關(guān)于書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程之中，陪我最多我最喜歡的就是書(shū)。書(shū)在我的生活中，你是隨處可見(jiàn)。平時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)，家長(zhǎng)買(mǎi)的的工具書(shū)，包括我上課經(jīng)常用到的課本，圖書(shū)館的書(shū)，任何的雜志像是磁鐵一樣吸引著我，書(shū)籍一直伴著我成長(zhǎng)。我與這些書(shū)本之間也發(fā)生過(guò)許多故事。
“又看書(shū)又看書(shū)”。我媽又展開(kāi)自己的無(wú)敵獅吼功對(duì)我扯著嗓子一頓亂吼。我站在旁邊自認(rèn)倒霉，今天又忍不住看書(shū)了，我有個(gè)壞習(xí)慣就是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，總是喜歡坐在我們家中的大沙發(fā)上，隨便抽一本書(shū)，津津有味的讀著忘乎所以。但是對(duì)于狠鐵不成鋼的老媽來(lái)說(shuō)，書(shū)簡(jiǎn)直就是致命的毒藥。她有幾回在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)我，看書(shū)的時(shí)候恨不得立刻沖破監(jiān)控直接跳出來(lái)將書(shū)搶走撕個(gè)粉碎。即使在監(jiān)控中仍一聲呵斥，命令我趕緊將書(shū)放下。否則回家時(shí)就不客氣了。但是即使在這讀書(shū)之路上布滿(mǎn)荊棘。有各種不爽，但我仍沒(méi)有放棄，仍在老媽有時(shí)放松懈怠之時(shí)，抓起書(shū)本，一陣狂啃，直到老媽重新打起精神再提醒我為止。因此我給老媽打起了游擊戰(zhàn)，老媽吧家里全部的書(shū)都蓋上，有的藏起來(lái)，但是還是阻止不了我偷偷的看。
書(shū)本一直在陪伴我成長(zhǎng)。可我有時(shí)也不辜負(fù)他們。我們家有很多的書(shū)架。他們一本一本擺放整齊，上面沒(méi)有灰塵，追九經(jīng)歲月的滄桑。但只是書(shū)頁(yè)有些發(fā)黃。這些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，給我了以后的輝煌。在二年級(jí)的時(shí)候，一次老師問(wèn)起科學(xué)原理，我利用自己讀書(shū)多的優(yōu)點(diǎn)，將核裂變?cè)碓诎嗌险f(shuō)了一遍，令老師贊不絕口，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊賞的目光。這一切都是書(shū)本給我?guī)?lái)的輝煌。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，可以利用書(shū)本做階梯努力的扶手，一步一步腳踏實(shí)地，朝著自己心中的夢(mèng)想與目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)。不負(fù)自己的時(shí)光，走向閃耀的成功。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇2
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。
書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中各個(gè)有趣生動(dòng)的美麗故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在一個(gè)無(wú)云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個(gè)下午溫暖的陽(yáng)光，用手略一細(xì)細(xì)摩挲，才發(fā)現(xiàn)厚厚的紙張漸漸地變薄了不少，才驚慌抬起頭，發(fā)現(xiàn)地平線我這扁黃的圓形太陽(yáng)，金黃色太陽(yáng)成為了一抹血色的殘陽(yáng)，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個(gè)新的書(shū)中的故事的尾幕緩緩閉上時(shí)，而流逝了。
這對(duì)于我們自然是有的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”朱熹說(shuō)：“立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本。”
書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自然是魯迅所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”了。小時(shí)候，我不知書(shū)之珍貴，往往只是看劇情，內(nèi)容罷了。等大了，我才后悔不已。有時(shí)讀書(shū)的入了神，表情也變幻起來(lái)。
“小言立刻沉下勝利的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽(tīng)老師教誨。”
看到此處，我也不由自主沉下心來(lái)，口中嘀咕著，以便了解主人公。這一來(lái)二去，確實(shí)增大了我的想象空間。
大了后，我意識(shí)到字句需要優(yōu)美，于是開(kāi)始仿造郭敬明。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那種句子太過(guò)雜亂，毫無(wú)意境。
于是我開(kāi)始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉因?yàn)樗龜D眉弄眼的表情而上串下跳著。”
自然，社會(huì)在進(jìn)步，這書(shū)也是變化的，不開(kāi)卷有益了，那些上課怏怏不樂(lè)，看小說(shuō)分外沉醉的人，自然便是知道了一些書(shū)的危害。開(kāi)卷有益，有看書(shū)的習(xí)慣，多看書(shū)，這自然是好的，有用的。而那些大摸著不入流的書(shū)，該在空中劃過(guò)一道弧線，落在那垃圾桶里面吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇4
如果問(wèn)我，成長(zhǎng)路上的好友是誰(shuí)，那一定是書(shū)了。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”冰心老人說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”無(wú)數(shù)位名人都說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人一生的摯友。”沒(méi)錯(cuò)，伴我成長(zhǎng)的，也是書(shū)。
在我三歲的時(shí)候，我就已“結(jié)識(shí)”了書(shū)。一個(gè)夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個(gè)高高的書(shū)架，上面放著許許多多的繪本。從此，每次閑著無(wú)事，我都會(huì)踮著腳，從書(shū)架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見(jiàn)了，總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“我家寶寶長(zhǎng)大了，都會(huì)讀書(shū)了呢！”隨著日子的推移，我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，更學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是我成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
六歲時(shí)，我與書(shū)成了“好朋友”。一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽把我的“好朋友”們放進(jìn)一個(gè)大木箱里，頓時(shí)不開(kāi)心了，說(shuō)道：“你干什么丟我的.繪本？”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書(shū)了。”我看著這些“大塊頭”們，膽怯了，好久都沒(méi)有碰過(guò)它們。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去讀它們，文字，會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。”我從書(shū)架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來(lái)，不一會(huì)兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字，教會(huì)我善良，勇敢……
現(xiàn)在，書(shū)成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買(mǎi)來(lái)了一大箱書(shū)。一到休息日，媽媽總會(huì)騰出一天來(lái)陪我讀書(shū)，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會(huì)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，從《昆蟲(chóng)記》了解了大自然的奧秘，從《愛(ài)的教育》懂得了愛(ài)是什么……
書(shū)教會(huì)我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)，教給我“愛(ài)”，讓我善良。書(shū)，是我成長(zhǎng)路上無(wú)聲的老師！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇5
書(shū)籍，像一杯紅酒，醇香而又沉醉；書(shū)籍，像一位老師，帶我們領(lǐng)略世間的趣事；書(shū)籍，像一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)，是我的好朋友，它讓我知道了曾經(jīng)不知的東西，讓我明白了許多道理。書(shū)，也是我童年的見(jiàn)證......
我與書(shū)從小就有著不解之緣。當(dāng)我還只是一個(gè)小女孩，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就經(jīng)常纏著媽媽給我講故事。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，便成了書(shū)店、圖書(shū)館的常客。經(jīng)常一整天去看書(shū)，也曾因此鬧出了許多的笑話。
記得那一次-----
那是一個(gè)星期日的下午，我剛從圖書(shū)館回來(lái)，心里一直在想書(shū)中一個(gè)命案的破綻，想要找出案子中的破綻。正當(dāng)我一門(mén)心思的想這件事的時(shí)候，突然被一陣河?xùn)|獅吼給帶回了現(xiàn)實(shí)中。原來(lái)是媽媽在教訓(xùn)弟弟了----弟弟的作業(yè)經(jīng)常做的不完整，老是張冠李戴的。聽(tīng)到是媽媽在教訓(xùn)弟弟后，我便再?zèng)]有多想，又回到了我原來(lái)的思路中。過(guò)了一會(huì)弟弟走過(guò)來(lái)問(wèn)我，“姐姐，什么的天空啊？”我一門(mén)心思在想那個(gè)案子，根本就沒(méi)有聽(tīng)清楚弟弟的話。突然，我靈光一閃。啊！是鏡子，一定是鏡子有問(wèn)題。我心里這樣想著，嘴上也不由自主地說(shuō)了出來(lái)，“鏡子，對(duì)！一定是鏡子。”我邊說(shuō)邊向門(mén)外走去，我要去告訴好友這個(gè)消息。弟弟在我走后若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是鏡子的天空啊！（當(dāng)然，這是弟弟后來(lái)告訴我的。）第二天，弟弟的做業(yè)做錯(cuò)了，挨了老師的批評(píng)，又被媽媽一頓教訓(xùn)。弟弟哭著說(shuō)：“不是我的錯(cuò)啊！是姐姐告訴我這樣填的。”聽(tīng)聞，媽媽把頭轉(zhuǎn)向一旁的我。看著媽媽的怒火，我連忙撇清關(guān)系。弟弟見(jiàn)我不承認(rèn)，就把那天的事一五一十的說(shuō)了。聽(tīng)后，我恍然大悟，媽媽的怒火也因著一段小插曲平息了。事后我暗自竊喜，幸虧媽媽嗎沒(méi)有生氣，否則我又該上“政治”課了。
書(shū)，它是我的好朋友，讓我懂得了許多事情。它陪我經(jīng)歷了許多個(gè)春秋，陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日子。
書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)！讓我們一起成為書(shū)的好朋友吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇6
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。《名人名言》就是這么一本書(shū)籍，它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書(shū)能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類(lèi)文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類(lèi)知識(shí)與智慧的沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰(shuí)，離開(kāi)思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書(shū)，書(shū)創(chuàng)造了人。一本書(shū)籍能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿書(shū)籍一直伴我成長(zhǎng)!
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