新聞類實習心得體會

時間：2024-10-29 01:44:53 實習心得我要投稿

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新聞類實習心得體會范文2000字（精選9篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的新聞類實習心得體會范文2000字，僅供參考，大家一起來看看吧。

新聞類實習心得體會范文2000字（精選9篇）

　　新聞類實習心得體會篇1

　　在很多人印象當中，實習，無非是暑期來臨前向學校領一張實習表格，暑期結束后把填寫了實習單位評估與印章的實習表格交給學校，實習時間長則四個月，短則一兩個星期，到實習單位人頭還沒熟就回來了。可是，在越顯競爭激烈的現實環境中，實習生已經變成成為正式員工前的第一份考卷，當你真正踏出這一步時才發現一切并非想象中那么容易蒙混過關。全身心地投入工作是成為合格實習生的前提。

　　時間像流水，在不經意中的蹉跎和忙碌中，我的實習生活已經畫上了句號。我不敢說這個句號是完美的，只能說我收獲了很多。習慣了自由的學生生活，曾在開始的時候，對那么長的的實習時間有犯愁和些許不適應的感覺，覺得這日子是沒有盡頭，做任何事情都得一板一眼，規規范范。但是，現在回味起來時剩下的只是在實習過程中的各種各樣的滋味：有為自己的稿子沒寫好而煩惱的'時候，有為自己的小小成功而竊竊自喜的時候，有為受到領導批評時而生悶氣的時候……我們每個人都在成長，但是不可能直接就到達成熟，而只是不斷地成長，在成長中不斷地接近成熟。很慶幸的是，在實習這段日子里，我成長了不少。同時，又對自己有了一個更為深一層次的認識。

　　實習生通常是沒有工資的，即便是有也不過是微不足道的一點伙食費。很多人說，做實習生，就是變相的廉價勞動力。我不否認這一點，但換個角度思考，我把它看作收獲應繳的學費，成功前必要的付出，因為從書本到實踐，我完成了這種跨越。原來在課堂上做練習寫的稿件，只要能獲得老師的認可就行，而一旦進入實際操作，必須要保證所有人都能認可你。在實習老師的指導下，我盡力像一名合格的電視媒體記者靠近。更重要的是，我從身邊的員工身上感受到了什么是職業精神。比如，在學校我們總是習慣于考試前臨時抱佛腳，而真正到了工作中，每個人都會自覺地把前提工作做到最好，因為每一個環節都是環環相扣的，“我們做不好必定會影響到下一步”，實習老師總是這樣告訴我;比如，課堂上老師布置的新聞作業，我寫完了就直接交出去，而在實習中，因為一點差錯就會直接關聯到整個電視臺的工作，從稿件到同期視頻不檢查兩三遍我不會放心;再比如，上面布置了一項看上去很辛苦很難完成任務，如果是在學校，我們的第一反應肯定是抱怨和抵制，但是在實際工作中，我們會連續好幾天加班到很晚，也一定會盡力完成。

　　實踐然后知不足。我發現自己在溝通、交流方面，還有許多不足。在學生時代的時候，并沒有有意識地去發展自己在這些方面的素質能力，等到實踐的時候，才發覺問題一個接一個的出現。曾經是那么的自以為是，在遭遇了這些事情后，便收起了那種鋒芒，變得謙虛低調多了。能夠知道天高地厚的人不多，我有幸對此有了一定程度的認識。

　　幾個月的實習也讓我明白了很多為人處事的道理。實習是一段獨特的經歷，當記者更是一種讓人受益匪淺的體驗。實習對人是一種綜合素質與能力的考驗，更是對我們的人生態度的衡量。在這場考驗中，我相信從四川音樂學院國際演藝學院文藝新聞班走出去的實習生肯定是經受得住的，我們決不會退縮，我們決不會成為懦弱者，雖然我們可能沒有做到最好，但我們肯定是拼盡全力的。先做人后做事，這是一個社會生存的潛規則，在這次實習的過程中是一樣的。在與實習老師，其他的記者，編輯以及電視臺領導交往的過程中，我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關系的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯系的。當我以前學習這樣的抽象理論的時候，感覺是那么的陌生，而在實踐的時候，切實體會到了其中的深刻道理。做事同樣重要，這是檢測一個人的又一個重要標準。

　　這樣一段充實的體驗，改變了我很多的想法的同時，也端正了我的態度。每天朝九晚八的工作生活，鍛煉了我的意志，改變了我的不良習慣;我們要積極適應這樣的生活、這樣的環境，唯有適應我們才會有收獲，我們才會有進步，我們才會更加成熟。對于未來，我想現在不能說我已經完全有了清晰的思路，但是我知道下一步該怎么走。在平坦的大道上邁出下一步并不難，你只需要向前走就是了，可是在十字路口的任何一步都有可能影響大局，所以我們要走的路還很長。最后我衷心祝福我親愛的05文藝新聞班的同學，未來的路上一路順風，早日實現自己的夢想!

　　新聞類實習心得體會篇2

　　一、實習動機：

　　學習了新聞專業有一年半的時間，對以后能從事記者職業非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。于是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業打下更好的基礎。

　　二、實習目的：

　　報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的`參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握。

　　三、實習任務：

　　新聞采編和欄目策劃以及錄制

　　四、單位概況

　　1、基本情況：位于北京市朝陽區南磨房路29號旭捷大廈 (中華新聞報社)

　　北京海淀區萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視臺)

　　2、單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協會主辦的中央級媒體，創刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業的權威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網絡媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，中華新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。

　　五、初步認識：

　　報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視臺的《公益》(《點燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。

　　六、實習狀況和感受

　　從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習。

　　第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。

　　接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。

　　為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領導安排我在采訪、編輯、出版、校對、發行等部門工作，使我受益匪淺。

　　有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉轉，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發現隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，

　　新聞類實習心得體會篇3

　　《兗礦新聞》是山東兗礦集團內部的一份刊物，是兗礦集團建設和發展過程中忠實記錄歷史、引導輿論、發表言論的一塊平臺。這張報紙四開四版，每周三期，于每周一、三、五出版，發行量一萬余份。報社隸屬兗礦集團新聞中心，員工15人，機構設置齊全，運作相對規范。

　　作為一名新聞專業的學生，有幸于20xx年暑假在《兗礦新聞》報社進行了一個月的學習實踐，并有機會初步將自己所學的專業理論知識與新聞實踐聯系結合起來，這對我來說很有價值和意義。

　　通過這一個月的學習，我大體了解了《兗礦新聞》的辦報理念和流程，以及作為報紙出版的載體——報社的運行情況和規律，也有了些個人的感悟和想法，一并當作實習心得。

　　報紙是一種輿論工具，它的產生和發展現狀表明了它對于社會生產生活各個方面的重大影響，特別是在特殊時期中的特殊作用和意義。而我們的報人在辦報過程中的努力探求與前進，也使報紙在日新月異的新時期以嶄新的面貌出現在讀者眼前。

　　當今的報紙品種多，辦報方式方法也各有不同。但總歸不能脫離的是報紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性，以及發展中無論用何種方式都不可逾越的固有規律。在當今，一份報紙要想良好地運作和發展，就要依照這些歸律，在此基礎上學習借鑒他人、分析內外因素、克服內外矛盾、全心全意為讀者服務。我將之歸結為以下四點：借鑒市場良報辦報經驗、結合企業自身情況需要、提高優化刊物質量內容、服務企業內外單位個人。這四點在我們《兗礦新聞》也同樣適用。

　　一、借鑒市場良報辦報經驗。

　　中國自古以來就有“三人行必有我師”的說法，近代中國開始與外界接觸時也有“師夷長技”之說，魯迅先生更是講“拿來主義”。可見，借鑒和學習是自古以來中華民族的優良傳統，也是發展道路上不可缺少的環節。我們作為報人，在眾報林立的今天，學習和借鑒更加必不可少，而且也更有空間。

　　虛心學習成功報紙的辦報方法，學習借鑒它們好的辦報經驗為我所用，來充實自己、提高自己，從而不斷地尋求進步。當然在這個學習過程中，要辯正地看問題，擺正心態，認真誠信，一方面要有選擇學習對象的標準，另一方面要結合自身狀況，掌握好學習的步驟和方法，去粗存精、去偽存真、去不利存有利，并明確自身的發展方向和要達到的目標，從而很好地借鑒和學習。

　　像《齊魯晚報》提出的也同樣適用于《兗礦新聞》的“強調新聞性、注重貼近性、重視參與性、突出服務性、追求文化性”的這些辦報特色風格，應是我們很好的學習對象。

　　二、結合企業自身情況需要。

　　馬克思辯證唯物主義中說，內因是事物發展的關鍵，內部矛盾是事物發展的決定性力量。任何事物要發展，必須重視自身情況，使所用所依都適合自己。量體裁衣，因地制宜，才能更好地優化組合，取得真正的進步。

　　我們《兗礦新聞》是企業內部刊物，而非面向市場銷售的報紙。這個大前提決定了辦好《兗礦新聞》首先需要考慮自身的情況和需要，要首先把企業自身的需求呈現紙上。而我們辦報的目的也是為企業服務，為兗礦廣大職工群眾服務。企業的一舉一動、一顰一笑會直接影響我們報紙的指向和內容。

　　《兗礦新聞》創辦這21年來，很大篇幅比例都是報道兗礦集團在成長過程中的新聞事件以及企業動態，當然也有一些社會性報道，但也大都與企業自身的利益和發展掛鉤，使企業能從中學習到有利于企業自身發展的經驗。這就可以看出，在準確判斷自身需要并執行的情況下，學習他人的良好經驗，也不失為獲得發展的好辦法。

　　三、提高優化刊物內容質量。

　　報紙是向讀者訴求的工具，報紙出版的最終目的是要讓廣大讀者去閱讀，去獲取信息，去接受其觀點或是豐富幫助讀者生活。因此，報紙的報道質量、報道內容就顯得尤為重要。如果一份報紙的辦報思想理念如同一個人的精神一般的話，那么真實呈現于紙上的形式和內容就是一個人的肉體。精神依附肉體存在，報紙所想表達與反映的思想理念和為什么人服務的宗旨就要依附在報紙上的各類文章和言論中。提高報紙形式和內容的'質量，能更好地為其“精神”服務。

　　提高質量需要從報紙本身和辦報這兩方面入手。因為報紙作為最終的產品，并非孤立的存在，它是需要報人、報業等相互協作才能出世。報與報人的協調統一發展是報紙獲得成功的必要條件。

　　報紙本身的提高，需要從形式和內容兩方面入手，追求新穎獨特的形式，尋求新鮮獨到、讀者喜聞樂見的內容。在堅持新聞真實性、時效性的同時增加趣味性和針對性。《北京娛樂信報》的報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點，就是個很好的學習例子。

　　另外找特色、找獨到的點也是報紙尋求提高的好辦法。《兗礦新聞》有自身報道的偏重，若在此基礎上再從“新、活”上下些功夫，會取得更好的效果。

　　另外報人以及辦報工作上的優化提高也不容忽視。從報業單位自身的管理上下手，優化單位內部結構、增強硬件設施幫助、加強單位內部分工合作，優化體制、制定規章制度激發員工工作積極性和創新能力，這對于一份報紙落實到紙面上的效果也有巨大的幫助。《兗礦新聞》報社分部設崗，各盡其能，各環節緊密聯系協作，不失為一個好例子。

　　四、服務企業內外單位個人。

　　讀者是報紙的唯一指向，一份報紙最終要以到讀者手中并被接受其觀點為己任。再好的文章，再優質的報道，沒有人看也等于零。這就需要樹立為讀者服務的思想，把讀者的需求放在第一位考慮，滿足讀者的實際需要。

　　《兗礦新聞》作為企業內部報紙，它的第一讀者是數十萬建設兗礦的勞動者，是各個需要切實獲得指導幫助的單位和個人。另外作為同行業內部資料，它對兄弟單位和關注兗礦發展的所有人都有宣傳的責任。而服務于這些人，就是服務于它的讀者，從而從根本上服務于報紙所屬的企業自身。

　　這就要求報紙做到真正地深入讀者，了解讀者真正需要什么樣的新聞報道，深入實際，誠實服務。而像某些只為做表面文章、架空的辦報方式是不可取的。我們的記者要深入調查研究采訪，我們的編輯要誠信組編稿件，這樣出版的報紙才能讓廣大讀者信服，使之真正被廣大讀者喜愛。

　　另外，形式內容創新、貼近讀者、為百姓說話并建立即時反饋途徑也是非常必要的。特別是讀者反饋，不僅可以使報道的內容及時地獲得評議，而且能讓讀者真正感受到作為一份報紙主人公的身份，從而更加熱愛這份報紙，形成良好的循環互動，樹立口碑。反饋可以采取讀者來信、讀者往來、進行受眾評議和大范圍讀者意見建議調查收集等方式進行。

　　另外我建議《兗礦新聞》開設一個專欄，定期報道工作在兗礦基層或者曾經為兗礦的建設貢獻過力量的最普通的職工群眾。他們是兗礦最值得關注的人。專欄名稱可以叫做：《咱兗礦的人》。

　　每期正報選定版面（三版或四版）報道一個人物。人物的選擇以最普通、工作在第一線，或者已經離退休或因某些原因離崗，但曾經工作在第一線的普通勞動者，以及對勞動者有教育意義和宣傳價值的家屬或者子女親友。標準是：

　　1、人物能代表最廣大兗礦勞動者的形象。

　　2、人物要有良好的品質或者先進的事跡。

　　3、人物形象鮮明，有教育和宣傳價值。

　　具體操作可以選擇派記者直接深入采訪調查，而后進行組稿撰寫并發表。

　　這樣做不僅可以豐富《兗礦新聞》的內容，更重要的是可以使之更貼近群眾，在介紹企業大動向大方針政策和大事件的同時關注最平凡的兗礦人的生活，產生良好的互動，并能游韌與上下級之間，服務更多的人。

　　新聞類實習心得體會篇4

　　很多時候，我總是想著：等會吧，再等等，等我準備好了就開始!

　　可是，實習的過程中卻完全不這么回事。接熱線的時候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時候，總是會忘記詢問些基本的東西，甚至會遺漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯系方式……幸虧熟能生巧這一定律。

　　第一次看到報紙上自己的名時，開心得以為：假以時日，我就會世人皆知!可是慢慢得就有點麻木了。甚至會想，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開手讓我干了!又開心的跟個什么似的。我第一次單獨行動，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運票價上浮的程度。我拿著相機，興沖沖的出門，對著站牌照，對著路人也照;等到了車站，也是對著候車室的乘客站、對著滾動條照，依然沒個中心。走哪照哪。等到猛然發現快6點，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢?這時才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時又堵車，等到回報社也將近7點。結果是誤了點不提，事也沒辦好。

　　有了第一次的失策，我出門前都會問老師：稿子內容側重在什么?老師也會指導我照片基本構圖——它有自己的思想。

　　實習過程中，我感覺到了：自己作為一個新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應該了。然后輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會有傾向性，會被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑒于這一點，我也很有必要再實習，單書本內容還很孤立的。

　　確切地說，這次實習在技術上學到的不多。因為實際上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿記者證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完記者證，就可以回去，沒想到，在里面值班的叔叔也是大學教師。后來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著我一塊聊天。雖然有些緊張，但想想，不就是聊天嗎，有什么大不了的!老師詢問了我些新聞寫作的知識，問我消息的幾種結構。在腦子里搜索，卻發現居然不知道!這下更緊張了，得給財大新聞丟臉了……于是搖頭請教老師，原來就是寫作里講的“金塔、倒金子塔”等等。恍然大悟，這些我都是知道的，只是對不上號……

　　通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業知識的淺薄。一個學新聞的人連消息、通訊都掂不清;面對一個新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什么學過新聞!你出去后，能力都沒，又何來競爭力!

　　現在覺得，新聞哪里無學了?!新聞大大的.講究，在學校得好好訓練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業是培養專才，那我們新聞肯定是培養既博聞強識、又對“新聞學”這一專業有深刻認識的人才——也就是傳說中的“丁”型人才。

　　還記得喻老師那天帶我們去江西日報社辦理寒假實習手續，我看到平日里形象那么高大的老師給報社的主任點煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實習就去哪!原來老師在背后給我們攻關，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了!謝老師。

　　后來自己去報社實習的時候，才發現，很多學校新聞學生，都是大三、大四才出來實習，于是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也后悔，我大一干什么去了?!

　　現在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動請教班里同學了。實習報告醞釀了一個星期，發現還是想不出個樣子來!就應了心得里的那句“等等吧，等我準備好了就開始!”很后悔，老師教時，我沒好好學以及主動問。不過，還好，現在會努力的。

　　一塊實習時，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業精神。總是聽說，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無關聯又細微的末節促成的。

　　xx年的寒假實習，對于我，很有可能就是如此的末節。

　　新聞類實習心得體會篇5

　　1 、實習雖然短暫，體會卻是深刻的。

　　在電視臺實習只有短短兩個月的時間，和第一天來報道的時候一樣，當我離開的時候，我仍然是一個即將返校、正在上學的學生。但不同的是，通過兩個月的實習，使我真正了解了新聞工作的特點，掌握了一些必要的新聞業務技能，在實習之前，我更多的是把新聞當成一個專業來學習，缺少必要的實踐和直接的經驗積累，而通過實習，我卻對新聞有了更為直觀和深刻的認識，希望能夠早日用我的手，寫出真實而客觀的報道，用我手中的筆，呼吁民聲。

　　2 、實習給我提供了一個機會和平臺，使我得以將課堂所學予以運用和發揮，鍛煉了自己的新聞業務技能。

　　事實上，很在這次實習之前，我已經有過幾次實習的經歷，但是限于時間較短，或并且懷著旨在體驗的心態，也沒有發稿壓力，因此實質性收獲并不大。但這次實習不同，根據學校的規定，我必須在規定的時間內完成 20 篇稿件。這對于我的業務能力來說，無疑是一個很大的考驗。

　　實習中，我的工作是先由一個熟悉工作環境的環節起步：從了解我所在的媒體的特點、了解我所在的部門、了解我所在的節目組、到了解新聞工作的各個環節。這個過程大底是從看報、搜集素材、日常雜務等內容中度過的。之后，便跟隨指導老師一塊現場采訪，然后開始獨立完成采訪策劃，獨自承擔采訪任務，獨立完成新聞稿件。

　　在具體的采寫過程中，使我對之前所學的新聞理論中的新聞敏感、新聞價值、新聞的時效性、新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術語有了切身具體的感受。使我明白做記者，真實報道固然重要，可如果空有滿腔熱情，不能做到跟到、心到，不能在采訪過程中機智地發現問題并深入進行追蹤，那么，便不可能抓住好的新聞線索，寫出好的新聞材料。作為記者，不單純是要報道事實，更要去感化和引導受眾，用自己的報道去影響社會。這尤其是作為社會新聞更為重要的目標。通過親身地參與新聞工作，使我在實習過程中加強了對新聞理論的消化與吸收，現在它們不再是空洞的教條，而已成為我在實習過程中切實生動的實踐體會。

　　我在實習過程中，有幸地參與了新聞工作的多個環節;從策劃、到采訪、攝像、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些環節的`學習，使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的鍛煉更為充分，更好地提高了我的新聞業務能力。

　　3 、通過實習，還鍛煉了我的社會活動和交往能力。

　　這次實習不僅在專業領域給了我一個實踐的機會，同時，也為我觀察社會、接觸社會提供了一個平臺，在實習以前，我的社交圈主要限于老師、同學、親友，那么，在這次實習中，作為準記者，我的舞臺一下子變大了很多，我所接觸的人也一下子增多了。從實習單位的確定到實習，過程中的一次次采訪，從小心翼翼的跟隨到獨立執行采訪任務，我與社會打交道的能力，與人打交道的能力在不知不覺，潛移默化中不斷提升。做為記者，本來就是需要有較強的溝通能力，通過在實踐中不斷地加以鍛煉和學習，才使我逐漸具備了這樣的能力。此外，在實習生活中，我逐漸明白了怎樣在挫折中前進、怎樣化不利為有利，怎樣克服種種困難完成任務，這些都成了我在這次實習中最為寶貴的收獲。實習帶給我的是多方面的綜合的收獲，這將是我寶貴的社會實踐經驗和財富。

　　新聞類實習心得體會篇6

　　作為一個網編要有一下注意事項，做好這幾點你才能成為一個真正的網編：

　　1、發新聞不能著急，按規律來，編輯讓找的趕緊找。速度固然重要，但是質量更重要。

　　2、看新聞要快更要仔細，網絡編輯的本事就是迅速找到新聞點。這是個理論上容易，做起來難的事，就得多練。

　　3、對手就是老師，每天抽空看看對手的新聞，標題抓的新聞點，明白自己的不足。

　　4、尊重標準，不要耍小聰明，牢記千里之堤潰于蟻穴。

　　5、下功夫多看新聞，好新聞、好標題（好新聞點）要積累，參與大的新聞報道事件記心得（這是以后的事）。

　　6、不要懈怠，天道酬勤；一份耕耘，一分收獲。

　　對于網絡新聞的理解：

　　前景無限美好。

　　對于新聞的再認識：

　　1、沒有正確的，只有合適的。

　　2、不懂得政治，就不懂得新聞。

　　3、功夫在于平時，功力在于積累。

　　4、新聞背后就是各種勢力博弈，各種勢力博弈背后就是利益爭奪；有時涉及的勢力天大，有時是雞毛蒜皮。

　　對于學新聞的認識：

　　不要迷信課本，更不要迷信老師。學校里講的多半是沒用的，但是學校的教育能教會我們一種思維方式和繼續學習的能力。

　　對于學新聞來說，師傅帶徒弟的教學模式，效果最好。

　　時光如梭！我已經實習完了一月的時間，這期間，經歷了十多天的.夜班，半個月的白班，體驗著勞動的光榮與艱辛，在這里我學到了我離開校園的第一筆知識，這些都是從書本上學不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的公司還是在不斷前進發展。

　　新聞類實習心得體會篇7

　　今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業知識有了更為深刻地了解，同時也學到課本外的實踐經驗。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。

　　從自身方面，

　　首先，實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創造性的發揮，和實習單位多多交流，成功轉換角色的方法。

　　二是要給自己定好位，在態度上要把自己當成學生，虛心求教；在新聞采訪時要把自己當成一個工作人員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。

　　三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。

　　四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。

　　從新聞專業知識方面，我有幾點感觸：

　　一、對于新聞的敏感性

　　對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數情況下是風平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的`現實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發現力、判斷力顯得特別重要。

　　新聞源于“發現”，“發現”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢？

　　一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；

　　二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況；

　　三要學會比較，有鑒別才有發現；四要隨時隨地處于采訪狀態之中。

　　二、關于新聞題目

　　簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標題。總是想寫出一個出彩的標題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學過新聞標題的寫法。

　　為此，我查了一下網上的資料，標題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標題的準確與簡約呢？現在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。

　　三、關于通訊與消息的區別

　　在寫人物通訊周漢高時，經老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。

　　在這次實習期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業務知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養，而且增長了見聞，鍛煉了自己，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過一個月，回頭看看，它幾乎等同于我大學兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的老師。這段難得的經歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。

　　新聞類實習心得體會篇8

　　7月27日，我開始了個人第一次正式的專業實習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內心的激動和興奮，以及即將親歷 “記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰場作戰，滿懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可以出色地完成好實習工作!

　　與一般的報社、電視臺等媒體單位略有不同，我所在的實習單位是駐疆記者站，全站工作人員30余人，但相對其他省市的同性質單位記者站來說，已經算是一個大站了。“麻雀雖小五臟俱全”，我所在記者站由廣播采編部、網絡采編部、視頻采編部、《走進新疆》特別欄目部等部門組成。而“網絡采編部”便是我的陣地。在網絡采編部主任的引領下，我認識了與之共度28天的“同事”們、同時也是手把手教會我實際工作技能的“老師”們，在實習這段期間，我體驗了同事關系與師生關系并存的雙重關系，學會了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時刻虛心學習的求知者這樣一種雙重角色之間的轉換。熱情、歡迎、微笑，這是我到單位收到的第一份禮物，從中，我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經意間流露出的篤定，而正是這份篤定貫穿了我的整個實習生活。

　　(一)多一份篤定，少一份驕躁

　　我所在實習單位是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺駐新疆記者站，從某種意義上說，站里的每一位工作者都是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目;整個記者站代表著中國新疆，是全國乃至世界看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目。因此，我們有別于新疆本土的地方新聞媒體單位，但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土，將新疆經歷、發生的種種傳播開來。

　　記者站里的每一位工作者并沒有因自己有著“無冕之王”之稱的記者的職業身份而表現出得意的傲氣，更沒有因自己所在的媒體單位而表現出得意的高姿態。篤定，篤定，再篤定似乎是站里每一個人所追求、恪守的信則，他們從骨子里散發出篤定的精神。在這樣一種氛圍中，與這樣的前輩們同行共事28天，我也褪去了年少輕狂般的浮躁，青春的血液細胞中多了一份篤定。

　　篤定地做好每一次采訪、篤定地寫好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪錄音內容的文字轉換工作、篤定地完成好分配到的每一項工作，篤定——自覺地從一點一滴的小事做起。自上班的第一天起，我都會提前到單位，從做好辦公室的衛生清潔整理工作開始，把勤勞、踏實、細致帶到辦公室的每一個角落，也裝進我的心中。

　　“干記者這一行，注定要過清貧般的生活，因為記者這行不會使你成為百萬富翁。面對現在這樣一個物欲橫流的社會，身為記者的我，內心是淡定的;我不愿，也不會改行，因為我真的很熱愛記者這個職業!”這是我到單位上班第一天時，加乘老師對我談的肺腑之言。在以后上班的每一天，我都切身領略到了同事老師們對這份職業的熱愛、對名利的淡泊、在工作事務處理時的鎮定、在每一次采編新聞時的篤定。

　　辦公室里幾乎沒有一天人全都到齊，因為每一天都有人外出采訪，由于新疆特別的地理因素，一些在地州舉辦的活動甚至需要出差一周的時間。無論采訪任務有多繁忙、繁重，同事老師們的臉上從未流露出半點的厭倦，哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯，也總能在廣播網——新疆分網的網站上第一時間瀏覽到我們站出差記者們報道的新聞。沒有外出采訪任務的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件，并不斷持續更新網站新聞內容。除了在規定工作時間段內編輯稿件外，只要是能上網的地方都可以成為“辦公室”，所以經常可以發現網站上有很多新聞都是在下班后的時間段內持續更新的。就是這樣日復一日，我們每一個人都認真踐行、腳踏實地地做好手頭的每一項工作。

　　實習期間，我得到外出采訪任務共8次，其中獨自外出采訪3次。在跟隨老師外出采訪時，我深深折服于他們提問時的鎮定又不失機敏、邏輯性強又不失內涵，以及拍攝新聞圖片時的嫻熟與優秀。老師們每一次外出采訪完都會立即寫稿子，并且在最短時間內反復咀嚼反復修改，精益求精。7月29日那天是我第一次跟隨老師外出采訪，“記者在外出采訪時絕對不能遲到!”歐陽老師曾在課堂上著重強調的這句話反復出現在我的腦海中。那天我的確很早就到達了新疆維吾爾自治區團校與老師會和，跟隨老師一起報道了有關“新疆南北疆少年兒童心連心”系列活動之走進軍營的新聞。因為是第一次外出采新聞，所以老師沒有要求我事后寫一篇報道，但活動結束回到單位后，我積極主動，依然嘗試著寫了稿子，并拿給老師看。稿子寫的很失敗，但我卻仍然得到了老師的表揚，我的積極主動、認真對事的態度得到了老師的肯定，并且老師非常耐心地給我分析講解了我寫的稿子所存在的'問題，并把他寫好的報道和我的比較分析。

　　7月27日，我開始了個人第一次正式的專業實習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內心的激動和興奮，以及即將親歷“記者” 這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰場作戰，滿懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可。

　　老師這種點點滴滴的細致、踏實、負責、篤行貫穿了我的整個實習期間，讓我進步，也帶給我感激。在以后的每一次外出采訪時，我像同事老師們一樣，身為一名記者，盡職盡責，精益求精，多一份篤定，少一份驕躁，實現新聞報道速度與質量的雙贏。

　　(二)過人的新聞敏感力+過人的筆頭功夫=有能力的文字記者

　　實習28天以來，我外出采訪共8次，其中獨自外出采訪3次，共發表7篇作品。也許在“數量”上，我并不突出，但在每一次的外出采訪、每一篇稿子的完成過程中，我的收獲和感受卻是不可勝數的，我的每一次進步是明顯的。可以說，我不僅實現了自己所寫稿件速度與質量上的雙贏，也實現了自己作為文字記者進步數量與質量的雙贏。

　　經歷了8次外出采訪、8次寫稿、7篇定稿成功發表，我對一名文字記者最大的體會和領悟就是這樣一則公式：“過人的新聞敏感力+過人的筆頭功夫=有能力的文字記者”。

　　8月10日我跟隨老師到新疆維吾爾自治區公安廳參加“新疆公安機關深入打擊整治發票犯罪專項行動”新聞發布會。在聽取公安機關匯報總結深入打擊整治發票犯罪專項行動的過程中，老師時不時地提問我是否從其中得到什么新聞價值、稿件主題、新聞標題等等，以考驗我的新聞敏感力和文字功底。我根據一組匯報數據結果，總結提煉出一篇反映打擊整治發票犯罪成果的新聞，并起題目為《新疆公安機關打擊整治發票犯罪戰績顯赫》，在老師當即的分析指點下，我意識到自己存在的問題，這些問題也是我之前或多或少存在的，比如新聞標題不能抓住讀者的眼睛和閱讀興趣;稿件內容方面，沒有一個延伸，僅僅圍繞事實寫事實，不能起到發人深省的作用等。每一次的外出采訪，我都會得到很多收獲。

　　8月12日參加完新疆維吾爾自治區旅游局“xx年上半年旅游狀況”新聞發布會，我圍繞新疆今年夏天旅游出現“井噴”這一主題寫了一則報道。我的稿子經過副站長的修改后發表了。經過修改前后兩篇稿子的比較分析，我認識到自己寫稿子以來一直存在的明顯問題，比如很“死板”、“程式化”，讀完我寫的稿子，感覺就是呆呆板板的“乖”學生似的，缺少一種活躍感、跳動感;我的題目起得還行，沒有背離新疆旅游局新聞發布會的主旨，但問題就是稿子內容卻沒有緊緊扣住題目，并體現題目，也就是為什么稿子改動最大的是結構安排，我明白了：既然題目首先突出的是新疆旅游“8月現井噴”，那么就應該在一開始向讀者展示8 月新疆各大景區的井噴狀況，這樣既緊扣主題又能吸引讀者。每一次寫稿、修改稿件，我都從中反思很多、收獲很多。

　　現把我在文字記者實習工作中存在的問題及從中得到的收獲總結如下：

　　1. 要善于從新聞活動、事件、材料中抓重點，發現有意義的新聞價值，并在腦海中初步形成一篇甚至若干篇新聞稿件。

　　2. 作為一名記者要善于發掘自身的新聞敏感力;要多看、多記、多想、多寫、多改。

　　3. 新聞標題要能抓住讀者的眼睛和閱讀興趣;由于網頁版面限制，同時還要考慮控制字數。

　　4. 稿件內容方面：要有一個延伸，稿件最后的落腳點應該有一定的高度和延伸性，而不僅僅圍繞事實寫事實，有時要能起到發人深省的作用。

　　5. 寫新聞消息稿不等于是寫人物專訪稿，應避免稿件中刻意頻繁出現“某某表示”“某某還說”等。

　　6. 稿子避免“死板”、“程式化”，稿子不應該帶給讀者一種呆呆板板的“乖”學生似的感覺，缺少活躍感、跳動感。

　　7. 稿子內容應該緊緊扣住題目，并體現題目。

　　8. 要善于總結所獲得的新聞材料，善于靈活運用所獲得的新聞材料;否則導致的直接后果之一就是稿子冗長，僅僅是堆砌事實。

　　以上是我對文字記者工作的體會和領悟。但網絡采編部不同于傳統的新聞采編部門，網絡采編部要求一個記者能夠獨立完成采訪、攝影、寫稿、編稿這一些列工作，可以說對記者的綜合能力要求較高。因此，在網絡采編部實習期間，我除了完成文字記者工作、編輯工作外，也嘗試著做攝影記者。攝影記者的工作既生動鮮活又嚴肅認真，并不簡單。

　　(三)佳角度+好構圖+巧用光=可用新聞圖片

　　8月1日在由中國國際廣播電臺新疆記者站承辦的“走進新疆”知識競賽特等獎頒獎大會活動上，我拍攝了主席臺全景、獲獎選手發言、國際臺記者采訪新疆維吾爾自治區黨委常委、宣傳部長李屹等幾組照片。經過老師一張一張照片的評析，我知道了自己所拍新聞照片存在的最大問題是構圖，構圖或不平衡或不飽滿;此外角度不佳也是我存在的一大問題，由于角度不佳，我所拍照片的構圖不夠合理。在每一次的拍攝過程中，我都謹記所存在的問題，一點一滴地進步著，我明白了一張合格、可用的新聞圖片應至少滿足角度取得佳、構圖合理、用光巧妙這三點。

　　現把我在攝影記者實習工作中存在的問題及從中得到的收獲總結如下：

　　1. 為了更好地突出圖片主題，圖片主體所在最佳位置應在圖片3/4或1/3位置處。

　　2. 在拍攝人物圖片時，應拍人臉的全部或者3/4部的面部;并且保證取景范圍內人物主體前沒有多余物品。

　　3. 注意景深運用，景深可以表現突出主體，因此要注意圖片各元素的虛實安排。

　　4. 拍攝畫面要做到受光清晰、均勻。

　　5. 注意閃光燈的運用：閃光燈能使非白色光域變暗淡;容易影響到拍攝對象，因此在拍攝特殊對象(如領導講話、微距拍攝動物等)時要特別謹慎運用閃光燈;閃光燈會使畫面形成一定色差等。

　　6. 當拍攝主體是某一標題時，圖片說明不要用該圖片主體。即避免用標題解釋標題。

　　7. 一般不用相機拍攝屏幕畫面內容。

　　以上是我對攝影記者工作的體會和領悟。28天在網絡采編部的實習工作生活讓我體驗到了“全職”記者的酸甜苦辣，然而其中得到最多的還是“甜”!是我從一點一滴付出中得到了回報的甜，是我從一次次失敗教訓中得到了進步的甜，是我從與同事老師們一起共事過程中得到感動、感激的甜，也是我從經歷的一件件新聞活動中得到的思考與感受的甜。

　　(四)我愛我的家鄉——新疆，我愛團結和諧進步的新疆!

　　去年的“七五”事件對所有新疆人是沉重的打擊。然而，堅強、團結、熱愛和平、追求進步發展的新疆各族人民并沒有軟弱退縮!這個暑假，在這個伴隨著實習的整個暑假，我見證了我的家鄉的興旺復蘇、團結進步。

　　8月1日我所在實習單位承辦了“走進新疆”知識競賽特等獎頒獎大會，來自美國、土耳其、埃及、德國、蒙古國、印度、巴基斯坦、烏克蘭8個國家的特等獎獲獎選手以及中國國際廣播電臺的記者同行們來到了新疆，8位外國友人都是第一次來中國，并且這到中國的第一站便是新疆，國際臺的隨行人員中絕大多數也是第一次到新疆。作為東道主的我們，中國國際廣播電臺駐新疆記者站，承擔起了報道“走進新疆”知識競賽特等獎頒獎大會這一活動，以及對外宣傳新疆的雙重職責。在頒獎活動結束后，8位國際友人以及國際臺隨行人員游覽了首府烏魯木齊、吐魯番、喀納斯、昌吉、石河子等地，希望8位國際友人能用心去感受新疆，并在回國后，把一個真實、美麗、和諧的新疆介紹給更多的國外朋友。其中，令我印象最深的是來自印度的一名記者阿米爾?艾哈邁德，他在游歷了新疆后，不禁流下了熱淚，他說，自己親眼所看到的新疆根本不是印度國內媒體所報道的那樣，新疆太美麗、太和睦了，回國后一定要把這樣一個真實美好的新疆告訴國內人!8位國際友人情不自禁地歡呼起“我愛中國!我愛新疆!”

　　用心感受新疆這片熱土。我也要情不自禁地吶喊：“我愛我的家鄉——新疆，我愛團結和諧進步的新疆!”

　　新聞類實習心得體會篇9

　　一、我的實習目的

　　實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會暢通。

　　二、我的實習內容

　　據我所知，新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：

　　1.實地采訪只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

　　2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫一些老百姓關心的事。

　　3.編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。我的實習單位是《市廣播電視報》。廣播電視報是周報，一個星期出一次報紙，周期較長，而且時效性也不強，所以，廣電報并沒有專業的記者。我們的實習指導老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當記者。我的實習指導老師是張銀川。

　　三、我的實習收獲

　　從9月16日到12月25日，我在廣播電視報社進行了為期三個月的實習。在這段時期內，雖然出去采訪的次數并不多，閱歷倒是增加不少，應該說留心處處皆學問，用心去感受就會發現很多學問。發覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學生要在實踐中把學到的理論知識運用起來并不是容易的事。只有真正經歷過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。以下是我的實習報告總結：第一次進入廣電報社，發現它并沒有想象中的神秘。報社并不大，照排室、編輯部、會議室等。前面說了，廣電報沒有自己的專職記者，所以編輯部五個編輯成了指導我們的老師，我們的主要實習內容就是報紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒有學過的知識。因為我們有五個人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對……校對、看報紙……看報紙、校對……有時也會去照排室，跟著美編學習版面的編輯，在此期間，我們學會了用方正飛騰軟件編輯報紙，學會了如何掃描文件等等。9月27日，對我來說是一個大日子，因為那天，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了！市中心血站在人民廣場舉行了一次無償獻血，市交廣愛心車隊集體獻血。到了地點，才發現，書上學的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點啊，全都是浮云，根本一點都用不上，理論只能與實踐結合才能發揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照。回去以后，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀。而且27號的稿子，拖到10月1號才發。看來廣電報的時效性確實――很差。不過，不管怎么說，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師經常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風范。在鐘老師身邊，我學到了很多東西，真正的鍛煉自己的`采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。做到了不怯場，運用自如，現場處理靈活。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰地黃花在朝鮮戰場怒放》《情牽朝霞暖愛、系夕陽紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”才”、“、“學”，認識到了記者和編輯的關系。通過這次實習，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。當我發現，我已經愛上了記者這個職業和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當初的選擇和現在的進步感到驕傲。最后，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實習生活

　　四、我在實習中存在的主要問題

　　通過實習發現，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，“書到用時方恨少”真是。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現代設備的熟練運用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。

　　五、我對實習工作的一點意見

　　實習主要是面向社會的過程，應盡量做到以下幾個方面：

　　1.盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪是記者的本職工作。

　　2.盡可能擴大社會的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。

　　3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。

　　4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創新思維，更新觀點。

　　5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學記者的經驗不足，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應該多動手操作。總之，新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學科，新聞更是注重實踐的學科，所以應抓好實習中的每一個環節，深刻體會，認真學習。

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