運輸公司實習(xí)報告

時間：2022-07-30 17:05:37 實習(xí)報告我要投稿

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運輸公司實習(xí)報告

　　導(dǎo)語：困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。以下小編為大家介紹運輸公司實習(xí)報告文章，歡迎大家閱讀參考!

運輸公司實習(xí)報告

　　運輸公司實習(xí)報告1

　　一、實習(xí)目的

　　這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí)。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面,擴大與社會的接觸面,增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實習(xí),進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題,提高我們的實際工作能力。

　　1、了解當(dāng)前我國交通運輸行業(yè)與環(huán)境保護的現(xiàn)狀

　　2、通過實習(xí)的機會Ｇ咨硤寤岢鞘薪煌ㄔ聳淶鬧匾性以及在這個過程中所衍生出來的各種各樣的問題與我們最為息息相關(guān)的便是環(huán)境保護的問題。通過實踐？探出問題的癥結(jié)所在Ｌ岢鱟約旱募解為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、通過實踐增強自己的觀察、分析、動手以及協(xié)調(diào)能力提高自己各方面的素質(zhì)。

　　二、實習(xí)單位

　　鄭州宇通客車有限公司

　　焦作市宏達運輸有限公司

　　焦作市夏工機械有限公司

　　焦作市客運總站

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　鄭州宇通客車股份有限公司是1993年在鄭州客車廠的基礎(chǔ)上成立的一家股份制公司，1997年在上海證券交易所上市，是國內(nèi)客車行業(yè)第一家上市公司。參觀國內(nèi)客車的龍頭企業(yè)，心情頗有些激動。

　　宇通客車的接待人員通過企業(yè)的宣傳視頻給我們介紹了宇通客車的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。然后在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下乘坐宇通客車依次參觀了模具車間、塑料件廠、車橋廠及承裝車間。指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們重點參觀了承裝車間，他為我們詳細介紹了該車間的各個工位。整個車間采用先進的流水線工藝進行生產(chǎn)，整潔的車間，高效的效率讓我們體會到了宇通的企業(yè)文化。最后，我們又來到車輛展區(qū)，看到了宇通公司生產(chǎn)的各式各樣的客車，包括公交、豪華大巴、校車等產(chǎn)品。

　　第二站我們參觀的是焦作市八運集團。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們重點參觀了該公司東風(fēng)重型汽車的中途檢測及維修過程。了解了不同種類的重型汽車，包括裝載車、拖車、罐車。對重型汽車的汽車構(gòu)造有了進一步的認識。對運輸車輛的檢修保養(yǎng)維護的重要性有了更深的認識。有了實踐作為指導(dǎo)，使我們對課本上的知識有了更為深刻的理解。

　　下一站我們來到了位于市郊的夏工機械重工。該公司主營重型機械，如挖掘機、推土機、壓路機等產(chǎn)品。我們在接待員的帶領(lǐng)下參觀了該公司的生產(chǎn)線。該公司的自動焊接機器人等給我們留下深刻意向，使我們對現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)有了更深層次的了解，對現(xiàn)代化的重

　　工企業(yè)有了更深層面的認識。在越來越智能化的社會中，先進的生產(chǎn)技術(shù)與管理理念才是一個企業(yè)高速發(fā)展的保障。

　　最后一站：焦作市客運總站。接待人員帶領(lǐng)我們先后參觀了客運站的各個機構(gòu)，依次為進站口、售票大廳、三品檢查、候車廳到檢票口，以及客車的`進站、檢測維修到出站等。最后我們重點參觀了客運站運用于客車上的先進的3G監(jiān)控系統(tǒng)。它能夠?qū)崟r的監(jiān)控每一輛客車在任意時刻的情況，以保障對旅客負責(zé)，對社會負責(zé)。如果發(fā)生意外情況，這里就能夠收到報告，以制定緊急應(yīng)急方案，將損失降到最低。

　　四、心得體會

　　“千里之行,始于足下”,這一個月短暫而又充實的實習(xí),我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老板和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將走向社會的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多?

　　對于個人來說，這次實習(xí)使我開闊了眼界，對于即將參加工作崗

　　位的我們來說，是一次歷練的機會，也是我們即將步入社會的開端。通過了解這些工作，讓我們學(xué)有所用，把以前課本上學(xué)到的知識和實際工作結(jié)合起來，使我們對所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個工作人員應(yīng)該有的態(tài)度：嚴謹，一絲不茍，腳踏實地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我們要主動學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點、長處來彌補自己的不足。它使我受益匪淺，這是我走上社會的最后一堂很有意義的實踐課。

　　對企業(yè)來說，我學(xué)到了企業(yè)管理的重要性。無論是從事設(shè)計工作還是車間管理工作，都要注重企業(yè)管理效率。他們先進的管理理念和高效的工作效率都值得我們學(xué)習(xí)。

　　通過實習(xí)，使我們對交通運輸這個專業(yè)的專業(yè)前景和涉及內(nèi)容進行深入了解，認識了本專業(yè)所需的新事物，以及城市交通、運輸物流工作有一個感性認識，是理論與實際相結(jié)合的最好形式。根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計劃的安排，交通運輸專業(yè)進行了認知實習(xí)，其目的是理論聯(lián)系實際，一方面可使我們加深理解、牢固掌握在課堂上已學(xué)的課程，另一方面也為專業(yè)課教學(xué)打下一個良好的實踐基礎(chǔ)。了解了我國公路運輸?shù)陌l(fā)展水平和城市道路建設(shè)，在實習(xí)過程中，通過老一輩從業(yè)人員了解了我們專業(yè)的工作去向，讓我不再對自己專業(yè)感到迷茫，知道該如何在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，以后才能在社會上有自己發(fā)展的一席之地。

　　總而言之，在這短暫的實習(xí)里，這對于我對專業(yè)認識有很大幫助，

　　讓我的課本知識再度升華，從感性認識上升為理性認識，同時也對我們這些未來的交通從業(yè)人員要面對的問題有了更深刻的認識，對于肩上所負的責(zé)任：為中國交通行業(yè)付出自己的一份心有了更明確的理解。為我今后走入社會參加工作積累了寶貴的經(jīng)驗，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　運輸公司實習(xí)報告2

　　如果您還因不知道如何寫實習(xí)報告而煩惱，其實不用太過煩惱。小編為今天為整理了一篇在鐵路運輸公司個人實習(xí)報告范文，供您閱讀參考，希望對您在實習(xí)報告有所幫助和促進。

　　一、前言

　　俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然我們學(xué)習(xí)有關(guān)市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識已經(jīng)兩年多了，但是我們還不怎么了解一個企業(yè)是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產(chǎn)的。通過學(xué)校組織我們到茂名鐵路運輸公司，茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心，眾和化塑集團有限公司等三家企業(yè)進行實地考察，參觀，聽取企業(yè)工作人員講課，學(xué)習(xí)討論，我不僅開拓了我的視野，而且還認識了市場營銷專業(yè)知識在實際工作中的作用。

　　二、實習(xí)時間和過程

　　本次實習(xí)的時間是：20XX年1月4日到XX年1月6日。

　　本次實習(xí)的過程是這樣的：XX年1月4日，學(xué)校組織我們到茂名鐵路運輸公司進行了參觀和學(xué)習(xí)。20XX年1月5日，學(xué)校組織我們到茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心進行了實地考察和聽取該公司的李主任講課。XX年1月6日，學(xué)校組織我們到眾和化塑集團有限公司進行了參觀和學(xué)習(xí)討論。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　通過本次的實習(xí)，我了解了鐵路運輸公司的運輸系統(tǒng)及操作和日常工作和管理的情況;了解了茂名石化的原材料是怎樣供應(yīng)，怎樣采購，怎樣儲存和管理;了解了該公司的生產(chǎn)原材料的化學(xué)裝置，生產(chǎn)原材料的運作和制成成品——塑料編織袋的生產(chǎn)流水線。通過這次的實地見習(xí)，我還了解到了各種營銷手段是怎樣被運用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營當(dāng)中和各企業(yè)的營銷管理特色。

　　四、實習(xí)體會

　　這次的實習(xí)雖然只有短短的三天時間，可是，我已經(jīng)收獲良多。以下幾點是我這次實習(xí)的心得體會。

　　(一)深刻了解茂石化

　　雖然來到茂名讀書已經(jīng)有三年多了，可是對于茂石化的了解說起來真的很少。平時，只是聽別人說茂石化很厲害，有了茂石化才有了茂名，自己并沒有主動積極地去了解茂石化。但是，聽了茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心李主任的詳細講解之后，我對于茂名和茂石化終于有了一個全面而又深刻的了解。聽了李主任的課之后，我不僅對于茂石化的起源歷史有了深刻的了解，而且對于茂石化生產(chǎn)的產(chǎn)品、產(chǎn)品的特點、產(chǎn)品的用途都有了一定的了解。聽了李主任的課之后，我對于石油在一個國家的重要性又有了深刻了解。這次的見習(xí)，給了一個讓我深刻了解茂石化的機會。我也充分地利用了這次機會，好好地學(xué)習(xí)了茂石化的歷史和生產(chǎn)過程。

　　(二)深刻認識到機械化在生產(chǎn)中的作用和管理

　　我平時都是生活在學(xué)校的象牙塔里面，很少有機會出去見習(xí)，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動密集型的工廠里面做些手工活。在沒有去見習(xí)之前，我對于生產(chǎn)機械化這一詞真的沒有什么概念。雖然通過教材的學(xué)習(xí)也知道現(xiàn)在的社會已經(jīng)很發(fā)達了，很多的生產(chǎn)已經(jīng)進入機械化生產(chǎn)，苦力已經(jīng)漸漸退出生產(chǎn)環(huán)節(jié)了。可是，沒有親眼看到，親身經(jīng)歷，我不能深刻體會到機械化在生產(chǎn)中的作用。來到茂名鐵路運輸公司，看到來來往往的火車在運輸著各種各樣的產(chǎn)品，可是，卻看不到有很多很多的工人在現(xiàn)場指揮操作。一走進他們的信息樓，看到有幾個工作人員在一個很大的電子屏幕面前進行著各種各樣的操作，我才明白到他們的這些運作是靠系統(tǒng)指揮操作的，已經(jīng)進入半自動化了，所以并不需要很多的工人在現(xiàn)場進行指揮。而在現(xiàn)場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過系統(tǒng)了解到下面的機械出現(xiàn)了故障，下去維修的。再來到眾和化塑集團有限公司，一個做編織袋的廠，年產(chǎn)3千萬噸，我以為會有很多很多的工人在車間工作。可是，一來到車間，我知道我原先的想法是錯的了。倘若大的車間，一排排機械有序的排放著，高速運轉(zhuǎn)地工作著，只是有一兩個工人在工作。看著這些高速運轉(zhuǎn)的機器，我終于明白到3千萬噸的產(chǎn)能是怎么來的了。現(xiàn)在的生產(chǎn)已經(jīng)是機械化地生產(chǎn)，再也不是傳統(tǒng)的人力勞動了。機械化的生產(chǎn)，解放了勞動生產(chǎn)力，大大地提高了產(chǎn)出，降低了生產(chǎn)成本，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，為企業(yè)的競爭提供了很好地保障。

　　(三)熟悉自己的產(chǎn)品和競爭對手

　　在見習(xí)的過程中，聽了三家企業(yè)的主任，廠長的課之后，我發(fā)現(xiàn)了他們都有一個共性：就是非常熟悉自己企業(yè)的產(chǎn)品，尤其是產(chǎn)品的特性，用途，優(yōu)越性和不足。不僅如此，他們還非常了解他們的競爭對手，如競爭對手的產(chǎn)品特性，競爭對手的產(chǎn)出量，競爭對手采取了那些營銷策略等。各位主任和廠長的經(jīng)驗之談，很好地印證了老師教導(dǎo)的內(nèi)容。在學(xué)營銷基礎(chǔ)理論知識的時候，老師教導(dǎo)我們在銷售自己產(chǎn)品的時候，我們要非常熟悉產(chǎn)品的特性才能把產(chǎn)品很好地銷售出去;在銷售產(chǎn)品的時候，我們要宣傳產(chǎn)品的優(yōu)越性從而吸引顧客的眼球;在制定營銷策略的時候，我們還要關(guān)注競爭對手的營銷策略......我想理論與實踐就是這樣相結(jié)合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　(四)質(zhì)量保證貫徹到實際生產(chǎn)中

　　在學(xué)習(xí)理論知識的時候，我們都知道也經(jīng)常強調(diào)產(chǎn)品要保證質(zhì)量才能銷售出去，才能提高消費者滿意度，可是，我們并不了解在生產(chǎn)過程中到底要怎樣才能保證質(zhì)量。在這次是實習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到眾和化塑集團有限公司是這樣做的。首先，引進先進的生產(chǎn)設(shè)備從而保證質(zhì)量。眾和化塑集團有限公司的生產(chǎn)設(shè)備都是非常先進的，這為他們的產(chǎn)品質(zhì)量提供了保障。其次，建立質(zhì)量方針政策，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內(nèi)容是這樣的——公司質(zhì)量方針：質(zhì)量為本，市場導(dǎo)向，持續(xù)改進，用戶滿意;公司質(zhì)量方針：目標產(chǎn)品合格率=98%，顧客滿意率=95%，員工培訓(xùn)率100%,客戶投訴和抱怨處理率100%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記住公司對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，把產(chǎn)品質(zhì)量要求深化到員工的言行中。最后，派專人負責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量。在參觀車間的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們會派一兩個員工專門負責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，并且定時檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量和合格率。

　　【拓展閱讀】

　　【摘要】

　　由于經(jīng)濟環(huán)境的變化指導(dǎo)老師走進企業(yè)、融入企業(yè)，了解學(xué)生的具體生活實習(xí)環(huán)境，是指導(dǎo)教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。同時在教學(xué)過程中不斷地提高專業(yè)技能，加強實習(xí)指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效果，在學(xué)習(xí)和實踐中進一步自我完善。

　　【關(guān)鍵詞】實習(xí)實踐指導(dǎo)教師實踐教學(xué) 教學(xué)方法

　　近年來，我校多次和一些大中小企業(yè)合作，盡可能為學(xué)生提供實習(xí)機會。一般都是理論和實習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。指導(dǎo)老師認真履行實習(xí)的職責(zé)，通過實習(xí)指導(dǎo)達到預(yù)設(shè)的教學(xué)效果。

　　1.指導(dǎo)老師去企業(yè)實踐的目的

　　采取指導(dǎo)老師去企業(yè)實踐的模式，只要通過現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練、交流探討學(xué)習(xí)等形式實施，重點了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法，增加與各企業(yè)和相關(guān)單位的接觸，到現(xiàn)場了解各部門的生產(chǎn)情況，掌握操作規(guī)程和工藝流程，指導(dǎo)教師對實習(xí)基地的工藝流程、設(shè)備配置，甚至連現(xiàn)場的行走路線、通道都要非常熟悉。并與平時的課堂教學(xué)相結(jié)合，提煉出學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)中應(yīng)該達到的寬度和廣度；另一方面可適當(dāng)要求生產(chǎn)現(xiàn)場的師傅和工程技術(shù)人員參與實習(xí)指導(dǎo)，兩者配合以達到最佳的實習(xí)效果。同時還應(yīng)提倡指導(dǎo)教師導(dǎo)師制，充分發(fā)揮現(xiàn)場經(jīng)驗指導(dǎo)教師的作用，在專業(yè)上有針對性地指導(dǎo)。通過實際交流，使指導(dǎo)教師盡快完成指導(dǎo)實習(xí)的訓(xùn)練、實習(xí)，并增加和積累經(jīng)驗，增進對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實踐改進實踐教學(xué)。在以后的生產(chǎn)實習(xí)中能挑起大梁，能出色的完成學(xué)校交給的實習(xí)指導(dǎo)工作。

　　2.指導(dǎo)教師加強與學(xué)生聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)情況

　　為了全面了解學(xué)生實習(xí)的情況，掌握各實習(xí)單位對學(xué)生所需要的，同單位進行了廣泛的接觸交流，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進作用。如果實習(xí)教師設(shè)計好的指導(dǎo)內(nèi)容，實施有效的教學(xué)方法，有計劃、有步驟地嚴格指導(dǎo)，讓學(xué)生在快樂中體驗實習(xí)所帶來的樂趣，在動手中創(chuàng)新自己的成果，就能激發(fā)學(xué)生動手能力的興趣。教師的教學(xué)如果離開了學(xué)生的“學(xué)”就算設(shè)計的再完美也沒有意義。因此，我們的實習(xí)指導(dǎo)教學(xué)“怎么實習(xí)”、“為什么這么指導(dǎo)”、和“怎么學(xué)”。實習(xí)指導(dǎo)老師在預(yù)設(shè)教案時：①要時刻想著學(xué)生、裝著學(xué)生、站在學(xué)生的立場思考實習(xí)設(shè)計；②在了解學(xué)生思想動態(tài)的同時，了解學(xué)生已經(jīng)掌握什么，將要學(xué)習(xí)什么，學(xué)了要獲得什么；③我們的實習(xí)教師要時刻站在學(xué)生的角度去審視實習(xí)教學(xué)，以學(xué)生的眼光看待實習(xí)教學(xué)，只有這樣，我們才能與學(xué)生充分的溝通，圓滿的.完成實習(xí)教學(xué)內(nèi)容；④在實習(xí)教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以開發(fā)學(xué)生的智力，強化學(xué)生自主動手能力，認真指導(dǎo)學(xué)生的每一個實習(xí)環(huán)節(jié)，以利于圍繞技能訓(xùn)練展開教學(xué)，針對性強，既利于教師的“教”又利于學(xué)生的“學(xué)”教師在傳授技能的同時，與學(xué)生相處的時間增加，更容易獲取每個學(xué)生掌握技能的情況和信息，預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)才有實效。

　　3.做好實習(xí)反饋工作

　　實習(xí)指導(dǎo)教師還應(yīng)在實習(xí)中做好信息反饋，這主要包括幾方面的工作。首先指導(dǎo)教師應(yīng)在生產(chǎn)實習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，比較校內(nèi)課程與生產(chǎn)現(xiàn)場的異同，捕捉該領(lǐng)域的前沿發(fā)展和新鮮資訊，結(jié)合新發(fā)展和新態(tài)勢及時修改本專業(yè)教學(xué)計劃，以更好地針對社會需求和企業(yè)所需制定教學(xué)計劃，讓學(xué)生在以后的實際工作中不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實而且上手快、后勁足。其次，指導(dǎo)教師必須認真審閱和批改學(xué)生的作業(yè)、實習(xí)日志和實習(xí)報告，從中可以了解學(xué)生對于生產(chǎn)實習(xí)的收獲和體會，也可洞察出學(xué)生在整個生產(chǎn)實習(xí)中的態(tài)度和觀點，從而提煉出實習(xí)過程中的不足和盲點，為以后更好的指導(dǎo)和安排實習(xí)工作提供非常有價值的參考。例如：毛鴨收購：毛鴨宰前6小時停止供食，2小時斷水，確保嗉囊重量每只小于3克。在抓鴨和運鴨當(dāng)中：抓鴨以及屠宰前運輸過程中，應(yīng)減少對鴨的碰傷、死亡、失重及其他損耗，抓鴨時避免陽光，縮短抓鴨時間，每車抓鴨時間控制在1小時以內(nèi)。看似簡單的問題，在這里都蘊含著專業(yè)的知識和多年的經(jīng)驗。

　　4.指導(dǎo)教師的專業(yè)知識

　　實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有：①雄厚扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有包括建立在專業(yè)基礎(chǔ)之上的分支學(xué)科的知識；②有本學(xué)科相鄰或相關(guān)學(xué)科的知識以及學(xué)科的先進科學(xué)知識；③有較為廣博的科學(xué)文化知識、具有一定的教育科學(xué)和心理科學(xué)。指導(dǎo)教師要在實習(xí)過程中想辦法為學(xué)生營造出一個用所學(xué)的知識去解決實際問題的，在實習(xí)中有意識地指導(dǎo)學(xué)生去了解、思考企業(yè)生產(chǎn)中所遇到的問題，并提供一些解決問題的思路引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認識問題、分析問題、解決問題的方法。逐步提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和解決實際問題的能力，更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和能力。

　　5.讓企業(yè)“引校進廠”

　　近幾年來，為了實現(xiàn)校企合作，學(xué)校千方百計“引廠進校”，但這給職業(yè)教育提出了許多問題：一是學(xué)校根本不可能把真正有實力的大中型企業(yè)引進來，引進來的往往只是一些小企業(yè)，這些小企業(yè)在技術(shù)、管理、企業(yè)文化等許多方面還很落后，這對校企合作帶來的作用還有待研究；二是一所學(xué)校引進的企業(yè)是有一定限度的，多了就是的一些專業(yè)很難設(shè)計，而且在指導(dǎo)教師配備上也有一定的難度。

　　假如讓不同企業(yè)把學(xué)校相關(guān)專業(yè)引進到工廠去辦，整個學(xué)校就可以實現(xiàn)校企合作。當(dāng)然這樣做起來難度是很大的，憑什么讓企業(yè)進入學(xué)校，企業(yè)追求的是利潤，要想讓校企合作也成為企業(yè)的主動行為，就必須滿足企業(yè)發(fā)展和不斷追求更高利潤的需要――這才是校企合作的“結(jié)合點”和“著力點”。這就需要與企業(yè)多溝通、互利。才能變“一頭熱”為“兩頭甜”，這也是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的出路。

　　總之在實習(xí)的這段期間，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足，對于學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件不能夠很好的解決，經(jīng)常得請教老教師，這一點還要不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉。我深刻的認識到作為一名指導(dǎo)教師要學(xué)習(xí)的知識非常多，想成長為一名雙師型教師更要付出努力。在今后的工作中我要積極改進教學(xué)方法，努力加強教學(xué)改革。密切理論聯(lián)系實際，增加實驗教學(xué)積極爭取進廠實習(xí)、培訓(xùn)的機會，將自己掌握的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用于教學(xué)過程中，使自己盡快的成長為一名合格的專業(yè)指導(dǎo)教師。

　　下廠學(xué)習(xí)和鍛煉，我認為不僅促進了專業(yè)的成長，同時也促進指導(dǎo)教師的成長和轉(zhuǎn)變，符合職業(yè)教育的特點和國家提出的校企合作精神。尤其對指導(dǎo)教師的成長轉(zhuǎn)變都有很大的促進和提高。希望學(xué)校能為專業(yè)教師、年輕教師提供更多的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和下廠實習(xí)鍛煉的機會。17

　　參考文獻

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　　[3] 《深化教育教學(xué)改革》[N].塔里木報（漢）； 2005年17

　　[4] 《職業(yè)技術(shù)教育》 2007年第6期.17

　　[5] 趙志群.職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念[M].北京：科學(xué)出版社

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