關(guān)于雷鋒手抄報的資料
雷鋒是我們的榜樣，也是一位懂文化懂文名的人他過世后，人們都向他學(xué)習(xí)……下面我們來看看關(guān)于雷鋒手抄報的資料，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：學(xué)習(xí)雷鋒】
在一個星期天，正是我們村趕集的日子。我和媽媽去趕集，剛?cè)爰校覀兙吐犚娗懊媛放杂幸粋�人在向路人乞討，我們不知道他叫什么名字我與媽媽早上前去，見他是個殘疾人，躺在平板小車上，她的衣服有褲子臟兮兮的，還有四五個補(bǔ)丁。
我向媽媽說：“給這個人一元錢吧，他太可憐了，他可能沒有經(jīng)濟(jì)來源，生活很困難。”我媽媽馬上說：“你學(xué)雷鋒，助人為樂，我很高興。”我聽了媽媽對我的表揚，心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣甜。這時那個人也不停的說“謝謝”。
我想雷鋒叔叔說過：“人要一輩子為人民服務(wù)，一輩子做好事。”我要以雷鋒叔叔為榜樣，做一個出色的好學(xué)生。
【篇二：生邊的雷鋒】
這幾天連續(xù)下雨，我們家下面的空地變得坑坑洼洼的，車一天過，“嘩”得一下，會噴射起一連串的“泥花”，把汽車弄得很臟，人走路十分泥濘，不小心就會滑倒。
可是今天我回家時，驚奇地發(fā)現(xiàn)路被大大小小的石塊蓋住了，不再坑坑洼洼了，走路也好走了，不會滿腳都是泥了。是哪位不留名的好心人呢？他們就好像雷鋒一樣，為別人服務(wù)，做好事，不求回報……
在我們身邊其實有很多這樣的好心人情，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
【篇三：我身邊的“小雷鋒”作文】
在我們班，謝欣函是個“小雷鋒”。
記得有一次，我上學(xué)只帶了一支鉛筆。用了兩節(jié)課后，筆芯越來越粗，沒辦法寫作業(yè)了。下課了，我急得好像熱鍋里的螞蟻，在書包的每一個角落里面找來找去，希望有第二支鉛筆神奇出現(xiàn)。
正在這時，謝欣函看到了，奇怪地問：“陳思羽，你在找什么？”“我在找鉛筆，可是怎么也找不到。”我著急地說。謝欣函二話不說，主動從自己的文具盒里拿出兩支非常漂亮的鉛筆。我接過鉛筆，對謝欣函說：“我只要一支就夠了。謝謝你，謝欣函！”謝欣函微微一笑，說：“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應(yīng)該知道。”
謝欣函這種助人為樂的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
【篇四：雷鋒】
雷鋒是我們的榜樣，也是一位懂文化懂文名的人他過世后，人們都向他學(xué)習(xí)……
現(xiàn)在就有這樣的雷鋒，記得在那次，我和奶奶去密山學(xué)電子琴，我們上了大客車，碰到了一位比奶奶年紀(jì)大的老奶奶，老奶奶費勁的爬上車，剛上車，車就開了，老奶奶險些倒了下去，車座位都滿了，老奶奶無奈的嘆了口氣，把著扶手在那站著，我實在看不下去了，我剛要起身，奶奶說：“這座位是給你坐的，你怎么能夠隨便給人家那？”我剛想解釋，又怕被人恥笑，我捂住了嘴，突然，一位跟我同齡的小學(xué)生站起來說：“老奶奶，你請坐。”車?yán)锇察o的連根羽毛掉下去都能夠聽見，整個車?yán)锏娜梭@呆了，奶奶說：“謝謝小朋友！呵呵！”老奶奶微笑著敬了個禮，這位跟我同齡的小孩，說了一句：“沒事，這是我們少先隊的職責(zé)！”……
這位小雷鋒，他那幼小的心靈震撼了我！
【篇五：我們班的小雷鋒】
我身邊的雷鋒是謝陽飛。
有一次，我的腳扭傷了，謝陽飛主動下來扶我上樓，嘴里還不停地鼓勵我：“加油！加油！”，我心里馬上溫暖起來，不知不覺地我走快了一點，終于上到了三樓。
吃完午飯后，謝陽飛又陪我去一，二，四樓去找校醫(yī)。我拿出吃奶的力氣好像小兔子一蹦一跳地“走”路。我們在樓上，來來回回，找了好幾遍，也沒找到。整棟大樓，鴉雀無聲，安靜極了。我累極了，跳也跳不動了，只好讓謝陽飛一個人去找。最后在戚老師的幫助下，終于找到了校醫(yī)。校醫(yī)連忙幫我檢查扭傷部位。
下午我想上廁所，又不想麻煩同學(xué)，就偷偷地跳了出去，一點聲音也沒有，這時謝陽飛發(fā)現(xiàn)了，他趕緊扶著我一步一步地上廁所。由于我很胖，謝陽飛很吃力地扶著我，短短的這段距離，他和我都累得滿頭大汗，氣喘吁吁的。從廁所出來，我實在跳不動了，謝陽飛彎下腰，讓我趴在他肩上，“背”我回教室，望著他真摯的笑臉，我感動極了。
這就是我身邊的小雷鋒——謝陽飛。
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