教養(yǎng)說(shuō)說(shuō)（精選250句）
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和智能手機(jī)的更新，越來(lái)越多人會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享生活日常和自己的感悟。什么樣的說(shuō)說(shuō)才讓人眼前一亮呢？下面是小編精心整理的教養(yǎng)說(shuō)說(shuō)（精選250句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、不管今后要做什么，先要學(xué)會(huì)的是做人的教養(yǎng)，懂得尊重他人，而且心胸要豁達(dá)，不要計(jì)較名利得失，這樣你才會(huì)快樂(lè)。
2、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
3、誰(shuí)，獨(dú)行在雨季，靜感世態(tài)炎涼。刻薄嘴欠和幽默是兩回事，口無(wú)遮攔和坦率是兩回事，沒(méi)有教養(yǎng)和隨性是兩回事，輕重不分和耿直是兩回事。
4、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。
5、看透不說(shuō)透，是一種不讓人難堪的教養(yǎng)。
6、語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
7、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。
8、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
9、沒(méi)能力還有極強(qiáng)控制欲真的很沒(méi)有教養(yǎng)。
10、對(duì)有教養(yǎng)的人有教養(yǎng)，沒(méi)教養(yǎng)的人你要比他有氣場(chǎng)。
11、真正的教養(yǎng)是常懷善意之心。
12、你可以很有個(gè)性，但決不能沒(méi)有教養(yǎng)。
13、只有那些保持內(nèi)心開(kāi)放態(tài)度的人才是真正有教養(yǎng)的人。他們永遠(yuǎn)處在接受教育、獲取知識(shí)的狀態(tài)，從而使他們擁有自己的內(nèi)心并導(dǎo)向成功的目標(biāo)。
14、你對(duì)待弱者的態(tài)度就是你的教養(yǎng)。
15、不要拿他為你對(duì)他的好的反饋來(lái)評(píng)定他好不好。有些人只是有教養(yǎng)，而不是愛(ài)你。有些人只是不知道表達(dá)，而不是不愛(ài)你。
16、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。
17、你的毒舌不是幽默，是沒(méi)教養(yǎng)。
18、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
19、我們要做一個(gè)有深度的姑娘，有脾氣的女流氓，有教養(yǎng)的淑女。
20、所謂的成熟不過(guò)是教養(yǎng)和平常心。
21、老婆說(shuō)粗話(huà)是率直可愛(ài)而不是沒(méi)教養(yǎng)。
22、生兒子不教養(yǎng)好，那是害自己全家；生女兒沒(méi)教好，那是害別人全家。
23、別把沒(méi)教養(yǎng)當(dāng)做有氣場(chǎng)。
24、沒(méi)有教養(yǎng)和隨性是兩回事。
25、教養(yǎng)是個(gè)好東西希望你也有。
26、最簡(jiǎn)單的教養(yǎng)，就是適當(dāng)?shù)鼗乇軇e人的難堪。
27、深到骨子里的教養(yǎng)是從不隨意評(píng)價(jià)他人。
28、不要故意抹滅別人的自信，不然顯得自己很沒(méi)教養(yǎng)。
29、不漂亮也沒(méi)教養(yǎng)。
30、君子和而不同，小人同而不和；深到骨子里的教養(yǎng)，是接納別人的不完美。
31、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。
32、粗野的人經(jīng)常笑但決不微笑，有教養(yǎng)的人經(jīng)常微笑但決不大笑。
33、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。
34、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。
35、教養(yǎng)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的溫柔，外在的都叫禮儀。
36、骨子里有堅(jiān)強(qiáng)，言行中有教養(yǎng)，交往中有包容，心底里有善良！
37、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
38、不要把沒(méi)教養(yǎng)當(dāng)成有氣場(chǎng)。
39、分寸與克制，自發(fā)行為模式，即教養(yǎng)。
40、維持冷漠和客套是教養(yǎng)。
41、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。
42、你只是沒(méi)教養(yǎng)，并不是直率。
43、與人為善是教養(yǎng)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往是性格。
44、女孩子講究一個(gè)氣質(zhì)與教養(yǎng)，而不是妖精一樣的妝容與算不完的心計(jì)。
45、教養(yǎng)，真的不是你讀過(guò)多少書(shū)。所以現(xiàn)實(shí)中，有的人很有文化，但是很沒(méi)教養(yǎng)。
46、最好的教養(yǎng)就是不讓人難堪。
47、勇敢是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。
48、人不活的累點(diǎn)，就顯得無(wú)聊，過(guò)得太好又不知道珍惜，呵，什么時(shí)候才能思清緒靜，足稱(chēng)教養(yǎng)呢。
49、擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。
50、幽默就是一個(gè)人想哭的時(shí)候，還有笑的興致。刻薄嘴欠和幽默是兩碼事，自嘲才是幽默，嘲笑別人是沒(méi)教養(yǎng)。
51、不是有條件才可以微笑，是微笑了才可以有條件。——?jiǎng)叉?/p>
52、生活是有目標(biāo)的，而目標(biāo)就是我們的希望。生活中最可貴的財(cái)富是希望，希望將給自己的生活帶來(lái)永久的樂(lè)趣與動(dòng)力。在生活的畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色。
53、把你禁錮在空蕩蕩的房間，磨練意志；把你投放在無(wú)情的沙漠，讓你和懦弱拼殺；把你帶到荒蕪的島礁，讓你和自然為伍。最后的結(jié)局，都?xì)w于了平靜，你的生存，你的自身價(jià)值才真正的體現(xiàn)。
54、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
55、人活著，便注定了這輩子的奔波與勞累。有太多的選擇與無(wú)數(shù)的十字路口，這些太多的背后，我們只能選擇讓心去承受，學(xué)會(huì)沉淀。
56、以開(kāi)玩笑的借口去捉弄?jiǎng)e人是很沒(méi)有教養(yǎng)的
57、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
58、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
59、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
60、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
61、行是知之始，知是行之成。——陶行知
62、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友。
63、一個(gè)真正具有勇氣的人，應(yīng)該具有憐憫和同情心。——斯賓塞《斯賓塞快樂(lè)教育法》
64、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
65、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)。
66、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
67、身處順境必須格外謹(jǐn)慎，否則容易樂(lè)極生悲。人生得意的時(shí)候容易忘形，一忘形就不知道自己姓什么，于是惡念和惡行就會(huì)趁隙而入。身處逆境必須格外忍耐，否則容易早早夭折。人生失意的時(shí)候容易失態(tài)，一失態(tài)就不知道自己的未來(lái)，于是消極和絕望就會(huì)趁隙而入。笑看人生潮起潮落，守住自己的心。
68、當(dāng)生活的困擾襲來(lái)的時(shí)候，親愛(ài)的朋友，你千萬(wàn)不要驚慌失措。請(qǐng)你丟下所有的負(fù)荷，將其搓一摞長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，將你憂(yōu)郁的繾綣掛滿(mǎn)，在幽幽的暮色，柔柔的輕風(fēng)中盡情將其揮灑揮霍，讓夜的幕布將其吞噬，讓那份恬淡的寧?kù)o拂過(guò)你沒(méi)有褶皺的心田，留有的是花散滿(mǎn)地的芬芳。
69、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
70、居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。
71、每一個(gè)人都會(huì)在自己的生命旅程中，遭遇到完全不同的“三種人”。
72、第一種是能夠理解欣賞和器重自己的人；
73、第二種是曲解中傷甚至排斥自己的人；
74、第三種人是與自己毫無(wú)關(guān)系無(wú)關(guān)痛癢的人。
75、第一種人對(duì)自己有知遇之恩，應(yīng)當(dāng)尊為師友，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
76、第二種人對(duì)自己造成深深的傷害，需要智慧地遠(yuǎn)離，而不是煩惱和計(jì)較。對(duì)于第三種人要以禮相待和平共處。了解不同的人，區(qū)別對(duì)待，物以類(lèi)聚，人以群分。
77、有沒(méi)有教養(yǎng)跟善不善良完完全全是兩回事。
78、有教養(yǎng)的壞人能讓你恨他恨在心口，像卡了一口老血，腥地難受卻也吐不出來(lái)。
79、沒(méi)教養(yǎng)的善意，能帶著對(duì)你最深沈的愛(ài)，讓你在夜里淚流滿(mǎn)面，卻恨也恨不下去。
80、多一份賞識(shí)，就多一份超過(guò)成功的希望，沒(méi)有失敗，只有放棄。
81、不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
82、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
83、教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。
84、“教養(yǎng)是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。”教養(yǎng)，是門(mén)檻最低的高貴。也是一個(gè)家庭，留給孩子最大的財(cái)富。
85、把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
86、別人給的從來(lái)不叫安全感勉強(qiáng)算是廉價(jià)的依賴(lài)。安全感基于獨(dú)立你贊揚(yáng)一棵樹(shù)迎風(fēng)挺拔卻忘了它年復(fù)一年形單影只的孤苦。
87、不要在感情中對(duì)不起別人，不然一定會(huì)有另外一個(gè)人翻山越嶺，走過(guò)人潮洶涌，只為收拾你。
88、出門(mén)前對(duì)冰箱說(shuō)你幫我冰好可樂(lè)等我回來(lái)喝喔，對(duì)風(fēng)扇說(shuō)你不要一直搖頭舍不得我走的樣子嘛，最后對(duì)鏡子說(shuō)路上小心早點(diǎn)回來(lái)啊。
89、打心眼兒里欣賞那些做事獨(dú)立又有趣發(fā)光的人，眼睛里仿佛會(huì)飛出小精靈來(lái)，穩(wěn)健體面又蓬勃可愛(ài)的人實(shí)在是太難得也太討喜了，做自己的同時(shí)也多學(xué)習(xí)別人的發(fā)光點(diǎn)，取舍間必有得失，不用太計(jì)較，要學(xué)著踏實(shí)和務(wù)實(shí)。
90、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
91、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里卻有著整個(gè)世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂(lè)地飛翔。
92、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
93、父母是天然的教師。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
94、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
95、個(gè)人在日常生活中腦子里所經(jīng)常念想的內(nèi)容和品位，反映了這個(gè)人的修養(yǎng)和內(nèi)涵，進(jìn)而在很大程度上決定了他在未來(lái)所能成就的事業(yè)和所能達(dá)到的人生境界!
96、鼓勵(lì)孩子與各種年齡的人自由交往。
97、關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
98、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
99、還好還有人讓我覺(jué)得我也值得些什么，我也可以被看見(jiàn)，我也是特別的人。不因?yàn)槲也婚_(kāi)口就覺(jué)得我什么也不需要，我挺需要的，肯定，堅(jiān)定，鮮花和掌聲。哪怕我就是一塊沒(méi)什么特別的宇宙垃圾，也想讓你看見(jiàn)我身上有星星的光。
100、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
101、孩子是父母的眼睛，可以給我們這些當(dāng)父母的看清每一點(diǎn)世界。
102、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
103、好的愛(ài)情是，我們的感情狀態(tài)是穩(wěn)定的，并且有精力去成就一份關(guān)于自己的事。而做這件事的途中，我能放心你不會(huì)將我隨時(shí)扔掉。到最后我會(huì)收獲更棒的自己，也還是跟最喜歡的你在一起。
104、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
105、互聯(lián)網(wǎng)讓人們擁有了無(wú)數(shù)方法填充時(shí)間，卻依舊填充不了想你時(shí)整個(gè)世界的空空蕩蕩。
106、回家的路上，耳機(jī)里的音樂(lè)很輕松，我隔著車(chē)窗和街上的五彩繽紛擦肩而過(guò)。心里裝著的是假期想吃的美食，窩在家里做自己喜歡的事的舒適，和朋友聚會(huì)散步時(shí)的晚風(fēng)。假期把消極的情緒悄悄蓋過(guò)，突然就對(duì)這世界生出更多歡喜。
107、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取決于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
108、家庭教育不是一味的說(shuō)教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
109、家庭教育是一種平等的雙向互動(dòng)教育。平等的前提下是家長(zhǎng)能夠指引孩子的教育，也能夠是孩子糾正家長(zhǎng)的教育，還能夠是“和平探討”出“真理”的共同進(jìn)步的教育。
110、家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。
111、建設(shè)溫馨和諧家庭，多點(diǎn)耐心鼓勵(lì)向上，盡量杜絕責(zé)罵埋怨，順其自然健康發(fā)展。
112、較好的感覺(jué)，是有人懂你的欲言又止。
113、教師的人格是教育的基石。
114、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
115、結(jié)合童話(huà)寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
116、結(jié)合童話(huà)寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。
117、金錢(qián)是不能解決所有的問(wèn)題，但能夠解決大部分的問(wèn)題！
118、金錢(qián)往往成為真正情義的障礙物。
119、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng)，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)指點(diǎn)江山。
120、立言，表里如一；立行，步調(diào)一致；立志，報(bào)效祖國(guó)；立德，蔭蔽后人；立人，堂堂正正。
121、媽媽們都有個(gè)通病，只要你說(shuō)了哪樣菜好吃，她們就頻繁地煮那道菜，直到你厭煩地埋怨了為止。其實(shí)她這輩子，就是在拼命把你覺(jué)得好的，給你，都給你，愛(ài)得不知所措了而已。
122、滿(mǎn)心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿(mǎn)心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿(mǎn)心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
123、沒(méi)有種不好的農(nóng)作物，唯有不會(huì)種田的農(nóng)夫。沒(méi)有教不好的小孩，唯有不會(huì)教的父母親。
124、每次別人說(shuō)我溫柔的時(shí)候，我內(nèi)心更多的是幸運(yùn)和感激。溫柔這種東西是彼此的，是因?yàn)槟銓?duì)我溫柔，我才也溫柔，我太清楚我的爛脾氣。
125、惱怒歸來(lái)的笑容，讓你熄滅內(nèi)心的嗔恨，泯滅所有的恩怨和紛爭(zhēng)，豁達(dá)的一笑，包容天下蒼生的所有，內(nèi)心深處沒(méi)有了仇恨，寫(xiě)滿(mǎn)得全是善良的祝福。
126、能做的我都做了，人總得長(zhǎng)大嘛。人就那么點(diǎn)自尊，揮霍的差不多了也就清醒了。不喜歡就不喜歡唄。
127、女人不要期望自己的男人太有錢(qián)，因?yàn)樘绣X(qián)的男人會(huì)讓你后悔的。
128、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。
129、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。
130、親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來(lái)奮進(jìn)的力量，親情就是那湛藍(lán)的天空。
131、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)生活;認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
132、感恩是極有教養(yǎng)的產(chǎn)物你不可能從一般人身上得到忘記或不會(huì)感謝乃是人的天性。
133、勇敢是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。列夫·托爾斯泰
134、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。——切斯特菲爾德
135、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。馬。阿諾德世界如果是個(gè)舞臺(tái)，那我們?cè)诨瘖y室里要花多少時(shí)間來(lái)無(wú)聊地裝扮自己約。厄斯金終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻。詹。豪厄爾
136、最重要的不是頭腦，而是指導(dǎo)頭腦的東西——性格心靈崇高的品性教養(yǎng)。——陀思妥耶夫斯基
137、但只要給人一點(diǎn)有教養(yǎng)的信仰，社會(huì)信用就會(huì)成倍增加。
138、教養(yǎng)好的狗，最大的愿望，是取悅朋友先於自己。法蘭西絲
139、十九用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養(yǎng)它的后代相類(lèi)似。——馬卡連柯
140、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的良好的教養(yǎng)。約翰。洛克
141、我們確實(shí)有不少利益，但也要潛匿幾分，這個(gè)叫做教養(yǎng)。
142、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)淵博的知識(shí)思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。車(chē)爾尼雪夫斯基
143、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑
144、一句話(huà)，教養(yǎng)又可稱(chēng)為圓滿(mǎn)的人格。這就是說(shuō)，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動(dòng)周?chē)娜耍�能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧。池田大佐
145、詩(shī)人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養(yǎng)的精神。席爾雷爾
146、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。——約翰洛克（英）
147、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。馬阿諾德
148、當(dāng)眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)托爾斯泰
149、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡勿發(fā)脾氣。
150、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往對(duì)美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往使美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往。阿諾德
151、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒(méi)有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對(duì)的剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機(jī)會(huì)，沒(méi)有不能學(xué)得鎮(zhèn)定的，只要時(shí)間夠。
152、許多有教養(yǎng)的人對(duì)另類(lèi)的你的反感并不寫(xiě)在臉上，但這種反感確鑿無(wú)疑肯定會(huì)給你帶來(lái)極其不利的后果。
153、優(yōu)良的品性是真正的財(cái)富，而襯顯這品性的是良好的教養(yǎng)。作者洛克
154、人無(wú)論走到何處都是一樣的，應(yīng)當(dāng)忍受，不該一味固執(zhí)，跟社會(huì)作無(wú)謂的斗爭(zhēng)。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣和高尚的情操。——車(chē)爾尼雪夫斯基
155、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
156、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的。（俄國(guó)作家）列夫·托爾斯泰
157、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話(huà)，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。
158、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。普魯塔克
159、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養(yǎng)。歌德
160、擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。路基亞諾斯
161、讀書(shū)對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受我珍視書(shū)籍，它是我熱愛(ài)的癖好。〔俄國(guó)〕高爾基《讀一本令人不安的書(shū)》
162、無(wú)知的人總以為他所知道的事情很重要，應(yīng)該見(jiàn)人就講。但是一個(gè)有教養(yǎng)的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問(wèn)的，他可以講很多東西，但他認(rèn)為還有許多東西是他講不好的。
163、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。關(guān)于感恩的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)
164、謙遜和服從使他們更適于受教導(dǎo)；所以事先盡可以不必過(guò)于注意自信的養(yǎng)成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則實(shí)踐和良好的教養(yǎng)。這才是他們應(yīng)該事先多加準(zhǔn)備的事，免得后來(lái)容易失掉。——洛克
165、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養(yǎng)。（德國(guó)詩(shī)人）歌德
166、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。——普列漢諾夫
167、大多數(shù)人內(nèi)心生來(lái)具有善與惡勇與怯的種子這是人的天性；后天如何成長(zhǎng)，則取決于教養(yǎng)與環(huán)境。
168、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)他自己的事，這是一種教養(yǎng)。
169、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事。家是姑娘的監(jiān)獄，女人的教養(yǎng)院。肖伯納
170、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
171、當(dāng)眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。——秘魯
172、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。——秘魯
173、牧民之道，教養(yǎng)合而成用。——王夫之
174、寬廣的河流平靜，有教養(yǎng)的人謙遜。——赫爾岑
175、與其無(wú)教養(yǎng)，不如莫生育。——俄羅斯
176、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上。——佚名
177、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。——赫拉克里特
178、當(dāng)眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。——托爾斯泰
179、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。——史密斯
180、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。——愛(ài)默生
181、偉大人物的天才是和有教養(yǎng)的群眾。——希金森
182、我不知道有什么比教養(yǎng)一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。——貝多芬
183、勇氣是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。——列夫·托爾斯泰
184、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。——赫拉克利特
185、有教養(yǎng)的人在沒(méi)有教養(yǎng)的人群里不會(huì)得到尊重。——三毛
186、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的。——托爾斯泰
187、貧富不均，教養(yǎng)無(wú)法，雖欲言治，皆茍而己。——張載
188、沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐的。——馬克·吐溫
189、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的。——格里美爾斯豪森
190、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)——普列漢諾夫
191、偉大人物的天才是和有教養(yǎng)的群眾的智力不足相輔相成的。——恩格斯
192、優(yōu)良的品性是真正的財(cái)富，而襯顯這品性的是良好的教養(yǎng)。——洛克
193、要想有教養(yǎng)，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”。——阿諾德
194、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的良好的教養(yǎng)。——約翰·洛克
195、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養(yǎng)它的后代相類(lèi)似。——馬卡連柯
196、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。——馬·阿諾德
197、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。——洛克
198、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
199、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。——德謨克利特
200、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。——約翰·洛克
201、教養(yǎng)就是習(xí)慣于從最美好的事物中得到滿(mǎn)足而且知道為什么。——范戴克
202、讀書(shū)對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；我珍視書(shū)籍，它是我熱愛(ài)的癖好。——高爾基
203、有教養(yǎng)的人，相處一時(shí)會(huì)使你親切、愉快；無(wú)教養(yǎng)的人，共居多年也會(huì)使你陌生、討厭。——佚名
204、做導(dǎo)師的人自己便當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時(shí)、隨地，都有適當(dāng)?shù)呐e止與禮貌。——洛克
205、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。——洛克
206、教養(yǎng)決定一切，桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
207、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養(yǎng)的人，對(duì)這樣的人來(lái)說(shuō)生活就是思考。——西塞羅
208、擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。——路基亞諾斯
209、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克吐溫
210、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望。——王爾德
211、做母親的無(wú)論怎樣忙，她必須找時(shí)間教養(yǎng)孩子，即使影響了自己的休息或者家務(wù)操勞。——馬霍娃
212、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來(lái)，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。——歌德
213、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的學(xué)問(wèn)和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱(chēng)不上是有教養(yǎng)的人。——波伊斯
214、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。——洛克
215、在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么！要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值。——契珂夫
216、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問(wèn)和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱(chēng)不上是有教養(yǎng)的人。——波伊斯
217、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往——對(duì)美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往——使美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往。——阿諾德
218、自尊在禮節(jié)中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養(yǎng)和友好的表示，也是對(duì)他人的權(quán)利、安逸和情感的尊重。——愛(ài)·馬丁
219、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。——?jiǎng)P洛夫
220、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。——歌德
221、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。——戴爾·卡耐基
222、實(shí)踐證明全體教師的行動(dòng)愈協(xié)調(diào)，教務(wù)工作與教養(yǎng)工作中對(duì)學(xué)生的要求之一致愈實(shí)現(xiàn)得多，則教學(xué)與教養(yǎng)的結(jié)果就愈益成功。——彼得洛夫
223、沒(méi)有教養(yǎng)、沒(méi)有學(xué)識(shí)、沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。——格里美爾斯豪森
224、所謂良好教養(yǎng)，它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。——切斯特菲爾德
225、負(fù)責(zé)教養(yǎng)育年的人，他應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話(huà)、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。——洛克
226、禮儀是微妙的東西，它既是人類(lèi)間交際不可或缺的，也是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。——培根
227、探索別人身上的美德，尋找自已身上的惡習(xí)。——富蘭克林
228、言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。
229、無(wú)論什么時(shí)候也不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人家對(duì)你評(píng)價(jià)多么高，你總要有勇氣地對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)毫無(wú)所知的人”。——巴甫洛夫
230、一個(gè)有教養(yǎng)的人，明事理，懂進(jìn)退。 既不咄咄逼人，也不懦弱自卑。 教養(yǎng)是什么? 是即使在酷暑，也讓人如沐春風(fēng)，倍感清涼。
231、當(dāng)我們見(jiàn)過(guò)形形色色的人，和不同的人打交道，會(huì)發(fā)現(xiàn)真正有教養(yǎng)的人，會(huì)讓人如沐春風(fēng)。
232、真正的教養(yǎng)，從來(lái)不在別人窘境的時(shí)候，展露自己的優(yōu)越感，而是懂得體諒他人難處，理解別人的處境。
233、有教養(yǎng)的人，一開(kāi)口，讓人如沐春風(fēng);沒(méi)教養(yǎng)的人，開(kāi)口的那一刻，遭人討厭。 因?yàn)椋粋�(gè)人的嘴，就是他的風(fēng)水。
234、從小我們就要學(xué)習(xí)各種東西，也會(huì)被各種限制，以前我們會(huì)覺(jué)得不自由。出來(lái)工作了之后，才知道，從小約定俗成的很多就是教養(yǎng)，教養(yǎng)是我們?cè)谏鐣?huì)立足之根本
235、教養(yǎng)，是一個(gè)人從骨子里散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，可以折射出你的內(nèi)涵和家庭素養(yǎng)
236、你讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路，最終都會(huì)養(yǎng)成你的教養(yǎng)，形成你的風(fēng)格
237、“有教養(yǎng)的人，不是吃飯不撒湯，而是別人撒湯的時(shí)候別去看他。” 真正的教養(yǎng)，從來(lái)不在別人窘境的時(shí)候，展露自己的優(yōu)越感，而是懂得體諒他人難處，理解別人
238、作家馬克吐溫說(shuō)：“我們考慮自己何其多，考慮別人卻何其少。良好教養(yǎng)表現(xiàn)在我們能把別人放在心里，處處體諒。”
239、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。——馬?阿諾德
240、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。
241、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易
242、人生的成功，不在于拿到一副好牌，而是怎樣將壞牌打好。
243、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
244、烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情質(zhì)量左右著生命的優(yōu)劣。
245、相處時(shí)需要包容，相戀時(shí)需要真心，爭(zhēng)吵時(shí)溝通，孤獨(dú)時(shí)需要人陪，難過(guò)時(shí)需要安慰，生氣時(shí)需要冷靜，快樂(lè)時(shí)需要分享。
246、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
247、驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖
248、做事時(shí)要注意留意身邊人的感受，是一種很妥善，很禮貌的習(xí)慣，在很大程度上體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。
249、榨杯果汁送你：一杯是葡萄汁，讓你啜飲浪漫；一杯是黃瓜汁，讓你坐擁健康；一杯是加蜜橙汁，愿人生甜蜜多過(guò)酸楚！
250、非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。──莎士比亞
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