新聞實習報告

時間：2022-05-25 20:51:21 實習報告我要投稿

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關于新聞實習報告范文匯總十篇

　　在經濟飛速發展的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同種類的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的新聞實習報告10篇，希望能夠幫助到大家。

關于新聞實習報告范文匯總十篇

新聞實習報告篇1

　　暑假開始不久，我便來到**日報—**周末新聞采編中心實習，實習了半個多月，了解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身實踐了新聞的采訪與寫作。在這期間學到了不少知識，也發現了不少問題，相信這些收獲能為以后的學習帶來好處。

　　7月14日，我獨自來到**日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊張。門口保衛處的叔叔不讓我進去，聽到我說是來應聘實習生，直接說了一句“回去吧!已經招滿了。”我手足無措，沒有里面任何人的聯系方式，我怎么進去?遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問到了辦公室的號碼，幾經周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的，立刻叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最后他答應了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習單位。我不用再為這次暑期實習焦慮，之后的學習中，我很認真、也積極主動的請教，我的表現讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結實了幾個實習朋友。

　　現在想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實習任務，整個過程，我學到了很多，做事的，為人的。真的很感謝這次實習，雖然有苦，卻也樂在其中。

　　接下來的一段時間，除了不斷看報學習來提高新聞寫作水平，還分別采訪了在小平故居開展的暑期社會實踐活動、日全食、三星級公廁的開放、**賽區的籃球聯賽(為期九天，每天都得跟蹤報道)每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導老師幫我修改，總共發了8篇，對這個結果不是很滿意，因為我錯過了一些好的新聞，比如晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區吹空調，本來很好奇，很想知道營業員對此的看法和態度，卻沒有去采訪，一天后這個新聞就出來了。對于這樣的，總會覺得很遺憾，也說明了一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些毛病都需要克服，不然怎么能當好記者呢?我認為當一名好記者要做到以下幾點：

　　1.要有良好的人際關系處理能力和良好的溝通能力，因為記者要時常與人打交道。

　　2.好記者需要有很強的時間觀念。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那么當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。

　　3.在實習時要給自己定好位。在實習中，態度要端正，虛心請教;在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，并要維護新聞的客觀、公正。讓就的各方面素質真正得到提高。

　　4.以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。

　　5.作為記者，要永遠都保持一種積極的生活狀態和一顆敏感的心。

　　除了出去采訪，之后寫稿子，就是坐在辦公室學習了，看報是每天必做的事。看久了，會犯困，然后總想出去走走，想挖掘些新聞線索，偶爾也會感嘆抱怨這里地方太小。

　　我想：記者與公眾間有一種默契，記者得盡力為讀者、觀眾和聽眾提供事實真相，公眾相信記者的報道公正、完整、準確。這個默契很重要，因為人們是依據他們讀到的和聽到的來采取行動的。很喜歡看記者姐姐改稿子，學習他們的措辭與表達技巧。通過學習，我明白了：1.寫新聞稿時，每件事情都要用某種一定的方式來敘述，只能按事件本身的特點寫;

　　2.要簡明扼要，不能過于冗長，故事的核心人物最好放進導語里面;3.稿子中不要忘記回答讀者可能產生的任何一個問題，不要在你的報道中留下任何漏洞。

　　4.新聞稿還要具有地方色彩，語言盡量顯得貼切易懂。

　　采訪時也有很多講究，比如觀察被采訪人的態度，記者提問時的措辭，聆聽的態度等。要想得到最真實的回答，就得讓一切顯得自然，輕松。相信這些都能體現一個記者的素質與能力!

　　實習中，常常會聯想到一些專業理論知識，驗證了一些理論的正確性。例如在傳播學中學到的：沉默的螺旋、擬態環境、使用與滿足理論、人民的選擇假說、把關人等，理論和實踐的相互對應，讓我對理論有了更深刻的認識。學以致用大概就是這個意思了吧!

　　“新聞是跑出來的”一點也不錯!記者必須及時的趕到事故現場，尤其是對圖片的拍攝，更得抓緊時間。籃球聯賽中，他們拍了好多精彩的圖片，如灌籃，防守，對手摔倒，裁判果斷吹哨，休息時擦汗等這些精彩的瞬間。

　　作為未來的記者，首先要有好奇心，要知道正在發生什么事，以及這件事的第一手資料。還要有能看到準確細節的眼力。要有勇氣面對事實，勇于正視報道了與自己的信仰相矛盾的東西產生的而后果。要有勇氣在競爭的并施加壓力的局面中堅守自己的信念。必須掌握事實，并且在收集事實時敢作敢為。記者的工作是艱苦的，花

　　體力、動感情、費腦筋，報酬也不一定豐厚，但我想他們一定是受到工作的鼓舞而繼續工作著。

　　要做一個合格的記者，我還差得很遠，目前能做的就是要不斷提高自己。多到圖書館學習，不斷增加文化底蘊和知識積累。上網學習關注國內外發生的大事。多看報刊雜志、電視節目，學習專業技巧。相信通過自己的努力，一定能成為一名優秀的記者。

新聞實習報告篇2

　　在實習單位的兩個多月來使我受益良多。我的實習公司是Xx股權投資基金管理有限公司，是經國家相關部門核準備案設立，為Xx地區首批股權投資基金管理公司。

　　我很榮幸能進入到這家公司成為其中一員。在實習期間無論是領導還是同事都對我幫助很大，這也使我能夠更快的融入到工作氛圍中。

　　實習的目的是增強自己專業的實際操作能力，將在學校三年的理論知識結合并付諸到實踐中，以便能夠達到拓展自身的識知面，擴大與社會的接觸面，獲得更多在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。同時親身感受一個正規公司運作模式，體會并理解如何做一個優秀的員工，為以后自己畢業能夠找到一個理想的工作而打好基礎。

　　由于本人所學專業是新聞學，對新媒體推廣維護以及文案策劃方面較為熟悉，所以公司領導經過考慮，給我安排了文案策劃、新媒體平臺運營維護的相關工作。例如負責運營微信公眾平臺，搜集整理圖片，編輯發送文章，推廣關注度；企業官方微博的運營及推廣、網站微博的運營及推廣等等。在文案策劃方面，我在創意總監的指導下撰寫有關鉅合平臺宣傳用語，其中包括海報主題、雜志硬軟廣告、導購手冊文字編輯、pop廣告等，用品牌思路寫相應廣告文案。在這段時間里面我學會很多有關廣告方面的知識。這些工作在校期間就有所涉獵，專業教師也傳授了相關知識，所以工作起來并不陌生。

　　但是學校所學知識畢竟是理論居多，而且范圍也是有限的，所以公司安排了相關的培訓課程，例如Potoshop軟件的應用、Vxplo軟件的應用以及有贊微商城的運營等等。這些培訓課程使得我在工作中對于以前所學的專業知識有了重新的認識和了解，也明確了我的未來發展方向。

　　實習是一種對用人單位和實習生都有幫助的人力資源制度安排。對接受實習生的用人單位而言，這是一種發展人力資源的有效措施，也可以讓公司低成本、大范圍的選擇人才，培養和發展真正符合用人單位要求的人才，同時也可以作為公司的一種公關手段，讓公司的知名度有所推廣提高。

　　對于我個人而言，實習可以完成我從學生身份到職業化角色的轉化，發現自己的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，同時也為自我成長豐富了閱歷，以便我能更好的融入社會。

　　在學校的學習是為了能夠滿足社會的需求，通過學習知識以完成工作，為社會做出貢獻。然而從象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作為緩沖，是一件幸運的事。通過實習工作了解到公司的實際需求，使得學習的目的性更明確，得到的效果也更令人滿意。

　　在本次實習過程中，共在微信公眾平臺編輯文章72篇，如《《瑯琊榜》其實是在給我們講一個投資的故事：信息+眼光+策略=投資成功》、《屠呦呦與黃曉明的收入差距源于人性》、《港囧上映三天票房近7億電影商人徐崢的煉金術》、《凡是你排斥的，就是你所要學習的》、《幾個知道奮斗的富二代：王思聰做PE不敗家王夫也刷臉拉LP》、《又到剁手季理財達人教工薪族如何讓財富增值》、《他顛覆了美國教育, 拒絕10億美元, 比爾蓋茨都是他的粉絲》等等，最高閱讀量達到六百三十次。在企業官方微博推送消息230條，粉絲關注漲至426。完成調研報告兩篇：《關于“人人投”的調研報告》、《同類私募網站的對比分析》。完成廣告文案一篇—《鉅合網，你不該錯過的投資首選》。

　　通過這次實習讓我認清了自身的很多不足，比如缺乏工作經驗、工作態度不夠積極、思考問題不夠全面、知識面狹窄等，在未來的工作學習過程中，仍需扎實努力，提高自身工作能力。

新聞實習報告篇3

　　新聞學實習報告

　　實習內容：主要包括熟悉報社工作環境，與老師取得有效交流，學習新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。后期主要進行新聞策劃與專版采寫。

　　實習單位：XXXX

　　實習時間：XXXX

　　專業：新聞學

　　年級班級：20xx級新聞班

　　學號：XXXXX

　　姓名：XXXXX

　　指導老師：XXXX

　　一、實習目的

　　了解報社的采寫流程，掌握消息、通訊、特稿的寫作，學會獨立采訪以及新聞策劃，由一名準新聞人向職業記者轉變。

　　二、實習內容

　　主要包括熟悉報社工作環境，與老師取得有效交流，學習新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。實習后期主要進行新聞策劃與專版采寫。

　　三、實習總結

　　首先，我想總結下自己實習以來的經驗之談。

　　如何融入實習單位：進入一家報社，了解其辦報思想與指導老師取得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂，是指南針，能讓實習生更好地了解該報紙的文化底蘊和新聞操守，更好地融入這個大家庭。而與老師取得有效交流是方便在今后實習期間有效的執行老師布置的任務，讓你的指導老師了解你的特長和缺點。

　　采訪經驗之談：實習期間的采訪分為兩類，一類是跟隨報社老師出去采訪，一類是自己獨立采訪。共同之處是，采訪前都必須做好、做足相應的準備，采訪時必須詳細記錄并全程錄音，采訪結束后，要及時整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪。區別在于，前者實習生要多留意老師是如何采訪，如何設問，采訪后與稿子是如何接軌，后者更需注意的是實習生不能露怯，不能表現的像實習生，要把自己當成一名真正的記者。采訪的過程要簡單有效，提問不能生硬，最好是與被采訪者形成談話氛圍。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣大新聞學子的，那是電視的表現形式，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談，簡而言之就是聊天。

　　寫作經驗之談：新聞寫作不是寫散文，是基于采訪的內容才寫的，可以說80%靠采訪。點明此處后，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排結構，越重要的信息放在越前面。黨報有很多條條框框，導語經常無亮點，這也是一時難以改變的現實，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感。通訊及特稿的寫作則要注意新聞語言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽，要多采訪權威專家，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言。寫完稿子后，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準確、無錯別字、無歧義。

　　現在，我來談談自己的感受。

　　8個星期的實習，真的很短暫，有很多遺憾，有很多收獲。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞。作為一名記者，不能采寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業生涯肯定是失敗的。這也不是我選擇新聞專業所能接受的結果。收獲在于自己比進報社前成熟了很多。在實習期間我

　　發表的幾十篇報道，讓自己也更有底氣和自信，相信自己能做好記者這份神圣的工作。

　　這次實習不是我唯一的一次。大一，我在房地產公司實習過，大二，我在《信息日報》以及江西電視臺實習過，每次實習我都有很多體會。體會源自何處?我想是源自我內心對知識的渴望和對專業的喜愛。實習不是兒戲，不是做作，不是完成任務。實習是自己對專業知識進行實踐的一次檢驗，當然這是很高的標準，我至今沒有感悟到。實習不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸，實習對個人的變化是潛移默化的，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法，甚至是個人的性格。你為什么要實習?你要問清楚自己，這不是對學校的交代，甚至不能理解為是對自己大學四年學習成果的交代。我認為是實習就是一種社會化，不要忘記，我們馬上就要離開校園，走向社會。實習可以讓你真切的掌握社會生存技能，了解社會，獲得學校與社會過渡的一個自我認知。

　　最后，我想感謝我的老師以及報社的前輩們。

新聞實習報告篇4

　　專業：廣播電視新聞學

　　姓名：xx

　　學號：xxx

　　一、實習目的：

　　通過這次在xx電視臺的實習，我不得不承認我的實習更接近于一次獨立學習，而不是一份簡簡單單的工作。這次在xx市xx區廣播電視臺的實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，該臺的工作態度和專業精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態度。實習期間讓我學到很多，讓我受益匪淺。這次實習不僅在專業技術方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。

　　二、實習時間：

　　20##年2月3號----20##年4月5號

　　三、實習地點：

　　xx省xx市xx區廣播電視臺

　　四、實習單位和部門：

　　xx省xx市xx區廣播電視臺隸屬xx市xx區廣播電視局，是全額撥款政府事業型單位.電視臺由新聞部，專題部，節目部，廣告部，后期編輯制作部，組成，是xx市xx區權威的信息宣傳部門，xx區黨和政府的喉舌，xx區宣傳和文化傳播的重要門戶。其中的《xx新聞》。網站《xx在線》都是該臺的品牌欄目。

　　五、實習內容：

　　這次能去xx區廣播電視臺實習，對于我來說是一次十分難得的機會。因為對于讀廣播電視新聞專業的學生來說，應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。在一開始到臺里報道的時候，我被分到了電視臺的新聞部實習，帶我實習的是副臺長新聞部部長陳瑩以及原新聞部主任(現任臺長助理)李孝強主任，以及副主任(現任新聞部主任)楊國輝。對于新聞部，永遠都是電視臺最忙碌的部門，是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不為過。每幾個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有follow up。有時候，一條新聞，又需要幾個記者采訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在新聞部里，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。，我們一般都是以會議采訪為主，區政府會議和政務這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式以及會議采訪拍攝的技巧和方法，為以后獨自做采訪，打下了一定的基礎。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經常會碰到這樣的情況，一些來稿內容豐富卻龐雜無序，必須經過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯;編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養，與傳播媒體的總體格局直接相關。

　　必須符合新聞的定義，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業道德所在。第四，必須要有新的突破。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。

　　時政新聞的寫作是有它自己的一套的，時政新聞中最具有代表性的是會議報道。會議新聞的標題是比較好定奪的。這是因為當記者在分配任務時就已被告知要去某地進行關于什么內容的會議采訪，而此次會議的主題既是這里的關于什么內容了。接著導語的寫作即為“某月某日，我市在某地召開什么會議，某某重要領導出席會議并作重要講話。請看報道：”究其規律即為聯系標題進行更[文章來日中國]為詳細地描述而已了。正文中內容既是體現導語中“誰作了重要講話”的邏輯關系——詳摘該領導所講的內容，而其內容的引出又有一定的套路：“職位姓名指出職位姓名強調職位姓名要求”若是這三者共同使用則后二者的“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的。寫完正文后，按照新聞寫作中“倒金字塔式”的寫作規律，那么最后一段則是次要內容了如寫其他次要的與會人員的出席等等。

　　三是如何拍攝時政新聞。以拍攝會議現場為例，進入會議現場先從會場的大標幅和全會場開始取景，接著對出席此次會議的重要領導取特寫鏡頭，之后從會場的四個角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個進行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機的鏡頭中所占大小又有許多的學問，在此不便詳述。

　　四是如何制作一條新聞。這部內容不是我的專長，因此只是學了點皮毛而已，在學習過程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是干什么的，有一點要緊記的是根據新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現時間只需幾秒便可。

　　以上四項內容便是我此次實習的內容，是將新聞理論與實際情況相結合，同時新聞工作也成了我的日常生活的一部分，而個中的教訓和啟迪則是更深的。

　　六.實習總結：

　　實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這幾個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經過了幾個月的考驗和鍛煉之后，相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實習是很吃苦的，尤其是在媒體實習，在這種環境之中我深深的感到了未來的就業壓力，不學就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最后一學期之中，要好好的學習理論知識，為將來的工作打好基礎。在本次實習中，同時也暴露出了自己的一些不足，作為電視臺記者所要攜帶的設備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴重的，任務完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的，這就說明我不夠細心，考慮不夠周全，準備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的，這是對記者采訪成果的紀錄，而我對新聞寫作的各種體裁認識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧，常導致我無法按要求寫作，給我和老師帶來了許多的麻煩，同時也讓我下決心努力改正錯誤，彌補不足提高自己的能力。

　　通過這段時間的社會實踐活動，我在理論聯系實際方面有了較大的進步，在與電視臺領導和同事交流的過程中我學到了許多寶貴的經驗和技巧與做人的道理。在這里我衷心感謝臺里領導和同事們的不吝賜教與大力支持幫助。謝謝你們!

新聞實習報告篇5

　　在大一的暑假里我有幸的來到了吉林省延邊日報社政教新聞中心，進行了為期半個月的實踐學習。這是我人生中第一次以另一種身份和視角來觀察這個行業。在單位前輩的關照下，我順利的完成了此次實習活動，并有了一定收獲！

　　1、通過實習，我對新聞行業和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認識。

　　實習，不僅僅是實踐，更重要的是通過實踐獲得一種認識，從而能指導以后的實踐活動。從這個方面說，這次認知實習基本目的達到了。

　　在實習中給我感受最強烈的就是“做記者的辛苦”。不管什么樣的天氣，也不管是工作日還是休息日，只要有任務，就得出發。在實習中加班趕稿對于記者來說是家常便飯。因此，回過頭看，我深深感到，勤奮對于一個新聞工作者的重要，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。

　　通過實習，我認識到了作為新聞記者，勇敢無畏氣概和勇往直前精神的必要和可貴。根據我切身經歷得出了結論：記者一定要“大膽，多問，帶著闖勁”；“年輕人要敢闖敢拼”；“不能懷疑自己的能力”。勇氣是從事新聞工作最基本的素質，是新聞工作的起點。新聞工作看似風光無限，實則處處都有挑戰和風險。要是沒有敢于拼搏、無所畏懼的氣概，就不可能采訪到有價值、有份量的新聞，也就不可能真正完成新聞工作的使命。

　　此外，通過實習，我也深刻意識到了知識積累、創新精神和個人主觀能動性對新聞工作的重要。

　　實習雖然短暫，體會卻是深刻的，在報社的實習只有短短半個月的時間，和第一天來報到的時候一樣，當我離開的時候，我仍然是一個學業未成、仍在上學的學生，但不同的是我心間增添了那份將來要致力于新聞工作的堅定信念，明確了將來回到學校后的努力方向。或許以前，我更多的是把新聞當成一個專業來學習，而如今，我已經把它當成一種使命。我希望自己可以早日成為一名合格的新聞工作者。

　　2、實習給了我一個得以將課堂所學予以運用和發揮的機會與平臺，鍛煉了自己的新聞業務技能。

　　在此之前我還并沒有過類似的經歷，還沒有體味過辦公室的滋味，是這次實習給了一次真實的，零距離的接觸體會新聞工作的機會。實習前期先是熟悉一下工作環境，了解了延邊日報社這個機構、了解了政教新聞中心的職責、了解指導老師高主任、還了解了新聞工作的各個環節。這個過程大底是從看報、搜集素材、日常雜務等內容中度過的，說實話，這個過程極為枯燥，但是后來發現，這對日后的新聞寫作幫助很大，俗話說“讀百遍其義自現”新聞寫作也是一樣，看得多了，自然也就有點門路了。之后的工作就有意思多了，老師帶我一塊出去采訪，由于我們是部門的性質關系，所以出去的采訪也就是跟著領導們開會，回來后先自己摸索著寫一下報到，然后再給老師修改。

　　在具體的采寫過程中，我對新聞敏感、新聞價值、新聞的時效性、新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術語有了切身具體的感受。“做記者，真實報道固然重要，可如果空有滿腔熱情，不能做到跟到、心到，不能在采訪過程中機智地發現問題并深入進行追蹤，那么，或許好新聞就會一次次地和你擦肩而過。”“新聞不是文學，不要唯美主義，……作為記者，不單純是要報道事實，更要去感化和引導受眾，用自己的報道去影響社會。”“對一個人而言，感情豐富是件好事，它可以幫助你去感受生活中的喜、怒、哀、樂；但是對于一個記者來說，感情豐富卻會壞事，因為它會使你在采訪的過程中攙雜了多余的成分，不能反應出事物的本質。當記者，業務知識需要精通，而對情緒的控制則更是應該把握分寸，拿捏到位。”這些天的具體事例讓我對這些話銘記于心，使我在實習過程中將新聞理論得到了消化與吸收，它們不再是空洞的教條，而已成為了我切實生動的人生體會。

　　在接下來回到學校的學習生活中，我要進一步學習思考怎樣去做好新聞，并根據自身體會總結一些采寫方面的經驗了。如“如何找選題”，“如何進行一項具體的新聞策劃”，“如何制訂一個完善的采訪計劃”、“如何寫導語”、“如何擬標題”，等等。

　　3、實習還鍛煉了我的社會活動和交往能力。

　　認知實習不僅是在專業領域給了大家一個實踐認識的機會，同時，也為我們觀察社會、接觸社會提供了一個平臺。如果說我們以前的社交圈主要限于老師、同學、親友，那么，在這次實習中，作為體驗記者，大家的舞臺一下子變大了很多。從實習單位的確定到實習，過程中的一次次采訪，從小心翼翼的跟隨到獨立執行采訪任務，在這個過程中我感覺到我與社會打交道的能力，與人打交道的能力在潛移默化中有了提升。在這里我也體會到了“真誠”的重要性：“初來報社只覺得這里人情淡薄，后來才漸漸悟出了一個道理：要獲得別人的尊重，首先就要尊重別人。要別人真誠對你，你首先要對別人真誠。”“做記者本來就是需要有較強的溝通能力，只要你拿出真誠對待其他人，換得的是更豐厚的人生禮物。”怎樣在挫折中前進、怎樣化不利為有利，怎樣克服種種困難完成任務，在處理這些問題中我得到了寶貴的`人生經驗。

　　實習帶給我的是多方面的綜合的收獲，這將是我們一生的財富。相信等我回到學校后，老師同學們一定能夠感受到我身上所發生的種種變化。

新聞實習報告篇6

　　一.實習動機：

　　學習了新聞專業有一年半的時間，對以后能從事職業十分榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。于是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業打下更好的基礎。

　　二.實習目的：

　　了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握

　　三.實習任務：

　　新聞采編和欄目策劃以及錄制

　　四.單位概況：

　　1.基本情況：位于**市**區**路**號**大廈(**新聞報社) ****區**路**號南樓二層(中國**電視臺) 2.單位是**全國新聞工協會主辦的中央級媒體，創刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業的權威性報紙，**新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網絡媒體、新聞傳媒**部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，**新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。中國**電視臺(CETV)創辦于1986年，是國內唯一的國家級專業電視臺，隸屬于**部，接受國家廣電總局的行業指導。

　　五、初步認識：

　　報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在的時政專題部，能夠多的了解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及**作用方面的作用更明顯，實習期間，我在**電視臺的《中國**電視臺》進行了三個多月的實習。

新聞實習報告篇7

　　新聞寫作是新聞學科領域中重要的組成部分，是以新聞報道的基本規律與寫作方法為主要研究對象的專門學科。

　　通過去年近半年的新聞寫作的學習，我對新聞寫作有了一些初步的認識。平時的練筆以及作業，讓我對新聞寫作的要求與特點有了更進一步的了解，但始終沒有機會去自己采訪并寫作新聞。

　　這次新聞寫作的實習給了我一次嘗試的機會。說實話，已經有半年的時間沒有碰有關新聞寫作的東西了，所以關于新聞寫作的一些東西，記憶里也有些模糊了，還真是很擔心，會不會不能很好的完成這次實習。索性又將去年學的有關新聞寫作的教材以及筆記等翻了出來，重新看了一遍，整理了一下自己的思路。

　　最初還真不知道寫些什么新聞，總是和大家最開始一樣，感覺沒什么新聞啊，些什么啊？自己在學校的小路上閑逛，空氣中充滿了離別的氣息，校園的各個角落里都是畢業的味道，我想，也許我可以寫一些有關畢業的新聞報道。

　　通過這次實習，我在不知不覺中學到了很多東西，這些對我以后的成長和發展都有很大的幫助。

　　首先是采訪方面。采訪是一個漫長而辛苦的過程，有時候為了一個畫面或者被采訪者的一句話，就要準備一兩個小時甚至更長的時間。在采訪過程中，我們可能會遇到各種不同的人，為了獲取更新鮮的新聞信息，我必須學會如何接觸他們。在平時的學習生活中，我所接觸到的大部分都是自己的同學或朋友，關系比較單純，接觸起來也比較容易。但是在出去采訪的過程中，我會接觸到各種人和事，有些可能會比較積極，有些也會是很不配合。通過這次實習，我基本了解了如何與采訪對象溝通，并引導被采訪者較快的進入我們的話題。

　　其次是寫作方面。在這次實習之前我的新聞寫作方式往往沒有擺脫書面語，不能稱之為一篇很好的新聞稿，而且在稿件的處理方式上也常常會出現一些跳躍的邏輯、大量的形容詞、設置一些所謂的懸念……雖然我也知道新聞的“五W”和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓我來寫，我還真是不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。而且我發現最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上。所以，我從開始實習的時候就每天找一定的時間來閱一些優秀記者的各類優秀稿件，認真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格。同時，每天拿出一部分時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊臺新聞等權威的新聞資訊節目，學習并體會專業權威的新聞寫作和表達，認真體會新聞寫作的特點和不同的表達風格。

　　同時，在新聞寫作的時候我漸漸學會了如何整合和分解信息資源。整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般動態新聞只是傳達某種信息，沒有什么深度和廣度，但如果我們把信息整合一下，然后分解成不同的單元，做成一個縱向有深度、橫向有廣度的新聞報道，這樣既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報道量。與此同時，在做新聞報道的時候一定不能沒有留下余地，留下一定的空間是新聞報道迂回的需要，也是減少一些不必要麻煩的有效措施。

　　這次新聞寫作實習的時間雖然不長，但是我學到了很多東西，在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充，把課堂上老師講授的知識結合到實際中來，更加鞏固了新聞寫作在我腦海中的印象，讓我更深刻的理解到采訪是寫作的前提和基礎，寫作是采訪的表現和結果，既要深入采訪，又要講究寫作，二者不可偏廢，要想寫好新聞就必須有客觀的事實依據，而寫作在一定程度上有依賴與采訪，要做好新聞，必須抓好采訪寫作的兩個明顯特點，要更加強調實踐性，以及鮮明的政治性。

　　通過這次新聞寫作的實習，我發現我漸漸喜歡上了新聞寫作，這個曾經一度讓我緊張又激動地學科。當我成功的采訪到相關人員時，當我把整理的資料寫成文章時，當我在鍵盤上把它們敲擊成文字時……我想，我沒有理由不喜歡上它。很感謝老師為我們提供了這次實習機會，它讓我收獲了很多，很多……

新聞實習報告篇8

　　我還記得，在那次汶川大地震中，我和我的同學們的家，東街小學在地震中毀了，是那些遠來援建的叔叔阿姨為我們搭建了新家，板房學校。

　　我還記得，在板房中，我們又悶又熱，是學校，讓我們的板房有了涼爽，雖然只有風扇，沒有空調，可我們的心，卻覺得無比涼爽……

　　我還記得，那晚，天下了暴雨，雷電交加，板房進水，我們怕極了，是生活老師一直陪伴著我們，讓我們不再害怕……

　　我還記得，圣誕節到了，當我們以為圣誕節會就這么過了時，可一大早起床，板房邊擺滿了圣誕樹……當夜幕來臨時，學校給每個同學發了一個圣誕申帽，又開了圣誕晚會，于是，我們有了一個意義非凡、快樂的圣誕節。

　　我還記得，六。一節要到了，由于在重建學校，學校沒有多余的錢給我們過六。一，是遠方的叔叔阿姨為我們郵來了愛心包裹，文具、玩具樣樣不差，那些東西我至今還保留著……

　　我還記得……

　　“512”已經過去兩年多了，我仍然記得并且感謝這一切的一切，我想我的這一生都會記得并且感謝這一切，記得那么多人對我們的關心，那么多人我們的照顧；這一生，都會銘記、感謝黨恩……

　　我告訴自己，我一定要好好學習，用好成績回報關心我們、幫助我們的叔叔、阿姨、老師，回報黨的恩情。

新聞實習報告篇9

　　一直以來，我對新聞單位就存在著一種敬畏的心理，在學習了兩年的新聞專業之后的大三上半學期，學校安排我們一行8人來到山東商報泰安記者站進行實習，下面介紹我們實習的一些經歷：

　　初進報社戒驕戒躁

　　我們來到報社的第一天，負責人張站長并沒有直接給我們安排任務跑新聞，而是給我們講了整個發行站的運作流程及做記者的一些為人處世的道理。張站長還告訴我們在以后的采訪中會發現很多實際采訪中遇到的實際問題與課本上學習的理論知識的區別，要學會理論聯系實際。

　　實習期間貴在堅持

　　可以說，實習并不像我之前想的（跑跑新聞，寫寫稿子）那么輕松，在隨后的實習日子里，每天都是6點多起床，從帶我們這一組的記者于姐給安排每日的采訪任務開始到寫出新聞稿為止，往往每天要忙到晚上八、九點，在外人看來，新聞專業的學生寫稿是最輕松的事情，但對于我們來說，由于學校比較偏僻，很少有實踐的經歷，往往寫稿的時候也就是“數字數”的時候，可以說能夠堅持下來并不容易。

　　經驗問題共同分享

　　實習對于每位在校的大學生來說，都不失為一種寶貴的經歷，在實習過程中，由于專業知識或實踐經驗不足等原因，我們難免會遇到一系列的問題，具體案例如下：

　　1、在采訪某學院20xx年秋冬季財經類畢業生供需見面會之后，寫稿的時候我們犯了一個概念理解上的錯誤，我們當時起的新聞標題為《招聘單位疑惑：門檻夠低了，為何還是無人問津——大學生結構性就業難引人堪憂》，于姐說我們的標題是在陳述一種現象，而現象則是指在國內形成一定的形勢的問題，這種現象一般由新華社或南方周末這樣的大報進行報導，市級的報紙是沒有這樣的資格的，最后由張站長負責修改，改后的標題為《某學院召開畢業生供需見面會》。

　　2、在于姐安排的每日采訪任務中，我發現作為新聞專業的學生應該時刻關注社會新聞和網絡熱點，要擅于從最近發生的熱點新聞中找出新聞亮點，在實習期間，社會新聞中民眾比較關心的亞硝酸鹽為肉保鮮、甲醛泡制水產品、二氧化硫熏出“毒銀耳”等一系列食品安全問題，我們《泰安新聞》以泰安街頭的一句廣告宣傳語——“雖然我們的饅頭不一定是最好吃的，但是最讓人放心的”為切入點采訪泰安饅頭的食品添加劑問題，寫出了一篇名為《民以添為食？是非紛亂添加劑——小小饅頭竟含4種添加劑》的新聞稿。

　　為數不長的實習時間里我懂得了打好專業知識基礎的重要性，在報社里往往有這樣一群人，他們不是新聞專業的，但一樣能夠寫出優秀的稿子，因此我們要加強專業知識的學習，掌握更系統更全面的專業知識，這樣才有競爭優勢。其次，作為新聞專業學生，也要與社會接軌，擴展社交面，發展自己的人脈資源。以上是我實習過程中的一些感觸。

新聞實習報告篇10

　　暑假開始不久，我便來到廣安日報—川東周末新聞采編中心實習，實習了半個多月，了解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身實踐了新聞的采訪與寫作，大學生暑期實習報告(新聞專業)。在這期間學到了不少知識，也發現了不少問題，相信這些收獲能為以后的學習帶來好處。

　　7月14日，我獨自來到廣安日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊張。門口保衛處的叔叔不讓我進去，聽到我說是來應聘實習生，直接說了一句“回去吧！已經招滿了。”我手足無措，沒有里面任何人的聯系方式，我怎么進去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問到了辦公室的號碼，幾經周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的，立刻叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最后他答應了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習單位。我不用再為這次暑期實習焦慮，之后的學習中，我很認真、也積極主動的請教，我的表現讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結實了幾個實習朋友。

　　實習了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實和興奮，看到自己寫的稿子發到報紙上，偶爾也會有小小的滿足和得意。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因為廣安是個小城市的緣故，報社的，電視臺的，電臺的，新聞網的記者竟然一塊兒出發。這次是調查采訪小學生們的暑期生活，先后去了4所培訓類的藝術院校，校長、老師都很熱情的招呼我們，孩子們則露出驚奇的目光，實習報告《大學生暑期實習報告(新聞專業)》。我學到一些采訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺的拍攝與錄制。第一次寫稿子出現了很多問題，而通過對修改前后的稿子進行比較后也發現了一些自己的不足：1.我寫的太細了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來，而記者的則是總結他們的語言，從而得出結論。2.我把采訪過的學校名字都一一寫上，后來才知道其實不用那樣，只需要說明是什么類學校就好。3.我還有很多知識不懂A如新聞標題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太幼稚。B不知道什么專業術語，更別說運用。

　　接下來的一段時間，除了不斷看報學習來提高新聞寫作水平，還分別采訪了在小平故居開展的暑期社會實踐活動、日全食、三星級公廁的開放、廣安賽區的籃球聯賽（為期九天，每天都得跟蹤報道）每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導老師幫我修改，總共發了8篇，對這個結果不是很滿意，因為我錯過了一些好的新聞，比如晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區吹空調，本來很好奇，很想知道營業員對此的看法和態度，卻沒有去采訪，一天后這個新聞就出來了。對于這樣的，總會覺得很遺憾，也說明了一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些毛病都需要克服，不然怎么能當好記者呢？我認為當一名好記者要做到以下幾點：

　　1.要有良好的人際關系處理能力和良好的溝通能力，因為記者要時常與人打交道。

　　2.好記者需要有很強的時間觀念。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那么當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。

　　3.在實習時要給自己定好位。在實習中，態度要端正，虛心請教；在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，并要維護新聞的客觀、公正。讓就的各方面素質真正得到提高。

　　5．作為記者，要永遠都保持一種積極的生活狀態和一顆敏感的心。

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