士的決心。在今后的學習和工作中，我將繼續努力學習專業知識，提高自己的實踐技能和應急處理能力。同時，我也會不斷提升自己的溝通能力和團隊協作能力，為患者提供更加優質、全面的護理服務。我相信，通過自己的不懈努力，一定能夠在護理領域實現自己的人生價值。

　　外科護士社會實踐報告 4

　　實踐單位：xx醫院

　　實踐時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　實踐人員：xxx

　　一、實踐背景與目標

　　隨著醫療水平的不斷提高，對外科護理質量的要求也日益提升。作為一名立志投身護理事業的學生，我深知實踐對于提升專業能力的重要性。通過參與外科護士社會實踐，我希望能夠將理論知識與臨床實踐緊密結合，熟悉外科護理工作的各個環節，掌握常見外科疾病的護理要點，鍛煉自己的臨床思維和應變能力，為今后的職業發展奠定堅實基礎。

　　二、實踐單位及崗位介紹

　　我實踐的xx醫院是一所具有豐富臨床經驗和先進醫療技術的醫院，其外科科室技術力量雄厚，設備先進。我所擔任的外科護士崗位，主要負責外科病房患者的日常護理工作，涵蓋患者的生活照料、病情觀察、治療執行、康復指導以及心理支持等多個方面。

　　三、實踐內容與經歷

　　在實踐初期，我重點學習了病房的管理和護理文書的書寫。我認真了解了病房的規章制度、物資管理流程以及護理文書的書寫規范。在帶教老師的指導下，我開始獨立書寫護理記錄，詳細記錄患者的病情變化、護理措施及效果等，確保護理記錄的準確性和完整性。

　　在病情觀察方面，我每天多次巡視病房，密切關注患者的生命體征、傷口情況、引流液的'顏色和量等。有一次，我在巡視一位腹部手術后患者時，發現其引流液顏色突然變紅且量增多，我立即報告了醫生，并協助醫生進行了進一步的檢查和處理。通過這次經歷，我深刻認識到了細致觀察病情對于及時發現問題和保障患者安全的重要性。

　　治療執行是我日常工作的重要部分。我熟練掌握了靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射等常見治療操作，嚴格遵循無菌原則和操作規程，確保治療的順利進行。在為患者進行靜脈輸液時，我會提前向患者解釋操作目的和注意事項，緩解患者的緊張情緒。同時，我會密切觀察患者在輸液過程中的反應，及時處理可能出現的不良反應。

　　康復指導和心理支持也是外科護理工作的重要內容。我會根據患者的病情和手術情況，為他們制定個性化的康復計劃，并指導他們進行康復鍛煉。對于一些因疾病和手術而產生心理壓力的患者，我會主動與他們交流，傾聽他們的煩惱，給予他們心理上的安慰和鼓勵。有一位老年患者在術后對康復情況非常擔憂，我經常陪伴他聊天，向他介紹康復的成功案例，幫助他樹立信心，患者的情緒逐漸得到了改善。

　　四、實踐成果與感悟

　　通過這次社會實踐，我在專業技能方面取得了顯著進步。我能夠熟練、準確地完成各項護理操作，并且能夠根據患者的病情變化及時調整護理方案。在溝通能力方面，我學會了如何與不同類型的患者及家屬進行有效的溝通，更好地理解他們的需求，提供個性化的護理服務。

　　在團隊協作方面，我深刻體會到了團隊合作的力量。外科護理工作需要與醫生、其他護士以及其他科室的人員密切配合。在與同事們的合作中，我學會了如何相互支持、相互學習，共同為患者的康復努力。

　　然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在面對復雜病情時，我的分析和判斷能力還有待提高；在護理知識的更新方面，還需要更加積極主動，以跟上醫學發展的步伐。

　　五、總結與未來規劃

　　這次外科護士社會實踐是我成長道路上的寶貴財富。它讓我明確了自己的努力方向，也讓我對未來的護理工作充滿了信心。在今后的學習和工作中，我將繼續加強專業知識的學習，提高自己的臨床技能和應急處理能力。同時，我也會注重自身綜合素質的培養，提升溝通能力、團隊協作能力和創新能力。我相信，通過不斷的努力，我一定能夠成為一名優秀的外科護士，為患者的健康貢獻自己的力量。

　　外科護士社會實踐報告 5

　　轉瞬間，一個多月的外科實踐生活已告一段落，在實踐過程中，自己嚴格遵照醫院規章制度，當真實行實踐護士職責，以馬克思列寧主義、嚴格要求自己，尊重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不遲到，踏實工作，盡力做到護理工作標準化，技能服務優質化，基礎護理機動化，愛心運動常常化，將理論與實際相結合，并做到理論學習有打算，有重點，護理工作有辦法、有記載。實踐期間，始終以愛心、仔細、耐煩為根本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優質服務，建立了良好的醫德醫風。

　　在外科的實踐工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟習病人病情。能正確答復帶教老師發問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，準確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前預備指導并完成術后護理及觀察。在工作中，發明問題能認真剖析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應答。整理通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。

　　在普外科實踐期間，使我全面了解了普外的護理工作。掌握了普外科常見的護理技術操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時也學會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術后護理。掌握了大手術如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的術后應留神視察的內容。可以獨立承當普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術前的籌備工作和術后的護理工作。這段實踐期間，使我了解到，普外科是手術科室，要求護士具備短時間處理大批問題的應急能力及較強的技術水平。

　　時間過得真快，轉眼為期X個月的實踐生活已經停止。實踐是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪淺，心得領會亦不少. 我XX醫院實踐，依照學校和醫院的要乞降劃定，我分辨到了X科,X科等X個科室學習，在實踐期間我遵紀遵法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結共事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動工作崗位。看待病人和顏悅色，立場良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方式和臨床經驗，努力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國民服務的高尚思想和良好的職業道德，經由X個月的實踐我純熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記載等醫療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發病人的診治;控制了常見化驗的畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務.通過半年多的實踐，本人理論水溫和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續努力，牢記護士職責，不斷增強思惟學習與業務學習，全面進步本身綜合水平，為患者提供優質服務!

　　在肝膽的4周實踐中學到很多未學到的知識，認識了更多優秀的老師。對于肝膽外科的專科疾病及其護理有了一定的了解與掌握。

　　在外科我更能體會到何謂三分治療，七分護理。外科護理工作相當繁重，護士排的班種也多，分工更細。跟著老師上過主班、辦公班、連班、晨晚班、中夜班等。對于大致的工作程序都了解了八九分，其中還是基礎護理占比較多的份額，也有專科護理，如T管的護理，更換引流袋，飲食指導及宣教還有各種檢查或手術前后的護理準備觀察等。外科中的'護理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術前后。能看著病人在病房得到優質的治療護理后安返回家則是給我們最好的獎勵與鼓舞。

　　感動老師給與的耐心指導，無論是知識或技能，抑或者工作習慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護士老師。就在肝膽科我還是個新生，很多方面面都不甚熟悉明白時。不管是理論知識不夠扎實回答不上問題，護理操作技能不嫻熟時有違規操作的，老師都微笑的鼓勵，細心點評不足之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點滴都烙在我的心頭。即使只是測血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說了句以后會越來越好，就這么一句短短樸實的話語，給與我的卻是莫大的鼓勵，也會與我之后的實踐生活一塊走過實現。

　　收獲的不僅是工作中學到的知識與經驗工作總結。每周一次的教學查房也讓我受益匪淺。像教學組長講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護理，帶教老師講的膽囊疾病的特殊檢查與護理、膽道疾病病人的護理。所有的這些都是對我理論知識的鞏固與補充，讓我更好的掌握基礎的專科疾病及護理等知識。

　　感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻給肝膽胰腺外科的所有醫護人員，還有阿姨們!祝各位在未來的時間里身體健康，在各方面有新的突破與進展!

　　外科護士社會實踐報告 6

　　今年暑假我來到了xxx進行為期2周的護理見習。

　　深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士病房里永遠有護士忙碌的身影。

　　見習2周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴重,沒有人問我這種病有什么臨床表現,我也沒有真正見到過這些臨床表現,到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢? 等等半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。第一，2周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高.

　　在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

　　交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

　　第二，2周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

　　見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的`操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

　　第三，2周的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

　　這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：

　　整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。

　　醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。

　　醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。

　　做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

　　健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

　　及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。

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