【必備】校企合作協議15篇

　　在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用協議，簽訂協議后則有法可依，有據可尋。那么寫協議真的很難嗎？以下是小編為大家收集的校企合作協議，希望能夠幫助到大家。

　　校企合作協議 1

　　甲方（學校）：________

　　乙方（企業）：________

　　為貫徹科教興國方針，推動職業技術教育的發展，為企業輸送高素質的人才，甲乙雙方在堅持“誠實守信、平等互利、優勢互補、共同發展、實現雙贏”原則的基礎上，經友好協商，就共同建立校企合作關系事宜，達成如下框架協議：

　　一、合作的范圍

　　1、互設掛牌基地。甲方在乙方建立“教學實習就業基地”，乙方在甲方設立“人力資源培訓基地”。通過互設基地，實現“專業教師進企業，技術專家進學院”的雙向人才交流合作。甲方根據教學需要聘請乙方專家、專業技術人才擔任合作專業的客座教授或教學實踐指導教師，并根據乙方需要為其培養其他經營管理、服務、操作人員。

　　2、訂單培養人才。根據乙方需求，甲方自_年__月—_年__月定向為乙方培養普高大學專科層次的專業管理（技術）人才。培養人數預計人，培養期為3年，學生畢業時凡符合乙方錄用條件的且在學生自愿的基礎上可由乙方聘用為其公司員工，并簽訂正式勞動合同。

　　二、雙方的權利和義務

　　（一）甲方的權利和義務：

　　1、在與乙方協商的基礎上負責制訂合作專業的招生簡章，落實招生計劃，負責招生錄取工作，雙方共同制訂人才培養方案（人才培養方案見附件），甲方負責對學生實施年的理論教育培訓學習，乙方負責對學生實施年的頂崗實習。甲方招錄的學生必須身體條件、健康狀況達到乙方的'行業用工標準。

　　2、新生入學報到時，甲乙雙方共同與學生簽訂（三方）培養與就業協議書

　　3、甲方應根據國家相關教育政策和規定，在尊重乙方人才培養需求的基礎上負責制定合作專業的人才培養方案，并嚴格執行人才培養方案，保證人才培養目標的實現。

　　4、對于合作辦學的班級使用乙方名稱冠名為“____”，甲方尊重并維護乙方的冠名權，不得擅自變更該班級的名稱。

　　5、甲乙負責合作辦學班級的教學工作及學生在乙方見習、實訓、畢業實習期間的日常管理工作的協調工作，定期向乙方反饋合作辦學班級學生的學習狀況，及時向乙方通報學生的特殊異動情況（如應征入伍、退學、休學等），并與乙方妥善處理異動后的相關事宜。

　　6、甲方應按教學要求安排“____”的學生前往乙方見習、實訓、畢業實習，并由甲方指定專人配合乙方做好學生的教育、指導和管理工作。

　　7、將乙方提供的助學金、獎學金、管理費等用于指定用途，不得擅自挪用。

　　8、甲乙有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及乙方的相關情況進行宣傳，以擴大其辦學影響（但不得損害乙方的聲譽、形象）。

　　9、甲方在教學期間應根據乙方的要求將乙方的企業文化貫穿于教學內容之中。

　　10、未經乙方書面同意，甲方不得利用“____”與其他單位開展任何形式的商業合作。

　　11、學生畢業時，甲方應根據江西省教委規定，及時為合格學生發放畢業證書，辦理相關的畢業手續。學生畢業后與甲方即沒有關聯。

　　（二）乙方的權利和義務：

　　1、與甲方共同制訂招生簡章，甲方制作合作專業人才培養方案的制定時，乙方應當向甲方提出其培養需求；定期了解合作辦學班級學生的學習、思想狀況。

　　2、乙方在協議期內，為學生及甲方提供如下資助：

　　（1）為吸引學生畢業后為企業服務，乙方應向學生提供為期____年的助學金，標準為_元/年/人，分____期于每學年開學后一個月內直接支付給甲方，用于學生繳納學費；乙方另應向甲方提供定單管理費元/生/年；

　　（2）為鼓勵學生在校勤奮學習、努力提高業務水平，乙方設立企業獎學金，（金額按雙方實際確認的冠名班學生人數計算，標準為：_元/人/學年），用于獎勵品學兼優的學生（獎學金制度的擬定、獎勵幅度和獎勵人數由甲乙雙方共同商定），乙方應在每學年結束前一個月內向甲方支付獎學金；

　　3、按教學安排接收“____”學生的參觀、見習、實訓、畢業實習等，指派專人協助甲方指導老師負責學生在乙方見習、實訓、畢業實習等期間的日常管理工作，并為甲方指導老師開展工作提供必要的便利。

　　4、在學生見習、實訓、實習期間，乙方不得安排學生從事任何違法的娛樂、接待等活動。乙方免費為學生及指導老師提供食宿等必要條件，并向學生提供_小時/天，每周天工作制，學生工資報酬不低于當地最低薪資標準；每月日按時發放；乙方原則上不安排實習生加班，如確有需，同實習學生及指導老師協商后可以安排，加班報酬按當地標準另行計算。

　　5、學生見習、實訓、實習結束時，甲乙雙方共同對學生的各項情況進行鑒定。凡實習鑒定合格并取得畢業證的學生，如符合乙方的錄用條件而學生也自愿留下的乙方可與該學生簽訂正式的勞動合同（該勞動合同不再約定試用期）。

　　6、乙方有權根據合作的需要在各類媒體上對雙方的合作及甲方的情況進行宣傳報道（但不得損害甲方的聲譽、形象）。

　　7、乙方在學生實習期間，應提供符合法律法規規定的安全、衛生的工作條件和工作環境；

　　8、實習時間，乙方按國家規定為學生購買包含工傷保險在內的綜合社會保險。

　　9、學生在上崗前乙方應對其進行嚴格的安全生產教育和嚴格的操作規范、規章制度教育，實習學生在實習期間造成工傷傷害的，由乙方承擔責任。

　　三、違約責任

　　1、在合作過程中任何一方的宣傳行為有損于對方的聲譽、形象的，另一方有權要求其立即停止侵害，消除影響，嚴重的需賠償由此帶來的全部損失。

　　2、因乙方自身的原因，不能錄用實習合格且取得畢業證的學生或單方終止本協議，乙方不得要求甲方及學生返還其已經支付的費用，學生有權自由擇業。

　　3、甲方單方終止本協議的或在本協議履行期內擅自調整人才培養方案、招生簡章、招生計劃等，應向乙方返還乙方全部資助款（含學費資助、獎學金、管理費等）。

　　4、在下列情況下，甲方和甲方實習學生可隨時解除本協議：

　　1）乙方提供的工作條件和環境不符合法律規定，有可能對學生的人身、健康造成損害。

　　2）乙方要求實習學生從事違法活動。

　　3）乙方限制實習學生人身自由。

　　4）乙方未按時足額支付學生實習報酬。

　　四、不可抗力及其后果

　　由于不可抗力影響本協議的履行，遭遇不可抗力的一方應立即通知對方，并應在十五日內提供詳情及有效證明文件。因不可抗力致使本協議中止時，雙方互不承擔法律責任。因不可抗力致使本協議中止時，甲乙雙方應共同對參加合作辦學班級的學生做出妥善安排，并將學生的損失降到最低限度。

　　五、合作期限

　　本協議有效期為自合作雙方簽字生效日開始至年月。如需延長或提前終止該協議，應當提前三個月以書面形式向對方提出，經雙方協商后解決。

　　雙方每年都應當對本協議的執行情況進行總結，調整完善下一步合作方案。

　　六、協議文本及其效力

　　1、本協議一式肆份，各執貳份。本協議經雙方單位蓋章、代表簽字后生效。

　　2、本協議未盡事宜，由雙方協商解決或簽訂書面補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

　　3、若雙方發生爭議，則約定由甲方所在地人民法院管轄。

　　甲方：（蓋章）_________

　　乙方：（蓋章）_________

　　代表：（簽字）________

　　代表：_________（簽字）

　　地址：_________

　　地址：_________

　　電話：_________

　　電話：_________

　　傳真：_________

　　傳真：_________

　　校企合作協議 2

　　甲方：__________

　　乙方：__________

　　為了使學生快速練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量，必須加強同產業的結合，建立校企合作平臺，使學生盡快將所學專業知識與能力同生產實際相結合，在學習期間實現與企業、與崗位的零距離目標，并在為學生創造完成學業的同時，實現就業的良好環境，因此，我們在人才培養方案中設計了頂崗實習教學環節。根據企業生產需要，組織學生進入企業進行一線生產，實現工學結合的實訓教學目標，有效提升職業素質，取得實訓教學的最佳實效。為加強實習的'組織管理，提高實訓質量，甲、乙雙方就學生頂崗實習事宜簽訂協議如下：

　　一、甲方責任與義務

　　1、負責提供實習計劃、要求及共同制定實訓方案。

　　2、可派實習指導教師到現場進行指導。

　　3、學生遵守乙方的一切規章制度。

　　4、實訓結束按規定辦理離場手續。

　　二、乙方責任與義務

　　1、負責提供實訓場地、設備、實習用具及材料。

　　2、負責對實訓學生的實訓活動進行合理安排并給予指導。

　　3、保證實習學生的安全。

　　4、按學生工作實績付給相應的勞動報酬。

　　5、實習學生有違規行為，乙方有權處罰，情節嚴重有權解除合同。

　　6、學生實習期滿乙方應同意學生回校完成其他教學環節。

　　三、經甲、乙雙方考核合格的學生，由甲乙雙方共同頒發工作經歷證書。

　　四、協議時間與所派送學生：

　　__________年__________月__________日起__________年__________月__________日止，濟南經濟學院__________系__________班共__________名學生，進入__________實習。

　　五、實習學生及實訓崗位：根據學生所學專業及企業實際需求確定學生實習崗位。

　　六、其他未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方代表：__________

　　____________________年__________月__________日

　　乙方代表：__________

　　____________________年__________月__________日

　　校企合作協議 3

　　甲方：___________ 乙方：___________

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。

　　二、協議內容：為了使___________的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務。

　　三、 甲方義務：

　　1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度（同時遵守《___________學生實習管理條例》）。

　　2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

　　3. 根據乙方的用人需要，優先并擇優推薦畢業生。

　　4. 負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。（本次實訓班級：計技0511、0522、0331、0332、軟件0521五個班級共122人，學生及其班主任名單附后。）

　　5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。

　　6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

　　四、 乙方義務：

　　1. 實習時間：___________年___________月___________號——___________年___________月___________號，共計8周時間（星期六和星期天為休息日），上班時間：9：00--16：30。中餐時間為1個小時，晚餐時間為16：30—17：30（學生是否在企業就餐隨學生意愿）。學生17：30統一上車回校。

　　2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

　　3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。

　　4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。

　　5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。

　　6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。

　　7. 提供實習必須的技術資料和樣品。

　　8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的.清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。

　　9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理；

　　10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

　　五、 如有其它協議，可在下面續寫：

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。

　　甲方公章 乙方公章

　　單位地址：___________單位地址：___________

　　聯系人：___________ 聯系人：___________

　　電 話：___________ 電 話：___________

　　簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日

　　校企合作協議 4

　　甲方：

　　身份證號：

　　住址：

　　乙方：

　　身份證號：

　　住址：

　　一、合作宗旨

　　雙方本著集成有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協議。

　　二、合作方式及內容

　　1、共建“___________大學研發基地”（簡稱研發基地）：

　　在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合________及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。

　　2、研發基地性質：

　　（1）研發基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業方掛牌“________產學研基地”。研發基地負責對企業員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等。

　　（2）研發基地的職責：

　　研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術咨詢等。研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等。研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

　　（3）研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

　　（4）研發基地經費：______________。

　　3、頂崗實習、工學結合：

　　（1）為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。

　　（2）甲方在乙方學生實習前_______個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯系人及聯系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等），經雙方確認后執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的管理制度

　　4、就業推薦、優先錄用優秀畢業生：

　　為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。

　　5、其他：

　　（1）甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

　　（2）乙方可制作“________校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。

　　三、雙方的權利與義務

　　1、甲方的權利與義務：

　　（1）甲方充分利用企業的設備優勢和生產條件支持研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

　　（2）在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

　　（3）同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。

　　（4）合作中相關專利權、技術后續改進權、同類或類似產品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。

　　（5）研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。

　　（6）乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發所取得的成果，其知識產權歸甲方所有。甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。

　　2、乙方的權利與義務：

　　（1）為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支持，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。

　　（2）根據甲方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支持企業創新。

　　（3）幫助甲方進行企業員工培訓、技能提升。

　　（4）幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。

　　（5）推薦甲方急需人才和技術資源。

　　（6）保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。

　　（7）協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

　　（8）乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。

　　（9）乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人。

　　四、合作期限

　　合作期限為_______年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的.合作領域，建立新的合作意向。

　　五、安全保密

　　1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

　　2、本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

　　3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

　　六、協議生效、變更和終止

　　1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

　　2、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。

　　3、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。

　　七、違約責任

　　未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失。

　　八、其他

　　1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

　　2、雙方協定相關協議后，共同商定研發基地本年度的工作計劃，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。

　　3、本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

　　甲方（簽字）：

　　簽訂地點：

　　_________年________月______日

　　乙方（簽字）：

　　簽訂地點：

　　_________年________月______日

　　校企合作協議 5

　　甲方：

　　乙方：

　　1。明確甲方（學校）和乙方（校企）雙方權利和義務。

　　2乙方：必須按照預定數量接收符合其條件的學生實習；提供有安全保障的工作環境；合理支付學生勞動付出；給學生辦理人事意外保險；學生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法；隨時和校方溝通學生實習的情況；有條件的接收校方推薦的學生就業等。

　　3甲方：提供給乙方的學生必須是無犯罪行為的，并且符合乙方用人要求的；適當派遣一名老師跟蹤學生實習（每天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等），直到實習結束；配合企業管理學生，并及時與企業溝通實習的其他相關問題等。

　　五．校企合作的責任和義務

　　（一）乙方責任：

　　l、乙方可作為甲方的就業（實習）基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　2、根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　3、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂實習專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和定崗實習計劃。

　　4、在自己的網站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發布校企合作的相關信息，為甲方提供媒體廣告支持。

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

　　6、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的.實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后工作或可能服務于該企業奠定良好的基礎。

　　7、乙方有對甲方人才培養方式提出改進意見的權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應市場需求。

　　9、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　10、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

　　（二）甲方責任

　　1、負責開展招生宣傳，將與乙方聯合實習、校企合作作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合實習、校企合作各專業。

　　2、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

　　3、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，協助乙方制定具體實習計劃和安排。

　　4、委派專人負責聯絡實習學生、協助乙方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

　　5、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作和生活方便。

　　甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表：（簽字）代表：（簽字）

　　__年__月__日__年__月__日

　　校企合作協議 6

　　甲方(企業)：

　　乙方(學校)：

　　為充分發揮校企雙方優勢，為社會、行業、企業培養更多高素質、高技能的人才，本著優勢互補、資源共享、共同發展的原則，經友好協商，甲乙雙方就人才培養、營銷策劃、實習基地建設等方面達成如下合作協議：

　　一、合作總則

　　1.通過甲乙雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

　　2.由甲乙雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

　　3. 在甲方掛牌建立“四川旅游學校校企合作基地”，在乙方掛牌建立“樂園班”。

　　4.通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

　　二、責任與義務

　　(一)甲方責任與義務戰略合作協議書1.甲方利用行業優勢和技術優勢對乙方的人才培養模式、專業建設和課程建設等方面給予指導和幫助。

　　2.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，參與乙方學校人才培養過程，成果產權歸甲乙雙方共同所有。

　　3.甲方將“互聯網+旅游”、旅游安全管理、活動營銷策劃等預研項目委托乙方進行調查、研究、實施等，成果產權歸甲方所有。

　　4.甲方為乙方“樂園班”的'學生提供實踐機會，將學生納入企業人力管理。實踐期間，甲方為乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利。

　　5.乙方學生畢業后，通過雙向選擇方式，甲方為乙方學生提供就業機會，根據實踐期間的考核結果優先錄用“樂園班”學生。

　　6.甲方在乙方設立獎學金，對乙方“樂園班”里表現優秀的、貧困的學生，以及在甲方實習過程中表現優秀的實習生，予以獎勵。獎學金金額原則上不低于每學年5000元(大寫：人民幣伍仟元整)，獎學金具體分配情況，由甲乙雙方溝通進行確定。

　　(二)乙方責任與義務

　　1.乙方利用技術優勢與師生資源，選派專業教師負責、或參與甲方相關項目，深入一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與甲方進行項目協作。為乙方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。

　　2. 乙方掛牌建立“樂園班”，為甲方量身訂做，“訂單式”培養人才。甲方根據自身用人的實際需要，與乙方共同制定培養目標和培養計劃，乙方以產學合作、頂崗實習、教學實訓等現代人才培養模式，按照甲方企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為甲方所需的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

　　3.乙方根據甲方要求，按照雙方制定的教學計劃，安排學生至甲方進行不間斷教學實踐，實踐期為一年。實踐期間的表現情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據。乙方“樂園班”學生在甲方實踐期間，其車旅費由乙方自行承擔，甲方有義務協助乙方銜接交通事宜。

　　4、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導，嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及安全操作規定等企業規章，否則由此造成的責任及損失，由乙方自行承擔，與甲方無關。

　　4.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，過程中乙方為甲方提供工作和生活便利。

　　5. 乙方支持甲方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。

　　三、合作期限

　　甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止，期限為 年，合作期限屆滿前，根據雙方合作意愿和實際情況，可延長合作期限。

　　四、其它

　　1.本協議一式陸份，甲方肆份，乙方兩份，合作協議經雙方蓋章后生效，具有同等法律效力。

　　2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商確定，作為本協議的附件，具有同等法律效力。

　　3.本協議履行過程中如有爭議，由雙方協商解決；協商不成，任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。

　　甲方：(蓋章) 乙方： (蓋章)

　　代表(簽字)：

　　日期：

　　校企合作協議 7

　　甲 方： 乙方：

　　法人代表： 法人代表：

　　地址： 地址：

　　電話： 電話：

　　傳真： 傳真：

　　為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作總則

　　（一）貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　（二）確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。

　　（三）甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另做補充。

　　（一）產品研發、工藝改進，共建研發平臺

　　科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。

　　根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。

　　（二）共建“生產實訓”中心

　　生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

　　（三）雙向委培、訂單培養

　　雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備；后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。

　　（四）頂崗實習、工學結合

　　學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。

　　（五）就業推薦、優先錄用優秀畢業生

　　對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

　　（六）提供技術支持和社會服務

　　一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。

　　學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的.理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。

　　三、雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。

　　2、甲方可作為乙方的就業（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。

　　3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

　　5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。

　　6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。

　　7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。

　　9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。

　　10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

　　11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。

　　12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。

　　（二）乙方

　　1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。

　　2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。

　　3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

　　4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。

　　5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

　　6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

　　7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。

　　8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

　　9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。

　　10、乙方要保證乙方的實習生（就業生）的穩定性，出現實習生（就業生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。

　　11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。

　　12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　　（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

　　（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。

　　（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。

　　甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　日期：

　　校企合作協議 8

　　甲方(校方)：

　　乙方(企業方)：__電梯有限公司

　　根據甲方教學計劃及乙方勞動用工需求，結合企業發展的需要，雙方合作開辦“__電梯”教學班，進行產學合作，開展“訂單”培養。經雙方友好協商達成如下協議：

　　一、根據企業發展需要，雙方商定每年在甲方二年級或三年級學生中建立一個校企合作班，每班成員____人。由乙方提供具體的人才培養要求，在不影響原有的教學計劃的基礎上，雙方共同制訂專業課程教學方案及實習安排，實施“訂單”培養，滿足企業的需求(具體教學方案另附)。教學內容包括在校理論學習及安排到乙方進行現場綜合實習。教學過程中，需要安排學生提前進入公司實習，經乙方提出后由甲方積極配合實施。

　　二、校企合作班成員的確定，由雙方共同協商，甲方推薦品學兼優的機電或電梯類專業的學生供乙方選拔，由乙方選擇符合基本條件的學生參加乙方組織的考試和面試，評定合格者，入選“__電梯”班。

　　三、教學方案中的課程內容主要由乙方負責完成，選拔具有相應資格的講師任教，甲方負責提供教學場所，并進行優質的教學管理，有效督促學生掌握相關知識及取得相關資格證書。在教學方案實施過程中，甲方可定期對乙方的教學進行檢查和評估，亦可直接參與對學生在學習階段的指導和考核。

　　四、入選“__電梯”班的學生，在校學習和企業實習期間，必須遵守學校和乙方企業的規章制度，甲方應委派教師負責學生的`管理，學習和實習過程中如有違紀違規者，由甲方進行教育、處理，如有嚴重違紀違規者，將取消“__電梯班”學員資格。

　　五、由甲方根據學校體檢標準組織學生體檢，合格者成為“__電梯”班的正式學員。在學習期滿畢業時，身體條件達不到乙方入職體檢標準者不能成為乙方員工。

　　六、甲方學生完成學校所有教學課程后，成績合格的學生由乙方負責安排實習，待學生取得畢業證、低壓電工操作證及電梯維修操作證后由甲方、乙方和學生三方共同簽訂普通大中專院校畢業生就業協議，乙方將正式接收學生為乙方員工，簽訂勞動合同；非經乙方同意，甲方不得自行安排“訂單培養”學生的畢業去向(經乙方考核不合格者除外)；不能取得上述證書的學生，乙方將不錄用其為員工，由甲方另行安排就業。

　　七、甲方學生到乙方實習期間，乙方提供實習補貼，具體補貼辦法由乙方制訂，學生在實習期間因個人原因離開乙方的，須提前30天以書面形式提出申請。校企合作協議書

　　八、本協議自雙方簽署之日起生效，有效期至年 月 日止。

　　九、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。

　　十、其他商議事項：

　　本協未盡事宜，甲、乙雙方可簽訂書面補充協議做出補充或修改，補充協議構成本協議的一部分，與本協議具有同等效力。

　　甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

　　甲方代表： 乙方代表：

　　簽訂日期： 簽訂日期：

　　校企合作協議 9

　　甲方(校方)：__________

　　乙方(企業)：__________

　　為共同開展電子商務行業研究及人才培養，提高學生的職業素質和技能，本著資源共享，優勢互補，互惠互利，共同發展的原則，甲乙雙方就校企合作達成如下協議：

　　1.雙方資源共享、互建基地：乙方在甲方掛牌“人才培養和科研基地”及“運營中心”。甲方在乙方掛牌“學院科研、實訓實習基地”。雙方互為對方的'宣傳平臺，向社會推薦對方的產品與服務。

　　2.成立有甲、乙雙方相關人員組成的專業教學指導委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進行教學改革研究，以便人才培養能夠更好地服務于企業需求。

　　3.甲乙雙方指定1—2名專職人員負責具體項目合作管理，定期開展合作交流，至少每月一次；也可根據合作子項目需求，不定期溝通，及時了解雙方進度和問題，并共同商議解決；

　　4.乙方發揮經營管理優勢協助教學工作，派遣兼職教師到甲方進行講學或者研討，開展校企文化交流；乙方提供學生實習實訓硬軟件條件和項目資源，為甲方學生提供實習實踐課程教學支撐；為甲方教師提供實習、掛職鍛煉機會并出具掛職鑒定證明；雙方共同研究實習實訓教師和學生管理辦法及相關制度，進行共同管理。企業戰略合作協議5.雙方共同進行相關專業課程建設和教材開發等專業改革與建設。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業文化、管理的相關知識，促進學生了解企業文化；乙方安排相關人員參與甲方校內相關專業課程改革和教學、實訓等，形成長效合作機制，共同推進崗前職業適應進程，更好地適應企業工作。

　　6.甲乙雙方發揮各自資源優勢，積極開展產學研合作，可對電商戰略與模式、電商新技術與平臺開發與實踐、電商品牌策劃與運營、電商創業與就業人才培訓等多領域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業務能力和社會服務影響。

　　7.甲方向乙方通報在校生、畢業生資源情況，并為乙方的人才需求提供服務；乙方向甲方通報企業的人才需求信息，優先錄用符合乙方人才需求的甲方學生。

　　8.本協議為長期協議，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協議，必需提前一個月通知另一方，并及時協商解決。

　　9.本協議為雙方合作宏觀戰略協議，其它未盡事宜，由甲乙雙方具體協商，并簽訂相關子協議或項目合同解決。

　　10.本協議一式三份，甲方執兩份、乙方執一份，經雙方簽字蓋章后生效，具有同等法律效力。

　　甲方(蓋章)：__________

　　乙方(蓋章)：__________

　　代表(簽字)：__________

　　代表(簽字)：__________

　　日期：__________

　　日期：__________

　　校企合作協議 10

　　甲方：

　　乙方：

　　學生頂崗實習，是職業學校教學工作的重要環節之一。為確保甲方學生實習過程中的人身及財務等安全，使實習工作順利進行，根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》及國家教育部的有關規定，在甲乙雙方平等自愿的基礎上共同協商簽訂此協議：

　　一、人員選拔及協議期限

　　1、乙方通過面試、考核等選拔程序，從甲方學生中選拔學生等名到乙方單位安排實習，名單附后。

　　2、協議期限自____年__月__日至____年__月__日止，期限內乙方試用期為__月。

　　二、工作內容

　　所招聘學生為____專業學生，工作安排時應遵循專業對口或相近崗位原則，工作崗位由所派往的單位負責安排與調整，甲方愿意服從。

　　三、工資報酬

　　甲方學生試用期為__天，其試用期間月工資不得低于人民幣__元，（大寫__）；試用期滿后，月工資不得低于人民幣__元。（大寫：__）

　　四、甲方的責任和義務

　　1、甲方應遵循對口專業或相應對口原則選擇優秀單位讓學生進行實習。

　　2、甲方在學生實習前應組織學生進行職業道德、安全預防及學校各種規章制度的學習和宣傳教育。

　　3、甲方實習生實習期間必須服從甲方管理，按照乙方管理規章開展工作。

　　在遵守乙方管理規章的基礎上，甲方有權對學生的合法權益給予保護，在學生在實習期間，所發生的問題及時給予協調處理。

　　4、甲方在實習期間應定時或不定時到學生實習點看望，并進行安全教育和解決學生中出現的問題和困難。

　　5、在學生實習過程中，如甲方因特殊情況需學生回校時，乙方應給予支持。

　　6、甲方實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。

　　7、甲方實習生享有國家規定的法定假日。如遇節假日上班或確因甲方經營（工作）需要實習生休息日加班，乙方將按所在地的有關規定安排實習生補休或支付加班費用。

　　8、甲方派帶隊老師1人將實習生送抵乙方企業，乙方為帶隊老師報銷往返交通費，并免費提供食宿（1—2天）。

　　9、甲方應與乙方保持密切聯系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的實習生或因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按乙方規章制度處理。

　　10、甲方實習生負有保守甲方商業秘密的義務。不得從事有損于甲方經濟利益或聲譽的違規行為。

　　11、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協商處理或移交司法機關處理。

　　12、甲方應與每一個實習學生購買實習責任險，如學生發生安全事故或問題時，甲方應以積極的態度協助乙方進行妥善解決。

　　五、乙方的責任和義務

　　1、乙方為實習生提供免費食宿，安排符合安全、衛生要求的生活環境和規范的工作環境，并配備相應的勞動防護用品，不得讓實習生參與不正當的活動。在實習過程中，乙方應加強對學生的業務指導和安全、思想、衛生、紀律等方面的`監管，預防學生意外事故的發生。

　　2、乙方根據甲方的實習大綱、實習計劃和甲方的實際需要，指派專人對實習生進行企業情況介紹、規章制度、服務技能、崗位安全制度、職業道德、消防安全等教育和培訓，并進行考核。實習結束前，乙方向甲方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定書。

　　3、在學生實習期間，乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國家規定的四級體力勞動強度場所及其他具有安全隱患的勞動或歌舞廳、ktv包房、網吧、足浴場所等場所工作。

　　4、乙方不得無故將實習生退回，但有權對違反乙方規章制度的實習生進行教育，對屢次違紀并教育不改的實習生知會甲方后予以辭退或移送司法機關。

　　5、實習生在實習期間，乙方應根據當地有關規定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。

　　6、乙方應保證實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況超時工作應按規定與甲方正式員工一樣另付加班報酬或補休。

　　7、乙方每月按時發放工資，不得拖欠。

　　8、學生在乙方實習期間，乙方應切實保障甲方學生的人身安全。如果甲方學生在乙方實習期間發生意外或受到傷害，乙方應及時與甲方聯系，妥善處理，并依法承擔相應責任，甲方應積極配合乙方的工作，并與甲方協商溝通，尋求最恰當的方式解決問題。

　　9、學生實習期滿后，經乙方和實習生雙向選擇，乙方考核同意后可轉為乙方正式員工，并與其簽訂勞動用工合同。

　　10、甲方學生到乙方實習，乙方按照每人每月30元撥付教師管理費用，需安排駐廠教師的乙方提供食宿。

　　六、其他

　　1、本協議在執行期間，如有未盡事宜，由甲乙雙方協商解決；本協議在執行中如發生爭議或糾紛，由甲乙雙方協商解決。

　　2、本協議一式貳份，甲、乙雙方各持壹份，均具同等法律效力，自雙方代表簽字蓋章之日起生效

　　甲方：（公章）__

　　代表：__

　　電話：________

　　____年__月__日

　　乙方：（公章）__

　　代表：__

　　電話：________

　　日期：

　　校企合作協議 11

　　甲方： 大學

　　乙方： 公司

　　鑒于甲方為在 領域具有國內領先的學術與研究水平、并取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有 生產合法資質和生產條件、并在科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業；甲乙雙方經友好溝通，在加快推進 的產業化方面形成共識，就合作開發 達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。

　　1、內容與目標

　　1.1 內容：合作開展以及其交聯、改性材料為主要原料的開發，包括 。

　　1.2 目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發的具體產品，雙方合作完成產品的注冊申報。

　　2、時間與經費校企合作協議書2.1 本協議合作時間暫定為三年，期間乙方根據每個項目向甲方提供相應的研發經費，用于產品研發及相關技術支持工作，具體協議另簽。

　　2.2 本協議期滿后，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。

　　3、雙方職責與義務

　　3.1 甲方職責與義務

　　(1)負責 材料的基礎研究工作，如結構表征、物理和化學性能、生物學評價實驗、用于醫療用品的風險評估等，并形成技術資料，使其具有申報醫療用品的基本條件。

　　(2)負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業化的技術指導等培訓合同另簽。

　　(3)對產品的生產技術和材料特性進行持續的改進研究，以保持雙方合作開

　　發的產品在技術和材料方面的領先地位。

　　3.2 乙方職責與義務

　　(1)按本協議約定的要求向甲方提供合作研發經費。

　　(2)負責產品的注冊申報，在甲方協助下組織產品注冊材料，取得注冊證。

　　(3)負責建立產品的.生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施設備、人員等；形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。

　　(4)負責產品的營銷策劃，執行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業化。

　　4、雙方權利及利益分配

　　4.1 合作前雙方已有的知識產權歸各自所有。

　　4.2 合作過程中新產生的所有技術秘密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利；未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。

　　4.3 雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術秘密，不得向外泄密或轉讓。

　　4.4 根據國家對高科技項目及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下撥資金的70%歸甲方，30%歸乙方；由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。

　　4.5 根據國家的相關法律法規，雙方合作開發產品的注冊證歸乙方所有。乙方自取得注冊證之日起 年內，提取該產品實際銷售額的 %，作為甲方的收益。

　　5、約定事項

　　5.1 雙方合作開發產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，并及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。

　　5.2 無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用于雙方合作開發產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。

　　5.3 甲方提供的技術及開發的產品，應不涉及侵犯他人知識產權。

　　5.4 本協議執行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議；違約方應賠償對方相關損失。

　　6、其他

　　6.1 未盡事宜，雙方另行協商后可簽署補充協議；補充協議與本協議有同等效力。

　　6.2 本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份，經簽字蓋章后生效。

　　甲方： 大學 乙方： 公司

　　代表： 代表：

　　日期： 日期：

　　校企合作協議 12

　　___學校(以下簡稱甲方)與 (以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關系，建立“___學校汽車維修維護實訓教學基地”事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方堅持“產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展”的基本原則；同意建立校企合作關系，乙方在甲方校園內掛牌建立“汽車維修維護4S店暨___學校汽車維修實訓基地”.

　　甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①汽車維修專業的實習實訓；②品牌汽車的整車銷售和售后服務；③汽車的對外維修維護保養及對外電子洗車；④該專業學生的頂崗實習⑤該專業學生就業推薦與服務指導；⑥畢業生跟蹤調查；⑦在職職工繼續教育與培訓、(執)職業資格鑒定和“雙師型”教師培養等.通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作產學研結合的'聯合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養、項目開發、信息服務與技術援助的載體.

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1、與乙方合作，共同開發與實施小汽修專業人才培養方案，共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施.

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究.

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排.

　　4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現“雙師型”教師的培養和優化.校企合作協議書5、為乙方在職職工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便.

　　(二)乙方

　　1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經營的相關手續.

　　2、發揮自身的行業優勢和社會影響，就汽車維修及經營領域進行經營，并負責甲方該專業學生的校內實習、實訓、頂崗實習和推薦就業.

　　3、配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地完善專業發展規劃.

　　4、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案.

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作，提升學生職業素質.

　　6、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定.

　　7、為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便.

　　8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助.

　　9、優先選聘甲方畢業生就業.

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作.首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向.

　　四、其它.

　　1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議.

　　2、甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權屬___學校，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有.

　　3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任).

　　甲方：(蓋章)___學校 乙方：(蓋章)

　　代表：(簽字) 代表：(簽字)

　　日期： 日期：

　　校企合作協議 13

　　甲方：

　　乙方：

　　經甲、乙雙方友好協商，就加強學校與企業之間的合作，建立“__職業技術學院生物工程系實習的實訓基地”事宜，達成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　為進一步落實《國務關于大力發展職業教育的決定》、教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等知識精神，大力推行工學結合、突出實踐能力培養，改革人才培養模式，為企業培養高素質技能型專門人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關系。甲方在乙方掛牌建立“__職業技術學院生物工程系實習的實訓基地”。甲方根據教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習的，乙方根據學生實習的的內容、項目給予適當的安排，并排專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習的任務，為畢業后服務與企業奠定良好的基礎。甲、乙雙方組成實習的領導小組，對實習的學生進行教學和管理。

　　二、甲方責任和義務

　　1、確定基地名稱，負責牌匾的制作，并在有關方面及媒體上宣傳報道，擴大企業知名度。

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務，技術援助和項目合作研究。

　　3、聘請乙方擔任主管以上的專業技術人員，參加系(部)專業建設委員會或擔任兼職教師，參與教學改革、教學計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，并承擔一定的教學任務。根據聘請人員完成的具體工作，付給相應報酬。

　　4、根據專業教學計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習的的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　5、派出教師負責實習的指導和學生管理工作。

　　6、負責實習的學生的往返交通和其他實習的費用。

　　7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發生，并注意技術保密。如實習的學生違反勞動紀律、安全操作、質量控制、技術保密等方面有關規定，甲方應及時召回違紀學生。

　　8、與乙方開展文體聯誼的精神文明共建活動。

　　9、校內實訓基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學任務的`情況下，優先安排乙方產品研發、技術攻關等試驗項目，無償提供試驗場地和設施。

　　10、根據乙方需要，優先安排技術培訓任務。

　　11、每年推薦優秀畢業生，供乙方選擇錄用。

　　三、乙方責任和義務

　　1、根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　　2、向甲方提供學生實習的崗位、場地及相關設備，實習的環境應符合國家安全衛生標準。

　　3、派遣專業技術人員，參與教學活動，承擔實習的指導及其他教學任務。

　　4、對實習的學生進行全面地評價和考核。

　　5、酌情為實習的師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

　　6、學生每天實習的時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應根據有關規定給予實習的學生增加相應補助。

　　7、接收甲方派往企業鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關事宜。

　　8、為甲方實踐教學提供公開使用技術資料。

　　9、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產品宣傳、推廣、技術服務為內容的社會實踐和勤工儉學活動。

　　10、根據學生的綜合素質，可優先選擇3-5名優秀畢業生就業。

　　四、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，每次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　五、其他

　　1、對于雙方共同合作開發研制項目，知識產權歸雙方共同所有。

　　2、本協議未盡事宜，在執行中雙方協商解決。

　　3、本協議雙方簽字蓋章之日起生效。

　　4、本協議一式三份，乙方執一份，甲方執兩份(學院一份，生物工程系一份)。

　　甲方：_______________

　　乙方：_______________

　　代表：_______________

　　代表：_______________

　　日期：______年___月___日

　　日期：______年___月___日

　　校企合作協議 14

　　甲方：____學院

　　乙方：

　　為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助于地方和企業的優勢，為校企合作帶來更大的發展空間，江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，達成如下合作協議：

　　一、合作原則

　　甲乙雙方本著優勢互補、資源共享、互惠雙贏與共同發展的原則，建立長期穩定、親密緊密的合作關系。

　　二、甲方的職責及義務

　　1. 根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先安排相關專業的優秀畢業生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動帶來人力資源方面的支持。

　　2. 應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研成果歸雙方共同所有，雙方可簽訂具體的合作協議。甲方的科技研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

　　3. 應乙方要求，可在甲方建立人力資源培訓基地、校企合作實驗室、校企合作生產性實訓車間和產品研發中心。為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可簽訂具體的合作協議。

　　4. 乙方有權對甲方的訂單式人才培養或企業員工培訓等培訓方案提出改善意見。甲方通過產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，在按照企業人才規格要求設置、開發課程和組織教學的同時，保證乙方的人才培養質量。

　　5. 根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。

　　6. 甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。

　　三、乙方的職責及義務

　　根據甲方的教學需求，乙方可成立江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地，為甲方相關專業學生提供必要的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動協助。

　　乙方應優先滿足甲方學生的專業實習、畢業實習、就業等方面的需求，并及時向甲方提供人力資源需求信息。在條件相同的情況下，乙方優先錄用甲方的`畢業生。

　　乙方在條件許可的前提下，應派遣管理人員和工程技術人員充當專業帶頭人或兼職教師，協助甲方人才培養的改革需求，參與人才培養計劃的設計、教學改革和教材編寫等方面的工作，并與甲方共同享有成果。

　　乙方可以選聘工程技術人員和業務骨干參與甲方的科研項目開發、技術援助和學術研究。科研成果的產權歸雙方共同擁有，也可以按照具體的合作協議另行簽署。

　　乙方應針對行業和企業的發展情況，向甲方提供建議和咨詢，以推動甲方的專業設置、課程設置和人才培養等方面的工作。

　　甲方定期向乙方及其下屬相關企業派遣必須數量的專業骨干教師掛職鍛煉，培養雙師隊伍。乙方應提供相關的食宿條件和工作崗位，確保掛職效果。

　　四、附則

　　雙方應明確聯系人和聯系方式，以加強溝通和聯系。雙方的具體合作項目可以在本協議的基礎上另行簽署協議。在雙方合作過程中出現的實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等方面的費用，應根據平等協商、互惠互利原則來解決。

　　本協議的有效期限為年，協議期滿可根據雙方的需求決定是否續簽。在履行過程中出現糾紛的情況，雙方應盡力協商解決。如協商不成，可以提交給江門仲裁委員會仲裁。本協議一式三份，其中甲方保存兩份，乙方保存一份。協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。

　　甲方：江門職業技術學院

　　乙方：

　　簽字代表：

　　簽字代表：

　　日期：

　　校企合作協議 15

　　甲方：

　　乙方：

　　為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，____有限公司與____學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

　　一、合作原則

　　本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　（一）、校企文化交流

　　1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學（經營）理念、學校（企業）文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼；

　　2.乙方有義務發揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支持；校企合作協議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。

　　（二）、建立學生實踐課程教學基地

　　1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”；甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的.開展提供場地、人員等方面的支持。

　　2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯系，在征得甲方同意的前提下，方可前往開展活動；

　　3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規生產的情況下有序進行觀摩、學習；

　　4.甲方有義務協助乙方做好現場安全防護和秩序維護工作，并根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流；

　　（三）、設立“____獎學金”

　　1.甲方向乙方捐贈設立“____獎學金”；

　　2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放；

　　3.甲方有權對資金的管理和使用進行監督；

　　4.乙方承諾資金專款專用，并依據相關規定對資金進行有效管理；

　　5.獎學金發放、管理等詳見《“____獎學金”管理辦法》。

　　三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。

　　四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方：

　　乙方：

　　日期：

【校企合作協議】相關文章：

校企合作方案協議 校企合作方案10-14

校企合作戰略合作協議校企戰略合作框架協議01-03

校企合作的合同03-02

校企合作合同02-09

校企合作協議05-16

校企合作研發協議02-21

關于校企合作的協議03-16

校企合作協議12-31

企校合作辦學協議02-15

校企合作辦學協議02-03