(通用)實習目的意義范文
實習目的意義范文1
生產實習是學生培養計劃的重要組成部分,是在教學過程中是學生獲得生產實際知識,鞏固和深化所學理論知識,貫徹理論與實際結合的教學原則,加強學生的工程實踐訓練,培養學生獲取知識、運用知識創新潛力的重要教學環節;是使學生了解社會,接觸實際,進行素質教育的重要途徑。
同樣,專業實習也是行政管理專業教學計劃的重要組成部分,是培養高素質的管理人才必不可少的實踐性教學環節。通過兩年的學習,學生已學習了《政治學原理》、《管理學》、《社會學概論》等專業基礎課和專業課,掌握了相關的理論知識。因此,專業實習的目的主要是讓學生具體的參與到政府機關、企事業單位的日常管理工作中去,全面而深刻地了解他們的組織運行現狀,把相關的專業理論知識和管理實際緊密地聯系起來,能夠用專業的眼光去發現問題,學會從專業的角度去分析問題或提出合理化的推薦,并且能夠進行反思,在思考和探索中加深對專業知識的'了解和領悟。
專業認知課程是行政管理專業在第4學期開設的實踐性教學課程,目的是讓學生到企事業單位、黨政機關的綜合辦公室進行秘書工作實踐,運用在校園學到的行政管理專業部分理論知識指導行政管理實際工作,對行政管理專業講述的行政管理工作構成正確的感性認知,初步學會做部分行政管理工作。
專業認知實踐教學課程使學生從沒有見過做行政管理工作到自己學做行政管理工作,對于學生把行政管理專業的部分理論知識轉化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用,也對于以后學習行政管理專業的課程打下了感性認識的基礎,因此在專業培養方案中占有重要地位。
通過參觀學習和實際操作,幫忙學生理論聯系實際,提高服務與操作技能技巧,同時發現學習中存在的問題與不足,為今后的學習帶給有益的參考;通過實習,幫忙學生樹立勞動觀點、群眾意識和服務意識,提高學生的基本素質和工作的競爭潛力。
同時,通過專業實習,能夠加強學生的政治學習和政治思想修養,調查了解社會現狀和黨在現階段的各項方針政策以及精神禮貌建設等狀況,加強政策觀念,提高政策水平,遵紀守法,加強團結,在思想、業務和工作潛力等方面都能得到鍛煉與提高,不斷充實自身,使得學生擁有自主學習和適應性。
實習目的意義范文2
1、了解企業或事業單位的概況。
2、明白用人單位的組織結構、規章制度、工作流程。
3、熟悉具體部門和崗位的業務流程處理方法。
4、熟練掌握相應崗位的操作技能。
5、按照用人單位的'要求去做,構成職業潛力和初步養成職業素養。
6、具備初步的管理能力。
7、結合實習企業完成畢業論文(包括調查報告、研究報告、分析報告等)。
實習目的意義范文3
(1)理論知識與工作實踐有效的結合起來,增加對社會的全面了解,豐富社會實踐經驗,提高自身的綜合素質;
(2)強化動手潛力,提高自身專業技能,掌握相關專業技術知識,到達零距離上崗的目的;
(3)提高自己的管理潛力和處事的應變能力;
(4)讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的.過渡;
(5)培養綜合運用知識解決實際問題的潛力,培養實事求是,嚴肅認真的科學工作態度;
(6)理論與實際相結合,解決工程上遇到種種的問題,并從中總結經驗教訓,進一步的提升自身潛力,為以后的發展奠定基礎;
(7)增強了我們的動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力,培養吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的心理素質,以利于養成良好職業道德。
實習目的意義范文4
生產實習是我們機械設計制造及其自動化專業知識結構中不可缺少的組成部分,并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在于:
1:通過入廠生產實習,深入生產第一線進行觀察和調查研究,通過實習使學生獲得基本生產的感性知識和使學生全面地了解機械制造廠的生產組織及生產過程,理論聯系實際,擴大知識面,了解和掌握本專業基礎的生產實際知識,鞏固和加深已學過的理論知識,并為后續專業課的學習,課程設計,畢業設計打下基礎。
2:在實習期間,通過對典型零件(機座,機體,曲軸,凸輪軸,齒輪等或減速機箱體,轉動軸,齒輪等)機械加工工藝的分析,了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法,以及零件加工過程中所用的'機床,夾具量具等工藝裝備,把理論知識和實踐相結合起來。通過這次實習,培養我們的分析和解決問題的工作潛力。
3:參觀工廠的先進設備及特種加工,以擴大學生的專
業知識面以及對新工藝、新技術的了解。
4:通過實習,廣泛接觸工人和聽工人技術人員的講解,學習他們的豐富的經驗,技術革新和科研成果,學習他們在四化建設中的貢獻精神。
5:通過這次生產實習,掌握某一產品從毛坯到產品的整個生產過程,組織管理,設備選取和車間布置等方面的知識,擴大知識面。
6:通過記實習日記,寫實習報告,鍛煉與培養我們的觀察,分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的潛力。
本次實習是面向生產實際,通過走向社會和生產第一線,了解一般機械零件的加工過程、工藝方法、加工手段;了解各類機機械加工設備的特點和使用,為后續課程的學習打下基礎。
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