關于會計實習報告范文合集六篇

　　隨著人們自身素質提升，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的會計實習報告6篇，歡迎閱讀與收藏。

會計實習報告 篇1

　　從大一開始,老師對于注冊會計師(cpa)的描述,激起了我對于這個這個職業的極大興趣。這次,終于借著校外實習的機會,在會計師事務所“潛伏”了近一個月時間,滿足了我對于會計師事務所強烈的好奇心。雖然實習的過程只有短短的三周半,但整個過程充實而快樂,于是我在痛苦地炮制了一篇學校要求的官方實習報告后,依然決定為自己寫一篇實習報告,記錄我的實習收獲。

　　一、實習單位簡介

　　福州天信會計師事務成立于XX年,位于福州市古田路廣場明珠大廈8樓,公司人員由數名資深注冊會計師和會計助理組成,主要經營的業務是為社會各界客戶審計查證、驗資年檢、經濟咨詢、會計顧問等專業服務。我所接觸到的業務主要是審計查證和驗資年檢。

　　在家呆了一個悠長的寒假,突然開始的實習生活讓我不適應了幾天,尤其是必須早起準時上班這件事,讓我每天早上掙扎萬分。不過好在我還是有那么一點吃苦耐勞的精神的,堅持了三周八點十五分準時到公司報道。事務所的辦公室在八樓,每天上下班高峰期時,電梯擁擠萬分,夸張時兩三趟都擠不進電梯里,只好徒步爬上八樓,結果便是怎一個喘字了得。

　　二、實習內容

　　1、熟悉會計師事務所的工作環境、主要業務、人員分工

　　(1)人員。所里總共只有3名注冊會計師,負責事務所的主要業務,包括審計驗資。會計師中除了我們所長還算中年才俊外,另外兩位不論年齡還是經驗都是相當資深的注會。一位是和藹可親的老郭師傅,退休前是審計局里的老干部,退休后也曾在其他的會計師事務所任職過,專門負責驗資部分的業務,我主要是跟著他學習。老郭師傅很熱心,很親切,就是年紀大了比較嘮叨一些,喜歡跟人說他的一些陳年舊事(當然主要是他的豐功偉績),事務所里的年輕人都不愿意多搭理,只有我每次都耐心地聽著并不時的給他一些反應配合(可能因為我家里也有很多老人家,我比較了解他們,比較能夠順著他們心意,對其實他們的快樂是很單純的像孩子一樣,老人家是需要哄的),讓他很是開心,因此他也特別喜歡我這個“小丫頭”,特別愿意熱心的指導我,在此向他表示誠摯的感謝。

　　另一位是劉大姐,擅長企業的審計,對企業的審計業務經驗豐富,連所長也要經常咨詢她的處理意見。不過一開始,她不太好親近,不太愿意深教我們,相比之下,。我可以理解,畢竟每個實習生呆的時間都很短,流動性大,花大力氣教我們也不能在今后協助她工作,再加上現在許多實習生讓他們覺得沒常性,因此在一定程度上,細心教我們的確是浪費氣力。想從這位師傅那兒淘到寶貴的經驗就要靠自己的努力。自己勤學好問,你真心向她請教,時間長了,次數多,她自然慢慢就改觀了,傳授的東西也越來越深。

　　至于我們所長,跟我接觸到的所有其他生意人一樣,說起話來帶著八分的圓滑、流氣,感覺便是在生意場上左右逢源的主。但不同的是,會計師事務所又不同于其他企業,作為所長他有著商人的靈活機動,也有著對原則的堅持執著,讓他全身上下散發著一種自信干練和睿智。

　　除了他們,在事務所里我接觸到了:一位小黃助理,她比我略大一些,在事務所剛工作一年,事務所的主要日常雜事都由她處理,同時也要跟著注會外出擔當會計助理的角色。她也是個親切的人,不過一開始互不熟悉,接觸較少。之后一次出外勤的機會,許多年輕人的共同話題讓我們熟絡了起來。我跟著她學習到了事務所里各方面的日常事務,共同切磋審計上的難題,她做事很認真,也很好問,教起我來也十分細心。另外,還有一名實習生小林,居然是我們學校誠毅學院的校友,會計專業,比我早來兩周時間。不過較為懶散,為人生硬不夠靈活可親,雖然是會計專業的學生,但專業知識不夠扎實,也不夠虛心好問,在事務所里沒學到什么東西,我的到來讓她備受冷落。正是從她的身上,我看到了在社會上生存的反面教材,讓我時刻糾正著自己的言行,所以也算我的小半個師父了。

　　在兩位老師父身上我學到了注會的嚴謹,在所長身上學到商人所應該具備的素質。這些都是我本次實習的收獲之一。跟前輩出去,要機靈,多干累活,虛心請教,切忌鋒芒太露。比如出外勤大家找不到路的時候要知道何時主動下車問路。見到前輩多打招呼,面帶微笑。這段實習經歷雖短,但對我今后走上社會的為人處世是一次檢驗和演練。

　　(2)業務。會計師事務所的主要業務是為各類型企業提供審計、驗資和會計咨詢的服務。擁有簽字權的注冊會計師是審計和驗資業務的主力,一般會有兩個助理來配合他們工作。規模較小、賬務較為簡單的企業一般會將他們審計年度賬簿、憑證、報表等相關材料拿到會計師事務所審計,而規模較大賬務較為復雜的企業則一般是由事務所中的注冊會計師到企業進行審計。

　　通過實習期間對會計師事務所業務情況的接觸和與會計師們的交談,我了解到由于工商局為了給企業減負,免去了部分企業的年檢審計要求,導致目前會計師事務所損失了相當一部分的業務量,事務所的前景堪憂。中國注冊會計師協會做大做強戰略安排,將逐步提高會計師事務所的行業門檻,規模小的事務所面臨著巨大的挑戰。相較之下,稅務師事務所的稅審業務目前發展迅速,前景較好,但風險也比較大。

　　3、參與企業的部分審計工作

　　經過實習前兩天翻看工作底稿和企業會計憑證后,所里開始安排我協助會計師進行一些審計工作。有時在事務所里進行審計,有時則跟隨老師們到企業里進行審計。在參與審計的過程中,我接觸了大量的不同類型的企業賬簿、憑證、報表,使我能夠將會計知識與企業會計實務結合起來,完整了我的知識結構。很多企業的賬目都是五花八門,與課本上學習的全面中規中矩的賬目相去甚遠,接觸了會計實務才發現原來書本與實際操作有如此大的差距。不過也由此對自己的專業知識更加自信了,足以應付許多中小企業的賬目了。

　　至于這期間接觸到審計的實務,我都記錄在了我的筆記本中,收獲頗大,尤其是一些賬務處理技巧。

　　后記:

　　實習結束后,我與同學們交流,了解了大家不同的實習經驗,撇開非會計類的實習來談,選擇會計師事務所實習,實習效果最好。因為一來,許多小企業的賬目過于簡易;二來,一些大企業的財務部門分工過細,很難在較短的實習期間接觸到全面的業務,而事務所則能夠接觸到各式各樣的,不同行業的賬務,收獲較大。因此,推薦會計專業的實習生在實習時選擇事務所。

會計實習報告 篇2

　　今天是實習的最后一天，作為學習了幾年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。如：會計人員填制記帳憑證要嚴格按照規定的格式和內容進行，除必須做到記錄真實，內容完整，填制及時，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對經濟業務內容的簡要說明,要求文字說明要簡煉,概括,以滿足登記帳簿的要求,應當根據經濟業務的內容,按照會計制度的規定,確定應借應貸的科目。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。通過此次實習，我將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。我在這次實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。

會計實習報告 篇3

　　為期一個半月的實習結束了，我在這一個半月的實習中學到了很多在教室上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對本次實習做一個小結。

　　對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業會計準則》、《企業會計通則》等作為過渡的新的行業會計制度和會計制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

　　此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的會計核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了會計會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用領域。跟隨會計人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司會計人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。

　　經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方法就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。

　　通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

　　一、關于會計報告：

　　會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期會計狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，

　　(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;

　　(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足;

　　(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;

　　(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;

　　(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

　　二、會計實務工作的改革思考：

　　會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方法的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

　　1、不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，會計管理、經營計劃制訂、會計控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。

　　2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

　　3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，會計信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯網(Internet)、企業內部網(Intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方法已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。

　　三、會計教育的改革思考：

　　知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。

　　1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

　　2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。

　　3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將連續創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方式和師資隊伍建設等方面的改革。

　　畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律;了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(設計)論文做好準備。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

　　在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

會計實習報告 篇4

　　一、摘要

　　此次寒假社會實踐是在離濟南大學不遠的環宇城中進行的，我在環宇城的b1層馬蘭拉面館里成為了一名服務員，在為期一個月的實踐中，我充分鍛煉了自己的才干，增長了很多見識，自己的惰性也得到了消除，在與前來的顧客面對面的交流中，我的人際交流能力得到了提高，性格素質和各方面的能力也得到了直接有效的鍛煉和培養，這一個月的職業生活豐富了我的人生閱歷，獲得了寶貴的知識和經驗，加深了對社會的了解，并收獲了不少領域的心得和體會。

　　二、正文

　　步入大學殿堂之時，同時也是我度過了將近20個春秋之時，成為一名大學生，不能“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為，同時這二十年來我并不像其他同齡人一樣有過或長或短的社會經歷，我從來沒有真正自己獨立地去賺過第一桶金，沒有真正體驗過社會生活，以往的寒暑假都是在家學習，或者報輔導班，那時候學習是生活的全部，現在已經大學了，我們有更多的時間安排自己的生活和學習，合理規劃自己的人生，大學的寒假時間是非常充裕，大學的第一個寒假不能再無所收獲的虛度，再加上家人和朋友的支持和鼓勵，我決定要度過一個真正有意義并且充實的假期。

　　濟南大學一直開展學習貫徹黨的精神，引導青年學生認真學習領會黨的精神，開展就業實踐活動，深入開展調研活動，幫助大學生樹立自尊自愛，自立自強的精神和樂觀向上的生活態度，使其過一個充實而有意義的假期，為此濟南大學開展了“青春足跡獻給黨 服務社會促發展”活動,我作為一名濟南大學的學生，積極相應黨的號召，努力做一個自食其力為人民服務的好公民。

　　我的求職過程并不像其他人一樣難，我算是比較幸運的了，我這份工作甚至沒有經過面試就可以順利的入職了，我通過一位學姐的介紹順利的進入了馬蘭拉面館，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒有太多的要求，辦理完包括健康證，工卡等一系列入場手續后我便開始了自己的第一個職業過程，服務員這份工作并不是一個很艱難的工作，主要是給顧客介紹一下菜單，給他們一些合理的建議，他們點餐后負責給他們送過去，及時收一下餐具的工作。

　　這是一份與我所學的化學化工專業沒有多大聯系的工作，雖然得不到在專業上的很好的鍛煉，但是對于我這個毫無工作經驗，初出茅廬的大一學生來說，一天工作9小時，60元一天的工資已經是滿意的了，加上這是一個非常不錯的賺錢和學習鍛煉的好機會，所以我并沒有放棄，決心做下去，起初工作并不忙，只因為我是一個新手，對工作環境和內容并不熟悉，所以一開始就有點自顧不暇，弄得一塌糊涂，值得慶幸的是，馬蘭前臺的主管是一個性格隨和的姐姐，她總是耐心教導我：慢慢來，不是很難的，你這么聰明，肯定一學就會。在她的悉心教導下，我慢慢成長，很快一切就緒，步入了正規。

　　雖然工作不是很難，但需要一份認真，比如我們店里的拉面有很多口味，在為顧客介紹的時候要充分考慮情況。有的顧客帶孩子去，有點顧客不要香菜，有的顧客不吃青蒜等，所以要給顧客說清楚哪幾種拉面是麻辣口味的，哪幾種是清湯口味的，放不放香菜和青蒜等，讓顧客根據自己喜好和情況選擇，達到顧客的滿意。

　　進入馬蘭拉面館，我也了解了馬蘭的起源，更喜歡上了一種花—馬蘭花，她象征著勤勞勇敢之花，更深刻明白了拉面拉面的制成、加工等一系列的過程。

　　在與顧客面對面的直接交流過程中，我也鍛煉了自己。在店里每天面對的各式各樣顧客，不管在什么情況下，我始終要做到一名服務員應該做到的事，在交談中要有禮貌，盡量滿足顧客的各種各樣的需求。由于我們工作時都是站立的，我平時沒有站習慣，所以腳還不適應這種長久的站立，漸漸的腳底開始生疼起泡，還脫了皮。雖然不是說入骨的疼，但我覺得也很難承受，總盼著早點下班，早點結束這種煎熬的日子，不過為了心中那份永不服輸的信念，我堅持下來了，我戰勝了自我， 也鍛煉了吃苦耐勞的能力，培養了自己的堅忍不拔的意志。

　　在馬蘭拉面館里，我也結識了一些同事，了解到她們大多數來自外省，學歷大部分是初中，我還詢問了她們沒有繼續讀下去的原因，有的是因為沒有考上高中，有的是因為家里供不起，她們有幾個年齡也是和我相仿，十六歲就來到這座城市打工，從她們的言語中我感覺到了她們對讀書的向往，這讓我覺得更要認真珍惜這個可以獲得更多知識的機會，但我也從她們身上學到了天道酬勤的道理，盡管她們學歷不高，但是她們也要靠自己的雙手掙錢養活自己和家人，真的讓人感動。

　　第一次參加社會實踐，我明白，大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形勢，是培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的.思想與知識，從中領悟很多東西，而且社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野。

　　三、結束語

　　無論什么事，只有親身的體驗過才會有真實的感受，才能對這件事有深刻的認識，“世上無難事，只怕有心人”是我真實的寫照，以后我會多參加社會實踐活動，體驗不同的生活，不斷提高自己的社會實踐能力，成為一個全方位人才。

會計實習報告 篇5

　　炎炎夏日，我迎來了大學生活的第一個暑假。轉眼間大學生活已經一年了，會計專業知識也已經學習了一些，可是任然缺乏實踐，為了豐富自己的閱歷，適應社會，也為了響應學校關于大學生暑期社會實踐的號召，所以決定在暑假到我村的村委會進行會計實習，以彌補處于象牙塔中的不足。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多課堂上根本學不到的東西，也打開了視野，增長了見識，為我們以后走向社會打下了堅實的基礎。而會計是對具體事務進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉化成用戶決策有用的財務信息。

　　會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。會計在提高經濟在經濟企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息數量和質量的要求。學好會計工作不僅要學會書本里的各種會計知識，而且要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機會結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。從7月10日到7月25日，雖然是短短的十五天，我學到了不少課本里學不到的知識。我進一步了解了財務的使用和會計處理的流程，并做了一些簡單的會計憑證。我實習的地方是我村的村委會，財務往來相對較少，但我認真的向會計請教各種賬目的處理，認真學習了會計流程，真正從課本走到了現實。實習期間我努力將自己在學校里學到的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。

　　在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退。剛到會計室，我先看了他們以往所制的會計憑證和附錄在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證并不陌生。我首先根據會計的指導審核原始憑證，根據原始憑證所必須的要素認認真真審核了原始憑證，我也對一些銀行賬單發票聯等有了真正的接觸，不同于課本上或者老師課件上的認識。熟悉了原始憑證后，我又跟著會計師傅填制記賬憑證。會計師傅首先根據原始憑證填制記賬憑證演示了一遍，使我有了初步映像之后，我又在會計師傅的指導下認真的填寫了下一個。盡管學校里講過一些基本細節，但是在實際編制的時候還是頻頻出錯。會計師傅告訴我說，會計是一門很嚴謹的工作，一定要認真對待，雖然是實習也要認真，爭取少犯錯誤，這對將來也有莫大好處。于是我暗下決心，以后一定要認真對待。

　　制好了記賬憑證就進入記賬程序了，雖說記賬看上去很簡單，可是忙的時候重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。應為一出錯是不能隨便用筆涂了或是用橡皮擦了就完事了的。每一個步驟會計制度都有嚴格的要求。例如，寫錯數字就要用紅筆劃線法劃橫線，再蓋上負責人的章，才能作廢。而且寫錯要在摘要欄注明，則可以用藍筆劃線更正，并在旁邊寫上正確摘要。平常我們寫字總覺得寫中正點好看，可是摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣是為了防止摘要欄被人任意篡改。字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能寫的東倒西歪。并且記賬時要清楚每一個明細分錄和總賬名稱，不亂寫亂造。后來，會計師傅給我做了詳細的講解后，就開始叫我嘗試一下。由于會計師傅在身邊指導，我頓時來了信心。但我也不敢馬虎，這并不是在學校的做作業或是考試時出錯就扣分而已，這是關乎一個村的賬務，一個村的財務管理。我放下雜念，全心投入其中，雖有些小失誤但是總體上還是完成的相當好。所有的帳都記號以后，接下來就該結賬。每一帳頁就要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思。結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費。我幫著會計師傅結賬，可是不一會兒我就被各種各樣的數字搞的頭昏腦脹，也開始頻頻出錯。可會計師費卻是得心應手，我想這是耐心還有熟練的關系吧。

　　雖然我現在只是對報表有了初步的了解，還不能夠單獨編制報表，但是在會計師傅編制會計報表的時候，我盡可能的多看多問，漸漸地我對會計報表有了很深刻的認識。我相信這是學習課本所不能得到的，我對實習又有了新的感慨。我們的教育應該與社會實踐更多的結合起來，采用理論與實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐的廣度與深度的關系，分別通過課堂、社會實踐吧我們所學的知識和運用結合起來，才能更完全的掌握。“千里之行，始于足下”，這十五天短暫而又充實的實踐，對我走向社會起到了非常重要的作用。對我將來走上工作崗位也有很大的幫助。我深深的感到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，讓我感到非常難過。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么的少，這是才再次領悟到“學無止境”的含義。

　　通過十五天的實踐，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，從根據原始憑證填制記賬憑證，到根據記賬憑證登記總賬，現金賬，銀行帳，到最后編制財務報表，都使我能夠脫離課本的束縛，親自去體驗。除了編制各種憑證外，還初步大概的了解到每一種記賬憑證的樣式及用途。整個過程大概了解后還需要結合課本慢慢的消化吸收，認真總結，才能真正明白會計的職業，在將來工作后才能做到學以致用。當然，我們在學校時，應該努力學習與本專業相關的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時的學習有關知識也是信手拈來。但是互聯網的使用和發展，使我們明白了資訊的重要，我們應該關注各種信息的發布，如若不然，又怎么能適應這瞬息萬變的社會，又怎么會洞悉會計的最新發展動向。

　　理論與實踐必須結合起來才能發揮其巨大作用。當然理論與實踐不能有失偏頗，不能一味的注重實踐而忽視理論。課本上學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況如何變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少實習生在實習時都覺得課堂上的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書上知識做鋪墊，又拿什么去應付這瞬息萬變的社會呢?這次實習最大的收獲之一就是人際交往，我明白社會是一個整體，要想在社會上立足，就必須要虛心向別人請教，遵守紀律和單位的規章制度，與人文明交往等一些為人處世的基本規則都要在實際生活中好好貫徹實施，好的行為習慣也要在實際生活中不斷培養。就比如和同事們相處，人際關系是現今大學生剛踏出社會遇到的一大難題。于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何與同事及上下級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。領導和同事的經驗，好的經驗和他們的知識也會是我人生中一大筆寶貴的財富。這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理。要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。對于自己一個還有三年就要畢業、步入社會的人來說。需要學習很多的東西，他們就是最好的老師。正所謂“三人行，必有我師”我們可以向他們學習很多知識、道理。

　　這一次的實習時間雖然短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了很多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。實踐的同時，也讓自己找準了放向，現在的單位里完全按能力來分配待遇而不是學歷。社會的準則就是：不能勞動的人就是廢物即便你是大學生、文化高、素質高、說話有水平、氣質高、斯文做作等。山外有山，人外有人虛心向他人學習，有真才實學才是真本事。通過實踐，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解社會工作的方方面面，讓我更早的為自己做好自己的職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

會計實習報告 篇6

　　一、實習目的與要求

　　鞏固所學財務軟件操作的基本知識；通過實習，進一步理解財務軟件的工作原理；熟練掌握用友財務軟件系統建賬、基礎檔案設置、總帳、工資、固定資產、應收（付）、報表等系統等模塊的基本操作知識；掌握系統運行過程中的糾錯處理知識；提高學生理論聯系實際、運用所學知識解決具體問題的能力。

　　二、實習地點

　　東院X602機房、2號機房、四號機房

　　三、實習內容：

　　實驗一 系統初始化

　　（1）系統管理：包括設置操作員、建賬、權限分配等；

　　（2）設置基礎檔案：如建立會計科目、部門檔案、人員檔案、客戶檔案、供應商檔案、存貨檔案、收發類別等；

　　（3）系統初始化：包括總賬、薪資、固定資產、應收（付）款等子系統的初始化；

　　（4）賬套備份與恢復。

　　實驗二 日常業務處理

　　（1）薪資業務處理：建立工資類別、人員檔案管理、工資變動（計時工資、計件工資）、銀行代發、工資費用分攤、生成憑證，各種工資賬簿信息查詢等；

　　（2）固定資產業務處理：固定資產增加、減少、部門之間調動，資產盤點，生成憑證，各種固定資產賬簿信息查詢等；

　　（3）應收（付）款業務處理：應收單據審核，收款單據錄入與審核，轉賬處理，憑證處理，壞賬處理，各種單據、業務賬表的查詢等

　　（4）總賬業務處理：憑證審核與記賬，出納管理，銀行對賬，期末轉賬，各種賬簿信息查詢分析等。

　　實驗三 期末處理

　　（1）薪資管理月末匯總工資類別，月末處理；

　　（2）固定資產子系統計提減值準備，與總賬子系統對賬，月末結賬；

　　（3）應收（付）款子系統月末結賬；

　　（4）總賬子系統期末結賬；

　　（5）賬表查詢、編制報表。

　　四、實習步驟：

　　一）系統初始化

　　1.系統管理：啟用并登錄系統管理，增加操作員、建立賬套、給操作員分配權限

　　2.基礎檔案設置、總賬系統、薪資管理系統、固定資產管理系統、應收應付款管理子系統參數設置、期初余額錄入

　　1）總賬管理系統設置：總賬管理系統的參數設置，

　　基礎檔案的設置，包括會計科目的設置（根據實驗要求增加一些會計科目并修改一些輔助項），指定科目（現金、工行存款、中行存款指定為現金流量科目，銀行存款指定為銀行總賬科目），憑證類別（收、付、轉憑證類別，并設置限制條件），外幣及匯率、結算方式（包括現金結算、現金支票和轉賬支票），輔助核算檔案（部門檔案、職員檔案、項目檔案、客戶檔案、供應商檔案），項目目錄的設置（制定核算科目，定義項目分類，），對數據權限的分配，期初余額的錄入（注意：在輔助項為客戶往來、個人往來、供應商往來的期初余額錄入過程中要先在往來明細中輸入，最后匯總得出），輸完所有科目后，試算，平衡后退出。

　　2）薪資管理系統的設置：啟動薪資管理系統和計件工資系統，建立工資帳套，進行基礎信息的設置，人員類別設置（正式員工和臨時員工），工資計算公式的設置（請假扣稅和），人員檔案的輸入（區分正式員工和臨時員工，打開不同類別員工來分別輸入），基本工資的錄入以及工資分攤的設置，在這一過程中，正式員工要在薪資管理系統中進行，而臨時員工在要在計件工資管理子系統下完成。

　　3）固定資產管理系統：啟用固定資產管理系統，設置固定資產的控制參數，設置資產類別，設置凈殘率、計提屬性、折舊方法、卡片樣式，設置部門對應的折舊科目，設置增減方式，根據固定資產類別錄入原始卡片，所有固定定資產錄入完畢后，要進行對賬。

　　4）應收款管理系統：啟動應收款管理系統，(實習報告 )設置選項中進行帳套參數設置，在初始設置里進行基本科目設置、控制科目設置、結算方式科目設置、壞賬準備設置、賬期內賬齡區間設置、逾期賬齡區間設置，增加計量單位分組，設置計量單位，增加存貨檔案，輸入期初銷售發票、期初其他應收單，在期初余額明細表中進行對賬，輸入開戶銀行信息。

　　5）應付款管理系統：啟動應付款管理系統，設置選項中進行帳套參數設置，在初始設置里進行基本科目設置、控制科目設置、結算方式科目設置、壞賬準備設置、賬期內賬齡區間設置、逾期賬齡區間設置，報警級別設置，在期初余額明細表中進行對賬。

　　二）日常業務處理

　　1.根據業務發生日期，在各子系統中編制憑證。

　　1）總賬系統：編制憑證的過程中，若科目為銀行科目、外幣科目、數量科目、輔助核算科目、現金流量科目，輸入完科目信息后，一定要輸入該科目的輔助核算信息。若記錯了憑證，要先作廢憑證，再整理憑證。我們在編寫憑證中，是按序時賬編寫的，所以刪除憑證后，日期一定要在最后一筆業務之后，否則就會出錯。

　　2）應收款管理系統：應收單據的錄入，根據實驗要求需錄入普通發票，在處理4號業務的過程中，要分填兩張單子，增值稅發票要在專用發票中填寫，而其

　　中的代墊運費則需在其他應收單中填寫，5號和7號的業務中都涉及到了核銷，在做的過程中并不清楚本次結算額填寫在哪，最后在老師的幫助下，知道了專用發票結算額及其他應收單據結算額的具體填制方法，并成功地將款項分為應收款和預收款。而后又進行了應收沖應收以及計提壞賬準備。

　　在該子系統下，要在錄入所有收款單后進行批量制單，在制單處理中打開制單查詢，選中發票制單、應收單據制單、收付款單據制單、轉賬制單、并賬制單、壞賬制單進入，選擇憑證類別進行制單，保存憑證左上方出現“已生成”字樣，則已傳到總賬系統下。

　　3）應付款管理系統只涉及到一筆業務，其流程跟應收款管理系統相同。

　　4）固定資產管理系統：資產增加業務：進入固定資產卡片窗口，輸入固定資產信息，保存后進入填制憑證窗口，保存憑證。

　　折舊處理業務：計提本月折舊后，在折舊分配表里可以看到折舊信息，保存后生成憑證。

　　資產減少業務：增加資產減少項目，確定資產減少方式，生成憑證。

　　5）薪資管理系統：正式員工：輸入員工工資的變動數據，分攤工資費用（選擇需分攤的計提費用類型，選擇核算部門，打開應付工資一覽表，合并科目、輔助項相同分錄，生成憑證）。

　　臨時人員：計件工資錄入，批增，輸入臨時人員信息并審核，計件工資匯總。返回薪資管理系統，在工資變動里進行計算匯總，再進行工資分攤處理，生成相應的憑證。

　　2.各子系統進行月末結算處理

　　3.對總賬中的憑證進行簽字、審核，記賬。

　　4.銀行對賬： 選擇銀行對賬期初錄入，輸入單位日記賬、銀行對賬單的期初余額，單擊對賬單期初未達項，輸入銀行方期初，保存

　　錄入銀行對賬單，然后進行銀行對賬。

　　5.轉賬定義： 選擇自定義轉賬——增加——計提短期借款利息——轉賬憑證——定義分錄信息，保存——執行期末期間損益——選擇本年利潤科目確定即可

　　6.自定義轉賬生成：轉賬生成——單擊自定義轉賬，全選——生成轉賬憑證

　　7.期間損益結轉生成：轉賬生成——單擊期間損益結轉，全選——生成轉賬憑證

　　8.將自動生成的轉賬憑證審核記賬

　　9.對20xx年8月的業務進行對賬，對各科目類別余額進行試算平衡

　　10.結賬

　　三）編制報表 打開UFO報表系統，新建報表，在格式中套用報表模板，選擇“20xx年新會計制度科目”，編制資產負債表及利潤表。

　　五、實習總結

　　一）問題

　　1、再結轉期間損益的過程中，我竟忘記了先記賬在結轉，導致結轉出了問題；

　　2、應收款系統金額不平衡，我就一遍遍的查找數據的錯誤，最后終于平衡了。這是我意識到，作為一名會計，應該多么的仔細，稍不注意，就會導致很大的錯誤；

　　3、輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

　　4、在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。最后資產負債表還是沒平衡，這讓我費解到現在。

　　二）總結

　　此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要在電腦前一坐就是六七個小時，面對數字，面對輻射，我們肯定會心生厭倦。但是過會計電算化機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。記得上學期我們進行過手工會計實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。當然電算化也要細心，少數錯一個數，要改的也會很多。

　　本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟件，更好地進行實際操作。

　　在實訓過程中自己深感知識掌握不扎實，有些東西是書本上沒提及的就不去研究，做賬的時候突然覺得自己很無知，所以還應不斷完善自己

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