教師述職報告

時間：2021-04-25 09:01:49 述職報告我要投稿

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【精品】教師述職報告匯編五篇

　　在不斷進步的時代，報告不再是罕見的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編整理的教師述職報告6篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】教師述職報告匯編五篇

教師述職報告篇1

　　本人自**年10月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質教育，深入研究小學音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。

　　我在組織課堂教學時，根據不同年級學生的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。

　　在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養。培養“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發現、培養、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在學校領導的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學在XX年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得唐山賽區少兒組一等獎，我校高中學生閻宏偉前年考取了天津音樂學院，這也是我的“得意”之作。

　　雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業，爭取更大的進步。

教師述職報告篇2

尊敬的各位領導、老師大家好：

　　一個學期就要過去了，回顧這一學期的工作，既緊張，又忙碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術教學工作。今天借此機會，把一學期來的工作向各位領導、老師匯報。

　　一、學無止境勤能補拙

　　沒有進行過正規的美術教育的我始終想給我的學生的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵，便開始了邊學邊教的美術教學。訂閱給了有關兒童美術的書籍，利用網絡查找相關資料研究適合兒童學習的內容和方法。只要有時間都不斷地學習，限度的完善充實自己，同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題，不斷地充實和完善自己的課堂。

　　二、享受做藝術教師的幸運

　　1、充分利用現有教學條件和設備，實施全新的美術課堂教學。

　　改革美術課堂學習及美術作業形式，打造美術高效課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術素質。在教學中準備適合學生學習的PPT課件，利用圖片、視頻等資料讓學生對美術有更為直觀的了解和對美術學習的興趣

　　2、修改導學方案，調動學生學習積極性

　　作為美術教師，我們要善于發現這些具有美術潛力的學生。導學案在設計上就要更加適合學生的心理，因在本學期對導學案重新進行了修改和設計，對學習的流程及評價方式做了改動。使之更加適合學生的學習，在學習活動中充分地調動學生的學習積極性。

　　3、榜樣為媒，提升學習欲望在學校參演的各種演出節目中，出于一則為了學校集體的榮譽，二則是要在學生中樹立榜樣的的目的，我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等。這些就是要學生在感嘆節目的精彩的同時，也為在節目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆。讓學生在崇敬的心情中對美術學科有努力學習的沖動和激情。

　　三、反思

　　由于身體健康的原因，明顯的感覺到沒有了以往工作的熱情和動力了，在工作中有了懈怠的情緒，做什么都不是那么的積極和主動，總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰。

　　四、今后工作的打算

　　1、對于低年段的學生的學習，主要采用教、演、導的手段讓學生能在技能上有所提高，技能提高了作業的水平也會相應提高。

　　2、仔細研讀20xx版新課標，把握好美術教學的脈絡，把導學案的設計和教學方式方法做深入的研究，使學生在學習中充滿對美術學科的熱愛。同時也要加強自身的美術素養，帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游。

教師述職報告篇3

　　一、愛崗敬業、虛心學習、創新發展

　　從教五年來，我都以強烈的責任感和事業心投身到教書育人的工作中去，并以"校園無小事，事事育人；教育無小結，處處楷模"來從高從嚴要求，腳踏實地，求真務實，努力"甘為人梯，培養新世紀人才作嫁衣；自強不息，現代化教育竭全力"。

　　1，在的教育教學過程中虛心學習，求進:理論學習，既學習黨和的重大路線、方針、政策，又學習新的教育教學理論，理論；把身邊的教師學習的榜樣，尊重每一位、教師，并從身上學到缺少的東西，取人之長，補己之短，充實。與此，尊重每一位學生，把當作的朋友，平等相待，從學生身上學習教師所具備的人格修養等等。

　　2，我非常學以致用，在汲取前人經驗的基礎上創新。教學，我和實踐了"三自多導，質疑求異，發展"的教學模式，；德育，我組織和了"網絡德育"新模式，在省內外產生了的；有多篇教育教學論文在級、省級刊物上發表。

　　二、、著力探究、促升教學

　　從教五年來，我從一位新教師的"邯鄲學步"開始，到現在了鮮明個性的教學風格，走過了一條學習、積累、創新的發展之路。

　　我學學生，當今素質教育、創新教育和課程改革的時勢之趨，與時俱進，摸索出了切合校情、時代要求和自身教學風格的教學模式。

　　從教頭三年，我都擔任高一的政治課。學生學習政治"貝多芬"（背多分）的和學生治課堂中思維桎梏的現狀，我的思考、和實踐，在個學年決難題的教學方法，了"三自多導"的教學思想。"三自多導"的內涵包括:教師的角色應定位于學生發展的合作者、鼓勵者和者，對增進學生主體意識和發展的動力；學生學習的主體性地位，使的性、自覺性和性體現，要求學生們能夠閱讀、質疑、追問，然后與老師善于駕馭、多角度地起來，從而培養的學習能力、學習品質和、解決問題的能力；"多導"要體現

　　①鼓勵學生的好奇心。

　　②鼓勵學生的首創性、獨創性，解除對錯誤的恐懼心理。

　　③用固定的眼光看待有性潛力的學生。

　　④幫助學生培養韌性和恒心，支持鼓勵專心致志、善始善終地活動。

　　⑤并民主、輕松、自由的氣氛，容許學生發表奇特而能自圓其說的某些見解。

　　⑥鼓勵學生思維的批判性，包容的某些缺點。教學模式，地把學生引進了生動活潑的政治課堂，破除了那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了學生的推崇。

　　從教年是擔任高二的政治課，這時，教育信息化的發展，教學手段多樣，教學容量大大，"主體式"教學在整個校園蔚然成風，，學校對育人的又清晰和高層次的要求。順應這，我在"三自多導"的基礎上，了"發展，質疑求異"的教學新模式。那:每一節課都要在的教學和德育（即認識與做人、發展）的基礎上，學生學習的主體性地位，使的性、自覺性和性體現，要求學生們能夠閱讀、質疑、追問，，求解，培養的學習能力、學習品質和、解決問題的能力，進而把"學生主體地位的高揚"與"學生創新精神的培養"起來。

　　從教第五年是擔任高三的政治課，這時我的教學風格定型，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求有新的。為此，我把前四年的教學歷程的積累的心得體會和高考研究相，旨在學生的綜合能力和綜合素質，以便學生在高考競技場上佳績。我整個高三階段的教學思想是"三自多導，質疑求異，發展"，把高一高二的優點繼承下來，又有新的發展。年來，我課前三分鐘學生質疑和學生求答的活動，每天一題訓練，課堂中" "式的爭論，采用信息技術課堂教學效益，前瞻性的高考和。從高考成績來看，是的。

　　這幾年的和實踐，了的成績:

　　（1）所承擔的學校或科組教研公開課均；

　　（2）有多篇教學論文在省級的刊物上發表或獲獎；

　　（3）輔導學生參加社會實踐和撰寫小論文南海市三等獎；

　　（4）所擔任的兩個班在20xx年高考中成績；

　　（5）20xx和20xx學年度連續兩年的年度考核中被評為優秀，獲20xx年南海市教育系統優秀黨員稱號。

　　三、教書育人、激發潛能、德育創新

　　我的工作宗旨一條是教書不忘育人。從轉正為二級教師，我擔任了年級組長和德育處主任，經歷，更使我懂得了教育教學的實質"為學生將來的人生幸福奠好基石"。我以真誠和竭盡全力的付出，和組織了卓有的德育，了激勵教育和網絡德育的，走出了一條"以德育人以情感人及從’大處著眼

　　、小處入手’的德育原則，以非智力因素促升智力因素的德育辯證法，以信息化德育功效"的新路子。20xx年3月12日，"廣東省中小學德育進網絡工作"現場會在舉行。的激勵教育和網絡德育的經驗，在省內外引起了關注，來取經者絡繹不絕。

　　當然，這幾年我在工作中仍諸多的地方，工作和能力也有待和，今后我將努力，刻苦求進，全心全意做一名無愧于時代和的合格的.教師。

教師述職報告篇4

　　本人畢業于貴州廣播電視大學中文系，并在20xx年進入貴州師范大學中文系函授學習，在20xx年1月畢業。在20xx年12月在余慶縣箐口中學評為中學一級教師，同時在20xx年10月被聘為中學語文一級教師，任教以來，本人能夠認真貫徹黨在新時期有關素質教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求，即教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，大膽創新，充分發揮自己的特長，盡心盡責的完成學校分配給自己的各項任務。現就任現職以來的教育教學工作述職如下：

　　一、思想品德表現：

　　思想上嚴格以黨員標準要求自己，嚴于律己、恪己奉公，淡泊名利，積極上進。熱愛教育事業，能全身心的投入到教育教學工作中去。嚴格執行“教師十不準”師德規范，認真學習各種教育理論，努力提高自己的認識水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業業，堅持以人為本。

　　二、教育教學工作方面：

　　在這五年中，我愛崗敬業，兢兢業業的從事教育教學工作，并取得了可喜的教學成績：

　　20xx年8月，經學校辦公決定，本人主要負責以工作：一是九年級（1）班語文教學工作，；二是八年級（2）歷史教學工作；在這年我克服各種困難，使九（1）班的學困生有很大的轉變，端正了他們的學習態度，提高了他們的學習成績。天不負苦心人，通過一年的拼搏，在XX年中考中取得了可喜的成績，中考語文成績榮獲全縣第二名。

　　在20xx年我調入余慶縣大烏江中學，在領導的安排下我擔任八年級（1）班語文并兼任班主任工作，還兼任九年級兩個班歷史教學。在這一年，我全身心的投入教學中。轉變了學生的學習思想，提高了學生的成績。在09年中高文綜榮獲全縣第二名。

　　在20xx年，我擔任七年級（2）（3）班語文教學，并擔任學校的通訊報道工作。我盡職盡責的圓滿的完成各項工作。

　　在20xx年我擔任八年級（2）班（3）班語文教學工作，并擔任九年級（1）班歷史教學工作，和學校通訊報道工作。在我的辛苦得工作下，各項工作都取得可喜的成績，八年級語文教學質量穩步上升。九年級的歷史教學成績獲全縣第二名。

　　在20xx年我擔任九年級（2）班（3）班語文教學，九年級（3）班的歷史教學，和學校通訊報道工作。通過我的努力，并取得了可喜的成績。

　　在教學中，我認真的備課，專研教學大綱及教材。大膽的進行教學改革。積極的與有經驗的老教師進行探討教學。并積極的撰寫教學論文，在這五年中發表多篇論文，有多篇論文分別獲省市論文評選中獲獎。在20xx 年我撰寫的《語文教學中如何滲透法制教學》發表在《青年與社會》雜志上，《口頭與書面作文相結合》發表在青年教育刊物上。

　　在20xx年7月《為有源頭活水來》榮獲貴州省教育科學研究所三等獎，在20xx年7月《讓學生走上演講的舞臺，提高整體學生的作文水平》在20xx 年5月，我寫的《讓學生學會積累爭當寫作能手》榮獲遵義市教育科學研究所二等獎。在20xx年5月，我指導的學生陳懌瀟同學和田鎮輝同學所寫的《開發構皮灘資源，振興余慶經濟》和《讓烏江的水更綠，山更美》榮獲貴州省教科所貴州地理教育學會組織的第二屆中學生地理小論文評比活動中分別獲得三等獎。

　　20xx年5月我所指導的學生劉容同學榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動二等獎。在20xx年九月所指導的學生王陶亞，佳麗，王燕，等多名同學在第八屆新人杯作文經、賽中分別獲一二三等獎。

　　三、指導青年教師：

　　在自己謀求發展的同時，經常輔導青年教師的教育教學工作。加強與青年教師的溝通交流，指導他們如何備課，怎樣研究教材，如何處理教學中的細節等。還鼓勵支持他們承擔各種實踐的機會。使他們迅速的在教育教學中成長起來，提高了他們的教學業務水平。四、存在的問題：

　　由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經驗，在工作過程中有些問題預見性就比較差或考慮問題不周祥，給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中，一方面要努力加強自身修養、遇事仔細考慮；另一方面要積極向其他領導學習管理經驗，努力完善自己。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教師的責任，也深感一位教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，在這漫漫人生路，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

　　任現職以來，本人能夠認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，深刻領會上級教育主管部門的教育決策。能夠積極參加教體局及學校組織的各種政治和業務培訓并起到模范帶頭作用。在日常工作中，服從領導分配并積極配合其他領導認真完成學校的各項教育教學工作；努力做到團結同事、關心學生，工作中勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，能夠以最大的熱情投入到教育教學中去。

　　四、工作方面：

　　1、學校衛生防疫工作：（1）防疫工作：（2）衛生方面

　　2、初二級部管理工作方面：本人根據級部的實際情況，一方面積極協調教師關系，激發教師干勁，爭取領導支持，努力組織全組教師按照教體局的精神要求，關起門來搞好自己的教學工作，使教育教學成績有了顯著的提高，受到了學校領導的贊譽。另一方面，在級部工作中下大力氣進行了學生管理工作，通過班主任負責制，全員班主任制及每周五學生集中總結會制等方法，使學生的思想、生活、學習等問題得到了很好的解決。

　　3、政治課教學工作：“要想成為一名合格的教師就必須教好自己的學生”，為了努力做到這一點，本人積極研究教材、鉆研教法和分析學生，利用各種時間來指導學生通過努力取得了一定的成績，使初二四班學生的政治成績由升級時的全市21名上升為期末考試時的全市第3名，受到了學校的表揚，初二級部的成績也有了大幅度提高。同時，為了進一步提高自己的教育教學水平，本人還積極參加了市教育體育局組織的多項活動。

　　五、存在的問題：

　　由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經驗，在工作過程中有些問題預見性就比較差或考慮問題不周祥，給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中，一方面要努力加強自身修養、遇事仔細考慮；另一方面要積極向其他領導學習管理經驗，努力完善自己。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教師的責任，也深感一位教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師、一個年輕的基層領導，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師述職報告篇5

　　參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏在**年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學中貫徹執行黨在新時期關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人，英語教師述職報告。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

　　一、教學方面

　　我參加工作的這幾年，可以說是教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體，提高課堂教學的效益，我在教學中采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握英語音標和說的環節。

　　教學的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具，音標的學習是英語學習非常重要的一點，這直接影響到學生記憶單詞的能力乃至以后的學習成績。所以學生初一入學時我幾乎利用1學期的時間不間斷的教授音標和發音。始終堅持一個原則在會讀的基礎上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學生去抄單詞而是讓學生根據音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學中的實踐研究課題并順利結題。這為我以后的語音英語教學打下了堅實的基礎和理論依據。

　　2、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的英語素質。

　　英語課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不完全是你學了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養學生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學思路和方法如30秒活動，對錯猜測活動，講故事，解決實際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內容的有益補充，更是激起了同學們對英語這門學科的熱愛。實踐證明，學生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。

　　3、運用多媒體教學，提高英語課堂教學的效益。

　　多媒體教學由于集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學生們的熱烈歡迎，教師述職報告《英語教師述職報告》。由于運用多媒體教學效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，先后參加敏特英語培訓向胡航老師和朱正中老師請教學習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當的加以利用，讓英語課取得了更好的效果。

　　在幾年的英語教學中我深深的體會到：英語教學關鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯系實際的機智，英語組織課堂的運用，有教學模式的改變，有教學手法上的更新。我在教學中能活字當先，不拘一格，所以我的英語課受到同學們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學，也取得了一定的成績。

　　二、班主任工作

　　在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現職以來，我擔任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個字愛和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進生，又培養了一批優秀的學生。由于我工作的成績，得到學校領導和上級部門的肯定，**年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優秀中隊。**年，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級。

　　三、教科研工作。

　　在工作的同時我也不忘提高自己的專業文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學院英語本科社會自考并于**年*月順利畢業，**年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR CHALUS任教的引智培訓班學習并獲得A+的好成績。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語言教學法，提高學生的英語學習的興趣嘗試，心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結題，多次參加區級和校級公開課和評優課并取得優異的成績。

　　四、其他方面

　　1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個班的英語教學，并且**年跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業和這所學校了。

　　2、參加工作以來我一直能遵守學校的各項規章制度和學校的勞動紀律。不遲到、不早退，多年來礦工數為零。

　　3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時也感謝領導和同事的幫助和關懷使我不斷的成長和進步。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

　　謝謝！

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