實習教師第一次月考心得體會

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的實習教師第一次月考心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實習教師第一次月考心得體會1

　　白駒過隙，我們來海興中學實習已經一個多月了。3月19號，我們迎來了下學期的第一次月考。

　　這次考試從周四早上開始，一直持續到周五上午9點30，所有考試科目全部結束。

　　剛開始聽到要考試的消息時，內心其實是有點小興奮的。因為從上學開始，到現在，經歷了無數的大考小考，但無一例外，自己都是以考試者的身份參加考試，從來沒有過以一名監考人的身份參與考試的經歷。現在，身份互換，自己終于也可以以老師的身份來體驗一把監考的感覺了，說不興奮那都是假的。

　　周三下午年級組召開了考務會，給每位老師都分配了任務，晚上又將考場布置妥當。一切準備就緒，只待月考的鈴聲敲響。

　　周四晚上的語文是我看的`監控。從晚上7點開始，一直到9點半才結束。2個半小時的時間里，一直只有我一個人在監控室。剛開始的時候還好，但是到后來就越來越無聊了。兩個半小時的時間，只有一個人在空蕩蕩的監控室，對著電腦屏幕，真的也是一件極考驗耐心的事情了。

　　這個時候才體會到了老師的不容易。考試的時候，每天這樣幾場考試下來，一直都需要這樣盯著，也是一件極耗體力與精力的事情了。我這還只是第一次監考就感到了疲憊，就更不用說經常監考的老師們了。平常不僅僅有期中考試，期末考試，還有月考，周測等等各種各樣的大考小考，哪次不需要老師們監場？而且一次成功的考試不僅僅只是需要監考這么簡單。每次考試的順利進行，都需要眾多老師的一致努力。最開始時要出考試卷，然后是考場的設置，監場的安排等等一些細節，再然后還要有閱卷，評分的工作，最后還要總結考試中出現的狀況，講解試卷，分析原因，提出相應的改進措施。

　　學生進行一場考試就可以接著學習了，但是老師們不行。老師們一邊要繼續進行教學活動，不能把功課落下，一邊還要針對考試中出現的各種情況進行后續處理。

　　當老師真的不是一件簡單的事情。以前只以為老師的工作是很悠閑的。只有自己切身體會到了，才能明白老師的不易。教師，真的是一個讓人為之敬佩的職業。

實習教師第一次月考心得體會2

　　周一的學校例會上，教導處通知了各個年級下周三、四將進行本學期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成績檢驗。雖然兩個星期的時間很短，但是在這半個月中，我已經基本熟悉了頂崗實習的工作與生活，能夠獨立完成日常的教學任務。月考不僅是對學生一個月以來學習成果的檢驗，更是對我這個實習老師教學情況的考驗。為此，我在與指導老師溝通過后確定了較為科學的復習計劃，希望與其他實習老師一起分享，共同進步，為這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。

　　一、源于課標，立足課本

　　復習備考的第一步就是要源于課標，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的'專業課上就非常強調課程標準這一點，模擬授課大賽中也提問了很多我們對于課程標準的理解和掌握程度，課程標準是復習備考中的依據和方向，是試卷中最主要的出題來源。教師們在平常的新課教學中就要注意對于課標的講解，在復習過程中更是要在課標的基礎上進行鞏固練習。課標中規定了每個學習板塊的若干學習主題，復習中也要圍繞著學習主題體現的三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀進行。教材是學生學習知識的立足點，教材的知識點能夠熟練把握之后，月考的成績自然也會水漲船高。當然，教材并不是教師進行教學工作的唯一工具，在教學過程中既要以教材為基礎，又要盡量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過這種方法培養學生關注思品與時事的習慣，為以后教學中真正開啟學生的思維、培養學生的各種能力提供了充足的依據，月考的復習也會更加容易與輕松。

　　二、扎實基礎，夯實知識

　　對于我教的班級來說，學生們大多來自山區，知識基礎較差，學習經驗不足，在月考的復習過程中就要特別注意基礎部分的復習，盡量做到簡單的題不丟分。基礎扎實了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個過程中常用的方法是課堂小測，通過問題的聽寫和背誦不斷強化他們的記憶，在點滴的時間中使他們潛移默化的接受基礎并且重要的知識，達到及時鞏固與提高的效果。

　　三、強調“點、線、面”立體記憶

　　對于歷史、政治等類似文綜科目的復習，學習當中一定少不了背誦、記憶，但是現在的考試越來越重視對學生多方面能力的檢測，教師在復習過程中也要向學生強調要在理解的基礎上有重點地記憶，千萬不可死記硬背。在學習的過程中要精讀課本，對于重點章節更要逐字、逐句、逐段地反復閱讀，同時要多動腦筋，弄清每一個知識點及其與其它知識點之間的內在聯系，強調“點、線、面”立體記憶。對于政治來說，復習中更要重視抓住各知識點之間的聯系，把大量分散的政治觀點、道德知識等納入完整的體系中，使學生能真正理解與掌握。如果教師在復習中一味強調一道道的背誦知識點，單純掌握零碎的知識，記憶幾個分散的知識點，不可能達到很好的教學效果。

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