實習教師課堂反思實習心得

　　要想講好一節化學課，首先必須要具備教師的基本能力。如語言表達能力，組織管理能力，組織教育和教學能力和自我調控能力和反思能，除此之外，作為一名化學老師，還要具備熟練的實驗能力。

　　講好一節化學課，首先要備好課，只有老師對所講的內容爛熟于心，才能游刃有余地將知識傳授給學生。備課需要備學生，備教材。備學生，就是要了解學生的已有知識掌握情況和學生接受新知識的能力。備教材，我認為首先要通讀課本，然后寫好教學設計。在設計的過程中，注意要用有吸引力的方式引入要講的內容。可以通過有關的化學實驗引起學生的注意力，進而解釋實驗的現象來引出要講的內容。也可以用故事法導入，比如我曾在一次錄微格時，先講了一個戰爭中的故事。故事中提到了黃綠色氣體使植物變枯黃，使人窒息，在大家都好奇時，我引出這種氣體是氯氣。還有許多導入的方法，如化學史導入、問題導入等。在導入時最好能設置一個教學情境，使整個課堂教學都圍繞情境展開。我曾經觀摩過一位老師的教學視頻，該老師設置了洗衣店接到洗衣任務，衣服上有一些污漬，讓學生設計方案去除衣服上的污漬。從而展開物質的溶解性的教學。使整個的學習過程都圍繞如何去除各類污漬展開，進而得到了各類物質的溶解性。整個教學設計要有使課堂有探究性和啟發性。

　　其次，是上好課。在教學過程中，要注意有效的提問，并對學生的回答做出及時合理的反饋。還要注重以學生為主體，在教學過程中要隨時注意學生對老師所講知識的接受情況，并根據學生的掌握情況合理調整教學進度。對于新手老師，很容易忽略學生的掌握情況，他們會把重點放在自己如何順利的講完課，忽略了學生的情況。我在一次錄微格時，就把原本要五分鐘講完的內容，在三分鐘內講完了。經過反思，我認識到是我沒有站在學生的角度去思考，那些知識在我看來很簡單，不需要展開講解，而我忽略了對于初次學習的學生來說，肯定會存在困惑之處。>:請記住我站域名/<所以，要以學生為主體，就一定要站在學生的角度去理解問題。在課堂教學中，要注意引導學生進行歸納總結，幫助學生形成良好的學習習慣。授之以魚，不如授之以漁。作為老師，我們要教會學生如何去學習知識，而不是僅僅教會學生知識。

　　最后一點是，作為化學老師，免不了需要演示實驗，那么在演示實驗時，應注意一下幾點。首先，要確保實驗會成功，會反映出所學習的知識。其次，操作要規范。學生都有向師性，所以老師的一舉一動都會成為學生模仿的對象。老師一定要用規范的操作來示范，以免誤導學生。

　　以上是我經過兩個多月的頂崗實習和對優秀老師的教學視頻觀摩及自己在講課時得到的感悟。我認為，有想講好一節課，還是要通過實踐去歷練。

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