有關個人述職報告
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的有關個人述職報告 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關個人述職報告 篇1
20xx學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。
2、做好課后輔導工作
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、與班主任、家長密切配合
常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
4、積極參加教研組的活動
活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。
一份耕耘，一份收獲， 通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。
有關個人述職報告 篇2
司政直屬隊財會人員集訓班今天就要結束了，來自10個基層單位14名會計人員經過2天緊張有序的集訓，圓滿地完成了規定的學習任務；這次集訓，依據《基層后勤建設綱要》的要求，努力適應軍（jun）隊后勤建設管理深化改革的新形勢，有針對性地學習了財務、軍需、營房等方面的知識，并進行了財務評比，賬目、憑證、報表的觀摩，以及基礎知識考核。促進了基層司務長業務水平的提高，規范了司務長工作程序強化和發揮司務長人員的職能作用，為部隊基層后勤建設打下了堅實的基礎。
下面，我就這次集訓的有關情況作一小結，主要講三個方面的內容：
一、好的方面
（一）領導重視，組織落實
管理處根據XX年后勤工作的要點，結合XX年對基層單位幾次檢查中存在的問題，決定開辦這個培訓班。整個集訓的組織工作緊張有序，從選教員、找資料、到選擇辦班地點都費了不少心血，管理處副處長作了培訓前的動員。闡述了這次辦班的目的和意義，管理處軍需、財務、營房助理員親自設課，并且抽調業務基礎好的司務長當老師，大家能正確處理公學矛盾。
（一）內容豐富，形式多樣
從內容上看，一是主題突出。這次集訓以管理為主線，以解決基層單位普遍存在的問題為核心，由會計基礎業務向日常管理方法伸延，由標準制度向法規制度擴充，盡可能讓大家在短暫的時間內學到更多的業務知識。二是注重實用。就業務而言，不但要講管理方法步驟和總體要求，而且還要講操作要領和注重事項；從形式上看，臺上臺下相互交流，以老帶新，能者為師，相互觀摩憑證、賬目、會計報表，互相學習，取長補短，共同提高。這次集訓班，還對憑證的編制、裝訂、原始憑證的初審、審核，帳薄的啟用，檔案資料的保管，財務交接的方法、要求，以及差旅費的審核報銷作了統一要求；學習了生活費決算的編報，票據資金的管理，學習了糧秣，被裝的核算，業務的處理以及營產營具保管和水電的使用。并進行了考試，主任總結講評了XX年基層財務檢查情況。整個集訓過程，做到了"四個結合"：即集中授課與分別講解相結合，理論輔導與實際操作相結合，現場觀摩與平時檢查相結合，經驗交流與安全剖析相結合，確保了集訓班的實際效果。
（三）組織周密，管理嚴格
這次集訓，時間短，內容多，所以講什么內容、講多長時間、都能從計劃表中找到，做到定人、定項、定時按計劃完成。教員們認真備課、授課，副處長每天親臨課堂檢查督促，確保了人員的到課率。學員們能認真聽、仔細記，表現出了扎實的學風和良好的學習態度。同時大家根據自身業務基礎的不同，開展互幫互學，始終以工作中的重點難點問題為主要目標，分析形式，交流經驗，達到了共同學習，整體提高的目的。
二、存在的不足
一是司務長對自己工作的重要地位認識不夠，工作能動性不強，工作職責不清，這直接影響到基層連隊建設的質量。
二是司務長業務水平、管理能力還跟不上基層后勤建設的要求。愛崗敬業、樂于奉獻的精神不強。
三、幾點要求
集訓僅僅是強化業務水平的一種方式，要以這次培訓為契機，帶動直屬分隊后勤人員素質的整體提高。由此，對大家提幾點要求：
一是要堅持依法理財。堅持以規章制度辦事。
二要認識崗位的重要性。司務長工作，涉及到基層后勤建設的方方面面，關系到連隊的全面建設。
三要注重理論與實際的結合。要學以致用，把集訓中學到的理論知識轉化到今后的實際工作中去。
有關個人述職報告 篇3
20xx年度第二學期的體育工作結束了，在本學年度我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況述職如下。
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個寒假，對廣播操有些陌生，如不抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在廣播操教學過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作
我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中，學校領導和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在今年的姜堰市小學生田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好成績。
當然，在這一學年的工作中，我還存在很多不足之處，需要進一步的學習和進步，在今后的工作中，我要繼續努力，爭取做出更好的成績。
有關個人述職報告 篇4
本人于20xx年評定為小教一級。對照職稱評定要求，申報評定小學高級教師。現將自06年以來的工作與成績匯報如下：
一、思想認識在教育教學工作中
我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。
二、教學工作本人一直從事三個班的英語教學工作
因為是跨年級教學，而備學生是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。20xx年我被學校聘為中年級級部主任，對于一位剛工作五年的新教師來說，這是一個挑戰，也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學到了很多東西，感覺很快樂。
我也積極參加課題研究工作，任校級課題《小學英語對話教學的研究》的課題組長，此課題在09年也順利結題。同時我也是區英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的開展，為區朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在欣賞作品的同時也更大地激發了他們學好英語的興趣。
三、考勤方面我在做好各項教育教學工作
嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
四、主要成績
在這幾年里，我也積極輔導學生參加各項競賽活動，第一次參加區航海比賽，就取得了團體三等獎的好成績，本人也獲得了區“優秀教練員”稱號。在區英語朗誦比賽中，輔導的學生每年都會有好成績，特別是09年，我輔導的學生分獲一、二等獎。輔導學生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎，本人也獲得最佳組織獎。在教科研等方面，我也取得了一些成績，論文《讓賞識之花盛開》《<牛津小學英語>4BUnit9教學設計》在《學英語報》發表，論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發表于國家級刊物《英語周報》，論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績，被評為鎮優秀教師，20xx年度考核優秀。
五、業務進修方面本人經過三年的努力學習，終于在08年取得了陜西師范大學英語專業的本科學歷。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加各種英語培訓，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參加的《第九屆現代與經典小學英語教學觀摩研討活動》，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也經常聆聽學校的其他老師的常態課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標──我要做一個優秀的人民教師。
有關個人述職報告 篇5
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務。回首這一學年工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心。”我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：
一、工作思想
認真貫徹迎江區教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培養學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養成，注意教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。
1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規范》，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規范的養成。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。
(二)、培養良好的班集體
1、班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。
在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發展。
三、 教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規律，充分運運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。
有關個人述職報告 篇6
本學期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認真完成園領導布置的各項任務，在我們的祖國60華誕之際，我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽,我愛您”“3.8”節愛媽媽主題活動作品展、 “我健康、我快樂、育蕾幼兒運動會”、“迎六一，傳承中華文化，經典誦讀”活動、大班幼兒畢業系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種能力的鍛煉。
總之，在園領導的關心和同志們的幫助下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態和作風，更投入地開展各項工作，努力提高教學質量，開創更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光。
以上匯報，不足之處，請大家批評指正。
有關個人述職報告 篇7
各位老師：
大家好！
今天我想換一種方式來述職。我不想羅列這一年來我都做了什么，因為我們朝夕相處，我做了什么大家都看在眼里。我也不想評價這一切我都做得怎么樣，因為人人心里都有桿稱，評論自在各位心中，我也不便干涉。
今天在這里，我希望大家能給我幾分鐘的時間，讓我能夠與大家分享來自于我的兩篇文章中的兩小段文字。
第一段文字來自于前不久我寫給校長、書記的一篇文章，目的是想辭去工會主席這個職務。這段文字是這樣的：“從個人志趣上說，我不是一個積極入世而是一個帶有濃重出世思想的人。安身立命，養家糊口、平安度日是我工作的唯一目的，除此之外沒有任何的非分之想。我厭倦是非紛爭，害怕承擔責任，渴望過一種與人為善、平靜安寧，簡單和諧，輕松自由的生活。我最大的生活樂趣不在于工作上承擔了多少職務，而在于走進自然，拍幾張照片，寫點自己的小文章。”
第二段文字來自于我q空間里的一篇文章，題目叫《孤獨的攝影者自序》。在這篇文章里，我也曾這樣寫道：“那個與功名利祿格格不入的孤獨者，那個與權貴官紳格格不入的孤獨者，那個與人情世故格格不入的孤獨者，那個與主流世風格格不入的孤獨者。那個無能追求，不思進取，厭倦人事，背逆俗塵的孤獨者。他龜縮在只有他自己的一個角落里，孤伶伶地在山間在野地，孤伶伶地在風中在雨里，孤伶伶地在城鎮在鄉村，孤伶伶地在花間在水際，拿著相機對話草木，寄情山水，膜拜自然。這個影集里每一張照片的背后都是他——那個孤獨的攝影者——我。”
之所以在這里引述這兩段文字，是因為這是我多年來思想、生活的真實寫照。有關注過我q空間的老師應該會知道，我不止一次地在多篇文章里闡述過我的這種人生志趣和理想。今天在這里與大家分享，用意就是讓大家更加了解我的內心，就是為了告訴大家，我在學校里所做的每一件事都出于一種職責的重壓。我之所以敬畏這些職責，不敢稍有懈怠，把該我做不該我做的每件事情都盡量做好，沒有別的用意和企圖，僅僅只是因為我無能其他，只能依靠這個學校依靠這份工作而活著。因此，我用心而勉力地做著黨支部的紀檢委員工作，用心而勉力地做著分管后勤副校長的工作，用心而勉力地做著工會主席的工作，用心而勉力地做著語文教學工作，用心而勉力地做著學校需要我做的其他臨時性突擊性的工作。我胸無大志，愚鈍無能，有時真覺得身心俱疲，不堪重負。但職責所在，學校的利益和榮譽所在，自己的謀生需要所在，我也只能用心而勉力地支持著。工作中，我無意傷害誰也無意抬舉誰，無意逢迎誰也無意貶抑誰，不求表揚，但求無過。
除了工作，我心無旁騖，哪怕有一秒鐘的解脫，我都愿意讓自己身在自然，心在遠方！
有關個人述職報告 篇8
各位領導、各位老師：
中午好！
剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。
工作至今，基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業業的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優秀的學生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學生，像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔任衛生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三（1）的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。
在數學學科教學中，我既看到了學生智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。因而，在基礎知識教學中穩扎穩打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數之類的思考題，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優化意識，也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山，樓外有樓”，才能在知識的海洋學得更多更深。
都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。
謝謝！
有關個人述職報告 篇9
20xx年以來，在市委、市政府堅強領導下，在班子成員大力支持下，本人堅決按照“一年打基礎、兩年求突破、三年成規模”的發展思路，緊緊圍繞 “98421”目標任務，堅持“土地高產出、人才高素質、工作高效率”的工作要求，搶抓機遇，務實苦干，園區發展呈現良好態勢，為實現“江蘇知名、蘇北領先”目標奠定堅實基礎。同時以身作則，帶領全區干部職工轉變工作作風，勤政廉政，較好地履行了崗位職責。
一、主要工作實績
超額完成全年各項目標任務。園區完成主營業務收入11.2億元;完成公共財政預算收入4102萬元，其中稅收占比97%;新認定市級軟件與服務外包企業 48個;新增“雙軟”認證企業10個;離岸外包合同執行額235萬美元;新增企業82家，累計入園企業達184家，到位注冊資本33474萬元;新增各類人才20xx人，其中碩士或副高以上人才xx1人;開工建筑面積20萬平方米，封頂建筑面積6萬平方米。園區先后獲得“XX中國軟件和服務外包園區最佳產業發展環境獎”、“中國中小企業創新服務先進園區”、“ 江蘇省科技產業園”、“江蘇省電子商務示范基地”等榮譽稱號。
二、品行修養、理論學習和廉政建設三項表現
1、理論學習方面。堅持把學習作為一項長期任務，正確處理好工作與學習的關系，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高科學分析形勢和處理復雜問題的能力。深入貫徹學習十八大精神，始終同黨中央保持高度一致，同市委、市政府的重大決策保持高度一致。
2、品行修養情況。堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀陶冶情操，秉承傳統立德、立言、立行，不巧言令色、不急功近利，扎實做事，本分做人，工作生活中堅持與人為善，加強團結協作，努力營造和諧健康的環境和氛圍。
3、廉政建設方面。率先執行廉潔自律各項規定，主動接受監督，在公務接待往來、待人接物等方面時時保持清醒的頭腦和恪守嚴格的界限。同時，經常提醒自己和教育身邊同志，注意廉潔自律，做到防微杜漸，防范于未然。
三、最不滿意的一項工作和急需提高的一個方面能力
目前，入園企業以電子商務、呼叫中心等勞動密集型的中低端產業為主，且現有軟件企業多數以從事軟件服務外包業務為主，自主研發的產品較少。由于人才培養的滯后性等因素，園區引進的企業尚未形成龍頭作用，不能在短時期內形成產業集聚效應。
在新的一年里，本人將加強破解發展瓶頸能力，以“招商引資和培育企業上規模、載體建設上規模、科技創新上規模、人才集聚上規模”為目標，全力主攻載體建設，推進重點項目建設步伐，以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，把軟件園建成科技之園、創意之園、智慧之園。
述廉(廉政)內容
(1)有無違反規定收送現金禮券、支付憑證及收受干股等行為。
本人從未收送現金禮券、支付憑證及收受干股。
(2)本人和本單位其他工作人員有無違反規定經商辦企業或在企事業單位兼職或兼職取酬，以及從事有償中介活動。
(3)有無利用職務便利為特定關系人在就業、投資入股、經商辦企業或從事中介活動等方面提供便利，謀取不正當利益。
沒有上述行為。
(4)有無“xx”行為，以及借提拔任用干部之機為自己或他人謀取私利。
從未有上述行為。
(5)有無利用婚喪嫁娶、子女上學等事宜大操大辦、借機斂財。
近年來，本人及家庭成員沒有大操大辦、借機斂財等行為。
(6)有無違反規定在工作日午間飲酒，用公款相互宴請或接受可能影響公正執行公務的宴請。
(7)本人和單位有無違反規定配備、購買、更換、裝飾公車，公車私用、公車私駕、借(租)其他單位或個人車輛等行為。
沒有上述行為。
(8)有無用公款旅游或者變相用公款旅游。
無。
(9)有無違反規定在本機關或下屬單位設立“小金庫”。
沒有上述行為。
(10)本人和單位其他工作人員有無違反規定濫發津貼、補貼、獎金或存在“吃空響”現象。
沒有違反規定濫發津貼、補貼、獎金等。
(11)有無違反規定用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典、等活動。
沒有上述行為。
(12)有無按規定向組織報告個人有關事項。
能夠及時項組織報告個人有關事項。
(xx)有無其它違反領導干部廉潔自律規定的.情況。
有關個人述職報告 篇10
各位領導、老師們：
大家好!這一學年學校無論從硬件建設還是內涵發展上都繼以前又有一定程度的進步，雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但各項工作扎扎實實，也取得了點滴成績。下面將學校這一年度的工作進行梳理，向各位領導及全體老師進行簡要匯報。
一、教學工作
通過各種方式和途徑提高教師教學水平，打造高素質教師隊伍。教導處在張愛青主任的主持下抓好常規教學管理，提高教學質量。
1、外出學習。去年安排老師到楊店子小學、明德小學學習新的教學模式，今年安排張愛青主任帶領兩位老師到南京洋思和東廬中學時行學習，將先進的理念與教學方法帶回來，與本校實際進行結合，提高我們的教學質量。
2、骨干教師培訓。利用中午時間每周安排一次培訓活動，十名年輕骨干教師進行業務學習，梳理課程標準，學習教學理論，討論教學問題，通過培訓學習，這些老師教學思想有了新的提高和認識，且不斷進行改革創新，提高了教學效率。
3、教研活動。分低、高年級兩個教研組，每組每兩周活動一次，主要通過課例研討，將理論與實踐相結合，依托教研室的單元整體嘗試教學模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個課改實驗班為主，大膽進行嘗試改革，已形成比較固定的教學模式，且學生素質和教學質量有顯著提高。
4、開展活動，促進發展。圍繞教育問題開展教師辯論賽，為督促老師們讀書豐富知識開展聊書會，為提高教師基本功水平開展基本功大賽，通過一系列活動，促進教師業務水平的提升。
5、博客評比。要求大家堅持寫博客，以促進寫作水平的提高，養成勤寫文章的好習慣。
6、抓好教學常規管理工作，規范教學，提升質量。教導處認真抓好教師備課、講課、作業、輔導、檢測等環節，避免教學的隨意性，認真組織學生漢字書寫大賽、口頭作文比賽、期中教學質量檢測等活動，保障教學規范有序進行，確保教學質量穩步提升。
7、課程改革。為了全面推進素質教育，學校根據師資情況及現有辦學條件，開設了17個社團活動，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計算機、話劇等，每周利用周三下午第二、三節課時間進行活動，豐富學生的在校生活，提高了他們的學習興趣。
二、德育工作
學校以少先大隊為主陣地，大隊輔導員曹鳳華負責此項工作，圍繞月德育教育主題，積極開展各項德育實踐活動，提高學生道德水平。每周按時舉行升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行相關主題教育。各班每周開展主題班隊會，通過講故事、觀看視頻、組織實踐活動等形式，對學生進行教育。去年4月開展以我的中國夢為主題的手抄報評比活動，5月感恩教育親子讀書活動，6月珍愛童年珍愛幸福游園活動，9月以愛校為主題開展畫畫我們的校園繪畫展，10月開展唱響中國夢，共抒愛國情歌詠比賽，今年3月開展學雷鋒實踐活動，4月份組織全校學生觀看愛國影片，緬懷革命先烈。通過扎實地開展德育活動，學生們展現出向上的精神風貌和高尚的道德情操，他們的表現得到家長的認可和社會的好評。
三、安全工作
學校始終把安全工作放在重要位置，王愛軍主任認真抓好此項工作。通過升旗集會、安全健康課等形式對學生進行安全教育，請交通、鐵路、公安、衛生院等部門到校進行專題講座，使學生牢記躲避危險，保障安全的知識。通過定期不定期進行安全檢查，及時發現問題進行整改，排除安全隱患，保障學生的在校安全。本學年共計開展四次安全逃生演練，并通過現場演示滅火器的使用使學生掌握逃生技能和自救方法。嚴格門禁制度，加強保安工作管理，保障學生人身和學校財產安全。通過認真抓好安全工作，一學年學校無重大安全責任事故發生，并被教育局評為消防安全示范校。
四、體育工作
學校積極開展體育活動，保障學生每天體育鍛煉一小時。體育工作主要由張煒坤老師負責，大課間活動認真開展，學生活動形式多樣，除了做好廣播體操、武術操外，各班還按體育室安排的場地和內容進行活動，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學生活動充分。體育室還組織全校性的大型體育活動，如拔河比賽、武術操比賽、籃球賽、冬長跑、趣味運動會等，使學生能充分而全面地進行體育鍛煉，提高身體素質。學校體育成績也一直在全鎮處于領先水平，且代表沙河驛鎮參加市級運動會也取得較好的成績。
五、家校共育工作
經過兩年的努力，家校共育工作取得一定進展，為推動地方教育的進步起到相當大的作用。網校點擊量已達到46萬之多，老師、學生及家長積極參與網校建設工作，發表文章，討論問題，使網校發揮了實效性的作用。家校聯系群雖然并不是所能成員都能參與討論，但大多數家長是關注群動態的，且群成員人數增至170多人。微信平臺堅持每周向家長推送兩次信息，及時地將學校的工作動態向社會傳遞。校刊每月一期，學生每人一張，帶到家里，便也家長了解學校的情況，更新家長的教育理念，豐富家長的家教知識。家長委員會在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生機勃勃，正在發揮越來越重要的作用。家長學校一年來成功舉辦七次，并得到教育局高紹文局長的重視，曾兩次參加，并且遷安電視臺予以報道。通過家長學校的培訓學習，不少家長的教育觀念得到極大的更新，并且對教育的重視程度不斷提高，越來越能理解學校教育的不易，懂得支持學校教育的重要和必要，并且能夠積極地用參與的行動來表現對學校工作的支持。如進入課堂聽課，與老師進行教學研討，進入考場幫助老師監考，到圖書館進行親子閱讀，在學生社團活動中當老師，在學生游園活動中當主持人，在賽場上當裁判等等，今后這項工作還將繼續穩步開展下去。
六、財務工作
嚴格收費制度，杜絕濫收費現象，不許亂征訂教輔用書。采取放權審批的管理方式，只要有利于教學，每位老師都可以申請購買物品，但一定本著節約實用的原則，避免不必要的浪費，使鋼用在刀刃上。財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。學期初和學期末對班級財務進行清查，并納入班級管理考核中，將有限的資金投入教育教學重大開支之中。如添置速印機、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發、派老師外出學習、樓道樓廳及專用教室布置等等。下一步將進行樓廳文化布置，下學期將繼續安排老師外出學習。
有關個人述職報告 篇11
為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學能力有新的突破，我參加了瑞安市第七屆小學數學骨干教師培訓，認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業務培訓活動，反思自己的教學理念，教學方式和教學方法。并且把自己感悟的方面寫成論文供同事共享，如20xx年的教育教學論文都獲市教育教學論文三等獎。
十幾年來我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者、領導者，是班集體的領頭人。作為一名班主任，我能認真履行班主任工作職責、注意研究學生、觀察學生，常和學生談話、交心，開展有意義的班隊活動，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難，把一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。
每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的學習基礎、智力發展、興趣愛好、性格特點;有什么脾氣，發脾氣后家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發生的情況及時與家長聯系，爭取家長的協助、共同教育好孩子。對班級里表現不好的學生，我沒有歧視、疏遠他們，而是正面教育，讓他們分清是非，認識到自己的缺點;親近他們，關心他們，有進步就及時表揚，讓他們樹立自信心。我真誠地愛護學生、關心學生，學生就會更加熱愛我、敬重我，這種互愛促進班集體成為一個和諧、融洽的大家庭。因此，我在20xx年度、20xx年度都被評為校級先進班主任，我寫的德育論文市德育論文三等獎。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業，我熱愛我的教育事業;今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業奉獻自己畢生的精力。
有關個人述職報告 篇12
尊敬的各位領導、各位同事：大家好!
20xx年在集團領導的正確領導下，在宋董事長和總經理的帶動下，在全體員工的支持幫助下，我認真履行副總的工作職責，切實發揮參謀助手的作用，認真協助分管的物業、場館統籌、場館運營、技保、安保等部門，圓滿完成了各項工作任務。20xx年已經過去，一年的學習、工作，時間并不算太長，但我得到大家的幫助實在是太多，相比之下自己所付出的實在太少，深感汗顏。近1年來在公司領導的信任和同事的關心、幫助下，使我很快的適應了新的工作崗位，完成了從原來所熟悉的房地產開發領域向會展管理領域過渡的過程。
現就20xx年任職情況述職如下：
1、我所主管的物業管理有限公司從籌備成立逐步進入到正常運作，這中間同時走過了從籌備時的單槍匹馬到如今的陣容漸齊，其間的探索、教訓、經驗、收獲頗多，為今后的進一步發展打下了基礎。
2、主管的技術保障部，從運作中對部門人員結構、各項制度、流程進行了不斷完善，基本確定了部門的整體框架，為明年部門上一個新的臺階打下了堅實基礎;技術保障部在工作中堅持任勞任怨，圍繞科學降耗大做文章，較好地完成了保障場館和2期常年館及寫字樓的供電供水等任務。
3、主管的統籌部主要負責展會統籌工作，在工作中我們著眼于做精、做細，共完成19個展會的統籌工作，無重大統籌事故發生。細化統籌工作，為客戶提供合理化方案，確保每個專項服務做細、做精，責任到人。秉持認真負責、全心服務的宗旨，經常加班加點超負荷工作，確保了展會的順利召開。憑借細致周到、迅捷的服務，贏得了客戶廣泛好評，在業界樹立了良好的口碑，客戶回簽率超過90%，20xx年簽約展會數、簽約面積和簽約額與20xx年相比分別遞增了73%、100%和53%。
4、經過近一年的摸索，營銷部門已初步建立了一套用于博覽館營銷工作的營銷工作流程、管理辦法、銷售工具，統籌流程及模版。形成總結問題，提高自己的周例會制度，及時分享每個展的經驗與教訓，及時找出解決問題的辦法，調整策略及流程，不斷地提高服務質量。
5、場館運營部門，在展會量較大人員不足的情況下，在每個展會的運營工作中，基本上是全部門運作，工作強度和工作壓力較大，全年部門個人平均加班天數累計25天(不含夜間加班)明年將要承接近30多個展會，建議及時補充人員編制，解決問題。
6、產品開發效率有待提高。展覽和會議產品設計開發效率較慢，未能及時對產品進行充分的認識和開發，導致產品開發工作存在滯后現象。今年將通過有效地分工，明確計劃性，計劃落實到人，努力完成產品開發項目。
7、安保部加強培訓和制度建設，嚴格管理，全年沒有發生消防和治安事故。
按照班子分工負責制，我主要分管以上提到的物業、場館運營、場館統籌、技保、安保部門的工作。一年多來，在日常工作中，我努力當好配角，演好主角，當好總經理的助手。嚴格按照管理的程序，履行好分管的工作。以扎實勤政的工作作風和效能建設為契機，用科學發展觀，竭盡全力為經營，圓滿完成了集團給我們下達的目標任務，工作取得了一定的成績。在工作中，能堅持政治理論學習，事業心和責任心強，具備職業經理人的素質要求;公道正派、寬以待人。對工作目標明確、具有協作精神、與班子成員和部門同事具有很好的溝通;愛崗敬業、全年全勤;完成主管和分管工作，質量和效率高。嚴于律己、清政廉潔、無利用職務謀取不正當利益的行為。
在工作中，還存在著很多不足。
1、對公司的各業務模塊的配合還缺乏經驗支持，尤其是對場館管理方面。
2、工作中還存在著畏難情緒，有時候有思想動搖。
3、工作中的主動性和積極性還不夠，以后要用更多的精力和更多的時間投入在工作中。
20xx年，對我的工作來說面臨著更多和更大的困難，在會展發展受到經濟發展及政策影響的情況下，我們要簽約3600萬和30場展會的經濟指標的考核及物業公司面臨更正規更高水準提升等問題。所有的工作都要我和我的同仁用更高的熱情和更認真負責的態度完成計劃任務。我一定要繼續發揚艱苦奮斗、兢兢業業的工作作風，為公司的健康穩定發展貢獻自己的力量。
有關個人述職報告 篇13
尊敬的領導：
你好！
首先我要感謝入職以來，各位領導對我工作的關心和指導，各位同事對我工作的支持和幫助。我于XX年8月31日加入toneluck，很榮幸成為品質工程部的一員，轉眼已經一年八個月了。我目前職務是：江蘇常熟駐廠工程師。下面我將對入職以來的工作情況進行述職，如有不當之處，請領導指正。
一、工作回顧
XX年9月～XX年2月，我從事注塑車間的一名qc技術員。因為剛從學校畢業，很多都覺得陌生，只有從最基礎的開始做起。為了持續提供令客戶滿意的產品。qc扮演著制程控制的重要角色，保證產品的生產首檢、按時巡檢、尾檢、入庫前檢查都嚴格按控制計劃控制。對制程因素人、機、料、法、環的監控，對制程異常處理、客訴處理、產品工程變更的跟蹤等。在此期間我了解注塑材料，注塑模具組成，注塑工藝；熟悉掌握了注塑產品的主要缺陷、注塑產品的測量，注塑產品的整個制程過程控制及車間異常的處理等。
XX年3月～XX年12月，我有幸成為dqe小組的一員。主要負責新產品的前期質量控制與策劃，在新產品整個apqp階段，我都必須對新產品的每個零件樣件制作，試模，試生產現場跟進。把制程過程中所存在的問題點找出來，apqp團隊負責解決，同時根據客戶提供的信息和特殊特性要求。我必須做大量的驗證性試驗，去驗證我們生產出來的產品是否滿足客戶的要求及應用上是否滿足。根據ts16949體系要求，產品需要的非量產及量產控制文件都必須由我來編制，新產品需要控制哪些尺寸，外觀要求，作業指導書等，完成之后再給dqe工程師審核；測量方面，所以新產品的測量方法和工具的選用都由dqe和測量工程師共同完成。dqe必須確認所有新產品、新制程、新設備、新夾具、新模具的可靠性。保證我們工廠量產出來的產品，能夠滿足客戶的要求。在此期間，我進一步對五金材料、沖壓工藝、注塑材料、注塑工藝、生產模具結構、及工廠許多的作業流程有一定了解。熟悉五金制程過程，注塑制程過程、裝配制程過程。這可能是我這一年的工作內容幫助了我的提升。
XX年1月～至今，我被領導派遣江蘇凱毅德汽車系統（常熟）有限公司客戶處駐廠，主要工作內容：1、全面了解我司產品在客戶端的應用，生產使用情況及物料需求量；2、當出現質量異常時，及時和客戶進行有效溝通并將異常情況第一時間匯報給工廠領導；3、8d報告中針對每次異常改善后的產品進行跟蹤；4、挖掘潛在的質量問題匯報給公司，促使提前改善，而避免不必要的客戶抱怨等。在此期間，我學到了不少工作經驗與知識，在和他人的交流與溝通方法也有不少長進。通過了解客戶車間，發現我司的制程水平與客戶端存在一些差距，很多值得借鑒和學習的地方。針對目前d1215組件開關是問題最多的一款產品，如客訴的不導通現象的根本原因未能被找到，這也是我接下來的工作重點。
二、工作之中的不足之處
由于專業知識不夠豐富，對一些特殊的質量異常不能斷定其產生的根本原因。在溝通方面自己還顯得不夠沉穩，技能方面還不夠仔細嚴謹等。
三、工作展望
1、作為toneluck形象的一個窗口，必須預先充分估量工作中問題潛在的發生性，相應加強工作力度，完善并細化前期工作，減少乃至杜絕其發生的可能性，預先充分防范、及時處理問題并總結經驗，對以后的工作方式和細節進一步完善。
2、要與公司品質部門保持密切的聯系，雙方多溝通，盡可能將所發生的質量問題降到最低限度。
3、協助客戶處理由我司產品的質量異常及分析工作，盡最大努力提升我們產品品質在客戶端的聲譽。
4、在今后工作中，我將不斷總結與反省，不斷鞭策自己，不斷的去豐富充實自己，客觀的面對自己的不足，更好的去改進，以適應公司發展。我想說不管在哪里工作，做什么工作，態度和心態很重要。最后我祝愿公司生意興隆，每個人都會有美好的明天！
述職人：
有關個人述職報告 篇14
回顧一學期的工作，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結經驗，吸取教訓，特作述職如下：
一、抓教學常規管理，保證教學工作的有序進行。
1、抓各項計劃的落實
首先嚴格審查職能科室和各學科教學計劃，確保各種計劃的科學性和連續性。其次將任務分解到學科組和年級組，并建立監督檢查機制，確保各種計劃的正常實施。
2、從細節入手，抓好教學各環節的管理
（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內進行教學研討、交流和質量分析的好機會，我和各年級組長經常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起分享教學中的成功與快樂，聽取教師們對教學中的一些想法和建議，幫助找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。
（2）抓課表的執行。每學期的開學初，我把教導處、教科室的人員進行分工，按教學區對教師的一日教學常規執行情況進行專項檢查，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查，并要求發現問題及時解決，做好相關記錄。本人經常會同年級組長進行推門聽課，及時了解一些教師課表執行情況，課堂常規執行情況。通過一系列的檢查、督導，確保了課程計劃的實施，杜絕了一些劣質課、低效課的產生。
（3）抓好教學質量的分析。經常會同年級組長定期召開學科組成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體教師進行質量分析。教導處定期選擇一兩個學科進行調研測試，并組織相關學科的教師進行座談和質量分析。通過雙重把關，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。
3、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高
在新課程改革進程中，對青年教師的培養顯得尤為重要。根據校長室的安排，我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓計劃，定期舉辦青年教師培訓班，集中進行理論和業務培訓。并進行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年教師業務素質的不斷提高。
二、抓新課改工作實施，保證教學質量逐步提高。
課程改革的重心在課堂。本學期我和教導處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學研究。先后對教師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網式聽課，對每位教師的教學情況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，教師參與率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從自己的教學實際出發選擇了合適的小課題向教科室申報并進行研究，不少課題以取得了階段性成果。
三、抓好區級教研工作，促進校際之間的聯動發展。
承蒙領導的信任，本人負責顧高區教研站工作。一學期以來，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順利，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯考促進了交流和共同發展。
反思一學期的工作，我覺得自己在教學業務方面還應不斷地加強學習，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探索，才能教學管理的新形勢。
【個人述職報告】相關文章：
個人述職報告05-13
個人的工作述職述職報告12-13
個人審計述職報告06-19
個人升職述職報告12-09
醫師個人述職報告03-01
美術個人述職報告01-25
公司個人述職報告01-24
經典個人述職報告范文01-20
工人個人述職報告01-14
企業個人述職報告精選01-12