精選美文作文集合六篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的美文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美文作文 篇1
轉眼,時間飛逝,高中的同學們即將要高考了,看著他們說我在xx學校xx考場的時候,我的心里是無比的難受,不參加高考,不和他們一起步入高考的教室,這將是我的遺憾,雖然說來到這里我不曾后悔,但是不能和他們一起高考真的好遺憾。
有時候看著操場上基礎的孩子們運動、跳舞,想起了高中的我們。
我想你了,想咱們坐同桌的時光,每天打打鬧鬧的度過。你總是惹我哭,我哭了你就開心的笑。原來的我們肆無忌憚的笑,無所畏懼的哭,簡直像個孩子似得。根本不會想到即將就要高考,即將我們就要各奔東西。
可是我連高三都沒陪你們度過,我選擇了離開,萬萬沒想到你也離開了,而且你和我去了同一個城市。
從此我們將不再聯系,關系慢慢的淡化,沒想到你居然可以這么狠心,你就那么容易就放下我們的回憶,就這樣,慢慢的遠去。
高中的片段零零散散的浮現在眼前,我曾天真的以為,我用時間塵封了所有回憶,我的白衣飄飄的十六歲,我的無所事事的十七歲,我的荒唐迷茫的十八歲,我的哭過笑過喧鬧過迷茫過的青春年代,我把一切都裝進小木匣,用我的沉寂給他掛上了密碼鎖,來祭奠我已逝的青春年代。
就這樣,他們將邁出高中的校門,選擇自己理想的大學,而我將要努力七個月找一個好工作,這樣我才不會覺得當初的放棄是錯誤的。
青春的歲月,伴著離別都要各奔東西了。
他們歲月靜好,我若尚在場。
美文作文 篇2
又下雨了,小雨、斷斷續續的、纏纏綿綿的小雨。
思念也變得纏綿,像那雨一樣,連成一條線,然后溫柔的落在那心房一樣的地面。
睜睜的盯著那綿綿細雨,突然記起了很多,很多關于你和我的故事。點點滴滴,像那雨點一樣溫柔,幸福和悲傷匯集的一片雨簾
回憶了太多,酸甜苦辣,雖然那已是曾經,現在有的只是感動和難過,卻沒有傷心。惋惜與祝福,卻沒有痛楚。有人說:放棄,其實放下的不是她,而是放下自己想去追逐的心。我在想,那應該是放下最難的境界。放下了自己,就不會那么痛了。
突然想到那句歌詞:天空下起雨的時候我就會想你,我想你怎么小心翼翼在我生命里
美文作文 篇3
5月30日下午,我校本部舉行了一場別開生面的“迎六一經典誦讀聯歡會”。悶熱的天氣絲毫沒有影響大家的熱情,全體師生席地而坐,目不轉睛地觀賞著節目。
首先上臺表演的是一年級的節目——《靜夜思》。小同學們優美的舞姿,動聽的歌聲,換來了大家陣陣掌聲,許多臺下的小朋友也跟著節奏唱了起來。隨后,我們敬愛的范校長給大家帶來了一個故事:《石頭的夢想》,大家聽得非常認真,受益匪淺。
接下來的節目分別是四年級的《童心童詩童趣》和二年級的《思念》,同學們朗誦了許多優美的詩文,抑揚頓挫的語調使人身臨其境;三年級同學和五年級同學表演的是《春天組詩》和《夏之荷韻》,向我們展示了春天的美麗,夏日的可愛。由六年級同學表演的《跪羊圖》,用優美的歌聲向我們闡述了父母的養育之恩,我們應當涌泉相報的道理。
另外,機器人社團表演的機器人舞,同學們看的都很專心致志,給大家帶來了陣陣歡笑。
這次的聯歡會還有一批特殊的來賓,他們是來自鮑崗校區的師生。他們給我們帶來了精彩的表演:體育組表演了輪滑、跆拳道和太極;沈陽光同學活靈活現地演繹了一只霸王龍;常麗同學則為我們展示了她和同學們利用廢舊物品做的牛角大圩未來規劃模型。
最后一個節目是由我校獲得過多項榮譽的合唱團,為我們帶來的歌曲《桃園小姐妹》和《留給我》,天籟般的歌聲令人沉醉。
回溯源頭,傳承文明。本次聯歡會同學們大顯神通,讓經典誦讀活動成為我校的特色,意義深遠。
美文作文 篇4
眼眸中,你的模樣漸漸清晰,你伴著風漫步而來,帶著你微微上揚的嘴角中的笑意而來。我們好似多年未見,又好似時而相遇。我不明白,你的模樣為何如此清明,或許,上世我們亦是相識。
伊之麗色,四季皆異,若識伊之模樣,隨伊一載。
春,你的臉頰微紅,如同嫩枝翠葉伴而之色,令人心動;你的唇,嬌嫩,艷麗的,帶著百合的氣息,令人癡迷;你的眼,清澈,明亮的眼眸中帶著莫名的迷茫,令人心痛。
夏,你潔白的落地裙隨微風拂動著,讓這悸動的,不安的心平靜下來,你用來束縛長發而打花結的粉紅絲帶竟引來了碟,蝶戀花,碟亦是戀伊。你未曾穿鞋,但依舊白嫩的'腳丫踩在帶著泥草腥味的,柔軟的泥土上,好似本應如此。
秋,小徑兩旁楓樹上的紅中泛黃的楓葉打著旋兒,翩翩的舞在了小徑上,舞在了你的身邊。你踏著滿地的楓葉,優雅中帶著青澀的模樣隨和著碎步,緩緩走來,令這小徑紅楓佳人之畫成幅。
冬,你走在這曠無人跡的,白皚皚的世界里,偶有一顆寒梅迎你,發出“吱吱”地笑聲。你孤單的,單薄的身影,給這原本寒冷的冬更添一分憂傷。
你的模樣,令人癡迷,令人陶醉,令人深陷卻無法自拔。對了,我記得了,我們是在春的溫暖里相遇,在夏的炎熱里相識,在秋的蕭瑟里相知,在冬的寒冷里相離。一年仿佛一生,讓你的模樣深深地刻在了我的眸子里,讓我無論何時都能清晰的看著你上揚嘴角中的笑意,看著你從遠方漫步到我身前,錯過我,緩緩地踏上那無止盡的楓葉小徑,漸行漸遠的身影。
這是我為你寫的詩,或許,不是精彩的,但卻是我的心意。
花中倩影招蜂蝶,白裙青絲拂心平。
赤葉托君入深徑,寒梅迎笑送孤佳。
眸里雕伊伊若在,四時隨過過余生。
會坐不眠思麗處,夢中時顯初見日。
美文作文 篇5
今天,我在小荷看到了一篇寫的非常好的文章——《春天來了》。
我覺得這篇文章肯定是一位寫作和修辭方法超級好的人寫的。你想知道我是從哪里看出來的嗎?我就告訴你吧:麥葉伸一伸腰,豆芽抬一抬頭,大家說:“我們有滿身的精力,來,比賽誰的花開的茂盛吧!”從這可以看出作家的修辭方法運用的相當好。作家把麥葉和豆芽都進行了擬人,讓它們有了人的動作和語言。
它的語言描寫用的也是超多的,幾乎占滿了整篇文章。語言可以看出這個人的性格。比如第二自然段:泥土默默地說:“所有的植物在我胸前長吧。你們要多少養料就拿多少,我是從不吝惜的。我只愿你們開得好花,結得好果。”這可以看出泥土不小氣,懂得分享。因為小氣的話就不想讓別人拿養料了。
也有一段是心理描寫:母牛、母羊掛著大肚子想:“我的孩子要出生了,這嫩草地正好做他們的運動場。我要盡力保護它們,讓他們個個強健。”這里不僅寫了心理,還聯想到了它們的孩子。
這個作家真是太厲害了,如果我把他的修辭方法都用上,說不定也是一個大作家呢!
美文作文 篇6
流年似水,似水流年,凄美的曲調,低吟淺唱。
——題記
不知是從何時起,喜歡一個人靜靜的,聆聽夏風的聲音;看花落的結局;一個人淺唱孤獨.
我算了又算,離我們即將畢業的日子不遠了。回首過往,無法面對我曾經揮霍過的日子——那時竟還單純的以為畢業離我們很遠,還有不少日子可以揮霍的。可轉眼間,馬上就要畢業了。
我不知道現在該怎么做,我還在茫然之中。
抬頭,看那天空,沒有一絲憂愁,我的心似乎也平靜了許多。這時,想起了一句話:莫讓歲月流逝。過去的已經過去了,我已經無法挽回,只能任由它在歷史的史書中穿行,我能做的,只有是從現在開始珍惜——珍惜現在所擁有的一切,不要再那般糟蹋歲月所在的每分,每秒的意義。
伸出手,遮住我的視線,感覺到了風的吹拂。
歲月再走,我也再成長,在成長過程中會遇到無數個分分合合。你無法去改變,你能做的就只有珍惜和每個人在一起的光陰。
我不止一次又一次勸過自己,莫讓歲月流逝......可往往在不經意間,歲月早已離我遠我去。回首逝去的歲月,我感到惋惜,不止一次又一次責怪自己,可是這都是徒勞的呀!
傍晚了,看著那落日殘霞。我恍忽覺得那落日殘霞就像我們,即將落下的太陽。這是多么難過啊!可是轉念一想,夕陽西下,這是常事兒,待太陽落下,明晨還會重新升起!
在回家的路上,我在想:待到我畢業的時候,我一定會笑著哭!
伴著悠揚的琴聲,淺淺的落日,讓我們一起低唱,唱一首畢業的歌!
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